2024年滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校單招《語(yǔ)文》過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷附答案詳解（培優(yōu)）

滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校單招《語(yǔ)文》過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．斑斕來(lái)勢(shì)兇兇靜穆戛然而止B．訕笑進(jìn)退維谷告罄變幻多姿C．庸腫姍姍來(lái)遲吞噬夢(mèng)寐以求D．赫然婦孺皆知深邃慷概以赴答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“來(lái)勢(shì)兇兇”應(yīng)為“來(lái)勢(shì)洶洶”；C項(xiàng)“庸腫”應(yīng)為“臃腫”；D項(xiàng)“慷概以赴”應(yīng)為“慷慨以赴”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的正確寫(xiě)法，注重積累，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。2、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)A．依稀矯揉造作提綱陳詞爛調(diào)B．接恰應(yīng)接不暇部署變本加厲C．度假陳詞濫調(diào)殉職自以為是D．貫通一鳴驚人干練張惶失措答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，要注意字形的正確寫(xiě)法。A選項(xiàng)“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”；B選項(xiàng)“接恰”應(yīng)為“接洽”；D選項(xiàng)“張惶失措”應(yīng)為“張皇失措”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，符合正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．青睞桑梓喧賓奪主B．松馳落拓額首稱(chēng)慶C．瞭望震憾再接再勵(lì)D．弦律推敲美侖美奐答案:A解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A選項(xiàng)“青睞、桑梓、喧賓奪主”均無(wú)錯(cuò)別字。B選項(xiàng)“松馳”應(yīng)為“松弛”，“額首稱(chēng)慶”應(yīng)為“額手稱(chēng)慶”。C選項(xiàng)“震憾”應(yīng)為“震撼”，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。D選項(xiàng)“弦律”應(yīng)為“旋律”，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。綜上所述，正確答案是A選項(xiàng)。4、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的敘述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《禮記》，又名《小戴禮記》，相傳為宋代理學(xué)家朱熹所編寫(xiě)，是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集，是一部儒家思想的資料匯編。B．新詩(shī)是五四新文化運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的新體詩(shī)歌，以白話為基本語(yǔ)言手段。聞一多主張?jiān)姼钁?yīng)具有“三美”，即“音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美”。C．英國(guó)詩(shī)人雪萊是杰出的浪漫主義詩(shī)人，他詩(shī)風(fēng)自由，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，慣用象征手法，《致云雀》就是他創(chuàng)作的大量抒情詩(shī)中的代表作品。D．《漢書(shū)》具有重要的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，它與《后漢書(shū)》《史記》《三國(guó)志》并稱(chēng)為“前四史”，都是紀(jì)傳體史書(shū)。答案:A解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)有誤，《禮記》相傳為西漢戴圣所編，并非宋代理學(xué)家朱熹。B選項(xiàng)對(duì)新詩(shī)特點(diǎn)及聞一多主張的表述正確。C選項(xiàng)對(duì)雪萊及其作品特點(diǎn)的介紹無(wú)誤。D選項(xiàng)關(guān)于“前四史”的說(shuō)法準(zhǔn)確。綜上所述，答案選A。5、我國(guó)現(xiàn)在存最早的兵書(shū)是：（）A．《孫子兵法》B．《孫臏兵法》C．《司馬法》D．《紀(jì)效新書(shū)》答案:A解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代兵書(shū)的了解。在我國(guó)古代軍事著作中，《孫子兵法》具有重要地位和深遠(yuǎn)影響。它成書(shū)較早，是現(xiàn)存最早的兵書(shū)。其他選項(xiàng)如《孫臏兵法》《司馬法》《紀(jì)效新書(shū)》，成書(shū)時(shí)間均晚于《孫子兵法》。所以答案是A選項(xiàng)。6、及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

