大班健康：受傷了怎么辦教案

大班健康：受傷了怎么辦教案演講人：日期:目錄245136常見(jiàn)受傷類(lèi)型認(rèn)知應(yīng)急情景模擬訓(xùn)練急救物品使用教學(xué)家校協(xié)作機(jī)制自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)預(yù)防措施強(qiáng)化01常見(jiàn)受傷類(lèi)型認(rèn)知輕微擦傷清洗傷口并涂上適當(dāng)?shù)目股剀浉?，用無(wú)菌紗布輕輕包扎，避免感染。破皮出血傷口較深或面積較大清洗傷口后立即送醫(yī)，由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生進(jìn)行處理，必要時(shí)縫合。清洗干凈雙手，用流動(dòng)清水沖洗傷口，涂上消毒液，貼上無(wú)菌紗布。擦傷與破皮處理要點(diǎn)關(guān)節(jié)扭傷觀察關(guān)節(jié)是否腫脹、疼痛，活動(dòng)是否受限，如有異常應(yīng)停止活動(dòng)并冷敷。肌肉拉傷輕度拉傷可局部冷敷，抬高受傷部位，重度拉傷需送醫(yī)治療。扭傷腫脹初步判斷鼻出血正確止血方法頭部前傾讓孩子身體前傾，頭部稍微前傾，避免鼻血倒流至口腔或咽喉。捏鼻翼止血止血后處理用拇指和食指捏住孩子兩側(cè)鼻翼，壓迫止血，持續(xù)5-10分鐘。止血后不要讓孩子劇烈運(yùn)動(dòng)或揉鼻子，以免再次出血。如頻繁出血或出血量較大，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。12302急救物品使用教學(xué)消毒棉簽操作示范從包裝中取出棉簽，不要觸碰棉簽的棉花部分，確保無(wú)菌。消毒棉簽的取用輕輕用消毒棉簽擦拭傷口，從傷口中心向四周擦拭，避免交叉感染。傷口的清潔使用后的棉簽應(yīng)放入醫(yī)療廢物袋中，避免污染環(huán)境。棉簽的處理傷口的清潔與處理將創(chuàng)可貼對(duì)準(zhǔn)傷口貼緊，避免拉伸或折疊，確保傷口完全覆蓋。粘貼創(chuàng)可貼更換創(chuàng)可貼定期更換創(chuàng)可貼，觀察傷口恢復(fù)情況，如有感染跡象及時(shí)就醫(yī)。先清潔傷口，確保無(wú)異物或污垢，必要時(shí)可剪去毛發(fā)。創(chuàng)可貼規(guī)范粘貼步驟冰袋冷敷注意事項(xiàng)冷敷的時(shí)機(jī)受傷后立即進(jìn)行冷敷，有助于止血、減輕腫脹和疼痛。冷敷的方法將冰袋包裹在毛巾中，避免直接接觸皮膚，防止凍傷。冷敷的時(shí)長(zhǎng)每次冷敷15-20分鐘，每日多次，直至腫脹消退。注意事項(xiàng)冷敷過(guò)程中注意觀察皮膚情況，如有凍傷或疼痛加重，應(yīng)立即停止。03自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)識(shí)別常見(jiàn)危險(xiǎn)教育幼兒識(shí)別常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為，如攀爬高處、亂摸電線、亂穿馬路等。危險(xiǎn)行為識(shí)別教育危險(xiǎn)情境模擬通過(guò)模擬危險(xiǎn)情境，讓幼兒了解危險(xiǎn)行為可能帶來(lái)的后果，并學(xué)會(huì)如何避免。強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則教育幼兒遵守安全規(guī)則，如不隨意離開(kāi)集體、不觸摸危險(xiǎn)物品等。安全活動(dòng)區(qū)域認(rèn)知安全區(qū)域劃分幫助幼兒了解校園內(nèi)外哪些地方是安全的，哪些地方存在安全隱患。識(shí)別安全標(biāo)識(shí)教育幼兒識(shí)別各種安全標(biāo)識(shí)，如安全出口、消防器材、警示標(biāo)志等。安全活動(dòng)指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒在安全區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，并教會(huì)他們?nèi)绾握_使用器材和設(shè)施。求助教師標(biāo)準(zhǔn)流程求助時(shí)機(jī)判斷教育幼兒判斷何時(shí)需要向教師求助，如遇到困難、遇到危險(xiǎn)或身體不適時(shí)。求助方式選擇求助內(nèi)容表達(dá)教幼兒選擇合適的求助方式，如口頭求助、手勢(shì)求助或撥打緊急電話等。訓(xùn)練幼兒清晰表達(dá)求助內(nèi)容，包括發(fā)生了什么、在哪里、需要幫助的具體事項(xiàng)等。