2024-2025學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

2024—2025學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.觀察是進(jìn)行生物學(xué)研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是（）

A．探究響尾蛇是如何放走獵物的B．森林資源清查C．人口普查D．觀看螞蟻的行走路線(★★★)2.在我國(guó)北方，小麥在陽(yáng)光下茁壯的成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生物具有的特征是（）

A．能適應(yīng)環(huán)境B．具有生長(zhǎng)現(xiàn)象C．能繁殖后代D．具有遺傳和變異(★★)3.草長(zhǎng)鶯飛，蛙鳴魚(yú)躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）

A．小樹(shù)發(fā)出新芽B．東北虎捕食C．鐘乳石長(zhǎng)大D．鳥(niǎo)兒高聲?shū)Q叫(★★)4.下列關(guān)于顯微鏡的使用，說(shuō)法不正確的是（）

A．使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野B．用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“b”C．鏡頭有污點(diǎn)時(shí)，要用專門(mén)的擦鏡紙擦拭D．當(dāng)光線較暗時(shí)，使用反光鏡的凹面(★★)5.如圖為顯微鏡和顯微鏡下所觀察到的人口腔上皮細(xì)胞示意圖，從如圖⑥到如圖⑦，需要把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（）

A．①B．②C．③D．④(★★)6.下圖是顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（）

A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③對(duì)光成功后，光線依次通過(guò)反光鏡、光圈、標(biāo)本、目鏡D．④上升鏡筒時(shí)，直到看到白亮的圓形視野(★★)7.西瓜帶有甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的（）

A．細(xì)胞質(zhì)中的液泡B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核(★)8.“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在“天宮課堂”授課期間消耗了大量能量。人體細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A．細(xì)胞膜B．線粒體C．葉綠體D．液泡(★★★)9.傘藻是一種單細(xì)胞生物，由帽、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在長(zhǎng)有假根的基部中?？茖W(xué)家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做了核移植實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用B．細(xì)胞質(zhì)中具有能量轉(zhuǎn)換器C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用(★★★)10.中國(guó)首只克隆警犬“昆勛”正式入警，為培養(yǎng)優(yōu)秀警犬提供了新思路，其操作流程如下圖所示。以下關(guān)于克隆警犬“昆勛”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．體型外貌與雌性犬一樣B．性別與優(yōu)秀警犬相同C．遺傳物質(zhì)與優(yōu)秀警犬相似D．說(shuō)明細(xì)胞核是生命的控制中心(★★)11.如圖為變形蟲(chóng)細(xì)胞分裂不同階段的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)B．分裂的正確順序?yàn)棰堋邸凇貱．與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程不完全相同D．分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子代中染色體形態(tài)和數(shù)目不同(★★)12.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程的相同點(diǎn)不包括（）

A．遺傳物質(zhì)會(huì)進(jìn)行復(fù)制B．細(xì)胞核比細(xì)胞質(zhì)先分成兩份C．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁D．新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同(★★★)13.下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的？”這一問(wèn)題作出的回答，其中正確的是（）

編號(hào)①②③④器官名稱心臟唾液腺脊髓股骨主要組織上皮組織上皮組織肌肉組織結(jié)締組織

A．①②B．③④C．①③D．②④(★★)14.下列相關(guān)分析，不正確的是（）

A．番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織B．吃甘蔗時(shí)，削去的“皮”屬于上皮組織C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織D．韭菜割了又長(zhǎng)，是因?yàn)槠淝o中有分生組織(★★)15.在顯微鏡視野的左上方發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)，并有游出視野的可能，如圖所示，下列操作有利于觀察草履蟲(chóng)形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的是（）

A．可向左上方緩慢地移動(dòng)裝片B．在蓋玻片左上邊緣滴濃鹽水C．尋找棉花纖維少的區(qū)域觀察D．用吸水紙將裝片中的水吸干(★★★)16.小林進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加肉汁后，大多數(shù)草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是（）

A．向左B．向右C．先向左再向右D．先向右再向左(★★)17.制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，某同學(xué)準(zhǔn)備了精細(xì)食鹽、乒乓球、紅豆、塑料袋等材料來(lái)制作動(dòng)物細(xì)胞模型。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．用塑料袋模擬細(xì)胞膜，它具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用B．將食鹽倒入塑料袋中，用食鹽來(lái)模擬生命活動(dòng)的場(chǎng)所——細(xì)胞質(zhì)C．用扎滿孔的乒乓球模擬生命活動(dòng)的控制中心——細(xì)胞核D．用紅豆來(lái)模擬動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體(★)18.以色列科學(xué)家開(kāi)展的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，成年人的免疫系統(tǒng)由1.8萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞組成。以下是某生物實(shí)驗(yàn)小組做的人體細(xì)胞模式圖，你認(rèn)為有什么問(wèn)題?（）

