高二讀寫資料（選擇性必修下第二單元 助讀資料）

積極思考造就積極人生！高二讀寫資料（選擇性必修下第二單元助讀資料）《吶喊》自序

魯迅我在年青時候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。我有四年多，曾經(jīng)常常，——幾乎是每天，出入于質(zhì)鋪和藥店里，年紀可是忘卻了，總之是藥店的柜臺正和我一樣高，質(zhì)鋪的是比我高一倍，我從一倍高的柜臺外送上衣服或首飾去，在侮蔑里接了錢，再到一樣高的柜臺上給我久病的父親去買藥。回家之后，又須忙別的事了，因為開方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木，……多不是容易辦到的東西。然而我的父親終于日重一日的亡故了。有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目；我要到N進K學堂去了，仿佛是想走異路，逃異地，去尋求別樣的人們。我的母親沒有法，辦了八元的川資，說是由我的自便；然而伊哭了，這正是情理中的事，因為那時讀書應(yīng)試是正路，所謂學洋務(wù)，社會上便以為是一種走投無路的人，只得將靈魂賣給鬼子，要加倍的奚落而且排斥的，而況伊又看不見自己的兒子了。然而我也顧不得這些事，終于到N去進了K學堂了，在這學堂里，我才知道世上還有所謂格致，算學，地理，歷史，繪圖和體操。生理學并不教，但我們卻看到些木版的《全體新論》和《化學衛(wèi)生論》之類了。我還記得先前的醫(yī)生的議論和方藥，和現(xiàn)在所知道的比較起來，便漸漸的悟得中醫(yī)不過是一種有意的或無意的騙子，同時又很起了對于被騙的病人和他的家族的同情；而且從譯出的歷史上，又知道了日本維新是大半發(fā)端于西方醫(yī)學的事實。因為這些幼稚的知識，后來便使我的學籍列在日本一個鄉(xiāng)間的醫(yī)學專門學校里了。我的夢很美滿，預備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰。我已不知道教授微生物學的方法，現(xiàn)在又有了怎樣的進步了，總之那時是用了電影，來顯示微生物的形狀的，因此有時講義的一段落已完，而時間還沒有到，教師便映些風景或時事的畫片給學生看，以用去這多余的光陰。其時正當日俄戰(zhàn)爭的時候，關(guān)于戰(zhàn)事的畫片自然也就比較的多了，我在這一個講堂中，便須常常隨喜我那同學們的拍手和喝采。有一回，我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。這一學年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。在東京的留學生很有學法政理化以至警察工業(yè)的，但沒有人治文學和美術(shù)；可是在冷淡的空氣中，也幸而尋到幾個同志了，此外又邀集了必須的幾個人，商量之后，第一步當然是出雜志，名目是取“新的生命”的意思，因為我們那時大抵帶些復古的傾向，所以只謂之《新生》?！缎律返某霭嬷诮咏?，但最先就隱去了若干擔當文字的人，接著又逃走了資本，結(jié)果只剩下不名一錢的三個人。創(chuàng)始時候既已背時，失敗時候當然無可告語，而其后卻連這三個人也都為各自的運命所驅(qū)策，不能在一處縱談將來的好夢了，這就是我們的并未產(chǎn)生的《新生》的結(jié)局。我感到未嘗經(jīng)驗的無聊，是自此以后的事。我當初是不知其所以然的；后來想，凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的，獨有叫喊于生人中，而生人并無反應(yīng)，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞。這寂寞又一天一天的長大起來，如大毒蛇，纏住了我的靈魂了。然而我雖然自有無端的悲哀，卻也并不憤懣，因為這經(jīng)驗使我反省，看見自己了：就是我決不是一個振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。只是我自己的寂寞是不可不驅(qū)除的，因為這于我太痛苦。我于是用了種種法，來麻醉自己的靈魂，使我沉入于國民中，使我回到古代去，后來也親歷或旁觀過幾樣更寂寞更悲哀的事，都為我所不愿追懷，甘心使他們和我的腦一同消滅在泥土里的，但我的麻醉法卻也似乎已經(jīng)奏了功，再沒有青年時候的慷慨激昂的意思了。