幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》

幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》「篇一」一、活動背景：以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感，為創(chuàng)建良好的班級體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。班集體的成長需要每一位同學的熱情與愛心，需要大家團結友愛互相幫助。有同學遭遇困難，應有人伸出援助之手；有人心情沮喪，應有人傾聽和開導；有人破壞班級和諧，應有正義之士挺身指正?？傊椭C處理同學之間的關系，積極融入新的大家庭，齊心共創(chuàng)班級榮譽是每一名學生，是每一名動畫xx2班學生應該做到的事情。二、活動目的：1、增強班級凝聚力，強化團體的向心力；2、培養(yǎng)團體的默契，增強親切感與歸屬感；3、促進團體成員的互動，使同學們在活動中學會溝通、學會信任、學會合作。三、指導思想：以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感，為創(chuàng)建良好的班級體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。四、活動主題：“親親一家人”心理主題活動五、活動策劃人：動畫xx2班團支部。六、活動成員：動畫xx2班全體成員。七、活動前期準備：（一）、活動所需工具：電腦、音箱、氣球、眼罩、白紙、紙條、彩筆、小本子、水果、糖、薯片、礦泉水、瓜子。（二）、經(jīng)費預算：工具數(shù)量單價總價備注電腦1臺00代班電腦音箱2只00代班音箱氣球2包510彩色眼罩2包510不透光白紙1張11一開彩筆24支00代班彩筆小本子10本110水果30份130糖2包510薯片5包3xx礦泉水2箱1224瓜子2袋36紙條25張00（三）、活動地點布置：1、前期教室衛(wèi)生由動畫xx2班當天值日生負責；2、桌椅布置由動畫xx2班團委會負責，將桌子全部靠向除講臺外的三面墻并擺放整齊，26把椅子擺在桌子前面，進門左數(shù)第一個位置為班主任坐席，一套桌椅擺在黑板左側放置電腦；3、板報設計與背景音樂由動畫xx2班宣傳委員負責；4、攝影與影片制作由動畫xx2班代班負責；5、班會主持由班長與團支書負責；八、活動內容：活動一：兔子舞（一）、時間：20xx年9月18日18:30（二）、地點：三教A座120（三）、活動過程：1、由團支書介紹活動目的：通過熱身，使團體成員放松，活躍氣氛；2、操作：全體成員圍成一個大圈站立，雙手自然放在前面同學的雙肩，準備跳兔子舞；3、由團支書總結活動意義：通過輕松的音樂與舞蹈，使同學們活躍起來，通過配合共同完成一個舞蹈，培養(yǎng)同學們的默契?；顒佣簼L雪球（一）、活動時間：20xx年9月18日19:xx（二）、活動地點：三教A座120(三）、活動過程：1、由團支書介紹活動目的：加強成員彼此的熟悉與了解；2、操作：在現(xiàn)有的圓圈基礎上，男女生按順序分別進行1到n報數(shù)，（“n”為計劃分組數(shù)）報同一數(shù)字的同學自然成一組。成員以滾雪球的方式進行連環(huán)自我介紹，包括姓名、籍貫、性格、特點、愛好。當全部介紹完畢時小組成員分享自己在這個活動中的感受，心得。同時推選出一位小組代表把全組成員一一向班級內其他同學介紹并代表自己的小組總結分享小組成員在“滾雪球”活動中的感受。全部說準確的獎勵小本子；3、由團支書總結活動意義：通過性格和愛好的介紹也加強了自我了解和同學之間的相互了解，只要用心，了解別人并不是一件非常難的事?；顒尤簣F隊契約（一）活動時間：20xx年9月18日20:00（二）活動地點：三教A座120（三）活動過程：1、由團支書介紹活動目的：建立團隊，制定規(guī)則，明確個人在團隊中的定位；2、操作：拿出準備好的一開大白紙和水彩筆，每個人在紙上寫下對班級的期望和感受；3、由團支書總結活動意義：給自己和班級定下一個目標，并朝著自己的期望去努力，每個人都獻出一份力量，班級將會充滿愛。活動四：心有千千結（一）活動時間：20xx年9月18日20：30（二）活動地點：三教A座120（三）活動過程：1、由團支書介紹活動目的：通過活動中的身體接觸，增進團體的情感融合，同時讓學生體會新的看問題的角度；只要想辦法，問題總是可以解決的，激發(fā)正向情感；2、操作：全體成員手拉手站成一個圓圈，請記住你雙手拉的是誰，當說“開始”時，同學們開始自由的就近散步但不要離開小組范圍。當喊“?！睍r，請你原地停下，不管是什么姿勢，都不要再動。然后，用你的左手伸出去拉住原來站在你左邊的朋友，再伸出來右手去拉原來站在你右邊的朋友，在手不松開的條件下回到你原來的位置。3、由團支書介紹活動意義：生活中我們每個人都會有打結的時候，但無論多錯綜復雜總是可以解開的，當同學發(fā)生矛盾，彼此的關系打“結”時，要試著用有效的辦法化解它，不要輕易放棄讓它沉積下來?；顒游澹好ば校ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年9月18日21:00（二）活動地點：三教A座120（三）活動過程：1、由團支書介紹活動目的：通過“盲人”（受助）和“拐杖”（施助）角色的體驗，增強對他人真誠的理解、信任、接納和感恩，讓學生們理解自助和他助同等重要，培養(yǎng)互助和合作的精神，建立新群體信任感。2、操作：指導者事先選擇好盲行路線，最好道路不是坦途，有阻礙，兩兩一組，將其中一名同學的眼睛用眼罩蒙住由另一名同學帶領著他完成“險途”過程中不可以說話。3、由團支書介紹活動意義；活動六：天使在行動（一）活動時間：20xx年9月18日21:30（二）活動地點：三教A座120（三）活動過程：1、由團支書介紹活動目的：促進團體成員進一步交流，讓每一位成員體驗被人關注的溫暖，獲得支持力量，也讓成員學會如何關注別人，成為別人的支持力量；2、操作：以小組為單位每個人在同樣大小的紙上寫下自己的名字，折成同樣的形狀放在一起，進行抽簽，每個成員限抽一張紙條（只能自己看）紙條上寫的人就是自己要關心和關注的人?？