××中學(xué)教輔資料管理規(guī)章

××中學(xué)教輔資料管理規(guī)章

一、總則（一）目的為進一步規(guī)范我校教輔資料的管理，確保教輔資料的質(zhì)量和合理使用，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果，結(jié)合我校的學(xué)校文化、辦學(xué)特性以及扁平化管理要求，特制定本規(guī)章。我校秉持“以人為本，全面發(fā)展，追求卓越”的學(xué)校文化，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，在教輔資料管理方面也要體現(xiàn)這一理念，為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)提供有力支持。（二）適用范圍本規(guī)章適用于我校全體教職員工和在校生。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：所選教輔資料應(yīng)符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點，內(nèi)容準(zhǔn)確、科學(xué)，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。2.適度性原則：嚴(yán)格控制教輔資料的數(shù)量，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。確保資料的難度適中，符合我校學(xué)生的實際水平。3.規(guī)范性原則：教輔資料的選用、征訂、使用和管理等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)和教育主管部門的規(guī)定，做到規(guī)范有序。4.數(shù)據(jù)安全原則：在教輔資料的管理過程中，涉及到的學(xué)生信息、資料采購數(shù)據(jù)等要嚴(yán)格保密，確保數(shù)據(jù)安全。5.安全生產(chǎn)原則：對于紙質(zhì)教輔資料的印刷、存儲和發(fā)放，要確保符合安全生產(chǎn)要求，保障師生的健康和安全。二、組織架構(gòu)與職責(zé)劃分（一）學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員：由校長擔(dān)任組長，教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，各學(xué)科教研組長、年級主任為成員。2.主要職責(zé)-全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌學(xué)校教輔資料的管理工作，制定管理政策和規(guī)劃。-審核各學(xué)科推薦的教輔資料目錄，確保資料符合學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)要求。-協(xié)調(diào)各部門之間在教輔資料管理過程中的工作，解決出現(xiàn)的重大問題。-監(jiān)督教輔資料管理規(guī)章的執(zhí)行情況，對違規(guī)行為進行處理。（二）學(xué)科教研小組1.組成人員：由各學(xué)科教師代表組成，教研組長擔(dān)任組長。2.主要職責(zé)-根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，對市場上的教輔資料進行篩選和評估。-向?qū)W校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組推薦適合本學(xué)科教學(xué)的教輔資料，提供詳細(xì)的推薦理由和資料介紹。-參與教輔資料使用情況的調(diào)研和反饋，為資料的優(yōu)化提供專業(yè)意見。（三）年級管理小組1.組成人員：由年級主任擔(dān)任組長，各班主任為成員。2.主要職責(zé)-負(fù)責(zé)本年級教輔資料的征訂工作，統(tǒng)計學(xué)生的需求數(shù)量，確保征訂信息的準(zhǔn)確無誤。-組織本年級教輔資料的發(fā)放工作，按照規(guī)定的時間和流程將資料發(fā)放到學(xué)生手中。-收集本年級師生對教輔資料使用的反饋意見，及時向?qū)W校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。（四）學(xué)校后勤部門1.主要職責(zé)-負(fù)責(zé)教輔資料的采購工作，與供應(yīng)商進行洽談，確保資料的質(zhì)量和價格合理。-做好教輔資料的存儲和保管工作，保證資料的安全和完整，防止損壞和丟失。-按照安全生產(chǎn)要求，對紙質(zhì)教輔資料的印刷、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)進行監(jiān)督，確保符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（五）學(xué)校信息管理部門1.主要職責(zé)-負(fù)責(zé)建立和維護教輔資料管理信息系統(tǒng)，對資料的選用、征訂、使用等數(shù)據(jù)進行記錄和管理。-保障教輔資料管理過程中數(shù)據(jù)的安全，采取加密、備份等措施，防止數(shù)據(jù)泄露和丟失。-為學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組提供數(shù)據(jù)支持和分析，輔助決策。三、管理流程（一）選用流程1.