下列句中的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)鍥而不舍，金石可鏤B．以為桂林、象郡《師說(shuō)》以貽之C．臨不測(cè)之淵以為固鄰國(guó)之民不加少D．天下已定學(xué)不可以已答案:C解析:這道題考查虛詞的意義和用法。A項(xiàng)“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”中“而”表順承，“鍥而不舍，金石可鏤”中“而”表假設(shè)；B項(xiàng)“以為桂林、象郡”中“以”是“把”，“《師說(shuō)》以貽之”中“以”是“來(lái)”；C項(xiàng)“臨不測(cè)之淵以為固”和“鄰國(guó)之民不加少”中“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項(xiàng)“天下已定”中“已”是“已經(jīng)”，“學(xué)不可以已”中“已”是“停止”。綜上，答案選C。7、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A．慰藉銷(xiāo)毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B．焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚(yú)C．顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D．盤(pán)繞靜謐哄堂大笑迫不及待答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中漢字正確寫(xiě)法的掌握。在漢字書(shū)寫(xiě)中，“頂禮摩拜”應(yīng)為“頂禮膜拜”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均正確；B選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也無(wú)誤；D選項(xiàng)同樣沒(méi)有錯(cuò)別字。所以答案是C選項(xiàng)。8、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝?！?gt;這段文字沒(méi)有采用哪一種描寫(xiě)方法A．心理描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．肖像描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)答案:A解析:這段文字主要通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)其形象。如“臉上瘦削不堪，黃中帶黑”是肖像描寫(xiě)，“一手提著竹籃，一手拄著竹竿”是動(dòng)作描寫(xiě)，“消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的”是神態(tài)描寫(xiě)。而整個(gè)文段未涉及心理描寫(xiě)，所以答案選A。9、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

馬克?吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容□寬容，是一種成熟的美，是人生的從容□自信和超然。選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了海闊天空。因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈□因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。A．。”、；B．?！?、。C．”。、；D．”。、。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。引用馬克·吐溫的話，完整引用時(shí)句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)，所以第一處是“?！?；“從容”“自信”是并列關(guān)系，中間用頓號(hào)；“因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈”與“因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗”是并列關(guān)系，中間用分號(hào)。綜合來(lái)看，答案選A。10、在古詩(shī)詞中，有的詩(shī)句為了押韻，或者為了協(xié)調(diào)平仄，或者為了強(qiáng)調(diào)，往往要顛倒語(yǔ)序。下列詩(shī)句中不存在這種現(xiàn)象，語(yǔ)序正常的一項(xiàng)是（）A．但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。B．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。C．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)詞語(yǔ)序的理解。古詩(shī)詞中常有語(yǔ)序顛倒現(xiàn)象，A項(xiàng)“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木”正常語(yǔ)序應(yīng)是“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)古木號(hào)”；B項(xiàng)“又聞子規(guī)啼夜月”正常應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”；C項(xiàng)“枯松倒掛倚絕壁”正常是“枯松倚絕壁倒掛”。而D項(xiàng)語(yǔ)序正常，沒(méi)有為了押韻、平仄或強(qiáng)調(diào)而顛倒語(yǔ)序。11、下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B．有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。”C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。D選項(xiàng)中“你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。”問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將其改為逗號(hào)。選擇疑問(wèn)句中，通常只在句末用問(wèn)號(hào)，前面各項(xiàng)用逗號(hào)。A、B、C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用均正確。12、下列詞語(yǔ)中字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．青蒿（hāo）瘧疾（nüè）把柄（bǎ）蚌埠（bènɡ）B．砒霜（pī）細(xì)胞（pāo）朔風(fēng)（shuò）背包（bēi）C．遐想（xiá）柵欄（shān）杜撰（zhuàn）驚詫?zhuān)╟hà）D．鄙視（bǐ）怪誕（dàn）潛心（qiàn）刨根（páo）答案:A解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)讀音均正確。B選項(xiàng)“細(xì)胞”的“胞”應(yīng)讀“bāo”。C選項(xiàng)“柵欄”的“柵”應(yīng)讀“zhà”。D選項(xiàng)“潛心”的“潛”應(yīng)讀“qián”。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見(jiàn)字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，多積累多練習(xí)。13、18世紀(jì)，一位夫人在參觀美國(guó)杰出科學(xué)家富蘭克林的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)道：“您做的這些工作有什么用？”富蘭克林反問(wèn)道：“新生嬰兒有什么用？”現(xiàn)在看來(lái)，這位婦人無(wú)意中涉及了當(dāng)時(shí)人們普遍不解的一個(gè)重大問(wèn)題——科學(xué)的價(jià)值。而富蘭克林的回答則正代表了近代科學(xué)誕生之初多數(shù)科學(xué)家對(duì)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)——_____________________________。