梢砸运投Y物的方式來秘密關心自己要關心的人（禮物為四元內）。3、由團支書介紹活動意義：通過此次活動讓同學們學會關心別人和體會被別人關心的感覺，使同學感情升溫，促進同學們相互了解。九、活動總結班里的每一位同學都通過此次活動對彼此有了進一步的了解，由開始的只知道彼此的名字到知道彼此的興趣愛好，由開始的不好意思開口講話到一起玩游戲，每個人的臉上都充滿笑容。相信班里的每一位同學在今后的日子里都會相親相愛，慢慢的變成一個不可分割的大家庭，溫暖、和諧。幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》「篇二」活動目標：1、引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。活動準備：1、錄音機、優(yōu)美音樂磁帶；2、將桌子分別圍成四個組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動物立體形象。活動過程：1、激發(fā)興趣：優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：師：小朋友們今天呢小動物們要請你去做客?？矗l請客呀？請幼兒說出動物名稱并做相應的動作）2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：3、認識飯菜：師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？“屈。老師。教。案網(wǎng)出處”聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？幼兒回答后，教師小結）4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：1、提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。2、不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。5、結束：1、收拾餐具：師：小朋友們吃完后，協(xié)助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？請幼兒將餐具放在指定的地方）2、跟小動物道別，戶外散步。活動評析：本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點。將進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中。孩子們通過到小動物家做客激發(fā)了進餐的欲望，從而積極主動、愉快地進餐，并在不時變換動物的環(huán)節(jié)下，始終堅持新鮮感，逐步建立起了良好的進餐習慣。教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》「篇三」活動目標：1、初步了解自己家的地址和周圍環(huán)境的主要特征。2、初步理解故事內容。3、體驗幫助他人的快樂。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、增強幼兒的口頭表達能力。活動準備：1、準備小花鴨木偶或指偶一只。2、準備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。3、自制簡易的區(qū)域背景圖，背景圖需標有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。4、準備學習包《主題活動搬新房》?；顒舆^程：一、歌曲導入。1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現(xiàn)小花鴨無助、欲哭的樣子。2、引導幼兒猜猜小花鴨怎么了。二、組織討論。1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會？為什么傷心？2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？三、繪制地圖。1、出示自制的區(qū)域背景圖，引導幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。2、指導幼兒在背景圖中的適當位置畫上自家的房子。3、啟發(fā)幼兒以幼兒園為中心，畫出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經(jīng)過醫(yī)院，小學，郵局，幼兒分別用明顯標志表現(xiàn)這些地方。四、交流分享。1、引導幼兒將繪制好的地圖布置在班級的主題墻上。2、鼓勵幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。幼兒園小班主題活動教案《親親一家人》「篇四」主題說明：小班幼兒的社會活動能力、表達能力、理解能力、實踐能力都比較弱，單靠老師的說教，來讓孩子做一個有孝心的人，那是不可行的。對于小班幼兒來說，我們更多的是讓孩子通過親身的體驗、感受家人對自己的愛、對自己的關心，從而引發(fā)孩子對自己家人的關心和愛戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的“家”為切入點，開展了“親親一家人”的孝心主題教育。主題目標1、知道每個人都有一個家，知道家中有幾個人，自己是家中最小的一個，知道父母的姓名；2、了解父母是怎樣照顧自己、愛自己，進一步加深愛父母的情感；3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽他們的話；4、學習用不同的方式表達對父母的愛。主題環(huán)境1、布置“我的家”專欄；2、展示孩子小時侯的照片，供孩子回憶欣賞；3、豐富娃娃家游戲情節(jié)。集體教學活動語言活動《我有幸福的一個家》《紅花送給好媽媽》《媽媽真愛我》《我愛我家》《爸爸媽媽辛苦了》《我有一個幸福的家》音樂活動《我的