大班國慶活動方案

大班國慶活動方案一、活動主題“童心頌祖國，歡樂慶國慶”二、活動目的通過開展國慶系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，增強民族自豪感，讓幼兒在參與活動的過程中，了解國慶節(jié)的意義，感受節(jié)日的歡樂氛圍，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力、表達能力和團隊合作精神。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋國慶節(jié)前后的幾天，例如9月28日10月10日]四、參與人員大班全體幼兒及教師五、活動準(zhǔn)備（一）知識儲備1.開展主題教學(xué)活動，向幼兒介紹國慶節(jié)的由來、意義及相關(guān)知識，如國旗、國徽的象征意義，國歌的由來等，讓幼兒對國慶節(jié)有初步的認知。2.組織幼兒觀看國慶相關(guān)的紀(jì)錄片、動畫片等視頻資料，如《開國大典》《我愛北京天安門》等，通過直觀的畫面加深幼兒對國慶節(jié)的印象。（二）物資準(zhǔn)備1.制作國旗、國徽、氣球、彩帶等裝飾品，營造節(jié)日氛圍。2.準(zhǔn)備繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，用于幼兒的創(chuàng)意活動。3.購買獎品、小禮物，如貼紙、小國旗、玩具等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。4.準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放音樂。（三）場地布置1.在教室懸掛國旗、國徽、氣球、彩帶等，張貼國慶主題海報，布置成歡樂、喜慶的節(jié)日環(huán)境。2.設(shè)置展示區(qū)，展示幼兒制作的與國慶相關(guān)的手工作品、繪畫作品等。（四）人員安排1.主班教師負責(zé)活動的策劃、組織和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作。2.配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負責(zé)幼兒的安全管理、場地布置等工作。3.邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助組織幼兒、維持秩序等。六、活動內(nèi)容與流程（一）開幕儀式（9月28日上午）1.升旗儀式全體幼兒和教師整齊排列在操場，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。由一名幼兒擔(dān)任升旗手，一名幼兒擔(dān)任護旗手，在激昂的國歌聲中，升起五星紅旗。全體師生行注目禮，唱國歌。2.園長致辭園長發(fā)表熱情洋溢的致辭，向全體師生和家長致以節(jié)日的問候，介紹國慶節(jié)的意義和活動安排。鼓勵幼兒積極參與活動，表達對祖國的熱愛之情。（二）主題教學(xué)活動（9月28日下午）1.國慶節(jié)的由來通過故事、圖片等形式，向幼兒講述國慶節(jié)的由來，讓幼兒了解新中國成立的歷史背景和意義。提問幼兒對國慶節(jié)的認識，引導(dǎo)幼兒表達自己的感受。2.認識國旗、國徽、國歌詳細介紹國旗、國徽、國歌的象征意義，讓幼兒了解國旗的顏色、圖案，國徽的組成部分，國歌的歌詞和旋律。組織幼兒觀看視頻，聆聽國歌，感受國歌的莊嚴(yán)和神圣。開展互動活動，如讓幼兒模仿升旗手升旗的動作，唱出國歌的歌詞等。（三）創(chuàng)意手工制作（9月29日9月30日）1.國旗制作教師向幼兒介紹國旗的制作方法，發(fā)放制作材料，如紅色彩紙、黃色五角星貼紙等。幼兒在教師的指導(dǎo)下，制作國旗，將五角星粘貼在紅旗上。制作完成后，幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流。2.我心中的祖國繪畫組織幼兒開展繪畫活動，鼓勵幼兒用畫筆描繪出自己心中的祖國。繪畫內(nèi)容可以是祖國的山河、建筑、人民等，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，運用豐富的色彩表現(xiàn)祖國的美麗。繪畫結(jié)束后，舉辦繪畫展覽，展示幼兒的作品，并邀請幼兒介紹自己的畫作。（四）紅色故事分享會（10月8日上午）1.故事征集提前向家長和幼兒征集紅色故事，如革命英雄事跡、愛國小故事等。對征集到的故事進行篩選和整理，確定分享的故事內(nèi)容。2.故事分享邀請家長志愿者或幼兒代表擔(dān)任故事講述者，向全體幼兒分享紅色故事。講述者可以通過圖片、道具等輔助手段，生動形象地講述故事，讓幼兒感受革命先輩們的英勇事跡和愛國精神。故事分享后，組織幼兒進行討論，引導(dǎo)幼兒思考自己應(yīng)該如何向英雄學(xué)習(xí)，熱愛祖國。（五）國慶文藝匯演（10月8日下午）1.節(jié)目排練教師根據(jù)幼兒的興趣和特長，組織幼兒排練文藝節(jié)目，如歌曲演唱、舞蹈表演、詩歌朗誦等。節(jié)目內(nèi)容圍繞國慶主題，展現(xiàn)幼兒對祖國的熱愛之情。排練過程中，教師注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和表演能力，給予幼兒充分的指導(dǎo)和鼓勵。2.匯演活動文藝匯演在幼兒園禮堂舉行，邀請家長前來觀看。幼兒們身著節(jié)日盛裝，表演精彩的節(jié)目，贏得觀眾們的陣陣掌聲。匯演結(jié)束后，頒發(fā)優(yōu)秀表演獎，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，展現(xiàn)更好的自己。（六）親子活動（10月9日10月10日）1.親子手工制作組織親子手工制作活動，如制作國慶賀卡、拼圖等。家長和幼兒一起動手，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有紀(jì)念意義的手工作品。在制作過程中，增進親子之間的感情，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。2.親子游戲開展親子游戲活動，如“接力運球”“親子拔河”等。通過游戲，增強親子之間的默契和互動，讓家長和幼兒共同享受游戲的樂趣。游戲結(jié)束后，為獲勝的親子頒發(fā)獎品，鼓勵大家積極參與。七、活動評估1.觀察記錄在活動過程中，教師認真觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的參與度、興趣點、合作能力、表達能力等方面的情況。通過觀察記錄，了解幼兒在活動中的收獲和成長，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考。2.作品評價對幼兒制作的手工作品、繪畫作品等進行評價，從創(chuàng)意、技巧、情感表達等方面給予肯定和鼓勵。展示優(yōu)秀作品，增強幼兒的自信心和成就感。3.家長反饋活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式，收集家長的反饋意見。了解家長對活動的滿意度和建議，及時改進活動方案，提高活動質(zhì)量。八、注意事項1.活動期間，教師要高度重視幼兒的安全，確?；顒訄龅亍⒃O(shè)施設(shè)備等無安全隱患。2.關(guān)注幼兒