近代科學(xué)誕生之初，并沒(méi)有顯示出重大的使用價(jià)值。近代科學(xué)家們基本認(rèn)為，科學(xué)是有關(guān)自然、社會(huì)和意識(shí)的系統(tǒng)而符合理性的知識(shí)體系。科學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新問(wèn)題，創(chuàng)造新知識(shí)，建立新的理論和方法?？茖W(xué)的價(jià)值首先體現(xiàn)在對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)與合理解釋上。

近現(xiàn)代科學(xué)的某些成果，它們的價(jià)值并沒(méi)有都直接體現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而基本體現(xiàn)在認(rèn)知層面，體現(xiàn)在對(duì)真理的追求，對(duì)世界的合理性解釋?？茖W(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值，曾經(jīng)而依然體現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)思想解放的推動(dòng)。歷史表明，人類(lèi)文明的進(jìn)步首先要有人類(lèi)思想新的解放。近代科學(xué)所特有的注重實(shí)證、倡導(dǎo)理性和批判質(zhì)疑精神，成了啟蒙運(yùn)動(dòng)思想的核心要素，在推動(dòng)歐洲社會(huì)告別神權(quán)迷信和封建統(tǒng)治，進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)，發(fā)揮了重要的作用。正是由于哥白尼天文學(xué)、開(kāi)普勒天體動(dòng)力學(xué)、牛頓力學(xué)等，使人類(lèi)形成了對(duì)宇宙的唯物論認(rèn)知；正是由于達(dá)爾文的進(jìn)化論，人類(lèi)開(kāi)始從運(yùn)動(dòng)、相互作用和發(fā)展變化的角度看待生物與人類(lèi)的起源及進(jìn)化，形成了科學(xué)的生命觀；正是由于普朗克的量子論、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論、玻爾的原子論、薛定諤和狄拉克的量子力學(xué)，人類(lèi)的認(rèn)知深入到微觀、快速運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)世界，拓展到廣袤的宇宙和宇宙誕生之初，形成了人類(lèi)新的物質(zhì)觀、宇宙觀和時(shí)空觀。

今天，科學(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值仍對(duì)人類(lèi)的思想進(jìn)步產(chǎn)生重大影響。目前人類(lèi)正在探索的基因組、蛋白質(zhì)組、代謝組、干細(xì)胞、腦與認(rèn)知以及暗物質(zhì)和暗能量，正在不斷完善著的宇宙、生命、人類(lèi)自身的演化理論和模型，無(wú)疑還將引發(fā)科學(xué)和哲學(xué)等發(fā)生重大變革，并將進(jìn)一步推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。同時(shí)，科學(xué)中所蘊(yùn)含的理性思維方式，也影響了人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)，越來(lái)越重視數(shù)學(xué)與建模方法等實(shí)證研究思路，并且更加走向定量化。而注重實(shí)證性，注重定量化，注重理性、公平、和諧，又恰是當(dāng)今公共治理的核心所在。