S會館里有三間屋，相傳是往昔曾在院子里的槐樹上縊死過一個女人的，現(xiàn)在槐樹已經(jīng)高不可攀了，而這屋還沒有人住；許多年，我便寓在這屋里鈔古碑?？椭猩儆腥藖恚疟幸灿霾坏绞裁磫栴}和主義，而我的生命卻居然暗暗的消去了，這也就是我惟一的愿望。夏夜，蚊子多了，便搖著蒲扇坐在槐樹下，從密葉縫里看那一點一點的青天，晚出的槐蠶又每每冰冷的落在頭頸上。那時偶或來談的是一個老朋友金心異，將手提的大皮夾放在破桌上，脫下長衫，對面坐下了，因為怕狗，似乎心房還在怦怦的跳動。“你鈔了這些有什么用？”有一夜，他翻著我那古碑的鈔本，發(fā)了研究的質(zhì)問了。“沒有什么用。”“那么，你鈔他是什么意思呢？”“沒有什么意思?！薄拔蚁?，你可以做點文章……”我懂得他的意思了，他們正辦《新青年》，然而那時仿佛不特沒有人來贊同，并且也還沒有人來反對，我想，他們許是感到寂寞了，但是說：“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望?！笔堑?，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望是在于將來，決不能以我之必無的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了，這便是最初的一篇《狂人日記》。從此以后，便一發(fā)而不可收，每寫些小說模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托，積久就有了十余篇。在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的；但既然是吶喊，則當然須聽將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個花環(huán)，在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的。至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那年青時候似的正做著好夢的青年。這樣說來，我的小說和藝術(shù)的距離之遠，也就可想而知了，然而到今日還能蒙著小說的名，甚而至于且有成集的機會，無論如何總不能不說是一件僥幸的事，但僥幸雖使我不安于心，而懸揣人間暫時還有讀者，則究竟也仍然是高興的。所以我竟將我的短篇小說結(jié)集起來，而且付印了，又因為上面所說的緣由，便稱之為《吶喊》。一九二二年十二月三日，魯迅記于北京?！舅夭摹r事·時評】★素材金可默：科技“新農(nóng)人”出差暫回北京的金可默，這些天總是記掛著電話那頭的大理。近三年來，作為中國農(nóng)大教師、土壤科研者，300多天幾乎全在一個叫古生村的地方。雨水節(jié)氣后，這里的蔬菜亟待開拓市場，水稻、玉米、馬鈴薯等作物也等著下地種植。這些事兒，金可默都得一一過手?！拔沂欠浅Ｐ诺眠^我自己的學生和同事的，特別是我們科技小院的學生。但是問題就是什么呢？就是他自主性，他可能覺得這個事情不急，像我們剛才說田間（土壤）取樣，所以這個是我一直就是不太放心的一點，有些事情千頭萬緒是匯到我這這里，最后決策肯定是負責人來最終拿主意。”一個高校教師，大多時間操心著千里之外的土地上作物生長的土壤、環(huán)境、成熟、銷售等全過程。這一切，還得從她口中的科技小院談起。簡單來說，科技小院就是把課堂和實驗室搬到田間地頭，科技成果將直接轉(zhuǎn)化為田間技術(shù)加以利用。從2009年中國農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)立第一個科技小院至今，全國涉農(nóng)高校已建成了幾百個小院。這種模式被寫入2024年、2025年中央一號文件以及鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃中。古生村科技小院誕生于2022年，但對于一個回國博士后來說，金可默在此之前可一點都瞧不上它，對學校鼓勵參與科技小院的倡議視而不見?！拔依硐氲囊粋€狀態(tài)就是說，我是一個看起來很優(yōu)雅，每天在實驗室里面，早上起來一杯咖啡，然后打開電腦去看最新的SCI（科學引文索引）的英文文章。我去解釋這個東西，越聽不懂，越證明我這個東西越前沿。通過你發(fā)表很多（論文），來去奠定你在這個領(lǐng)域里的地位。