大班平面手工活動(dòng)方案

大班平面手工活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題創(chuàng)意手工，多彩童年二、行業(yè)背景手工活動(dòng)在幼兒教育中具有重要地位。它不僅能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的審美能力和耐心專注力。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，平面手工活動(dòng)能夠?yàn)樗麄兲峁┴S富的操作體驗(yàn)，幫助他們更好地理解空間、形狀、色彩等概念，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒掌握折、剪、貼、畫等基本平面手工技能。能夠運(yùn)用這些技能制作出具有一定復(fù)雜性的平面手工作品。2.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的手工材料和工具，了解其特點(diǎn)和用途。通過(guò)手工制作，幫助幼兒理解物體的形狀、顏色、大小等特征，提高空間感知能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。讓幼兒在合作完成手工作品的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間[X]周，每周安排[X]次活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)[X]分鐘。五、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室手工區(qū)及活動(dòng)室六、參與人員大班全體幼兒七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備紙張類：彩色卡紙、皺紋紙、彩紙、折紙、衛(wèi)生紙等。工具類：安全剪刀、膠水、膠棒、雙面膠、水彩筆、油畫棒、顏料等。輔助材料：吸管、毛線、紐扣、珠子、亮片、貼紙等。2.場(chǎng)地準(zhǔn)備確保手工區(qū)材料擺放整齊、有序，便于幼兒取用。在活動(dòng)室設(shè)置展示區(qū)，用于展示幼兒的手工作品。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)開展前，教師可以通過(guò)故事、圖片等形式，向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的平面手工制作方法和技巧，激發(fā)幼兒的興趣。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察周圍的事物，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為手工制作提供素材。八、活動(dòng)內(nèi)容與安排第一周：折紙樂(lè)園1.活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)折紙工具和材料，學(xué)習(xí)正確的折紙方法，如對(duì)邊折、對(duì)角折、雙三角折等。制作簡(jiǎn)單的折紙作品，如小飛機(jī)、小船、千紙鶴等。2.活動(dòng)步驟導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一些精美的折紙作品，引起幼兒的興趣。向幼兒介紹折紙是一種有趣的手工活動(dòng)，可以通過(guò)折疊紙張創(chuàng)造出各種形狀。講解示范（10分鐘）教師拿出一張正方形紙，示范對(duì)邊折的方法：將正方形紙的兩條對(duì)邊對(duì)齊，然后輕輕對(duì)折，壓出折痕后展開。按照同樣的方法示范對(duì)角折、雙三角折等基本折紙方法。強(qiáng)調(diào)折紙過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如對(duì)齊邊、角，用力均勻等。幼兒操作（20分鐘）給幼兒發(fā)放折紙材料，讓他們嘗試練習(xí)基本的折紙方法。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的折紙技巧，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出不同的形狀。作品展示與分享（10分鐘）邀請(qǐng)幼兒將自己的折紙作品展示在展示區(qū)。請(qǐng)幼兒介紹自己作品的名稱和制作方法，分享自己在制作過(guò)程中的感受。第二周：剪紙藝術(shù)1.活動(dòng)內(nèi)容了解剪紙工具的使用方法，學(xué)習(xí)安全正確的剪紙技巧，如直線剪、曲線剪、鏤空剪等。制作簡(jiǎn)單的剪紙作品，如花朵、動(dòng)物、人物等。2.活動(dòng)步驟導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一些剪紙作品，引導(dǎo)幼兒觀察剪紙的圖案和線條，感受剪紙藝術(shù)的魅力。向幼兒介紹剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。講解示范（10分鐘）教師拿出一張彩紙，示范直線剪的方法：將紙對(duì)折，然后用剪刀沿著折痕剪出直線形狀。示范曲線剪、鏤空剪等技巧，如用剪刀剪出波浪線、圓形等形狀，或者在紙上剪出一些鏤空的圖案。強(qiáng)調(diào)剪紙過(guò)程中的安全事項(xiàng)，如正確使用剪刀，避免傷到手指等。