根據(jù)原文提供的信息，下列推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．近代科學(xué)誕生之初，人們?nèi)プ穼に膶?shí)用性往往都是失望的。B．今天生物基因工程的探索、形成和發(fā)展乃至輝煌，得益于達(dá)爾文的進(jìn)化論和時(shí)間的推移。C．人類(lèi)文明的進(jìn)步首先要有人類(lèi)思想新的解放，而人類(lèi)思想新的解放，則推動(dòng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步。D．?dāng)?shù)學(xué)與建模方法等實(shí)證研究思路為文學(xué)研究與創(chuàng)作開(kāi)辟了創(chuàng)新之路。答案:D解析:這道題考查對(duì)原文信息的理解和推斷。A選項(xiàng)，原文說(shuō)近代科學(xué)誕生之初未顯示重大使用價(jià)值，所以人們追尋其實(shí)用性會(huì)失望，該選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，文中提到達(dá)爾文進(jìn)化論推動(dòng)人類(lèi)形成科學(xué)生命觀，隨著時(shí)間推移生物基因工程發(fā)展，該選項(xiàng)合理。C選項(xiàng)，原文表明人類(lèi)文明進(jìn)步與思想解放相互促進(jìn)，此選項(xiàng)符合文意。D選項(xiàng)，文中只說(shuō)實(shí)證研究思路影響人文社會(huì)科學(xué)，未提及為文學(xué)研究與創(chuàng)作開(kāi)辟創(chuàng)新之路，該選項(xiàng)推斷錯(cuò)誤。綜上，答案選D。14、對(duì)下列作者和作品判斷不正確的一項(xiàng)是()A．莎士比亞——《威尼斯商人》B．老舍——《茶館》C．曹禺——《雷雨》D．陳毅——《沁園春·長(zhǎng)沙》答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作者和作品的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，莎士比亞著有《威尼斯商人》，老舍創(chuàng)作了《茶館》，曹禺寫(xiě)了《雷雨》。而《沁園春·長(zhǎng)沙》的作者是毛澤東，不是陳毅。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。15、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？B．石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無(wú)聲息，不動(dòng)聲色。C．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說(shuō)：“我懂得你的意思”。D．在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句連在一起，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非兩個(gè)問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D選項(xiàng)中“三、兩個(gè)”表約數(shù)，中間不用頓號(hào)。B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，兩個(gè)分句間用分號(hào)，清晰地展現(xiàn)了不同情境下石子入水的狀態(tài)。16、（）與所給注音全部相同的一組是（）A．提（tí）提煉提防提綱挈領(lǐng)耳提面命B．解（jiě）解決押解渾身解數(shù)不求甚解C．差（chā）差錯(cuò)誤差差強(qiáng)人意差可告慰D．塞（sè）堵塞邊塞閉目塞聽(tīng)敷衍塞責(zé)答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的掌握。“提”，“提煉”“提綱挈領(lǐng)”“耳提面命”讀tí，“提防”讀dī；“解”，“解決”“不求甚解”讀jiě，“押解”讀jiè，“渾身解數(shù)”讀xiè；“差”在“差錯(cuò)”“誤差”“差強(qiáng)人意”“差可告慰”中都讀chā；“塞”，“堵塞”“閉目塞聽(tīng)”“敷衍塞責(zé)”讀sè，“邊塞”讀sài。綜上，答案選C。17、徐志摩、胡適等作家是屬于哪一個(gè)文學(xué)流派的?（）A．江湖派B．桐城派C．公安派D．新月派答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)流派及相關(guān)作家的了解。新月派是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要流派。徐志摩、胡適等作家的創(chuàng)作風(fēng)格和理念符合新月派的特點(diǎn)。江湖派、桐城派、公安派與他們的風(fēng)格和主張差異較大，所以答案是D新月派。18、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代一部編年體史書(shū)，長(zhǎng)于敘事和議論。《燭之武退秦師》出自此書(shū)。B．辛棄疾是南宋時(shí)期的著名詞人，他的詞作多用典故，如《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》。C．魯迅的《祝?！吠ㄟ^(guò)寫(xiě)祥林嫂一生的悲慘遭遇，揭露了封建思想對(duì)普通民眾的毒害。D．俄國(guó)作家契訶夫《裝在套子里的人》中的別里科夫畏首畏尾，保守僵化，充滿奴性。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！稇?zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體史書(shū)，而非編年體。A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)辛棄疾詞作特點(diǎn)準(zhǔn)確。C選項(xiàng)魯迅《祝?！返闹髦几爬ㄇ‘?dāng)。D選項(xiàng)對(duì)契訶夫作品中人物的分析正確。綜上所述，答案選A。19、馬化騰的一句“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)”的名言，讓不少人________，成為了投機(jī)的信徒，有的乘風(fēng)而起飛得更高，也有高處不勝寒摔得________。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．趨之若鶩粉身碎骨B．群雄逐鹿面目全非C．紛至沓來(lái)身首異處D．