2023-2024學年湘藝版（2024）音樂二年級下冊數(shù)蛤蟆教學設(shè)計

2023-2024學年湘藝版（2024）音樂二年級下冊數(shù)蛤

蟆教學設(shè)計

科目授課時間節(jié)次一年一月一日（星期一一）第一節(jié)

指導(dǎo)教師授課班級、授課課時

授課題目

（包拈教材

2023-2024學年湘藝版（2024）音樂二生級下冊數(shù)蛤蟆教學設(shè)計

及章節(jié)名

稱）

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是湘藝版（2024）音樂二年級下冊的“數(shù)蛤蟆〃。教材

通過生動有趣的兒歌，讓學生學習簡單的節(jié)奏和音高，培養(yǎng)學生的音樂感

知能力和合唱技巧。在教學過程中，我將引導(dǎo)學生通過朗讀、模仿、合唱

教學內(nèi)容分

等形式，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，同時教育學生關(guān)愛自然，保護生態(tài)環(huán)

境。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了簡

析

單的音高和節(jié)奏知識，對本學期的部分歌曲有了初步的認識。通過本節(jié)課

的學習，學生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步鞏固和提高音樂素養(yǎng)，為后

續(xù)的音樂學習打下堅實的基礎(chǔ)。

核

心本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括音樂感知、審美情感、創(chuàng)新思維和環(huán)保意識四個方

面。

1.音樂感知：通過學習《數(shù)蛤蟆》，讓學生能夠感知并理解簡單的節(jié)奏和音高，提高

素音樂感知能力。

2.審美情感：通過欣賞和演唱兒歌，培養(yǎng)學生對音樂的熱愛，激發(fā)審美情感，體驗

音樂帶來的快樂。

養(yǎng)3.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在演唱和節(jié)奏模仿過程中，發(fā)揮創(chuàng)意，進行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)

創(chuàng)新思維。

4.環(huán)保意識：通過學習歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)學生關(guān)愛自然，保護生態(tài)環(huán)境，樹立環(huán)保意

目識。

標

重點：1.歌曲《數(shù)蛤蟆》的旋律和節(jié)奏；2.學生對歌曲的合唱技巧。

難點：1.學生對?&高和節(jié)奏的準確掌握；2.合唱時■&準和節(jié)奏的統(tǒng)一。

重點難點及

解決辦法：1.針對音高和節(jié)奏的掌握，我將在課堂上通過示范、模仿和練

習，幫助學生反復(fù)體驗，直至熟練掌握，2.對于合唱時的音準和節(jié)奏統(tǒng)一

解決辦法

問題，我將引導(dǎo)學生進行分組練習，通過互相傾聽和調(diào)整，逐步達到卻諧

統(tǒng)一的效果。

1.教學方法：

-講授法：在課堂上，我將運用講授法向?qū)W生介紹歌曲《數(shù)蛤蟆》的背景、

旋律特點和節(jié)奏規(guī)律，幫助他們快速掌握關(guān)鍵知識點。

-實踐教學法：通過讓學生分組練習、合唱，培養(yǎng)他們的音樂實踐能刀和團

隊協(xié)作精神。

?情境教學法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學情境，如模仿蛤蟆跳躍、模仿自然界聲

音等，讓學生在情境中感受音樂的魅力，

2.教學活動設(shè)計：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：運用視頻或圖片展示自然界中的蛤蟆，引導(dǎo)學生關(guān)注生態(tài)環(huán)

境，激發(fā)學習興趣。

-新課教授：講解歌曲《數(shù)蛤蟆》的旋律特點和節(jié)奏規(guī)律，讓學生跟隨老師

教學方法與一起演唱，確保他們對音高和節(jié)奏的準確掌握。

-分組練習：將學生分成若干小組，每組選擇一個角色（如蛤蟆、小河

策略等），分別練習合唱和節(jié)奏，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-展示環(huán)節(jié)：各小組依次展示學習成果，其他同學和老師對其進行評價，給

出改進建議。

3.教學媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT,展示歌曲《數(shù)蛤蟆》的旋律圖譜、節(jié)奏符號等，幫

助學生直觀地理解和學習。

-視頻：播放自然界中蛤蟆的生活習性、生態(tài)環(huán)境等視頻資料，引導(dǎo)學生關(guān)

注和了解蛤蟆，增強環(huán)保意識。

-在線工具：利用音樂制作軟件或在線音樂教學平臺，讓學生進行音樂創(chuàng)作

和練習，提高創(chuàng)新能力。

-實物道具：準備一些蛤蟆玩具或圖片，用于情境教學，增強學生的直觀感

受。

一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《數(shù)蛤蟆》這一章節(jié)。在開始之前，我想

先問大家一個問題：“你們在生活中是否見過蛤??？"（舉例說明）這個問題

與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的

興趣和好奇心，讓我們一同探索《數(shù)蛤蟆》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《數(shù)蛤蟆》的基本節(jié)奏和音高。歌曲

