大班速算活動(dòng)方案

大班速算活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育階段，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。速算作為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要技能，對(duì)于大班幼兒的思維發(fā)展和數(shù)學(xué)啟蒙有著積極的促進(jìn)作用。通過(guò)開(kāi)展速算活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行口算。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用速算方法解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲、競(jìng)賽等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)速算。引導(dǎo)幼兒觀察、分析數(shù)字之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)對(duì)象大班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，每周[X]次，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為[X]分鐘。五、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料制作精美的速算卡片，卡片上印有10以內(nèi)數(shù)的加減法算式。準(zhǔn)備小黑板、粉筆等教具。購(gòu)買速算練習(xí)冊(cè)，供幼兒課后鞏固練習(xí)。2.獎(jiǎng)品設(shè)置準(zhǔn)備各種小貼紙、小玩具、學(xué)習(xí)用品等作為獎(jiǎng)品。根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，設(shè)置不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。3.場(chǎng)地布置在教室的墻壁上張貼速算口訣、數(shù)字卡片等，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)氛圍。將幼兒分成若干小組，每組安排一張桌子和幾把椅子，便于開(kāi)展活動(dòng)。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過(guò)播放一段有趣的數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒對(duì)速算的興趣。教師提問(wèn)：“小朋友們，你們想不想像動(dòng)畫(huà)里的小朋友一樣，快速算出數(shù)學(xué)題？”引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。2.知識(shí)講解（10分鐘）教師利用小黑板和卡片，向幼兒講解10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算方法。例如，通過(guò)實(shí)物演示、手指計(jì)數(shù)等方式，幫助幼兒理解加法和減法的含義。教授幼兒速算口訣，如“湊十法”“破十法”等，讓幼兒掌握快速計(jì)算的技巧。3.游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）速算卡片游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組發(fā)放一套速算卡片。教師出示一張卡片，讓幼兒快速算出答案，并舉手回答。答對(duì)的幼兒可以獲得一張小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)字接龍游戲教師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，然后讓幼兒依次說(shuō)出一個(gè)與前一個(gè)數(shù)字相加或相減等于某個(gè)固定數(shù)字的數(shù)。例如，教師說(shuō)“5”，幼兒可以說(shuō)“3”（53=2），下一個(gè)幼兒再說(shuō)“1”（31=2），依此類推。游戲過(guò)程中，速度快且回答正確的幼兒可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。小組競(jìng)賽游戲?qū)⒂變悍殖蓭讉€(gè)小組，進(jìn)行小組競(jìng)賽。教師在小黑板上出示幾道速算題，每個(gè)小組的幼兒同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，然后派代表將答案寫(xiě)在黑板上。計(jì)算速度最快且答案正確的小組可以獲得一顆小星星，累計(jì)小星星最多的小組獲勝，獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。4.練習(xí)鞏固（15分鐘）幼兒完成速算練習(xí)冊(cè)上的題目，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。對(duì)于掌握較慢的幼兒，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握速算方法。5.總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧速算的知識(shí)點(diǎn)和游戲環(huán)節(jié)。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)練習(xí)速算，提高自己的數(shù)學(xué)能力。八、活動(dòng)延伸1.在區(qū)角活動(dòng)中投放速算材料，如速算拼圖、速算棋等，讓幼兒在自主游戲中鞏固速算技能。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩速算游戲，如撲克牌速算、數(shù)字接龍等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高幼兒的速算能力。3.開(kāi)展速算小能手評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出班級(jí)中的速算小能手，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并將他們的照片展示在班級(jí)榮譽(yù)墻上，激勵(lì)更多幼兒積極參與速算活動(dòng)。九、活動(dòng)評(píng)估1.觀察法在活動(dòng)過(guò)程中，教師觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)情況，如是否積極回答問(wèn)題、能否掌握速算方法等，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。2.測(cè)試法定期對(duì)幼兒進(jìn)行速算測(cè)試，通過(guò)書(shū)面測(cè)試或口頭測(cè)試的方式，檢查幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的掌握程度。3.家長(zhǎng)反饋與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒在家中練習(xí)速算的情況，以及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，避免因游戲過(guò)于激烈而發(fā)生碰撞等意外情況。2.教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能在