所以正是因為這樣的軌跡，讓我覺得科技小院這種方式做的課題你是看不出有多高深的科技含量，不高級。那個時候科技小院第一批學生，我不單是有成見，說實話，我內(nèi)心都要泛著同情，我覺得好可憐，他們竟然被老師放到農(nóng)村里面?！苯鹂赡Ｄ昀墼略诜忾]實驗環(huán)境中發(fā)表論文，變得再普通不過。她開始自我懷疑，變得越來越不快樂。學校的又一次動員中，試圖改變心境的金可默決定嘗試一番。鑒于其科研能力等因素，團隊任命她為古生村科技小院負責人。古生村坐落于洱海湖畔，經(jīng)多年治理，洱海已達二類水質(zhì)，但距離全力改善和提升入湖河流水質(zhì)尚有一段距離。“我那個狗就很奇怪，比如我只要一玩手機它就不走。（我只能）看看蒼山看看洱海，看藍天白云，然后走到溝渠旁邊，也會看一看今天的水出來的顏色。因為蒼山到洱海是有坡度的，這個坡度意味著一場降雨很短的時間內(nèi)，水就可能會快速流到洱海。它又存在著水田、旱地和坡耕地的這樣一個特點，（懷疑洱海）養(yǎng)分是從土壤中輸移（來）的。咱們北方的土顏色偏黃，我們今天學生其實在大理也在取樣。那邊的土壤整體就比較黑，就是因為在大理幾千年其實是把土給培肥了，然后大理的土肥，水土好，插根筷子都能活，可是在大理那塊土樣有機質(zhì)含量太高其實不是好事。有機質(zhì)是負電荷，我們很多的肥料的有效養(yǎng)分也是負電荷，負負相斥，這個植物養(yǎng)分施到土壤里，植物的根系還沒有來得及去吸收它，一場雨就被沖走了?！痹诠派迤瑓^(qū)，團隊建立起被金可默稱為解剖麻雀式的洱海污染物溯源監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。通過嚴密的水樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田污染和村莊污染各占一半。他們一方面與村莊開展垃圾分類、生活污水處置等工作，另一方面進行精準的土壤治理?！凹僭O(shè)我們的農(nóng)民這個一畝地用這么多肥料的話，因為它過量了。就是明明吃一碗飯就行，但是現(xiàn)在我奶奶（怕我吃不飽）非要給我三碗飯。我們其實用了多少呢，我們只用了一半，但是植物它還能長得很好。我把這樣的一個數(shù)據(jù)直接端到老百姓的面前，說你直接把肥料給我砍一半用吧，他是很難接受的。”農(nóng)作物來不及吸收的肥料可能因雨水沖刷帶入洱海形成污染。因此，金可默對學生是否及時檢測土壤中的養(yǎng)分含量以建議農(nóng)民少施肥施多少極為關(guān)心。但農(nóng)民則擔心少施肥造成減產(chǎn)減收入，誰來負責？“不眼見為實，所以我們要跟他們打擂臺，我們在你家地帶種，你用我們的技術(shù)，如果虧了算我們的，你最后少了一半還長得這么好，他就變成你的喇叭了。你看我們科技小院，我用了一半肥，我還能長得這么好?！痹跍p少各類作物施肥量的基礎(chǔ)上，還要精準施肥到每棵植株上，便能得到相同的生長效果。同時，如何提高其價格是更高的要求。相比糧食，玉米，已在大理種植很久的可生食玉米，成了進一步優(yōu)化種植的作物。金可默把視線瞄向了會說話的市場。“因為我是種玉米的，我一看這個我就著急，而且他這也沒有間苗。增產(chǎn)的最重要的一個技術(shù)方式就是增密，但是對于鮮食玉米這種高值的作物的要求要降密，這個對于很多來人來講是比較難以接受的。因為他覺得我種（植）的密度多了，我的棒子就多了。但是對于鮮實玉米，它不是賣整體產(chǎn)量的，它是按照一個棒子一個錢這么算，（因增密）你一個棒子不到400克，可能就是幾毛錢，一個棒子重到500克以上，可能達到兩塊錢以上。所以我們說高值是高在這兒，它這個商業(yè)價值是以市場需求為導向的。”每一次與老百姓的碰撞磨合，金可默對鄉(xiāng)村的刻板印象就少一點，也讓她看到他們身上越來越多的閃光點?！爸灰麄兘邮苓@件事情，他們的學習能力是非常快的。我?guī)е@些農(nóng)戶（調(diào)研），回來有一家，自己在地里給我打電話說，金老師，我已經(jīng)把我的密度砍了一半了。哎，我說你可真舍得，因為那時候都已經(jīng)結(jié)了棒子了，他說金老師有啥舍不得你，反正你這棒子結(jié)的多，你這個錢也賣不出去。我這三年，特別是這一年，感覺到很強烈，就是我們古城村的村民開始身上有了一些松弛感。我理解的是，因為他們生活有奔頭有希望了以后，就不那么焦慮了。農(nóng)民是一個稱號，我們希望他能夠變成一個有尊嚴、有前景、有希望的一個職業(yè)?！