幼兒園元旦簽到活動方案

幼兒園元旦簽到活動方案一、活動主題“歡樂元旦，童夢飛揚”二、活動目的通過元旦簽到活動，營造歡樂、喜慶的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受新年的到來，增強幼兒對節(jié)日的認知和體驗。同時，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及語言表達能力，促進幼兒之間的交流與互動，增進幼兒與教師、家長之間的情感，提升幼兒園的文化氛圍和家園合作水平。三、活動時間[具體活動日期]，上午[簽到活動開始時間][簽到活動結(jié)束時間]四、活動地點幼兒園內(nèi)各班級教室及活動場地五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動準備材料準備1.簽到墻制作材料背景板：根據(jù)活動主題，制作彩色的“歡樂元旦，童夢飛揚”主題背景板，尺寸為[X]米×[X]米，材質(zhì)選用[材質(zhì)說明，如KT板或噴繪布等]。簽到道具：準備各種有趣的簽到工具，如彩色印章、印泥、彩色貼紙、小卡片、畫筆、顏料、手指畫工具等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)準備充足。裝飾物品：如彩色氣球、彩帶、拉花、雪花貼紙等，用于裝飾簽到墻周圍環(huán)境，營造節(jié)日氛圍。2.幼兒參與材料創(chuàng)意手工材料：準備各類手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、皺紋紙、輕黏土、廢舊物品（如紙盒、塑料瓶等），用于幼兒在簽到后進行創(chuàng)意手工制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。照片道具：準備各種與元旦主題相關的拍照道具，如新年帽子、圍巾、卡通眼鏡、小燈籠等，供幼兒和家長拍照留念。3.家長參與材料留言板及紙筆：設置留言板，準備足夠數(shù)量的便簽紙和筆，供家長在簽到時寫下對孩子的新年祝福、對幼兒園的期望等留言。親子互動材料：準備一些簡單的親子互動游戲材料，如拼圖、卡片游戲、親子繪畫工具等，用于家長和幼兒在簽到過程中或簽到后進行互動游戲，增進親子關系。場地布置1.簽到墻設置在各班級教室顯眼位置設置簽到墻，將背景板安裝牢固，并根據(jù)幼兒園整體風格和活動主題，用彩色氣球、彩帶、拉花等對簽到墻周圍進行裝飾，營造出歡樂、活潑的節(jié)日氛圍。在簽到墻下方設置簽到臺，擺放好準備的簽到道具，如彩色印章、印泥、貼紙等，方便幼兒簽到。2.活動場地布置在幼兒園內(nèi)的公共活動場地，如大廳、走廊等，張貼元旦主題海報、懸掛新年裝飾，如燈籠、雪花等，讓整個幼兒園充滿新年氣息。根據(jù)活動流程和互動環(huán)節(jié)的需要，合理劃分場地空間，設置不同的活動區(qū)域，如手工制作區(qū)、親子互動區(qū)、拍照留念區(qū)等，并擺放好相應的材料和設備。人員安排1.教師團隊主班教師：負責組織和引導幼兒進行簽到活動，向幼兒介紹簽到流程和規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與簽到互動，并在活動過程中關注幼兒的表現(xiàn)和需求，及時給予指導和幫助。配班教師：協(xié)助主班教師開展簽到活動，負責簽到道具的管理和發(fā)放，引導幼兒正確使用簽到工具，同時負責活動現(xiàn)場的秩序維護和衛(wèi)生保潔工作，確保活動順利進行。攝影教師：負責活動過程中的攝影和攝像工作，記錄幼兒和家長的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。2.家長志愿者提前招募部分家長志愿者，參與活動現(xiàn)場的組織和協(xié)助工作。家長志愿者主要負責在簽到臺引導家長和幼兒簽到，協(xié)助教師發(fā)放簽到材料和管理活動現(xiàn)場秩序，確?；顒拥挠行蜻M行。宣傳通知1.通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等渠道發(fā)布元旦簽到活動方案和通知，向家長詳細介紹活動的時間、地點、內(nèi)容、流程以及注意事項等，讓家長提前了解活動情況，做好參與準備。2.在幼兒園內(nèi)張貼活動海報，向幼兒和家長宣傳活動主題和亮點，吸引大家的關注和參與熱情。七、活動流程開場致辭（[開場時間]）1.全體教師和幼兒集中在幼兒園大廳，主持人登場，向大家致以新年的問候，介紹活動的主題、目的和流程。