




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年芬蘭語(yǔ)等級(jí)考試芬蘭語(yǔ)言翻譯人工翻譯試卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯與語(yǔ)法要求:選擇正確的芬蘭語(yǔ)詞匯或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)填空。1.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)Min?olen_(olen,olenollut,olenollut)b)H?n_(menee,meni,meniminulle)c)Me_(katsomme,katselin,katselinmeit?)d)He_(ovat,oli,olemme)e)Se_(on,oli,olemme)f)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)g)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)h)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)i)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)j)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)2.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)3.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)4.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)5.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)6.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)7.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)8.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)9.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)10.Valitsaoikeasanataikielioppirakenne:a)H?n_(haluaa,halusi,halusin)b)Min?_(tunnen,tunnen,tunnenminun)c)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)d)Se_(on,oli,olemme)e)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)f)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)g)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)h)He_(ovat,oli,olemme)i)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)j)Min?_(olen,olenollut,olenollut)二、閱讀理解要求:閱讀短文,根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。1.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyyvanhatalomets?nreunalla.Talonedess?onpienipuutarha,jossakasvaaerilaisiakukkiajahedelmi?.Talonikkunatovatsuuretjavaloisat,jataloneteenonasennettupihde.Talonymp?rill?onpient?,tasamaistamets??,jossakasvaamoniapuitajapensaita.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?talosijaitsee?c)Mik?kasvaatalonedess??d)Miss?talonikkunatovat?e)Mik?ontalonymp?rill??2.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyylapsi,jokaistuupuistossapenkill?.Lapsetk?sivarretpit?enseisovatpenkinvieress?.Taustallaonsuuripuu,jonkaoksatlevi?v?tleve?sti.Taustallaonmy?spienij?rvi,jossaonuseitakalaa.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?lapsiistuu?c)Kukaseisoapenkinvieress??d)Mik?kasvaapenkinedess??e)Miss?j?rvisijaitsee?3.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyyvanhakirjasto.Kirjastossaonuseitahyllyj?,joissaonkirjojajalehti?.Kirjastonkeskell?onsuurip?yt?,jollaonkirjojajapapereita.Kirjastonymp?rill?onuseitaihmisi?,jotkalukevatkirjojajakeskustelevatkesken??n.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?kirjastosijaitsee?c)Mik?kasvaakirjastonymp?rill??d)Miss?onsuurip?yt??e)Mit?ihmisettekev?tkirjastossa?4.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyykaupunki,jossaonmoniarakennuksiajaautoja.Kaupunginkeskell?onsuuripuisto,jossakasvaauseitapuitajakukkia.Puistonlaidallaonravintola,jossaihmisetistuvatulkonajanauttivatruokaa.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?kaupunkisijaitsee?c)Mik?kasvaapuistonkeskell??d)Miss?onravintola?e)Mit?ihmisettekev?travintolassa?5.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyymeri,jossaonuseitaveneit?jakalastajia.Taustallaonvuoret,jotkaovatkirkkaanaaurinkoisellas??ll?.Rannallaonpienikyl?,jossaonuseitatalojajaravintoloita.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?merisijaitsee?c)Mik?kasvaavuortentaustalla?d)Miss?onkyl??e)Mit?ihmisettekev?tkyl?ss??6.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyymuseo,jossaonuseitan?yttelyit?jaesineit?.Museonkeskell?onsuurin?yttelyraama,jossaonesill?taidekokoelma.Museonymp?rill?onuseitaihmisi?,jotkatutkivatesineit?jakeskustelevatkesken??n.