【課件】聲音的產(chǎn)生與傳播（教學(xué)課件）2025-2026學(xué)年初中物理人教版（2024）八年級上冊

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播1.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，會利用回聲測量距離。聲音的產(chǎn)生從上面的活動中可以發(fā)現(xiàn)，橡皮筋嗡嗡作響時(shí)，橡皮筋在振動；說話時(shí)聲帶在振動。大量的觀察、分析表明，聲音是由物體的振動（vibration）產(chǎn)生的。

物體振動發(fā)聲的現(xiàn)象很多，你能說出一些發(fā)聲現(xiàn)象的道理嗎？比如，蟈蟈是怎么發(fā)聲的？如果想讓發(fā)聲的物體不再發(fā)聲，又該怎么做？小練習(xí)下列說法錯(cuò)誤的是（）A．正在發(fā)聲的物體都在振動B．所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲C．振動停止，發(fā)音停止D．敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲B小思考聲音怎樣傳播出去？老師說話的聲音是怎樣傳到同學(xué)們的耳朵里的？小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三：真空中的鬧鐘發(fā)出的聲音我們能聽到嗎？結(jié)論:聲音在空氣中可以進(jìn)行傳播如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲，真空不能傳聲。想一想聲音的傳播1、聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)2、傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體3、真空不能傳聲對著高墻或山崖喊話，要過一會兒才能聽到回聲。遠(yuǎn)處一道閃電劃過漆黑的夜空，過一會才會聽到隆隆的雷聲、這是為什么？這說明聲的傳播需要一定的時(shí)間聲速1、回聲：聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象。2、當(dāng)回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能區(qū)分回聲和原聲。3、利用回聲測距人在房間內(nèi)講話的聲音比在曠野上講話的聲音大一些，這是因?yàn)樵诜块g內(nèi)講話時(shí)，原聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)。觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？1、聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；不同物質(zhì)中的聲速不同，一般地，聲在氣體中傳播慢，在液體中較快，在固體中更快。2、聲速的大小跟介質(zhì)的溫度有關(guān)；同種物質(zhì)在不同溫度下的聲速不同、15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s.固體不僅傳聲快，而且傳聲效果好。假設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫是15℃左右，則秒表顯示已經(jīng)過了約0.29s。在運(yùn)動會上，小明進(jìn)入了100米短跑決賽。在比賽時(shí)，他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽見終點(diǎn)線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計(jì)算，當(dāng)他起跑時(shí)，終點(diǎn)處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了多長的時(shí)間？典例聲音可以在空氣中傳播1.左邊音叉發(fā)聲時(shí)的微弱振動，可以通過兵乓球的擺動現(xiàn)

象顯示出來。2.敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊音叉邊上的兵乓

球也發(fā)生了擺動。演示實(shí)驗(yàn)聲音可以在空氣中傳播如果沒有了空氣，重做剛才的實(shí)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)乒乓球發(fā)生了擺動，能說明什么問題？說明聲音可以在真空中傳播。想一想演示實(shí)驗(yàn)這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？聲音不能在真空中傳播1.將發(fā)聲的電鈴懸掛在

密閉玻璃罩內(nèi)，聆聽

電鈴聲音的大小。2.將玻璃罩內(nèi)的空氣抽

走，電鈴的聲音會發(fā)

生什么變化？演示實(shí)驗(yàn)聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知?聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦我們怎樣聽到聲音聲音的傳播需要時(shí)間。聲傳播的快慢用聲速描述。它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速=米（m）秒（s）