A．圖中多了葉綠體，其他沒(méi)有問(wèn)題B．圖中不應(yīng)該有細(xì)胞核和葉綠體，其他沒(méi)有問(wèn)題C．圖中不應(yīng)該有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，其他沒(méi)有問(wèn)題D．模型做得沒(méi)有問(wèn)題(★★)19.下列有關(guān)藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯(cuò)誤的是（）

A．桫欏的根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織B．水綿沒(méi)有根、莖、葉的分化C．葫蘆蘚的葉中具有葉脈D．藻類、苔蘚和蕨類植物都不產(chǎn)生種子(★★★)20.比較圖中的四種植物，下列對(duì)它們特點(diǎn)的敘述正確的是（）

A．①有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖B．②③④均具有輸導(dǎo)組織C．②可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物D．③④種子的外面都有果皮包被二、(★★)21.顯微鏡是常用的觀察工具，能幫助我們觀察肉眼無(wú)法觀察到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)解答下列與顯微鏡操作相關(guān)的問(wèn)題。(1)使用顯微鏡正確的操作順序是______（填字母）。a．取用顯微鏡b．放置“標(biāo)本”c．調(diào)焦觀察d．對(duì)光調(diào)光(2)用圖一所示單目顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，把物鏡下降到接近裝片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視[]______，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[]______使鏡筒上升，直到看清楚物像為止。(3)觀察時(shí)若顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，則觀察到的物像被放大______倍。(4)圖二為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，由視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙時(shí)，應(yīng)先向______（填“右下”或“左上”）方移動(dòng)裝片，使細(xì)胞位于視野中央后換用高倍鏡，并通反光鏡進(jìn)一步調(diào)節(jié)亮度。三、綜合題(★★★)22.如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖甲中的①表示細(xì)胞________的過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目增多。(2)圖甲中的②表示細(xì)胞________的過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。(3)圖甲中的③表示細(xì)胞________的過(guò)程，其結(jié)果是能形成不同的細(xì)胞群，即________。(4)圖乙表示的是圖甲中的①過(guò)程，A細(xì)胞與B細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)_______（填“相同”或“不相同”）。(★★★)23.中科院院士鄒承魯說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！毙录?xì)胞如何由老細(xì)胞產(chǎn)生呢？施萊登認(rèn)為新細(xì)胞是從老細(xì)胞的細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶一樣產(chǎn)生的，而他的朋友耐格利發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上，1858年德國(guó)的魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，從而得出細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論。圖中是觀察到的細(xì)胞的某種生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖甲是觀察到的細(xì)胞的某種生命活動(dòng)，該生命活動(dòng)為細(xì)胞的分化，形成了不同的組織。動(dòng)物的基本組織包括__________、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。(2)小明決定制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片來(lái)觀察植物細(xì)胞。圖丙中正確的操作順序是_________________，其中B和D操作滴加的液體分別是___________________。(3)若在顯微鏡下看到很多氣泡，可能是圖丙中的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的？___（填字母）；重新蓋片和染色后，小明看到了如圖丙所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他發(fā)現(xiàn)圖丙細(xì)胞中的__________被染色最深。(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)多了____________。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮具有保護(hù)作用，屬于___________組織。(★★★)24.在學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，七年級(jí)一班開(kāi)展了細(xì)胞模型制作活動(dòng)。以下是兩個(gè)用彩泥制作的細(xì)胞模型。請(qǐng)根據(jù)模型回答下列問(wèn)題：(1)甲、乙兩模型圖中，屬于植物細(xì)胞模型的是甲圖，作出判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞具有________、細(xì)胞壁和液泡。(2)乙模型中②與甲模型中“液泡”所使用的彩泥顏色雖然一樣，但②模擬的結(jié)構(gòu)卻是_______，該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心。(3)活細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，所需的能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能的釋放，該過(guò)程發(fā)生在圖乙模擬的結(jié)構(gòu)[]________中，細(xì)胞中的有機(jī)物包括________、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等。(4)細(xì)胞生活所需物質(zhì)的進(jìn)入，代謝廢物的排出，都要經(jīng)過(guò)圖乙中模擬的結(jié)構(gòu)④______，它控制著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出。(★★)25.學(xué)習(xí)了種子植物后，同學(xué)們合作一起觀察種子的結(jié)構(gòu)，他們首先觀察了菜豆種子和玉米種子，然后又觀察了松樹(shù)的種子。下面是他們的觀察實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問(wèn)題?！静牧嫌镁摺拷浀牟硕狗N子和玉米種子若干、松球果、刀片、放大鏡、碘酒、滴管等?！緦?shí)驗(yàn)步驟】一、觀察菜豆種子(1)取一粒浸軟的菜豆種子，剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮——___________，分開(kāi)合攏著的兩片子葉。(2)圖一是分開(kāi)兩片子葉后的菜豆種子，用放大鏡仔細(xì)觀察，圖中具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是[]___________，新植物的幼體由___________（填圖中序號(hào)）組成。二、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)(3)取一粒浸軟的玉米種子，用刀片將