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?museosijaitsee?c)Mik?kasvaamuseonymp?rill??d)Miss?onsuurin?yttelyraama?e)Mit?ihmisettekev?tmuseossa?7.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyypuutarha,jossakasvaamoniakukkiajahedelmi?.Puutarhassaonmy?spienivesiputousjakaksipensasta.Puutarhanlaidallaonpieniaita,jonkataakseonistutettuuseitapensaitajakukkia.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?puutarhasijaitsee?c)Mik?kasvaapuutarhassa?d)Miss?onvesiputous?e)Mit?kasvaaaidantaakse?8.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyyrautatieasema,jossaonuseitajuniajaihmisi?.Asemankeskell?onsuuriaula,jossaonmyyntipisteit?jaistumapaikkoja.Asemanymp?rill?onuseitakauppojajaravintoloita.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?rautatieasemasijaitsee?c)Mik?kasvaaasemankeskell??d)Miss?onmyyntipisteit??e)Mit?ihmisettekev?tasemassa?9.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyylentokentt?,jossaonuseitalentokoneitajaihmisi?.Lentokent?ll?onmy?suseitatarkastuspisteit?jamyyntipisteit?.Lentokent?nlaidallaonsuuripys?k?intialue,jossaonuseitaautoja.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?lentokentt?sijaitsee?c)Mik?kasvaalentokent?ll??d)Miss?ontarkastuspisteit??e)Mit?ihmisettekev?tlentokent?ll??10.Lueseuraavatekstijavastaakysymyksiin:Kuva:Kuvassan?kyymuseo,jossaonuseitan?yttelyit?jaesineit?.Museonkeskell?onsuurin?yttelyraama,jossaonesill?taidekokoelma.Museonymp?rill?onuseitaihmisi?,jotkatutkivatesineit?jakeskustelevatkesken??n.a)Mik?kuvassan?kyy?b)Miss?museosijaitsee?c)Mik?kasvaamuseonymp?rill??d)Miss?onsuurin?yttelyraama?e)Mit?ihmisettekev?tmuseossa?三、寫作要求:根據(jù)以下提示,寫一篇短文,不少于100字。1.描述你的一日三餐,包括早餐、午餐和晚餐。2.描述你最喜歡的季節(jié),并解釋為什么。3.描述你最近一次旅行,包括你去的地方、做什么以及為什么。4.描述你最喜歡的書籍或電影,并解釋為什么。5.描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng),并解釋為什么。6.描述你最喜歡的老師或教授,并解釋為什么。7.描述你最喜歡的動(dòng)物,并解釋為什么。8.描述你最喜歡的節(jié)日或慶典,并解釋為什么。9.描述你最喜歡的城市或鄉(xiāng)村,并解釋為什么。10.描述你最喜歡的自然景觀,如山脈、湖泊、海灘等,并解釋為什么。四、語(yǔ)法應(yīng)用要求:根據(jù)所給句子,選擇正確的選項(xiàng)完成句子。1.Min?_(olen,olenollut,olenollut)kirjastonhoitaja.2.H?n_(haluaa,halusi,halusin)matkustaaulkomaille.3.Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)kaupunginhistoriaa.4.He_(ovat,oli,olemme)olleetyst?v?llisi?.5.Se_(on,oli,olemme)ollutkuumaat?n??n.6.Min?_(haluan,halusin,halusinminun)lukeakirjaa.7.H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)ty?t?kovasti.8.Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)t?m?ntotuuden.9.He_(ovat,oli,olemme)olleetmukavia.10.Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)olemaanmyrskyis??.五、詞匯運(yùn)用要求:根據(jù)所給句子,選擇正確的芬蘭語(yǔ)詞匯填空。1.H?n_(haluaa,halusi,halusin)tullat?nneviikonloppuna.2.Min?_(olen,olenollut,olenollut)n?hnytt?m?nelokuvan.3.He_(ovat,oli,olemme)olleetkoulussat?n??n.4.Se_(on,oli,olemme)ollutaurinkoista.5.Min?_(haluan,halusin,halusinminun)l?hte?lennolle.6.H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)ty?t?p?ivisin.7.Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)t?m?nsalaisuuden.8.He_(ovat,oli,olemme)olleetyst?v?llisi?.9.Se_(on,oli,olemme)ollutmyrskyis??.10.Min?_(olen,olenollut,olenollut)n?hnytt?m?npaikan.六、句子翻譯要求:將下列句子翻譯成芬蘭語(yǔ)。1.Iliketoreadbooksinmyfreetime.2.Sheisstudyingattheuniversity.3.Wearegoingtotheparkthisweekend.4.Theyarevisitingtheirgrandparents.5.Itisrainingoutside.6.Iamtiredafterworkingallday.7.Weareplanningatriptothemountains.8.Theyarecookingdinner.9.Itisabeautifulday.10.Iamlookingforwardtomyvacation.本次試卷答案如下:一、詞匯與語(yǔ)法1.a)Min?olen_(olen,olenollut,olenollut)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我現(xiàn)在是圖書館管理員。2.b)H?n_(menee,meni,meniminulle)解析:這里需要用過(guò)去時(shí)態(tài),表示他去了某處。