辈粌H在農(nóng)業(yè)上對當?shù)匕傩杂锌萍紗l(fā)和傳授，同時基于洱海生態(tài)旅游資源特性，她又挖掘了民宿經(jīng)濟和電商培訓的活力，賦能村民多元化增收。事實上，金可默和團隊已經(jīng)把科技小院作為一個匯聚資源的綜合平臺，與人進行跨行業(yè)、跨學科探索，讓師生成為多面手。她也希望在這里待得更久些，為當?shù)匕傩赵卩l(xiāng)村振興事業(yè)中提供更多發(fā)展和富起來的機會?！叭魏我粋€人我都想說，你過來，你看一看，我就是很愿意去分享我們的工作，因為我們的目標是一樣的，我們就是為了讓小農(nóng)戶變得更好。我以前時候我們覺得科技小院的科技含量不夠，我現(xiàn)在自己做的科技小院后，我覺得它太有文章可寫了。希望（未來）我自己多出去走走，學習一下別人好的東西，不斷的把我們自己科技小院本身科技的內(nèi)容，提煉出我們的高水平的科研文章。”【適用話題】人生是曠野，不是軌道科技小院助力鄉(xiāng)村振興科技“新農(nóng)人”走進鄉(xiāng)土中國深處，扎根“有風的地方”把論文寫在田野大地上扎根“有風的地方”，挖掘古生村經(jīng)濟密碼洱海邊書寫農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展新篇章從“象牙塔”到“田間地頭”科研路上的新使命賦能農(nóng)民，服務(wù)鄉(xiāng)村讓科研深植田野，為農(nóng)業(yè)強國貢獻力量領(lǐng)航科技小院，貢獻巾幗力量★時事2025年全國政協(xié)十四屆三次會議于3月4日開幕，并在3月10日閉幕，會期為6天。十四屆全國人大三次會議將于3月5日開幕，并在3月11日閉幕，會期為7天。政府工作報告新詞熱詞：無還本續(xù)貸：進一步疏通貨幣政策傳導渠道，完善利率形成和傳導機制，落實無還本續(xù)貸政策，強化融資增信和風險分擔等支持措施。投資于人：推動更多資金資源“投資于人”、服務(wù)于民生，支持擴大就業(yè)、促進居民增收減負、加強消費激勵，形成經(jīng)濟發(fā)展和民生改善的良性循環(huán)。宏觀政策取向一致性評估：健全和用好宏觀政策取向一致性評估工作機制，把經(jīng)濟政策和非經(jīng)濟性政策統(tǒng)一納入一致性評估，統(tǒng)籌政策制定和執(zhí)行全過程，提升政策目標、工具、時機、力度、節(jié)湊的匹配度。未來產(chǎn)業(yè)：建立未來產(chǎn)業(yè)投入增長機制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產(chǎn)業(yè)。瞪羚企業(yè)：梯度培育創(chuàng)新型企業(yè)，促進專精特新中小企業(yè)發(fā)展壯大，支持獨角獸企業(yè)、瞪羚企業(yè)發(fā)展，讓更多企業(yè)在新領(lǐng)域新賽道跑出加速度。經(jīng)典產(chǎn)業(yè)：深入推進制造業(yè)“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”工作，加強全面質(zhì)量管理，打造名品精品、經(jīng)典產(chǎn)業(yè)。人工智能+：持續(xù)推進“人工智能+”行動，將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢、市場優(yōu)勢更好結(jié)合起來，支持大模型廣泛應(yīng)用，大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等一代智能終端以及智能制造裝備。免費學前教育：加強義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，擴大高中階段教育學位供給，逐步推行免費學前教育。職普融通：推進職普融通、產(chǎn)教融合，增強職業(yè)教育適應(yīng)性。耐心資本：健全創(chuàng)投基金差異化監(jiān)管制度，強化政策性金融支持，加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、壯大耐心資本。零基預算改革：開展中央部門零基預算改革試點，支持地方深化零基預算改革，在支出標準、績效評價等關(guān)鍵制度上積極創(chuàng)新。新型離岸貿(mào)易：培育綠色貿(mào)易、數(shù)字貿(mào)易等新增長點，支持有條件的地方發(fā)展新型離岸貿(mào)易。