大班大型美術(shù)活動方案

大班大型美術(shù)活動方案一、活動背景美術(shù)教育是幼兒教育的重要組成部分，它對于幼兒的認知發(fā)展、創(chuàng)造力培養(yǎng)、情感表達以及審美能力的提升都具有不可忽視的作用。在幼兒園大班階段，幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察力、想象力和表現(xiàn)力，對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望。通過開展大型美術(shù)活動，為幼兒提供一個廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強自信心和成就感，同時也為幼兒園營造濃厚的藝術(shù)氛圍，促進幼兒全面發(fā)展。二、活動目標1.知識與技能目標引導幼兒觀察生活中的藝術(shù)作品，了解不同的繪畫工具和材料，掌握基本的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。能夠運用多種材料和手法進行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工制作等，表現(xiàn)出一定的想象力和創(chuàng)造力。2.過程與方法目標通過參與大型美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、專注力、思維能力和動手操作能力。在創(chuàng)作過程中，引導幼兒學會自主思考、合作交流，提高解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美情趣。增強幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒勇于表達、敢于創(chuàng)新的精神。引導幼兒感受團隊合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。三、活動時間和地點1.時間：[具體活動日期]，上午9:0012:002.地點：幼兒園戶外操場或室內(nèi)大型活動室四、參與人員大班全體幼兒、教師五、活動準備1.材料準備繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩鉛、顏料、調(diào)色盤、水粉筆等。手工制作材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠、吸管、廢舊物品等。輔助材料：畫紙、KT板、展示架等。2.場地準備根據(jù)活動規(guī)模和形式，提前布置活動場地。如在戶外操場設置繪畫區(qū)域、手工制作區(qū)域等，確保各區(qū)域之間有一定的間隔，避免相互干擾。在場地周圍設置展示區(qū)，用于展示幼兒的作品?？梢允褂谜故炯堋⒗K子等搭建展示空間，營造藝術(shù)氛圍。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和要求，明確各自的職責分工，如組織引導、材料分發(fā)、安全保障等。對幼兒進行活動前的安全教育，告知活動規(guī)則和注意事項，確?；顒影踩行蜻M行。六、活動流程1.開場致辭（9:009:10）主持人開場，介紹活動的主題、目的和流程，歡迎幼兒、教師和家長參與活動。邀請幼兒園領(lǐng)導致辭，對活動表示祝賀，并鼓勵幼兒積極參與創(chuàng)作，展示自己的藝術(shù)才華。2.創(chuàng)意啟發(fā)（9:109:30）通過播放一段精彩的藝術(shù)視頻或展示一系列優(yōu)秀的美術(shù)作品，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。視頻或作品的主題可以與本次活動主題相關(guān)，如“美麗的大自然”“神奇的動物世界”等。教師引導幼兒觀察視頻或作品，鼓勵他們發(fā)表自己的看法和感受，提問幼兒從中學到了什么，有什么新的想法。3.小組創(chuàng)作（9:3010:30）根據(jù)幼兒的興趣和特長，將幼兒分成若干小組，每組810人。每組配備一名教師作為指導教師，負責引導和協(xié)助幼兒進行創(chuàng)作。教師向幼兒介紹本次活動的創(chuàng)作主題和要求，如“圍繞‘美麗的春天’創(chuàng)作一幅集體畫”。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，共同構(gòu)思畫面內(nèi)容，確定分工。幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時給予鼓勵和支持，幫助幼兒解決遇到的問題。提醒幼兒注意安全使用繪畫工具和材料，保持環(huán)境衛(wèi)生。4.作品展示與分享（10:3011:30）各小組完成創(chuàng)作后，教師引導幼兒將作品展示在展示區(qū)。組織幼兒圍坐成一圈，每組推選一名代表，向大家介紹自己小組作品的創(chuàng)作思路和過程。其他幼兒認真傾聽，可以提問或發(fā)表自己的意見。教師對每組作品進行點評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予積極的鼓勵和建議。5.藝術(shù)表演（11:3012:00）為了進一步豐富活動內(nèi)容，增添藝術(shù)氛圍，安排一段藝術(shù)表演環(huán)節(jié)?？梢匝堄變罕硌菸璧?、唱歌、朗誦等節(jié)目，展示自己的才藝。表演結(jié)束后，主持人對活動進行總結(jié)，感謝幼兒、教師和家長的參與和支持，宣布活動圓滿結(jié)束。七、活動評估1.教師觀察評估在活動過程中，教師通過觀察幼兒的參與度、創(chuàng)作表現(xiàn)、團隊協(xié)作等方面，對幼兒進行全面評估。觀察幼兒是否積極主動參與活動，是否能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作，是否與小組成員友好合作等。教師可以使用觀察記錄表，記錄幼兒的表現(xiàn)和進步情況，為后續(xù)的教育教學提供參考依據(jù)。2.作品評價對幼兒的作品進行評價，從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面進行綜合考量。評價時注重鼓勵幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維，不以作品的完美程度作為唯一標準?？梢越M織幼兒進行自我評價和相互評價，讓幼兒在評價中學習和成長。教師也可以將幼兒的作品保存下來，作為幼兒成長檔案的一部分，記錄他們在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展歷程。3.幼兒反饋活動結(jié)束后，及時收集幼兒對活動的反饋意見。可以通過問卷調(diào)查、小組討論、個別談話等方式，了解幼兒對活動內(nèi)容、形式、組織等方面的滿意度，以及他們在活動中的收獲和體會。根據(jù)幼兒的反饋，總結(jié)活動的優(yōu)點和不足之處，為今后開展類似活動提供經(jīng)驗借鑒，不斷改進和完善活動方案。八、注意事項1.安全第一確?；顒訄龅睾凸ぞ卟牧系陌踩?，提前檢查場地設施是否存在安全隱患，對尖銳的工具進行妥善保管，避免幼兒發(fā)生意外事故。在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的動態(tài)，加強安全教育，提醒幼兒正確使用工具和材料，遵守活動規(guī)則，確?；顒影踩行蜻M行。2.環(huán)境保護教育幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，愛護活動場地和工具材料，不隨意丟棄垃圾?；顒咏Y(jié)束后，組織幼兒清理場地，將剩余的材料分類整理，妥善保管。3.尊重幼兒個性在活動中充分尊重幼兒的個性差異和創(chuàng)作想法，鼓勵幼兒大膽表達自己的獨特見解，不要對幼兒的創(chuàng)作進行過