2024-2025學(xué)年全國(guó)初中七年級(jí)下語(yǔ)文仁愛版模擬試卷(含答案解析)

20242025學(xué)年全國(guó)初中七年級(jí)下語(yǔ)文仁愛版模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）(1)恕__________(2)諒__________(3)領(lǐng)__________(4)悟__________(1)悲傷__________(2)快樂(lè)__________(3)憤怒__________(4)驚奇__________(1)高興__________(2)悲傷__________(3)溫暖__________(4)寒冷__________(1)友誼__________(2)親情__________(3)理想__________(4)夢(mèng)想__________(1)我喜歡讀書。(2)他每天堅(jiān)持鍛煉。二、閱讀理解（30分）小明和小華是一對(duì)好朋友，他們每天一起上學(xué)，一起回家。一天，小明因?yàn)樯≌?qǐng)假了，小華一個(gè)人去上學(xué)。放學(xué)后，小華去看望小明，發(fā)現(xiàn)小明正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。小華很感動(dòng)，他決定幫助小明補(bǔ)課。從那天起，小華每天放學(xué)后都會(huì)去小明家，幫助他們一起學(xué)習(xí)。漸漸地，小明的成績(jī)提高了，他們倆的友誼也變得更加深厚。1.請(qǐng)問(wèn)小明為什么請(qǐng)假？2.小華是如何幫助小明的？3.小明的成績(jī)提高了嗎？4.小明和小華的友誼有何變化？三、寫作（50分）請(qǐng)以“我的理想”為題，寫一篇不少于300字的作文。四、詩(shī)歌鑒賞（20分）春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1.請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)歌的作者是誰(shuí)？2.請(qǐng)解釋“春眠不覺曉”的意思。3.請(qǐng)描述詩(shī)歌中的景象。4.請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？五、綜合應(yīng)用（30分）請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“友誼”的理解。六、名著閱讀（20分）《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是明代作家吳承恩。故事講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的歷程，他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，回到中土。1.請(qǐng)問(wèn)《西游記》的作者是誰(shuí)？2.請(qǐng)列舉唐僧師徒四人的名字。3.請(qǐng)問(wèn)他們歷經(jīng)了多少難？4.請(qǐng)問(wèn)他們最終取得了什么？七、拓展探究（20分）請(qǐng)以“如何建立和維護(hù)友誼”為題，寫一篇不少于200字的短文。八、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（20分）請(qǐng)根據(jù)你的學(xué)?；蛏鐓^(qū)的實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)?！睘橹黝}的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。九、古詩(shī)文默寫（20分）《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。十、語(yǔ)言表達(dá)（20分）1.畫蛇添足2.杯弓蛇影3.亡羊補(bǔ)牢4.守株待兔十一、文化常識(shí)（20分）1.請(qǐng)問(wèn)中國(guó)的四大名著是什么？2.請(qǐng)問(wèn)唐宋八大家是哪些人？3.請(qǐng)問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代哪一部詩(shī)歌總集？4.請(qǐng)問(wèn)《論語(yǔ)》是誰(shuí)所著？十二、文學(xué)常識(shí)（20分）1.請(qǐng)問(wèn)“詩(shī)仙”是指哪位詩(shī)人？2.請(qǐng)問(wèn)“詩(shī)圣”是指哪位詩(shī)人？3.請(qǐng)問(wèn)“詩(shī)鬼”是指哪位詩(shī)人？4.請(qǐng)問(wèn)“詩(shī)佛”是指哪位詩(shī)人？十三、作文（50分）請(qǐng)以“我的一次難忘經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于400字的作文。十四、閱讀理解（30分）小麗是一名初中生，她非常喜歡讀書。有一天，她在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于環(huán)保的書籍，書中介紹了許多環(huán)保知識(shí)和方法。小麗深受啟發(fā)，她決定從自己做起，開始環(huán)保生活。她開始節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，還參加了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和同學(xué)們一起宣傳環(huán)保。漸漸地，小麗的環(huán)保行動(dòng)影響了更多的人，她的家鄉(xiāng)也變得更加美麗。1.請(qǐng)問(wèn)小麗在圖書館里發(fā)現(xiàn)了什么書籍？2.小麗是如何實(shí)踐環(huán)保的？3.小麗的環(huán)保行動(dòng)影響了誰(shuí)？4.小麗的家鄉(xiāng)有何變化？十五、語(yǔ)言表達(dá)（20分）1.畫龍點(diǎn)睛2.杯水車薪3.聞雞起舞4.背水一戰(zhàn)十六、文化常識(shí)（20分）1.請(qǐng)問(wèn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？2.請(qǐng)問(wèn)中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？3.請(qǐng)問(wèn)《史記》是中國(guó)古代哪一部歷史著作？4.請(qǐng)問(wèn)《資治通鑒》是中國(guó)古代哪一部歷史著作？十七、文學(xué)常識(shí)（20分）1.請(qǐng)問(wèn)“宋詞”的代表人物有哪些？2.請(qǐng)問(wèn)“元曲”的代表人物有哪些？3.請(qǐng)問(wèn)“明清小說(shuō)”的代表作品有哪些？4.請(qǐng)問(wèn)“現(xiàn)代文學(xué)”的代表作家有哪些？十八、作文（50分）請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。十九、閱讀理解（30分）小剛是一名初中生，他非常喜歡運(yùn)動(dòng)。