以……（洋細解釋概念）。它在音樂中起到……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們通過朗讀和模仿來感受《數(shù)蛤蟆》的節(jié)奏和音

教學流程I1'

3.重點難點解析?：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)奏和音高這兩個重點。對

于合唱技巧，我會通過分組練習和合唱來幫助大家理解“

三、實踐活動（用時10分鐘）

1分.組討論：學生們將分成若干小組.，每組討論一個與《數(shù)蛤蟆》相關(guān)的實

際問題，如如何正確演唱節(jié)奏和音高。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的合唱實驗操作。這個操

作將演示正確演唱《數(shù)蛤蟆》的基本技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何更好地演唱《數(shù)蛤蟆》”這一主題展開討論。

他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考:

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將

被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了歌曲《數(shù)蛤蟆》的基本節(jié)奏和音高，也通過實踐

活動和小組討論加深了對合唱技巧的理解v我希望大家能夠掌握這些知識

點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，

請隨時向我提問。

1.音樂感知能力：學生能夠通過學習《數(shù)蛤蟆》這首歌曲，提高對音樂節(jié)

奏和音高的感知能力，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

2.合唱技巧：通過分組練習和合唱活動，學生將掌握一定的合唱技巧，學

會與他人合作，提高團隊協(xié)作能力。

3.環(huán)保意識：通過學習歌曲中的自然界景象，學生能夠理解關(guān)愛自然、保

護生態(tài)環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。

學生學習效4.創(chuàng)新思維：在實踐活動中，學生能夠發(fā)揮創(chuàng)意，進行音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)

果新思維和想象力。

5.情感態(tài)度：學生將對音樂產(chǎn)生更濃厚的興趣，更加熱愛音樂，通過音樂

學習，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

6.自主學習能力：在小組討論和實踐活動過程中，學生能夠自主參與，主

動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高自主學習能力。

7.表達能力：通過成果展示和分享，學生能夠更好地表達自己的觀點和想

法，提高語言表達能力。

1.請學生回家后，為父母演唱《數(shù)蛤蟆》，并向他們介紹這首歌曲背后的意義，以及

我們在課堂上學習到的環(huán)保知識。

2.請學生觀察周圍的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)并記錄下一種小動物的生活習性，下節(jié)課與同

課學分享。

后3.結(jié)合課堂學習的節(jié)奏和音高知識，創(chuàng)作一首簡短的兒歌，可以是對自然環(huán)境的贊

作美，也可以是對生活中美好事物的表達。

業(yè)4.請學生思考如何在口常生活中更好地保護生態(tài)環(huán)境，寫一篇短文，下節(jié)課與同學

交流。

5.家長協(xié)助孩子在家中進行《數(shù)蛤蟆》的合唱練習，錄制視頻，下節(jié)課分享給老師

和同學。

教學反思

今天的課堂氛圍非?；钴S，學生們對《數(shù)蛤蟆》這首歌曲表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到

很欣慰。在教學過程中，我注意觀察學生的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們對于節(jié)奏和音高的掌握有一定

的困難，因此在課堂上我給予了更多的指導(dǎo)和練習，希望他們能夠在家中多加練習，不斷

提高。

在實踐活動環(huán)節(jié)，學生們分組討論和實驗操作的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)

新思維得到了鍛煉。每個小組都積極展示自己的成果，其他同學也認真聆聽，互相學習。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學生們在實踐中學習，提高了他們的動手能力和解決問題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學生過于內(nèi)向，不敢發(fā)

表自己的觀點。在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注這些學生，鼓勵他們積極參與討論，

提高他們的自信心和表達能力。

此外，在課堂時間的分配上，我發(fā)現(xiàn)實踐活動環(huán)節(jié)的時間有此緊張，導(dǎo)致部分學生沒有足

夠的時間充分展示自己的創(chuàng)意。在下一節(jié)課中，我將電時間進行更合理的調(diào)整，確保每個

學生都有足夠的時間進行展示和交流。

最后，我還需要加強對學生的個別輔導(dǎo)。在課后，我會主動找學生聊天，了解他們在學習

中的困惑和問題，并給予針對性的指導(dǎo)。同時.，我也會與家長保持溝通，了解學生在家的

學習情況，共同幫助學生提高。

課堂小結(jié)：

當堂檢測：

1.請學生用簡潔的語言描述《數(shù)蛤蟆》這首歌曲的節(jié)奏和音高特點。

2.請學生談?wù)勗谛〗M討論和實踐活動中的收獲，以及他們是如何與隊友合作完成任

務(wù)的。

3.請學生用自己的詁解釋歌曲中表達的環(huán)保意義。

4.請學生創(chuàng)作一首簡短的兒歌，體現(xiàn)自然界中的和諧共生。

課

5.請學生思考如何在日常生活中踐行環(huán)保理念，并提出至少三條具體的建議。

堂

答案：

小