臺州學院《心理咨詢專業(yè)導論》2023-2024學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁臺州學院《心理咨詢專業(yè)導論》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理測量學中，信度和效度是評估測驗質(zhì)量的重要指標。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代2、在人格心理學中，自我概念是個體對自己的認識和評價。對于一個在成長過程中經(jīng)常受到他人贊揚和肯定的人，其自我概念可能會呈現(xiàn)出怎樣的特點？（）A.積極、自信B.消極、自卑C.模糊、不確定D.依賴他人評價3、心理學中的記憶過程包括編碼、存儲和提取三個階段，以下哪個因素不會影響記憶的編碼過程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學習材料的性質(zhì)D.身高體重4、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認知功能通常不受影響5、對于思維的過程，以下哪種思維方式能夠幫助個體在面對復雜問題時，快速生成多個可能的解決方案，并從中選擇最優(yōu)的方案？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.邏輯思維6、心理學中的問題解決策略選擇影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的問題解決策略選擇影響因素？（）A.問題的難度B.個人的經(jīng)驗C.問題的類型D.天氣狀況7、關(guān)于認知神經(jīng)科學中的大腦可塑性，以下對于大腦在學習、經(jīng)驗和損傷后的結(jié)構(gòu)和功能變化，以及相關(guān)的神經(jīng)機制和康復應(yīng)用的理解，不準確的是（）A.大腦具有一定的可塑性，能夠適應(yīng)環(huán)境變化B.學習和訓練可以促進大腦的神經(jīng)連接和功能重組C.大腦損傷后的恢復是完全不可逆的D.基于大腦可塑性的原理可以制定康復治療方案8、在社會知覺的過程中，以下哪種現(xiàn)象會導致個體對他人的知覺產(chǎn)生偏差，即根據(jù)最初獲得的信息來形成對他人的整體印象？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象9、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質(zhì)量的重要步驟。通過計算項目的難度和區(qū)分度，可以了解項目的質(zhì)量，那么難度適中且區(qū)分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區(qū)分不同水平的被試B.只有少數(shù)人能答對，能區(qū)分高水平被試C.大部分人答錯，能區(qū)分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區(qū)分被試10、在認知神經(jīng)科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對于一個學習樂器的人，長期的練習可能會導致大腦中與音樂相關(guān)區(qū)域的哪些變化？（）A.神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)連接加強C.大腦皮層增厚D.以上都有可能11、在心理學的研究領(lǐng)域中，認知神經(jīng)科學借助先進的技術(shù)手段探索大腦與心理活動的關(guān)系。以下關(guān)于功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)的應(yīng)用，不準確的是？（）A.可以實時監(jiān)測大腦在進行不同心理任務(wù)時的活動區(qū)域B.能夠精確測量神經(jīng)元的放電頻率C.有助于揭示認知過程的神經(jīng)機制D.對被試沒有任何侵入性和傷害12、在認知心理學的問題解決研究中，思維定式會影響問題解決的效率和效果。對于一個長期從事某一領(lǐng)域工作的專業(yè)人員，以下哪種情況更可能使其受到思維定式的限制？（）A.面對熟悉的問題B.面對全新的復雜問題C.與不同領(lǐng)域的人合作D.學習新的專業(yè)知識13、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應(yīng)有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應(yīng)性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差14、在認知心理學中，記憶的遺忘曲線表明遺忘的進程是不均衡的。隨著時間的推移，遺忘的速度會怎樣變化？（）A.越來越快B.越來越慢C.保持不變D.先慢后快15、心理學中的自我效能感來源有很多種，以下哪個來源不屬于常見的自我效能感來源？（）A.成功經(jīng)驗B.他人評價C.生理狀態(tài)D.星座運勢16、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達，是一種心理防御機制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認知理論D.生理學理論17、在動機理論中，馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關(guān)于該理論的描述，不正確的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必須首先得到滿足B.當?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫綕M足后，高層次的需求才會成為主導C.自我實現(xiàn)的需求是最高層次的需求，只有少數(shù)人能夠達到D.需求層次的順序是固定不變的，不會因個體差異而改變18、在社會心理學中，群體凝聚力對群體的行為和績效有重要影響。