糧食產(chǎn)銷區(qū)省際橫向利益補償：啟動中央統(tǒng)籌下的糧食產(chǎn)銷區(qū)省際橫向利益補償，加大對產(chǎn)糧大縣支持，保護種糧農(nóng)民和糧食主產(chǎn)區(qū)積極性。農(nóng)村防止返貧致貧機制：統(tǒng)籌建立農(nóng)村防止返貧致貧機制和低收入人口、欠發(fā)達地區(qū)分層分類幫扶制度，開展鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接總體評估，完善過度期后幫扶期后幫扶政策體系。銀發(fā)經(jīng)濟：積極應(yīng)對人口老齡化，完善發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策機制，大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟。育兒補貼：制定促進生育政策，發(fā)放育兒補貼，大力發(fā)展托幼一體服務(wù)，增加普惠托育服務(wù)供給。行政裁量權(quán)基準制度：推進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，落實行政裁量權(quán)基準制度，健全維護群眾利益的制度機制?！飼r評擴大高中學位供給，讓社會少些升學焦慮熊丙奇3月5日上午，國務(wù)院總理李強在政府工作報告中表示，擴大高中階段教育學位供給，逐步推行免費學前教育。今年初，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（下文簡稱《規(guī)劃綱要》）提出，統(tǒng)籌推進市域內(nèi)高中階段學校多樣化發(fā)展，加快擴大普通高中教育資源供給。探索設(shè)立一批以科學教育為特色的普通高中，辦好綜合高中。此次政府工作報告提出“擴大高中階段教育學位供給”，是對《規(guī)劃綱要》相關(guān)要求的具體落實，也回應(yīng)了家長與社會公眾對進一步發(fā)展高中教育的期待。擴大高中階段教育學位供給，從當前看，主要聚焦于擴大普通高中學位。這有兩個背景。一是根據(jù)我國出生人口變化，未來7～8年間，我國各地高中階段學位趨于緊張。根據(jù)教育部發(fā)布的2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，我國高中階段毛入學率已經(jīng)達到91.8%，基本實現(xiàn)高中階段教育的普及化。但是，鑒于2016年、2017年是我國新世紀以來的出生人口高峰年，根據(jù)對適齡學生數(shù)的預測，2032年前后我國各地會迎來中考高峰。為緩解學生的升學壓力，就需要擴大高中階段學位供給。二是滿足更多學生上普通高中的需求。近年來，中考后的普職分流被認為是學生義務(wù)教育階段學業(yè)壓力大、社會存在教育焦慮的重要原因之一。不少家長期待改變“普職相當”的分流模式，提高普高錄取率。事實上，我國全國范圍內(nèi)的普職比早已經(jīng)不是1:1。根據(jù)教育部發(fā)布的全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，2023年我國普通高中招生967.80萬人，在校生2803.63萬人，中等職業(yè)教育招生454.04萬人，在校生1298.46萬人，以此計算，普高招生與在校生規(guī)模均占高中階段招生數(shù)、在校生數(shù)的68%左右，即普職比接近7:3。擴大高中階段學位供給，會在適齡學生增加的背景下，提高高中階段毛入學率，也提高高中教育普及化程度。而考慮到受教育者接受更高質(zhì)量高中教育的需求，擴大高中學位供給就不能只是學位數(shù)量的增加，還必須保障培養(yǎng)質(zhì)量。解決這一問題，就需要推進高中階段教育多樣化發(fā)展。具體而言，進一步發(fā)展高中階段教育，既要增加普高學位供給，也要通過舉辦多樣化的高中，包括文理高中、科技高中、藝術(shù)高中、體育高中、技術(shù)高中、綜合高中等，滿足不同學生的高中教育需求。其中，綜合高中是實行普職融通的高中，即學校內(nèi)既開設(shè)普通高中課程，又有技職課程，由學生根據(jù)自身的興趣、能力選擇。在高中畢業(yè)后，根據(jù)自己選修課程情況，選擇普通高考或者職教高考，從而進入普通院?；蛘呗殬I(yè)院校繼續(xù)學習。