爭(zhēng)先恐后肝腦涂地答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。“趨之若鶩”指很多人追逐，含貶義，符合人們對(duì)馬化騰名言的盲目追捧?！胺凵硭楣恰毙稳菟さ煤軕K，與前文高處摔落的語(yǔ)境相符。B項(xiàng)“群雄逐鹿”側(cè)重眾多英雄爭(zhēng)奪，C項(xiàng)“紛至沓來(lái)”側(cè)重接連不斷到來(lái)，D項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”側(cè)重積極主動(dòng)，均不符合語(yǔ)境。所以選A。20、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B．對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。D．是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒r(shí)更快樂(lè)……答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中“喊著”前的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。在這種直接引語(yǔ)的表述中，提示語(yǔ)在中間時(shí)，“喊著”這類(lèi)提示語(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)。其他選項(xiàng)B、C、D中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用均符合規(guī)范。綜上所述，答案選A。21、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了一看——他不知道馬琴是什么人——立刻覺(jué)得并不見(jiàn)得怎樣好，就掉頭走了。B．所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過(guò)的人，都不會(huì)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)中去而永垂不朽了——他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會(huì)在統(tǒng)計(jì)的未來(lái)完成式中一起過(guò)橋了……C．“沒(méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡(jiǎn)直不敢想。”D．必須走出這座森林，要這樣做那就只有兩條路，一條是后退，——在那兒有著強(qiáng)悍的和兇惡的敵人；還另有一條路是前進(jìn)，——但矗立著巨人似的樹(shù)木，它們用粗大的樹(shù)枝互相緊緊地?fù)肀е呀诲e(cuò)的樹(shù)根深深地插進(jìn)泥沼的粘滑答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，破折號(hào)的使用恰當(dāng)，解釋說(shuō)明了“他不知道馬琴是什么人”。B選項(xiàng)“永垂不朽了”后的破折號(hào)使用不當(dāng)。C選項(xiàng)“怎么辦呢”后的句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。D選項(xiàng)“后退”和“前進(jìn)”后的破折號(hào)使用錯(cuò)誤。綜上，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。22、下面每項(xiàng)中的兩句話句意不一致的一項(xiàng)是（）A．獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂(lè)。B．這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃沒(méi)有可取之處。這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃不無(wú)可取之處。C．由于物種更加豐富，所以生態(tài)更加平衡。生態(tài)因物種更加豐富而更加平衡。D．一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的錯(cuò)誤毀掉。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子意思的理解。A項(xiàng)意思一致，都表達(dá)了獲得和給予的不同感受。C項(xiàng)意思相同，都在說(shuō)物種豐富與生態(tài)平衡的關(guān)系。D項(xiàng)意思也一樣，強(qiáng)調(diào)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)錯(cuò)誤影響。而B(niǎo)項(xiàng)中，前句說(shuō)小區(qū)建設(shè)規(guī)劃毫無(wú)可取之處，后句意思卻是有可取之處，兩句話句意不同。所以答案選B。23、下列句子中[]成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．走在這玻璃鋼制的地板上，給人一種[如履薄冰]的感覺(jué)。B．老師批評(píng)了他，他還一副[不以為然]的樣子，明顯沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C．如果根據(jù)已有的線索,[按圖索驥],我們很快就能找到那批被盜物資。D．有了良好的人際關(guān)系,你就可以[左右逢源]。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！叭缏谋”背Ｐ稳菪惺聵O為謹(jǐn)慎、存有戒心，用在走玻璃鋼地板的情境不恰當(dāng)?！安灰詾槿弧斌w現(xiàn)不認(rèn)為是對(duì)的，符合老師批評(píng)他時(shí)的態(tài)度?！鞍磮D索驥”指按照線索去尋找，符合找到被盜物資的語(yǔ)境?！白笥曳暝础毙稳葑鍪马樌?，在良好人際關(guān)系中使用恰當(dāng)。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。24、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①進(jìn)入新世紀(jì)后，我們?cè)僖膊粦?yīng)該以一個(gè)“模子”來(lái)要求學(xué)生，鍛出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。如何依照學(xué)生的不同特長(zhǎng)，__________其創(chuàng)造性思維，是教育的新課題。