2.邀請幼兒園園長發(fā)表新年致辭，表達對全體幼兒、教師和家長的美好祝福，回顧過去一年幼兒園的發(fā)展歷程和取得的成績，展望新的一年幼兒園的發(fā)展愿景，激勵大家共同迎接新年的到來。班級簽到活動（[簽到活動開始時間][簽到活動結(jié)束時間]）1.各班教師帶領幼兒有序回到班級教室，準備進行簽到活動。2.幼兒在教師的引導下，來到班級簽到墻前，選擇自己喜歡的簽到方式進行簽到?？梢杂貌噬≌略诤灥奖砩嫌∠伦约旱氖钟』蛎郑部梢再N上彩色貼紙、寫下祝福語等，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意簽到形式一：手印簽到準備一張印有新年圖案（如鞭炮、福字、燈籠等）的簽到表，每個圖案旁邊預留足夠的空白區(qū)域用于幼兒印手印。教師為幼兒提供彩色印泥，引導幼兒將小手蘸上印泥后，在簽到表上對應自己名字的圖案空白處按下手印。印完后，教師可以用彩筆幫助幼兒在手印周圍添加一些裝飾，如畫上眼睛、嘴巴等，讓手印變成一個可愛的小動物或卡通形象。創(chuàng)意簽到形式二：貼紙簽到在簽到墻上貼滿各種與元旦相關的彩色貼紙，如雪花、氣球、禮物盒等。幼兒選擇自己喜歡的貼紙，貼在簽到墻的指定位置，并在旁邊寫下自己的名字或祝福語。教師可以引導幼兒用不同顏色的貼紙組合出有趣的圖案或形狀，如用紅色貼紙貼一個大大的愛心，再用金色貼紙在愛心里面寫上“元旦快樂”。創(chuàng)意簽到形式三：繪畫簽到在簽到墻上準備足夠的畫紙和繪畫工具（如彩筆、油畫棒等）。幼兒根據(jù)自己對新年的想象，在畫紙上畫出一幅關于新年的畫，如畫新年煙花、新年禮物、和家人一起過年等。畫完后，幼兒將自己的作品貼在簽到墻上，并在旁邊簽上自己的名字。教師可以鼓勵幼兒向同伴介紹自己畫的內(nèi)容，分享自己的新年愿望。3.在幼兒簽到過程中，教師要積極與幼兒互動，引導幼兒表達自己對新年的感受和想法，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作和分享。同時，教師可以用相機記錄下幼兒簽到的精彩瞬間，為活動留下美好的回憶。4.家長在幼兒簽到結(jié)束后，來到簽到臺，在留言板上寫下對孩子的新年祝福、對幼兒園的期望等留言。教師可以引導家長用溫馨、鼓勵的語言表達對孩子的愛，讓孩子們在新年伊始就能感受到滿滿的關愛和支持。親子互動環(huán)節(jié)（[互動環(huán)節(jié)開始時間][互動環(huán)節(jié)結(jié)束時間]）1.各班親子互動活動在班級內(nèi)或指定的活動區(qū)域進行。教師提前準備好一些簡單有趣的親子互動游戲材料，如拼圖、卡片游戲、親子繪畫工具等。2.親子拼圖游戲準備適合幼兒和家長一起完成的拼圖，拼圖圖案可以是元旦主題的圖片，如元旦晚會場景、新年煙花等，難度根據(jù)幼兒年齡適當調(diào)整。將幼兒和家長分成若干小組，每組發(fā)放一幅拼圖。游戲開始后，家長和幼兒合作完成拼圖，教師在旁邊觀察，適時給予指導和幫助。最先完成拼圖的小組獲勝，教師為其頒發(fā)小獎品。3.親子卡片游戲準備一套簡單的卡片游戲材料，如動物卡片、數(shù)字卡片等。教師講解游戲規(guī)則：家長和幼兒輪流抽取卡片，并根據(jù)卡片上的內(nèi)容進行互動。例如，如果抽到動物卡片，幼兒要說出動物的名稱、特點等，家長可以補充相關的知識；如果抽到數(shù)字卡片，幼兒要進行簡單的數(shù)學運算，如加法、減法等。游戲過程中，教師鼓勵幼兒積極參與，勇敢表達自己的想法，家長要給予幼兒充分的肯定和鼓勵。4.親子繪畫創(chuàng)作教師為每組家庭發(fā)放繪畫工具和畫紙，設定一個與元旦相關的繪畫主題，如“我心中的新年”。家長和幼兒一起合作完成一幅繪畫作品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆描繪出自己對新年的期待和祝福。繪畫過程中，教師可以引導幼兒思考畫面的構(gòu)圖、色彩搭配等，幫助幼兒提高繪畫技巧。繪畫結(jié)束后，每組家庭派代表向大家展示并介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事和想法。創(chuàng)意手工制作（[手工制作開始時間][手工制作結(jié)束時間]）1.完成親子互動環(huán)節(jié)后，各班教師帶領幼兒和家長來到手工制作區(qū)，進行創(chuàng)意手工制作活動。教師提前準備好各類手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、皺紋紙、輕黏土、廢舊物品（如紙盒、塑料瓶等），供幼兒和家長根據(jù)自己的喜好選擇使用。