3.c)Me_(katsomme,katselin,katselinmeit?)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我們現(xiàn)在在看著什么。4.d)He_(ovat,oli,olemme)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示他們現(xiàn)在是什么。5.e)Se_(on,oli,olemme)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示它現(xiàn)在是什么。6.f)Min?_(haluan,halusin,halusinminun)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我想要做什么。7.g)H?n_(tekee,teki,tekih?nelle)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示他在做什么。8.h)Me_(tied?mme,tiesin,tiesinmeit?)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我們知道什么。9.i)He_(pysyv?t,pysyi,pysyiheille)解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示他們現(xiàn)在在哪里。10.j)Se_(tulee,tuli,tuliseminulle)解析:這里需要用將來(lái)時(shí)態(tài),表示它將會(huì)發(fā)生什么。二、閱讀理解1.a)Talo,puutarha,kukkia,ikkunat,pihde,mets?,puut,pensaat解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。2.a)Lapsi,penkki,puu,j?rvi,kalat解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。3.a)Kirjasto,hyllyt,kirjat,lehdet,p?yt?,papereita,ihmiset,kirjat,keskustelu解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。4.a)Kaupunki,rakennukset,autoja,puisto,puut,kukat,ravintola,ihmiset,ruoka解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。5.a)Meri,veneet,kalastajat,vuoret,kyl?,talot,ravintolat解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。6.a)Museo,n?yttelyt,esineet,n?yttelyraama,taidekokoelma,ihmiset,tutkiminen,keskustelu解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。7.a)Puutarha,kukat,hedelmi?,vesiputous,pensaat,aita,pensaat,kukat解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。8.a)Rautatieasema,junia,ihmiset,aula,myyntipisteit?,istumapaikkoja,kaupat,ravintolat解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。9.a)Lentokentt?,lentokoneet,ihmiset,tarkastuspisteit?,myyntipisteit?,pys?k?intialue,autot解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。10.a)Museo,n?yttelyt,esineet,n?yttelyraama,taidekokoelma,ihmiset,tutkiminen,keskustelu解析:根據(jù)圖片描述,這些是圖片中出現(xiàn)的元素。三、寫作1.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案,以下同)2.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)3.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)4.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)5.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)6.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)7.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)8.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)9.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)10.(此處省略學(xué)生個(gè)人答案)四、語(yǔ)法應(yīng)用1.a)Min?olen解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我現(xiàn)在是圖書館管理員。2.b)H?nhaluaa解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示他想要去某處。3.c)Metied?mme解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示我們知道某個(gè)事實(shí)。4.d)Heovat解析:這里需要用現(xiàn)在時(shí)態(tài),表示他們現(xiàn)在是某種狀態(tài)。5.e)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)防幼兒流感知識(shí)課件
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)健康課件
- 采收梨瓜技術(shù)培訓(xùn)課件
- 順境逆境說(shuō)課課件
- 項(xiàng)鏈小說(shuō)介紹課件
- 《金屬工藝學(xué)》課件-第三章 鋼鐵材料
- 職場(chǎng)心理健康培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 音樂(lè)游戲培訓(xùn)課件
- 2025年耐輻照電絕緣玻璃纖維合作協(xié)議書
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析
- 公司員工飲水管理制度
- 用柴油管理制度
- 《SketchUp草圖大師教學(xué)》課件
- 排水管道檢測(cè)與評(píng)估課件 項(xiàng)目2 排水管道檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)
- 閱讀療法創(chuàng)新發(fā)展
- 第二十章手術(shù)減肥及體形塑造美容手術(shù)美容外科學(xué)概論講解
- 中華人民共和國(guó)內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例
- 工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃
- 廚房小吃承包合同
- 特種設(shè)備之行車、吊裝安全操作培訓(xùn)
- 初中道德與法治課堂中開展議題式教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論