學(xué)科教研小組初選：每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)科教研小組根據(jù)教學(xué)需要，對市場上的教輔資料進行廣泛調(diào)研，通過查閱資料、聽取同行意見、試用等方式，篩選出若干種符合學(xué)科要求的資料。2.學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核：學(xué)科教研小組將初選的教輔資料目錄及推薦意見提交給學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對推薦資料進行審核，綜合考慮資料的質(zhì)量、適用性、價格等因素，確定最終選用的教輔資料目錄。3.公示：選用結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，師生如有異議，可向?qū)W校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出，領(lǐng)導(dǎo)小組將進行調(diào)查和處理。（二）征訂流程1.年級管理小組統(tǒng)計需求：公示結(jié)束后，各年級管理小組根據(jù)學(xué)校確定的選用目錄，組織班主任統(tǒng)計本年級學(xué)生對教輔資料的需求數(shù)量。班主任要與學(xué)生及家長進行充分溝通，確保征訂信息準(zhǔn)確。2.匯總上報：年級管理小組將本年級的征訂信息進行匯總，填寫征訂報表，上報給學(xué)校后勤部門。3.后勤部門采購：學(xué)校后勤部門根據(jù)各年級的征訂報表，與選定的供應(yīng)商簽訂采購合同，按照合同要求進行采購。在采購過程中，要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的采購制度，確保采購流程的規(guī)范和透明。（三）發(fā)放流程1.準(zhǔn)備工作：學(xué)校后勤部門在收到采購的教輔資料后，要對資料進行清點和驗收，確保資料的數(shù)量和質(zhì)量符合要求。同時，按照年級和班級進行分類整理，做好發(fā)放前的準(zhǔn)備工作。2.組織發(fā)放：年級管理小組按照學(xué)校安排的時間，組織班主任到后勤部門領(lǐng)取本班級的教輔資料。班主任在班級內(nèi)組織發(fā)放，確保每位學(xué)生都能及時拿到所需資料。3.簽收確認(rèn)：學(xué)生領(lǐng)取資料后，要在發(fā)放清單上簽字確認(rèn)。發(fā)放清單由班主任妥善保管，作為發(fā)放記錄留存。（四）使用與反饋流程1.教師指導(dǎo)使用：教師在教學(xué)過程中，要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生的實際情況，合理指導(dǎo)學(xué)生使用教輔資料。鼓勵教師對資料內(nèi)容進行整合和拓展，提高資料的使用效果。2.學(xué)生反饋：學(xué)生在使用教輔資料過程中，如發(fā)現(xiàn)問題或有改進建議，可及時向教師反饋。教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，并將有價值的反饋整理后上報給學(xué)科教研小組。3.學(xué)科教研小組調(diào)研：學(xué)科教研小組定期對本學(xué)科教輔資料的使用情況進行調(diào)研，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生對資料的滿意度和使用效果。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對資料的使用提出調(diào)整和改進建議。4.學(xué)校評估：學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)科教研小組的調(diào)研結(jié)果和師生的反饋意見，對教輔資料的整體使用情況進行評估。評估結(jié)果作為下一輪資料選用的重要參考依據(jù)。四、權(quán)利與義務(wù)（一）教師的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利1.有權(quán)參與學(xué)校教輔資料的選用工作，對資料的篩選和評估提出專業(yè)意見。2.有權(quán)根據(jù)教學(xué)實際情況，對選用的教輔資料進行合理的調(diào)整和補充。3.有權(quán)獲取學(xué)校提供的關(guān)于教輔資料管理的相關(guān)信息，包括選用標(biāo)準(zhǔn)、征訂流程等。義務(wù)1.嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，指導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔資料，不得隨意增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.積極參與學(xué)科教研小組的工作，配合做好教輔資料的調(diào)研和反饋工作。3.保守教輔資料管理過程中涉及的學(xué)生信息和商業(yè)機密，不得泄露相關(guān)數(shù)據(jù)。（二）學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利1.有權(quán)自主選擇是否征訂學(xué)校推薦的教輔資料，學(xué)校不得強制征訂。2.對教輔資料的質(zhì)量和適用性有提出意見和建議的權(quán)利，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真對待并及時反饋處理結(jié)果。