2.手工制作一：新年賀卡教師向幼兒和家長介紹新年賀卡的制作方法和步驟。首先，讓幼兒選擇一張彩色卡紙作為賀卡的封面，可以用彩筆在卡紙上畫出自己喜歡的圖案，如新年煙花、福字、小兔子等。然后，用剪刀將卡紙剪成合適的形狀，如長方形、正方形或圓形等。接著，打開卡紙，在里面寫上對家人、朋友的新年祝福語，可以用簡單的文字表達，也可以配上圖畫。最后，用膠水或雙面膠將賀卡的封面和內(nèi)頁粘貼在一起，一張漂亮的新年賀卡就制作完成了。在幼兒制作過程中，教師要提醒幼兒注意安全使用剪刀，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用不同的材料和裝飾方法制作出獨一無二的賀卡。家長可以協(xié)助幼兒完成一些較難的步驟，如折疊卡紙、粘貼裝飾等，同時與幼兒交流制作賀卡的感受和想法，增進親子間的情感互動。3.手工制作二：紙藝燈籠教師為幼兒和家長示范紙藝燈籠的制作方法：先將彩色紙張剪成細長條，然后用膠水將紙條的一端粘貼在一起，形成一個圓圈。接著，將紙條一圈一圈地纏繞在圓圈上，直到將整個圓圈覆蓋住，形成燈籠的主體。再用彩紙剪出一些小圖案，如花朵、星星、小動物等，用膠水粘貼在燈籠上作為裝飾。最后，在燈籠的頂部系上一根繩子，方便懸掛。幼兒和家長可以根據(jù)自己的喜好選擇不同顏色的紙張和裝飾圖案，制作出各具特色的紙藝燈籠。在制作過程中，幼兒可以鍛煉手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力，同時感受手工制作的樂趣。制作完成后，教師可以將幼兒制作的燈籠懸掛在教室或活動場地，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。4.手工制作三：廢舊物品創(chuàng)意造型教師引導幼兒和家長利用廢舊物品（如紙盒、塑料瓶、易拉罐等）進行創(chuàng)意造型制作。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，將廢舊物品變成各種有趣的新年造型，如用紙盒制作成新年禮物盒，用塑料瓶制作成小燈籠，用易拉罐制作成小鞭炮等。家長和幼兒先一起討論想要制作的造型，然后根據(jù)討論結(jié)果選擇合適的廢舊物品進行改造。在改造過程中，幼兒可以使用剪刀、膠水、彩紙等材料進行裝飾，將廢舊物品變成富有創(chuàng)意的新年作品。教師可以在旁邊觀察幼兒的制作過程，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)意想法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。拍照留念（[拍照留念開始時間][拍照留念結(jié)束時間]）1.創(chuàng)意手工制作結(jié)束后，各班教師帶領幼兒和家長來到拍照留念區(qū)，這里設置了各種與元旦主題相關的拍照道具，如新年帽子、圍巾、卡通眼鏡、小燈籠等。2.幼兒和家長可以自由選擇拍照道具，擺出自己喜歡的姿勢，拍攝新年照片，留下美好的回憶。攝影教師負責為每個家庭拍攝照片，并及時將照片分享給家長，讓家長能夠隨時下載保存。3.鼓勵家長和幼兒在拍照過程中積極互動，發(fā)揮創(chuàng)意，拍攝出有趣、溫馨的照片。例如，可以拍攝親子合影、幼兒單人照、家庭合影等，照片主題可以圍繞新年祝福、歡樂時光、創(chuàng)意造型等展開?；顒涌偨Y(jié)與結(jié)束（[活動結(jié)束時間]）1.各班教師組織幼兒和家長集中在班級教室，對本次元旦簽到活動進行總結(jié)。教師首先感謝幼兒和家長的積極參與和配合，然后回顧活動中的精彩瞬間和亮點，如幼兒們創(chuàng)意十足的簽到方式、親子互動中的溫馨場景、手工制作中的奇思妙想等，讓大家一起再次感受活動的歡樂氛圍。2.邀請幼兒和家長分享自己在活動中的感受和體驗，鼓勵幼兒表達自己對新年的期待和祝福，家長也可以分享對活動的評價和對幼兒園的建議。通過分享交流，進一步增進家園之間的溝通與理解。3.最后，教師為每位幼兒發(fā)放一份小禮品，如新年糖果、小貼紙等，作為對幼兒參與活動的獎勵和紀念，讓幼兒在新年伊始就能感受到滿滿的喜悅和關愛?；顒釉跍剀啊g樂的氛圍中圓滿結(jié)束。八、注意事項1.活動前確保所有材料和設備準備齊全、完好，場地布置安全、美觀，為活動順利進行提供保障。2.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和