②在工業(yè)發(fā)展上，我們要謹(jǐn)慎選擇產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，技術(shù)起點(diǎn)要高，堅(jiān)決__________那種消耗高、污染重的落后工藝和設(shè)備，這樣就可直接走向清潔生產(chǎn)之路。

③這部影片感人至深，故事主人公的__________，就是著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭。A．啟示拋棄原形B．啟示摒棄原形C．啟迪拋棄原型D．啟迪摒棄原型答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皢⒌稀眰?cè)重于開(kāi)啟、引導(dǎo)，更符合培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的語(yǔ)境。“摒棄”比“拋棄”更書(shū)面、正式，用于淘汰落后工藝和設(shè)備更恰當(dāng)?！霸汀敝冈嫉哪Ｐ?，“原形”指原來(lái)的形狀，這里指桑蘭是故事主人公的原始模型，用“原型”。綜上，答案選D。25、下列文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．陶淵明，隱逸的詩(shī)人之宗，是我國(guó)西晉著名的田園詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)的田園詩(shī)把詩(shī)歌藝術(shù)提高到一種美的至境。B．韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、辛棄疾并稱(chēng)為“唐宋八大家”。C．郭沫若作為新月派的代表詩(shī)人，他要求新式應(yīng)具有繪畫(huà)美、音樂(lè)美、建筑美。D．建安風(fēng)骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格，從小就懂得讓梨的孔融是建安七子之一。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)，陶淵明是東晉詩(shī)人，不是西晉。B項(xiàng)，“唐宋八大家”是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏，沒(méi)有辛棄疾。C項(xiàng)，新月派代表詩(shī)人是徐志摩等，不是郭沫若。D項(xiàng)，建安風(fēng)骨指漢魏之際詩(shī)文的風(fēng)格，孔融是建安七子之一，表述正確。所以答案是D。26、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．屈原，楚國(guó)詩(shī)人，他是“楚辭”這種詩(shī)體的創(chuàng)立者，中國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。B．陶淵明，東晉詩(shī)人，自號(hào)五柳先生，是我國(guó)一位田園詩(shī)人。C．杜甫的詩(shī)記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，被稱(chēng)為“詩(shī)史”。D．蘇軾沖破了詩(shī)莊詞媚的界限，開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。答案:A解析:這道題考查對(duì)古代詩(shī)人相關(guān)知識(shí)的了解。屈原是中國(guó)古代浪漫主義詩(shī)人，而非現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。B選項(xiàng)陶淵明是田園詩(shī)人表述正確；C選項(xiàng)杜甫的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”無(wú)誤；D選項(xiàng)蘇軾開(kāi)辟豪放詞風(fēng)與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”也正確。所以這道題答案是A選項(xiàng)。27、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C．因?yàn)槲覐男∠矚g籃球，所以姚明對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。（把“姚明”和句中第二個(gè)“我”的位置互換）D．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”）答案:B解析:這道題考查病句的修改。A選項(xiàng)中“防止”與“不要”表意重復(fù)，刪去“不要”正確。C選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)把“姚明”和第二個(gè)“我”位置互換。D選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“交通擁堵”后加上“狀況”。B選項(xiàng)“身體”不能用“充沛”形容，應(yīng)把“健壯”改為“健康”，答案選B。28、下列各句中，【】詞表達(dá)得體的一句是（）A．你【家母】讓我給你說(shuō)，這個(gè)周末一定要回家。B．讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)【榮幸】地加入我們班級(jí)。C．您的光臨，讓敝店【蓬蓽生輝】。D．天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好【笑納】了。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)使用是否得體。A項(xiàng)“家母”是對(duì)自己母親的謙稱(chēng)，不能用于對(duì)方母親。B項(xiàng)“榮幸”不能用于自身，應(yīng)是“李華同學(xué)有幸加入我們班級(jí)”。C項(xiàng)“蓬蓽生輝”表示別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常榮幸，使用得體。D項(xiàng)“笑納”是請(qǐng)別人收下禮物的客套話，不能用于自己。綜上，答案選C。29、前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)