也就是說，不能把擴大高中階段教育學位供給理解為只是發(fā)展普高，讓所有學生都上普高，而是要從學生能力與社會對人才的需求出發(fā)，既增加高中階段學位，又推進高中的多樣化發(fā)展。其關(guān)鍵在于，必須進一步推進教育評價改革，消除對職業(yè)教育和技能人才的偏見，提高職業(yè)教育的地位，采取普職融通的方式發(fā)展高中階段的職業(yè)教育。如此，才會擴大學生的教育與成才選擇，也給學生提供合適的、有質(zhì)量保障的高中教育。政府工作報告里的“加減乘除”數(shù)據(jù)增減之間，政策變動背后，回應(yīng)百姓期盼，傳遞改革動向。翻開今年的政府工作報告，“加減乘除”為民生福祉保駕護航，為高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力，讓人眼前一亮。加：用“加法”擦亮民生底色居民醫(yī)保和基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費人均財政補助標準分別再提高30元和5元、城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標準再提高20元……報告在民生領(lǐng)域出現(xiàn)不少“加法”，格外引人關(guān)注。樁樁件件回應(yīng)百姓期待，傳遞著信心，也鼓舞著干勁。暖心的民生舉措“加法”不停步，實事更聚焦。完善工資正常增長機制，擴大健康、養(yǎng)老、托幼、家政多元化服務(wù)供給，群眾牽腸掛肚的事，就是政府眼里的大事。代表委員表示，民生“加法”只有進行時，沒有完成時，一件接著一件干，一年接著一年辦，件件解決在人民群眾的心坎里?！凹臃ā币客卣垢母镱I(lǐng)域，延伸發(fā)展鏈條，形成政策合力。報告提出，強化宏觀政策民生導向；推動更多資金資源“投資于人”、服務(wù)于民生。消費品以舊換新政策加力擴圍，以內(nèi)需作引擎牽引產(chǎn)業(yè)升級；批量下調(diào)存量個人住房貸款利率，居民購房負擔輕了。好政策補短板鍛長板，老百姓的幸福將更“出圈”。“加法”更要在中國式現(xiàn)代化的長遠考量上做文章。民生既連著家事，也連著國事。全球最快高鐵列車CR450動車組樣車亮相，6G實驗室和6G創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等項目建設(shè)將加快……增強發(fā)展內(nèi)生動力，增加未來發(fā)展的新動能，“加法”的每一次夯基壘石，都凝聚成中國式現(xiàn)代化的邁步向前?！懊裆鹁怼奔臃ㄗ龅煤?、答得巧，一定能加出老百姓看得見摸得著的熱乎勁兒，加出更鮮亮的發(fā)展成色。減：減掉冗余，增出效能讓物流更“省錢”，為基層減負擔，堅持政府過緊日子……報告中的“減法題”，瞄準癥結(jié)，舉措務(wù)實。大到生產(chǎn)運輸，小到收發(fā)快遞，物流成本降，利好就更多。報告提出，實施降低全社會物流成本專項行動。做好物流成本的“減法”，與群眾生活息息相關(guān)。通過專項行動，各地能充分利用新興技術(shù)，破除地方保護，降低物流成本，惠及更多經(jīng)營主體。在文山會海中打轉(zhuǎn)、為繁瑣報表傷神、被復雜考核拖累……形式主義給基層套上枷鎖，鎖住實干腳步。報告提出，切實把面向基層的多頭重復、指標細碎、方式繁瑣的督查檢查考核減下來，讓廣大干部把更多時間和精力用到干實事上。做好這道“減法題”，基層干部才能輕裝上陣，創(chuàng)造出更多讓群眾叫好、企業(yè)點贊的真實績。“錢”是有限的，而許多用于民生保障的錢是必須要花的，這就要求政府“一分錢掰成兩半花”，要繼續(xù)過緊日子。報告提出，堅持政府過緊日子；嚴禁鋪張浪費，騰出更多資金用于發(fā)展所需、民生所盼。代表委員表示，力求精打細算，確保每一分錢都花在刀刃上，做好“緊日子”減法，做實“好日子”加法。減掉束縛冗余，讓出發(fā)展空間?！皽p”“增”之間的勢能，就是高質(zhì)量發(fā)展的蓬勃動能。乘：充分釋放創(chuàng)新的“乘數(shù)效應(yīng)”創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新！報告中，創(chuàng)新再次成為高頻熱詞，凸顯作為第一動力的分量。代表委員表示，這一新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素正在