大學(xué)管理技能題庫(kù)及答案

大學(xué)管理技能題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.管理的首要職能是（）A.組織B.計(jì)劃C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制2.以下哪種決策方法屬于定性決策（）A.頭腦風(fēng)暴法B.決策樹(shù)法C.樂(lè)觀決策法D.悲觀決策法3.組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理層次呈（）A.正比B.反比C.無(wú)關(guān)系D.不確定4.激勵(lì)過(guò)程的起點(diǎn)是（）A.目標(biāo)B.行為C.需要D.動(dòng)機(jī)5.領(lǐng)導(dǎo)者采取放任自流的態(tài)度，下屬愿意怎樣做就怎樣做，完全自由。這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A.專制型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.團(tuán)隊(duì)型領(lǐng)導(dǎo)6.最早提出管理職能的是（）A.泰羅B.法約爾C.韋伯D.梅奧7.目標(biāo)管理的提出者是（）A.彼得·德魯克B.馬斯洛C.赫茲伯格D.亞當(dāng)斯8.以下屬于外部招聘優(yōu)點(diǎn)的是（）A.了解企業(yè)情況B.帶來(lái)新思想C.激勵(lì)員工D.費(fèi)用低9.控制工作的首要環(huán)節(jié)是（）A.衡量成效B.確立標(biāo)準(zhǔn)C.糾正偏差D.反饋信息10.溝通中信息發(fā)送者將信息轉(zhuǎn)換成可以傳遞的信號(hào)形式的過(guò)程稱為（）A.編碼B.譯碼C.反饋D.通道二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.管理的基本職能包括（）A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.創(chuàng)新2.古典管理理論主要包括（）A.科學(xué)管理理論B.一般管理理論C.行政組織理論D.行為科學(xué)理論E.權(quán)變理論3.組織文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能E.輻射功能4.決策的原則有（）A.滿意原則B.系統(tǒng)原則C.信息原則D.反饋原則E.創(chuàng)新原則5.組織變革的類型有（）A.戰(zhàn)略性變革B.結(jié)構(gòu)性變革C.流程主導(dǎo)性變革D.以人為中心的變革E.技術(shù)變革6.人員配備的原則有（）A.因事?lián)袢薆.因材器使C.人事動(dòng)態(tài)平衡D.公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)E.程序化、規(guī)范化7.激勵(lì)的基本方法有（）A.物質(zhì)激勵(lì)B.精神激勵(lì)C.工作激勵(lì)D.培訓(xùn)激勵(lì)E.榜樣激勵(lì)8.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源有（）A.法定性權(quán)力B.獎(jiǎng)賞性權(quán)力C.懲罰性權(quán)力D.感召性權(quán)力E.專長(zhǎng)性權(quán)力9.溝通的類型包括（）A.正式溝通B.非正式溝通C.上行溝通D.下行溝通E.平行溝通10.控制的類型有（）A.前饋控制B.現(xiàn)場(chǎng)控制C.反饋控制D.同期控制E.預(yù)先控制三、判斷題（每題2分，共10題）1.管理是組織不可缺少的要素，有組織就需要管理。（）2.泰羅被稱為“科學(xué)管理之父”。（）3.決策遵循的是最優(yōu)原則。（）4.組織規(guī)模越大，越傾向于集權(quán)。（）5.內(nèi)部提升有利于吸引外部人才。（）6.激勵(lì)就是調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。（）7.領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)和指揮下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。（）8.正式溝通的優(yōu)點(diǎn)是溝通速度快、信息準(zhǔn)確。（）9.控制工作僅僅是對(duì)實(shí)際工作的結(jié)果進(jìn)行衡量。（）10.創(chuàng)新是組織發(fā)展的動(dòng)力。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述管理的含義。答：管理是指組織為了達(dá)到個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)職能活動(dòng)，合理分配、協(xié)調(diào)相關(guān)資源的過(guò)程。包括管理是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)服務(wù)的，是對(duì)組織資源的協(xié)調(diào)等要點(diǎn)。2.組織設(shè)計(jì)的原則有哪些？答：主要原則有專業(yè)化分工原則、統(tǒng)一指揮原則、控制幅度原則、權(quán)責(zé)對(duì)等原則、柔性經(jīng)濟(jì)原則。確保組織高效、協(xié)調(diào)運(yùn)行。3.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。答：該理論將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。一般低層次需要滿足后才追求高層次需要。4.控制的過(guò)程是什么？答：控制過(guò)程包括確立標(biāo)準(zhǔn)，即確定控制對(duì)象和衡量標(biāo)準(zhǔn)；衡量成效，對(duì)實(shí)際工作進(jìn)行測(cè)量；糾正偏差，分析偏差原因并采取措施糾正。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在大學(xué)社團(tuán)管理中有效運(yùn)用激勵(lì)理論。答：可根據(jù)馬斯洛需要層次理論，滿足成員不同層次需求，如社交、尊重等。運(yùn)用雙因素理論，提供激勵(lì)因素，像有趣活動(dòng)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)等激發(fā)積極性，營(yíng)造良好社團(tuán)氛圍。2.分析大學(xué)班級(jí)管理中民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn)。答：優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)同學(xué)參與決策，提高積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)凝聚力。挑戰(zhàn)在于決策時(shí)間長(zhǎng)，可能出現(xiàn)意見(jiàn)分歧難統(tǒng)一，需領(lǐng)導(dǎo)者有效協(xié)調(diào)和引導(dǎo)。3.談?wù)劥髮W(xué)學(xué)生會(huì)組織變革的必要性。答：隨時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求變化，舊模式可能不適應(yīng)。變革能提升效率、更好服務(wù)同學(xué)，如優(yōu)化結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引更多同學(xué)參與，增強(qiáng)組織活力。4.討論在大學(xué)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理中如何進(jìn)行有效的溝通。答：明確溝通目標(biāo)和渠道，定期開(kāi)會(huì)交流進(jìn)展與問(wèn)題。尊重成員意見(jiàn)，積極傾聽(tīng)反饋，注意語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通，及時(shí)解決沖突，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.AB