在深夜，居民用電和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進(jìn)位于高處的儲(chǔ)水站，當(dāng)需要用電時(shí)將水排出，推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。那么，風(fēng)力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲(chǔ)起來(lái)，到需要時(shí)再使用呢？目前，德國(guó)工程技術(shù)人員找到了一種存儲(chǔ)空氣的新方法，即在地下建一座大型儲(chǔ)氣站，用空氣壓縮機(jī)將空氣壓縮，進(jìn)行存儲(chǔ)。需要時(shí)打開(kāi)閥門(mén)，由高壓空氣推動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電，空氣排放前，如果再用燃?xì)饧訜幔蕦⒏摺?/p>

早在1978年，德國(guó)下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個(gè)位于地下658米和800米的儲(chǔ)氣站是兩個(gè)廢棄的鹽礦礦井。這兩個(gè)儲(chǔ)氣站的儲(chǔ)氣量為31萬(wàn)立方米，最大承受壓力為70巴，足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機(jī)組工作3小時(shí)。除此以外，在美國(guó)阿拉巴馬州也有一個(gè)類(lèi)似的電站，據(jù)說(shuō)美國(guó)將要對(duì)其進(jìn)行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。（如，將于2003年并網(wǎng)的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井，它深入地下800米，儲(chǔ)氣量達(dá)900萬(wàn)立方米，可發(fā)電2700兆瓦，相當(dāng)于二個(gè)大核電站的峰值發(fā)電量，可滿足68萬(wàn)戶居民的兩天用電。）

目前，能源專(zhuān)家對(duì)空氣發(fā)電前景看好，該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法，如果將其與風(fēng)力發(fā)電機(jī)組合使用，它將開(kāi)辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站，無(wú)論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟(jì)角度看，均可以與油、燃?xì)?、煤或核能一比高下。如我?guó)的內(nèi)蒙地區(qū)，風(fēng)力資源豐富，建造風(fēng)力發(fā)電機(jī)群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。

為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)需考慮各種因素，如，建造一個(gè)50兆瓦的電站，并不是說(shuō)由50臺(tái)1兆瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)簡(jiǎn)單并聯(lián)，這只是指在最佳風(fēng)源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)，但如果風(fēng)速降低，其功率可能只能達(dá)到25兆瓦，因此，建造時(shí)需要安裝100臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣，即使在風(fēng)速較低時(shí)仍能提供足夠的電能。風(fēng)速高時(shí)，同時(shí)工作會(huì)出現(xiàn)電力過(guò)剩情況，這時(shí)就可以將空氣壓縮進(jìn)地下儲(chǔ)氣站，到需要時(shí)再放出。

空氣發(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問(wèn)津；原因在目前礦物能源的價(jià)格太低，以致人們還無(wú)需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制，對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。當(dāng)然，空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能夠投入使用，那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項(xiàng)新突破.

