生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)

生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)（精選3篇）生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將降臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深化體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目的。一、思想認(rèn)識(shí)。在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上獲得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的`進(jìn)步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民老師。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無(wú)論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕老師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校指導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為老師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)方案，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要表達(dá)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校指導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇2眼時(shí)間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，這短短的半學(xué)期給了我太多的感觸。以前對(duì)自己的教學(xué)總有信心，覺(jué)得自己才能不錯(cuò)，但自從來(lái)到這兒，看到這么多優(yōu)秀的老師以后，才覺(jué)得自己的才能簡(jiǎn)直不值得一提，無(wú)論是管理班級(jí)才能還是教學(xué)才能，都有太多非常值得我學(xué)習(xí)的地方。以下說(shuō)說(shuō)我的變化。第一，開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真寫(xiě)教案。以前的學(xué)校對(duì)教案不夠重視，每學(xué)期檢查一次，反思也是一周寫(xiě)兩次，這就給了我偷懶的時(shí)機(jī)，平時(shí)從不寫(xiě)教案，等到快要檢查的時(shí)候就臨時(shí)抱佛腳，應(yīng)付檢查，也在應(yīng)付自己。但在這兒，一周檢查一次，還要附上反思。剛開(kāi)場(chǎng)自己不能適應(yīng)，也在抱怨?；叵牒钪魅伍_(kāi)學(xué)初大會(huì)上的發(fā)言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教案的重要性，才開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到要想打造高效課堂，就必須認(rèn)真地備好課。接下來(lái)的每個(gè)周末，我便宅在家，拿出課本，反復(fù)地讀教材，考慮教材，找習(xí)題，認(rèn)真地寫(xiě)教案。第二，開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真寫(xiě)博文。說(shuō)來(lái)慚愧，當(dāng)了幾年的老師，卻從未認(rèn)真地將教學(xué)反思寫(xiě)成文章的形式保存。如今意識(shí)到當(dāng)時(shí)要是經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)隨筆，及時(shí)記錄突發(fā)靈感，可能自己的教學(xué)才能不而已。經(jīng)常聽(tīng)主任們說(shuō)，認(rèn)真寫(xiě)三年的教案可能成不了名師，但認(rèn)真寫(xiě)三年的反思，成為名師的時(shí)機(jī)就很大。確實(shí)，假如能做到經(jīng)常自我反思，找出缺點(diǎn)，并改正的話，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，那確實(shí)能成為一位名師，所以這給了我?jiàn)^斗的目的。按時(shí)發(fā)的博文總能得到科組每位老師的點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)每個(gè)人都渴望成長(zhǎng)，也都在漸漸地成長(zhǎng)。第三，開(kāi)場(chǎng)改變教學(xué)方法。自己雖然備好了課，也在按著步驟走，但施行當(dāng)中總能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，引出不夠自然，過(guò)渡語(yǔ)不夠銜接，操練不夠扎實(shí)，學(xué)生的輸出不夠好，都很讓我有挫敗感。特別是自己調(diào)控課堂的.才能，以前幾乎不用的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在這兒變得非常重要，看到這兒有經(jīng)歷的老師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制用得那么好，自己是既羨慕又慚愧。有合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才會(huì)有好的課堂氣氛，有好的課堂氣氛學(xué)生才會(huì)有好的成績(jī)。學(xué)生成績(jī)優(yōu)異不是偶爾的，而是必然的。自己班的學(xué)生考得不好，跟課堂有著直接原因，組長(zhǎng)也跟我提過(guò)，必然嚴(yán)抓課堂，關(guān)注到每一位學(xué)生，將輸入環(huán)節(jié)操練地更加扎實(shí)，只有這樣學(xué)生的成績(jī)才能進(jìn)步。意識(shí)到自己要改變地地方太多，壓力也好大，郁悶了一周，重新振作，嚴(yán)抓課堂，及時(shí)用好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)沒(méi)那么差，這又給了我信心。希望堅(jiān)持下去能看到自己的成長(zhǎng)。第四，開(kāi)場(chǎng)注重作業(yè)修改。以前一頁(yè)作業(yè)一個(gè)大鉤，但如今必需要認(rèn)真修改每一道小題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤必須讓學(xué)生二次修改，剛開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得沒(méi)多大必要，但漸漸地發(fā)現(xiàn)，二次修改效果確實(shí)不錯(cuò)，雖然過(guò)程不想自己想象中的那樣，每位學(xué)生都能按時(shí)完成二次修改，有些需要三次，或四次，但反復(fù)讓學(xué)生修改，學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的印象更加深化，這樣也大大減少了錯(cuò)題。記得校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，做事細(xì)節(jié)完美，過(guò)程完美，結(jié)果怎能不完美。是啊，假如自己認(rèn)真地對(duì)待每一篇教案，每一篇反思，每一本作業(yè)，每一節(jié)課，每一位學(xué)生，那得到的回報(bào)怎能讓自己不滿意?生物教師專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇3作為一名生物教師，我在過(guò)去的一年中完成了許多教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在教學(xué)工作中的一些總結(jié)和反思。一、教學(xué)任務(wù)完成情況在過(guò)去的一年中，我按照教學(xué)計(jì)劃和課程要求，完成了以下教學(xué)任務(wù)：教授了生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括細(xì)胞結(jié)構(gòu)、基因遺傳、生態(tài)系統(tǒng)等。組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察，幫助他們理解生物學(xué)的原理和實(shí)驗(yàn)方法。制作了一些教學(xué)素材，包括PPT、教學(xué)視頻等，以輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解生物學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。參與了學(xué)科教研活動(dòng)，與其他教師一起探討生物學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提高了自己的教學(xué)水平。二、經(jīng)驗(yàn)與收獲在過(guò)去的一年中，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)：更加深入地理解了生物學(xué)知識(shí)：通過(guò)教授學(xué)生，我不斷地學(xué)習(xí)和鞏固了自己的知識(shí)，對(duì)生物學(xué)有了更深入的理解。增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在學(xué)科教研活動(dòng)中，我與其他教師一起探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)會(huì)了更加有效的教學(xué)方法：通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，我不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。更加了解了學(xué)生需求：通過(guò)與學(xué)生交流和互動(dòng)，我更加了解了他們的需求和興趣點(diǎn)，能夠更好地為他們提供幫助和支持。三、不足與改進(jìn)在過(guò)去的一年中，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些不足之處：在某些知識(shí)點(diǎn)上講解不夠清晰，需要加強(qiáng)自己的講解能力和表達(dá)能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，有些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作需要更加規(guī)范和科學(xué)，需要加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)技能和指導(dǎo)能力。在教學(xué)素材的制作方面，需要更加注重素材的質(zhì)量和適用性，以更好地輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。為了改進(jìn)自己的不足之處，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和水平。積極參與學(xué)科教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)項(xiàng)目，與其他教師交流和學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。注重實(shí)驗(yàn)教