有一天，他參加了學(xué)校的籃球比賽，比賽非常激烈。小剛?cè)σ愿?，最終幫助球隊(duì)贏得了比賽。比賽結(jié)束后，小剛非常高興，他感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。從那以后，小剛更加熱愛運(yùn)動(dòng)，他的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。1.請(qǐng)問(wèn)小剛參加了什么比賽？2.比賽的結(jié)果如何？3.小剛從比賽中體會(huì)到了什么？4.比賽對(duì)小剛有何影響？二十、語(yǔ)言表達(dá)（20分）1.畫餅充饑2.杯水車薪3.聞過(guò)則喜4.背水一戰(zhàn)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.(1)shù(2)liàng(3)lǐng(4)wù2.(1)憂傷(2)歡樂(lè)(3)憤慨(4)驚異3.(1)悲傷(2)高興(3)寒冷(4)溫暖4.(1)朋友之間的情誼(2)家庭成員之間的感情(3)對(duì)未來(lái)的美好設(shè)想(4)對(duì)未來(lái)的憧憬5.(1)主語(yǔ)：我，謂語(yǔ)：喜歡，賓語(yǔ)：讀書(2)主語(yǔ)：他，謂語(yǔ)：堅(jiān)持，賓語(yǔ)：鍛煉二、閱讀理解1.小明因?yàn)樯≌?qǐng)假。2.小華每天放學(xué)后去小明家，幫助他們一起學(xué)習(xí)。3.小明的成績(jī)提高了。4.小明和小華的友誼變得更加深厚。三、寫作（略）四、古詩(shī)文默寫1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.舉世皆明，而我獨(dú)昏。3.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。五、文言文閱讀1.(1)到(2)才(3)的(4)呢2.(1)不以物喜，不以己悲(2)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)3.描述了岳陽(yáng)樓的壯麗景色，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家和人民的深切關(guān)懷。六、現(xiàn)代文閱讀1.(1)時(shí)間(2)地點(diǎn)(3)人物(4)事件2.(1)描寫(2)記敘(3)議論(4)抒情3.文章通過(guò)描寫春天的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的積極態(tài)度。七、語(yǔ)言表達(dá)1.示例：今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。2.示例：他的演講生動(dòng)有趣，贏得了觀眾的陣陣掌聲。3.示例：通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了彼此的友誼。八、綜合性學(xué)習(xí)1.示例：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。2.示例：節(jié)約用水，從我做起。3.示例：垃圾分類，利國(guó)利民。九、名著閱讀1.《紅樓夢(mèng)》2.《西游記》3.《水滸傳》4.《三國(guó)演義》十、文學(xué)常識(shí)1.李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾2.關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸3.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》4.魯迅、郭沫若、茅盾、巴金十一、作文（略）十二、閱讀理解1.小剛參加了學(xué)校的籃球比賽。2.比賽結(jié)果是球隊(duì)贏得了比賽。3.小剛從比賽中體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。4.比賽讓小剛更加熱愛運(yùn)動(dòng)，身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。十三、語(yǔ)言表達(dá)1.比喻用空想來(lái)安慰自己。2.比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。3.指聽到別人指出自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤就感到高興。4.比喻處于絕境，為求出路而決一死戰(zhàn)。1.基礎(chǔ)知識(shí)：漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)解釋、句子成分。2.閱讀理解：信息提取、情節(jié)理解、情感體會(huì)、人物分析。3.寫作：主題表達(dá)、內(nèi)容組織、語(yǔ)言運(yùn)用。4.古詩(shī)文默寫：名句記憶、文學(xué)積累。5.文言文閱讀：文言詞匯、句子翻譯、內(nèi)容理解。6.現(xiàn)代文閱讀：文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、主題思想。7.語(yǔ)言表達(dá)：句子仿寫、修辭運(yùn)用、語(yǔ)言組織。8.綜合性學(xué)習(xí)：社會(huì)熱點(diǎn)、環(huán)保意識(shí)、生活常識(shí)。9.名著閱讀：文學(xué)名著、人物形象、故事情節(jié)。10.文學(xué)常識(shí)：文學(xué)流派、代表人物、經(jīng)典作品。11.作文：主題明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢。12.閱讀理解：細(xì)節(jié)把握、邏輯推理、情感共鳴。13.語(yǔ)言表達(dá)：成語(yǔ)理解、文化內(nèi)涵、語(yǔ)言運(yùn)用。各題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解：1.基礎(chǔ)知識(shí)題：考察學(xué)生對(duì)漢字、詞語(yǔ)、句子等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。2.閱讀理解題：考察學(xué)生的閱讀能力、信息提取能力和理解能力。3.寫作題：考察學(xué)生的寫作能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4.古詩(shī)文默寫題：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的記憶和積累。5.文言文閱讀題：考察學(xué)生對(duì)文言文詞匯、句子和內(nèi)容的理解能力。6.現(xiàn)代文閱讀題：考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和主題思想的理解。7.語(yǔ)言表達(dá)題：考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和修辭運(yùn)用能力。