幼兒操作（20分鐘）給幼兒發(fā)放剪紙材料，讓他們嘗試練習(xí)不同的剪紙技巧。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的剪紙圖案，并巡回指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀。作品展示與交流（10分鐘）展示幼兒的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。請(qǐng)幼兒分享自己在剪紙過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品。第三周：粘貼創(chuàng)意1.活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)使用膠水、膠棒、雙面膠等粘貼工具，掌握粘貼的技巧。利用各種材料制作粘貼畫，如動(dòng)物粘貼畫、風(fēng)景粘貼畫等。2.活動(dòng)步驟導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一些粘貼畫作品，讓幼兒觀察畫面是由哪些材料粘貼而成的。引導(dǎo)幼兒思考如何運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作出有趣的粘貼畫。講解示范（10分鐘）教師示范粘貼的方法：先在粘貼材料的背面均勻地涂抹膠水或膠棒，然后小心地粘貼在相應(yīng)的位置上。展示如何選擇合適的材料進(jìn)行搭配，如用彩色紙剪出形狀作為主體，用紐扣、珠子等作為裝飾。強(qiáng)調(diào)粘貼時(shí)要注意材料的排列和布局，使畫面更加美觀。幼兒操作（20分鐘）提供豐富的材料，如彩色紙、樹葉、花瓣、紐扣、珠子、吸管等，讓幼兒自由選擇創(chuàng)作粘貼畫。教師觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試不同的材料組合和粘貼方式。作品展示與講述（10分鐘）邀請(qǐng)幼兒展示自己的粘貼畫作品，并講述作品的主題和創(chuàng)作思路。鼓勵(lì)其他幼兒提問(wèn)和發(fā)表自己的看法，共同欣賞和分享創(chuàng)作的快樂(lè)。第四周：繪畫添彩1.活動(dòng)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固繪畫工具的使用方法，如水彩筆、油畫棒、顏料等。運(yùn)用繪畫技巧為手工作品添加色彩，或獨(dú)立創(chuàng)作繪畫作品。2.活動(dòng)步驟導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一些色彩鮮艷的繪畫作品和經(jīng)過(guò)繪畫裝飾的手工作品，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。引導(dǎo)幼兒回憶之前學(xué)過(guò)的繪畫知識(shí)和技巧。講解示范（10分鐘）教師選擇一幅簡(jiǎn)單的繪畫作品或手工半成品，示范如何運(yùn)用水彩筆、油畫棒、顏料等工具進(jìn)行上色。講解色彩的搭配方法，如對(duì)比色、鄰近色的運(yùn)用等，讓畫面更加生動(dòng)、美觀。強(qiáng)調(diào)繪畫過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如握筆姿勢(shì)、用力均勻、色彩的覆蓋等。幼兒操作（20分鐘）給幼兒提供繪畫工具和材料，讓他們選擇自己喜歡的方式為手工作品上色或創(chuàng)作一幅獨(dú)立的繪畫作品。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽運(yùn)用色彩表達(dá)自己的想法和感受，巡回指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫工具。作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）展示幼兒的繪畫作品，組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己作品中運(yùn)用了哪些顏色，想要表達(dá)什么主題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己對(duì)同伴作品的看法。九、活動(dòng)評(píng)估1.過(guò)程性評(píng)估觀察幼兒在手工活動(dòng)中的參與度、專注度和興趣表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。記錄幼兒在手工制作過(guò)程中所掌握的技能和方法，以及遇到的問(wèn)題和解決方式，為后續(xù)教學(xué)提供參考。2.作品評(píng)估從創(chuàng)意、技能、色彩、構(gòu)圖等方面對(duì)幼兒的手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。組織幼兒進(jìn)行作品互評(píng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。十、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)材料的安全性，避免幼兒在使用剪刀、膠水等工具時(shí)發(fā)生意外。2.教師要提前熟悉活動(dòng)內(nèi)容和步驟，