3.有權(quán)要求教師提供合理的使用指導(dǎo)，以提高資料的學(xué)習(xí)效果。義務(wù)1.按照學(xué)校和教師的要求，認(rèn)真使用教輔資料，完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。2.在使用過程中，愛護教輔資料，不得故意損壞或丟失。3.配合學(xué)校和教師做好教輔資料使用情況的調(diào)研和反饋工作。（三）學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利1.有權(quán)制定和調(diào)整教輔資料管理規(guī)章，確保管理工作的規(guī)范和有效。2.有權(quán)對各部門和人員在教輔資料管理工作中的表現(xiàn)進行監(jiān)督和考核。3.有權(quán)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教學(xué)需求，對教輔資料的選用、征訂等工作進行決策。義務(wù)1.為師生提供優(yōu)質(zhì)的教輔資料服務(wù)，確保資料的質(zhì)量和供應(yīng)及時。2.保障師生在教輔資料管理過程中的合法權(quán)益，對師生的意見和建議及時進行處理和反饋。3.嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和教育主管部門的規(guī)定，規(guī)范教輔資料的管理行為。五、監(jiān)督與獎懲機制（一）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督-學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教輔資料的選用、征訂、使用等環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作符合管理規(guī)章的要求。-學(xué)校信息管理部門對教輔資料管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)控，防止數(shù)據(jù)泄露和違規(guī)操作。-各部門之間相互監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，應(yīng)及時向?qū)W校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組報告。2.外部監(jiān)督-接受教育主管部門的監(jiān)督檢查，按照要求及時上報教輔資料管理的相關(guān)信息。-設(shè)立舉報電話和郵箱，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。對舉報信息進行認(rèn)真核實和處理，并及時反饋處理結(jié)果。（二）獎勵機制1.對在教輔資料管理工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，學(xué)校將給予表彰和獎勵。具體表現(xiàn)包括：-學(xué)科教研小組推薦的教輔資料對提高教學(xué)質(zhì)量有顯著效果，得到師生廣泛認(rèn)可。-年級管理小組在征訂和發(fā)放工作中組織有序，未出現(xiàn)任何差錯，受到師生好評。-后勤部門在采購工作中，通過合理談判降低了資料采購成本，且保證了資料質(zhì)量。-教師在指導(dǎo)學(xué)生使用教輔資料方面有創(chuàng)新方法，學(xué)生成績明顯提高。-學(xué)生對教輔資料使用提出的合理化建議被學(xué)校采納，對改進資料管理有積極貢獻。2.獎勵方式包括但不限于：頒發(fā)榮譽證書、獎金獎勵、晉升職稱或職務(wù)時優(yōu)先考慮等。（三）懲罰機制1.對違反本規(guī)章的部門和個人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。違規(guī)行為包括但不限于：-未經(jīng)學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核，擅自選用教輔資料。-在征訂過程中，強制學(xué)生征訂資料或私自增加征訂數(shù)量。-與供應(yīng)商勾結(jié)，謀取不正當(dāng)利益，影響資料質(zhì)量和價格。-泄露教輔資料管理過程中的學(xué)生信息和商業(yè)機密。-對師生反饋的問題不重視、不處理，導(dǎo)致矛盾激化。2.處罰方式包括：批評教育、責(zé)令整改、扣發(fā)績效獎金、取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格、行政處分等。構(gòu)成違法犯罪的，將依法移送司法機關(guān)處理。六、附則（一）解釋權(quán)本規(guī)章的解釋權(quán)歸學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組所有。（二）修訂本規(guī)章將根據(jù)教育形勢的發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)需求以及執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，適時進行修訂和完善。修訂工作由學(xué)校教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施，修訂后的規(guī)章需經(jīng)學(xué)校行政會議審議通過后公布實施。（三）實施日期本規(guī)章自發(fā)布之日起正式實施。學(xué)