根據(jù)文意，對(duì)“空氣發(fā)電技術(shù)”理解正確的一項(xiàng)是（）A．利用風(fēng)力推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電的技術(shù)。B．以壓縮并貯的空氣推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電的技術(shù)。C．既利用風(fēng)力又以壓縮并存貯的空氣推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電的技術(shù)。D．用電處于低峰時(shí)的儲(chǔ)存風(fēng)力發(fā)電機(jī)所用風(fēng)力的技術(shù)。答案:B解析:這道題考查對(duì)空氣發(fā)電技術(shù)的理解?？諝獍l(fā)電技術(shù)的核心在于將空氣壓縮存儲(chǔ)，需要時(shí)用高壓空氣推動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電。A選項(xiàng)僅提及風(fēng)力，不全面；C選項(xiàng)“既利用風(fēng)力又……”表述不準(zhǔn)確，重點(diǎn)是壓縮存儲(chǔ)的空氣發(fā)電；D選項(xiàng)說(shuō)儲(chǔ)存風(fēng)力發(fā)電機(jī)所用風(fēng)力，與原文不符。所以答案是B，即以壓縮并貯的空氣推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電的技術(shù)。30、下列句子中加【】詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A．恐【美人】之遲暮B．乘騏驥以【馳騁】兮C．惟草木之【零落】兮D．恐【年歲】之不吾與答案:A解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)古今異義的理解。在古代，“美人”常指君主或品德美好的人，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中多指容貌美麗的女子。B項(xiàng)“馳騁”古今都有奔跑、縱馬疾馳之意；C項(xiàng)“零落”古今都指草木凋零；D項(xiàng)“年歲”古今都指年月、時(shí)光。綜合比較，A選項(xiàng)中【美人】的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列默寫(xiě)，全部正確的兩項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．位卑則足羞，官盛則近諛。D．寧客死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！答案:AC解析:這道題考查名句默寫(xiě)的準(zhǔn)確性。A句表達(dá)了同病相憐之感，是正確的。C句體現(xiàn)了對(duì)地位不同的人的態(tài)度，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。B句中“蟹六跪而二鰲”應(yīng)為“蟹六跪而二螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。D句“寧客死以流亡兮”應(yīng)為“寧溘死以流亡兮”。2、[多選題]下列各句中，加【】的成語(yǔ)不當(dāng)?shù)氖?)A．全市人民行動(dòng)起來(lái)，一首高亢雄壯的“熱愛(ài)長(zhǎng)治、建設(shè)長(zhǎng)治、美化長(zhǎng)治”的建設(shè)之歌響徹上黨大地，一座生態(tài)宜居城市將在嘹亮的建設(shè)號(hào)角聲中【呼之欲出】。B．平頂山特大礦難事故發(fā)生后，一些死難礦工的家屬對(duì)記者表達(dá)了自己的【黍離之悲】和對(duì)一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨之情，希望這樣的悲傷和憤慨真的別再有續(xù)集。C．“墨西哥灣漏油事件”中，肇事一方對(duì)原油泄漏前的種種征兆沒(méi)有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價(jià)，這再次證明了【曲突徙薪】遠(yuǎn)勝于亡羊補(bǔ)牢。D．面對(duì)家鄉(xiāng)父老的大力吹捧，面對(duì)眾人的嘖嘖稱(chēng)贊，榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言只是微微一笑，他謙遜地表示:“除了舞文弄墨，【別無(wú)長(zhǎng)物】了。”答案:ABD解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。呼之欲出常指文學(xué)作品中人物形象生動(dòng)，在此形容城市不恰當(dāng)。黍離之悲指對(duì)國(guó)家殘破的悲哀，用在礦難家屬身上不合適。別無(wú)長(zhǎng)物指沒(méi)有多余的東西，形容貧窮，莫言自謙用詞不當(dāng)。曲突徙薪用于強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性，使用正確。3、[多選題]大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。

根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類(lèi)，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn)，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反【兩個(gè)過(guò)程】，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段中【】的【兩個(gè)過(guò)程】指的是（）A．氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。B．飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。C．氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。D．氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