古詩背誦分享活動方案

古詩背誦分享活動方案一、活動背景中華古詩詞源遠流長，博大精深，是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠。背誦古詩不僅有助于提高學生的語言表達能力、記憶力和思維能力，還能讓他們領略古代文化的魅力，增強民族自豪感。為了激發(fā)學生對古詩的熱愛，提高學生的古詩素養(yǎng)，特舉辦此次古詩背誦分享活動。二、活動目的1.通過古詩背誦活動，激發(fā)學生對古詩的興趣，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.提高學生的古詩背誦能力和語言表達能力，增強學生的自信心和綜合素質。3.營造良好的校園文化氛圍，促進校園文化建設。三、活動主題“古韻今聲，詩意校園”四、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間]2.地點：學校[具體活動地點]五、參與人員全體學生六、活動流程準備階段（[準備階段時間區(qū)間]）1.宣傳動員利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳古詩背誦分享活動的意義和要求，激發(fā)學生的參與熱情。召開班主任會議，部署活動相關事宜，要求班主任在班級內進行廣泛宣傳和動員。2.資料收集收集適合學生背誦的古詩資料，包括小學階段必背古詩、經(jīng)典唐詩宋詞等。將收集到的古詩資料整理成電子文檔，方便學生下載和學習。3.培訓指導組織語文教師對學生進行古詩背誦技巧的培訓和指導，幫助學生掌握正確的背誦方法。鼓勵學生自主學習和探究，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新思維。初賽階段（[初賽階段時間區(qū)間]）1.班級選拔以班級為單位，組織學生進行古詩背誦初賽。每個班級評選出[X]名優(yōu)秀選手，參加年級復賽。2.年級復賽各班級推薦的優(yōu)秀選手集中進行年級復賽。復賽采取抽簽背誦的方式，每位選手從給定的古詩中隨機抽取一首進行背誦。評委根據(jù)選手的背誦表現(xiàn)，從背誦熟練程度、語音語調、情感表達等方面進行打分。根據(jù)復賽成績，評選出[X]名選手進入決賽。決賽階段（[決賽階段時間區(qū)間]）1.主題展示決賽選手圍繞“古韻今聲，詩意校園”主題，進行古詩背誦展示。展示形式可以多樣化，如配樂朗誦、情景表演、古詩吟唱等。2.知識問答在選手展示結束后，進行古詩知識問答環(huán)節(jié)。問答題目涵蓋古詩的作者、朝代、內容理解、文學常識等方面。選手通過搶答的方式回答問題，答對一題得[X]分，答錯一題扣[X]分。3.評委打分評委根據(jù)選手的主題展示和知識問答表現(xiàn)，進行綜合打分。打分標準為：主題展示[X]分，知識問答[X]分。4.成績公布根據(jù)評委打分，評選出一等獎[X]名、二等獎[X]名、三等獎[X]名，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。現(xiàn)場公布比賽成績，并對獲獎選手進行表彰和獎勵。分享交流階段（[分享交流階段時間區(qū)間]）1.優(yōu)秀作品展示挑選部分學生的優(yōu)秀古詩背誦作品，通過校園展板、班級文化墻等形式進行展示，供全校學生欣賞和學習。2.經(jīng)驗分享會組織獲獎選手和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生參加經(jīng)驗分享會，分享他們在古詩背誦過程中的心得和體會。鼓勵其他學生積極提問，與分享者進行互動交流，共同提高古詩背誦水平。3.古詩創(chuàng)作活動開展古詩創(chuàng)作活動，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作自己的古詩作品。對學生的古詩創(chuàng)作作品進行評選和展示，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和文學才華。七、活動規(guī)則1.參賽選手必須使用普通話進行背誦，背誦要準確、流暢、有感情。2.參賽選手在抽簽背誦時，不得查看資料，必須獨立完成背誦。3.知識問答環(huán)節(jié)，選手要在主持人讀完題目后，迅速舉手搶答，回答問題要簡潔明了。4.選手在比賽過程中，要遵守比賽紀律，尊重評委和觀眾，不得出現(xiàn)違規(guī)行為。八、評分標準1.背誦熟練程度（[X]分）熟練背誦，無明顯停頓和錯誤，得[X][X]分?；臼炀毐痴b，有少量停頓和錯誤，得[X][X]分。背誦不熟練，有較多停頓和錯誤，得[X]分以下。2.語音語調（[X]分）語音清晰，語調優(yōu)美，富有感情，得[X][X]分。語音較清晰，語調較自然，有一定感情，得[X][X]分。語音不清晰，語調平淡，感情不明顯，得[X]分以下。3.情感表達（[X]分）能夠深入理解古詩內涵，情感表達真摯，得[X][X]分。對古詩有一定理解，情感表達較自然，得[X][X]分。對古詩理解不深，情感表達不充分，得[X]分以下。4.主題展示形式（[X]分）展示形式新穎、獨特，與古詩內容緊密結合，得[X][X]分。展示形式較為常規(guī)，能較好地表現(xiàn)古詩主題，得[X][X]分。展示形式單一，與古詩主題結合不緊密，得[X]分以下。5.知識問答（[X]分）回答問題準確、迅速，得[X][X]分。回答問題基本正確，速度稍慢，得[X][X]分?；卮饐栴}錯誤較多，或回答不出來，得[X]分以下。九、活動宣傳1.制作宣傳海報設計制作活動宣傳海報，張貼在校園宣傳欄、教學樓、食堂等人流量較大的地方。海報內容包括活動主題、時間、地點、參與方式、獎項設置等信息，吸引學生的關注。2.利用校園媒體通過校園廣播、校園網(wǎng)、微信公眾號等校園媒體平臺，發(fā)布活動通知和相關信息，及時報道活動進展情況。制作活動宣傳視頻，在校園內滾動播放，營造濃厚的活動氛圍。3.班級宣傳各班主任利用班會課時間，向學生詳細介紹古詩背誦分享活動的內容和要求，鼓勵學生積極參與。組織學生在班級內開展討論，激發(fā)學生對古詩的興趣和熱愛之情。十、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]職責：全面負責活動的策劃、組織、協(xié)調和指導工作，確?；顒禹樌M行。2.評委組組長：[評委組長姓名]成員：[評委成員姓名]職責：負責對參賽選手的表現(xiàn)進行打分和評判，確保評分公平、公正、公開。3.后勤保障組組長：[后勤組長姓名]成員：[后勤成員姓名]職責：負責活動場地的布置、設備的調試、物資的采購等后勤保障工作，確?；顒禹樌_展。4.安全保衛(wèi)組組長：[安保組長姓名]成員：[安保成員姓名]職責：負責活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，維護活動秩序，確保學生的人身安全。5.宣傳報道組組長：[宣傳組長姓名]成員：[宣傳成員姓名]職責：負責活動的宣傳報道工作，制作宣傳海報、視頻，發(fā)布活動通知和相關信息，及時報道活動進展情況。十一、活動預算1.獎品費用：[X]元2.宣傳費用：[X]元3.資料整理費用：[X]元4.其他費用：[X]元總預算：[X]元十二、注意事項1.活動期間，要注意學