當一個群體具有高度的凝聚力，但目標不明確時，可能會出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能19、在分析心理防御機制的適應(yīng)性時，以下哪種防御機制在短期內(nèi)可能有助于緩解焦慮，但長期使用可能會對個體的心理成長產(chǎn)生不利影響？（）A.合理化B.幽默C.升華D.補償20、心理學中的決策是指個體在面臨多個選擇時做出決定的過程，以下哪個決策方式不屬于常見的決策方式？（）A.理性決策B.直覺決策C.情感決策D.隨機決策21、在教育心理學中的學習遷移現(xiàn)象，對于正遷移、負遷移和零遷移的概念、產(chǎn)生條件以及在教學中的應(yīng)用，以下說法不正確的是（）A.正遷移有助于新學習的進行B.負遷移總是對學習產(chǎn)生不利影響C.零遷移意味著兩種學習之間沒有任何關(guān)聯(lián)D.教師可以通過合理安排教學促進學習遷移22、在認知神經(jīng)科學中，功能性磁共振成像（fMRI）技術(shù)被廣泛應(yīng)用于研究大腦功能。當一個人進行閱讀任務(wù)時，fMRI顯示大腦的某些區(qū)域活動增強，這表明這些區(qū)域與什么認知過程相關(guān)？（）A.視覺感知B.語言理解C.注意力集中D.記憶提取23、對于情緒的產(chǎn)生機制，以下哪種觀點認為情緒是對生理喚醒和認知評價共同作用的結(jié)果，不同的認知評價會導致不同的情緒體驗？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認知-評價理論24、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的結(jié)構(gòu)和功能與認知過程密切相關(guān)。對于一個正在解決數(shù)學難題的人，以下哪個大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉25、在智力心理學中，智力的結(jié)構(gòu)和測量是重要的研究課題。以下關(guān)于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認為智力是由多種相對獨立的智力成分構(gòu)成的B.語言智力和邏輯數(shù)學智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨特的發(fā)展過程和符號系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角26、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關(guān)于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權(quán)威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果27、在社會心理學的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響，例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力28、心理學中的認知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的認知偏差糾正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅持己見29、在心理病理學中，強迫癥的主要癥狀包括強迫觀念和強迫行為。如果一個人總是反復洗手，即使手已經(jīng)很干凈了仍無法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強迫觀念B.強迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非30、在社會心理學中，人際吸引的因素包括相似性、互補性和外貌等。對于兩個初次相識的人，如果他們發(fā)現(xiàn)彼此有共同的興趣愛好，這最有可能促進哪種人際吸引？（）A.相似性吸引B.互補性吸引C.外貌吸引D.鄰近吸引二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析心理學中的學習風格的類型和特點。討論了解自己的學習風格對學習效果的影響，以及如何根據(jù)學習風格選擇適合的學習方法和策略，結(jié)合實際案例進行說明。2、（本題5分）親社會行為對社會的和諧發(fā)展具有積極作用。請全面論述親社會行為的產(chǎn)生原因、影響因素，以及如何培養(yǎng)和促進個體的親社會行為，同時探討在社會環(huán)境中如何營造有利于親社會行為發(fā)生的氛圍。3、（本題5分）心理意象在思維、記憶和創(chuàng)造力等心理過程中發(fā)揮著重要作用。請論述心理意象的特點、功能和形成機制，分析其在問題解決、運動訓練、心理治療等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何通過訓練提高心理意象的能力。4、（本題5分）闡述心理學中的人際關(guān)系沖突理論。分析人際關(guān)系沖突的原因、類型和解決方法，并結(jié)合實際案例說明如何處理人際關(guān)系沖突。5、（本題5分）結(jié)合認知心理學和人工智能的理論，論述人工智能對人類心理的影響。分析人工智能在認知、情感、社交等方面對人類的影響，以及如何應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)。結(jié)合實際人工智能應(yīng)用案例進行分析。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）簡述格式塔療法的主要觀點和技術(shù)，探討格式塔療法在提高自我覺察方面的作用。2、（本題5分）分析心理測試的信度和效度，舉例說明如何選擇可靠有效的心理測試工具。3、（本題5分）闡述心理治療中的繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展要求，探討心理治療師如何保持專業(yè)知識的更新。4、（本題5分）簡述交通心理學中駕駛員的心理