12304應(yīng)急情景模擬訓(xùn)練集體游戲意外演練設(shè)置逼真的游戲場(chǎng)景，如捉迷藏、追逐等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)意外受傷的情況。模擬游戲場(chǎng)景讓孩子們扮演不同的角色，如傷者、救護(hù)員等，通過(guò)角色扮演了解正確的應(yīng)急處理流程。角色扮演通過(guò)觀察其他孩子的表現(xiàn)，孩子們可以模仿正確的應(yīng)急行為，逐漸掌握應(yīng)對(duì)技能。觀察與模仿將孩子們分成小組，每組配備急救箱和模擬傷口，讓孩子們?cè)谥笇?dǎo)下進(jìn)行止血包扎的實(shí)操練習(xí)。止血包扎分組實(shí)操分組實(shí)踐教授孩子們正確的止血方法，如直接壓迫止血、加壓包扎等，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和操作方法。止血方法指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的包扎技巧，如環(huán)形包扎、螺旋包扎等，確保包扎牢固且不會(huì)造成二次傷害。包扎技巧傷員安撫語(yǔ)言訓(xùn)練安撫情緒教育孩子們?cè)谟龅絺麊T時(shí)，首先要保持冷靜，用溫柔的語(yǔ)言安撫傷者的情緒。鼓勵(lì)與支持鼓勵(lì)孩子們用積極的語(yǔ)言支持傷者，如“別害怕，我們?cè)谶@里陪著你”等，幫助傷者樹(shù)立信心。避免不當(dāng)言語(yǔ)提醒孩子們避免使用可能引起傷者恐慌或不安的言語(yǔ)，如“你的傷口好可怕”等。05家校協(xié)作機(jī)制常規(guī)醫(yī)療用品消毒紗布、繃帶、醫(yī)用膠帶、創(chuàng)可貼、消毒藥水、止痛藥、退燒藥、消炎藥等。應(yīng)急醫(yī)療器械鑷子、剪刀、止血帶、冰袋、體溫計(jì)等。防護(hù)用品一次性手套、口罩、防護(hù)眼鏡等。急救手冊(cè)或指南提供應(yīng)急處理方法和步驟，幫助家長(zhǎng)在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)。家庭急救包配置建議定期組織培訓(xùn)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生或急救專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)急救技能。家長(zhǎng)急救知識(shí)同步線上學(xué)習(xí)平臺(tái)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供急救知識(shí)學(xué)習(xí)資源，便于家長(zhǎng)隨時(shí)學(xué)習(xí)。實(shí)戰(zhàn)演練組織家長(zhǎng)進(jìn)行急救演練，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)急情況的應(yīng)對(duì)能力。受傷事件記錄共享受傷情況記錄詳細(xì)記錄孩子受傷的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、受傷部位、處理方法等。康復(fù)過(guò)程記錄共享信息記錄孩子康復(fù)過(guò)程中的身體狀況、飲食情況、醫(yī)生建議等。將孩子的受傷情況和康復(fù)過(guò)程記錄共享給學(xué)校和老師，以便學(xué)校和老師更好地照顧孩子。12306預(yù)防措施強(qiáng)化活動(dòng)前安全檢查清單場(chǎng)地安全檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否平整、無(wú)雜物，確保沒(méi)有尖銳物品和危險(xiǎn)障礙物。器械安全檢查活動(dòng)所用器械是否完好，無(wú)損壞或松動(dòng)，確保器械的安全性。環(huán)境安全確認(rèn)活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)、采光良好，避免過(guò)于擁擠或密閉的環(huán)境。穿戴防護(hù)用品教育幼兒正確使用器材，如輪滑鞋、滑板等，避免因不當(dāng)使用導(dǎo)致受傷。使用安全器材攜帶急救包在活動(dòng)中攜帶急救包，包含創(chuàng)可貼、消毒液、冰袋等基本急救用品。指導(dǎo)幼兒正確穿戴頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘等防護(hù)用品，確保關(guān)鍵部位得到保護(hù)。防護(hù)裝備使用指導(dǎo)定期安全教育活動(dòng)定期開(kāi)展以安全為主題的課程，讓幼兒了解各