2024-2025學(xué)年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》題庫(kù)及參考答案詳解

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《林黛玉進(jìn)賈府》作者曹雪芹，名霑。節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》，為該書(shū)序幕之一，通過(guò)林黛玉的所見(jiàn)所聞，對(duì)賈府這個(gè)封建大家族做了具體的介紹，人物刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)都體現(xiàn)了中國(guó)古代小說(shuō)的藝術(shù)特色。B．《祝?！肥囚斞傅拇碜?，關(guān)注的是一位下層農(nóng)村婦女祥林嫂創(chuàng)傷累累而又麻木愚鈍的心靈世界，一以貫之地體現(xiàn)了魯迅關(guān)注農(nóng)民命運(yùn)、反對(duì)封建壓迫的主題，代表了中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的藝術(shù)成就。C．《老人與海》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主英國(guó)作家海明威的代表作，成功塑造了一位“硬漢”形象。作品中充滿(mǎn)象征意味的故事，簡(jiǎn)潔洗練的文風(fēng)，生動(dòng)的心理描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了海明威爐火純青的敘事藝術(shù)。D．《高老頭》作者是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克。在1833年寫(xiě)作《鄉(xiāng)村醫(yī)生》時(shí)他想要把筆下的人物組成“一個(gè)完整的社會(huì)”。在《高老頭》中做了嘗試。這是《人間喜劇》的萌芽階段。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍敲绹?guó)作家，而非英國(guó)作家。A選項(xiàng)對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》的介紹準(zhǔn)確；B選項(xiàng)關(guān)于《祝?！返谋硎鰺o(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)《高老頭》及作者巴爾扎克的說(shuō)明正確。綜上，答案選C。2、“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到“三父子”是（）。A．曹操、曹丕、曹植B．蘇洵、蘇軾、蘇轍C．班彪、班固、班超D．司馬懿、司馬師、司馬昭答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！耙婚T(mén)父子三詞客”說(shuō)的是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人皆為詞客。在北宋文壇，蘇洵、蘇軾、蘇轍以其卓越的文學(xué)成就聞名。A選項(xiàng)曹操父子主要在政治和詩(shī)歌方面；C選項(xiàng)班彪、班固、班超并非以詞著稱(chēng)；D選項(xiàng)司馬懿父子是政治軍事人物。所以答案是B。3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．不記其數(shù)歡欣鼓舞戕害負(fù)荷B．按部就班脈膊微弱狙擊艷羨C．計(jì)日成功歡度春節(jié)標(biāo)識(shí)擢升D．貌合神離明知故犯斐然愜意答案:D解析:這道題考查對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計(jì)其數(shù)”；B項(xiàng)“脈膊微弱”應(yīng)為“脈搏微弱”；C項(xiàng)“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”。D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累正確的字形，仔細(xì)區(qū)分易混淆的字詞。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A．大量案例表明，一些干部蛻化變質(zhì)，多是從小愛(ài)好、小情趣開(kāi)始的，然后逐漸沉溺于安逸享樂(lè)奢靡之中，最終墮落成為腐敗。B．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。C．有人認(rèn)為：貨幣的匯率，是由于兩國(guó)貨幣在其本國(guó)具有的購(gòu)買(mǎi)力所決定的，即兩種貨幣購(gòu)買(mǎi)力之比決定兩國(guó)貨幣的交換比。D．中國(guó)房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長(zhǎng)常態(tài)，政策和市場(chǎng)都將迎來(lái)根本變化，人們期待2015年成為中國(guó)房地產(chǎn)的“轉(zhuǎn)型元年”。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A句成分殘缺，“墮落成為腐敗”表述不當(dāng)。B句“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”概念交叉。C句“是由于……所決定的”句式雜糅。D句沒(méi)有語(yǔ)病，表述清晰準(zhǔn)確，符合語(yǔ)言規(guī)范。綜上所述，答案選D。5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍————化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，————從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他————地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A．年輕、以至、躊躇滿(mǎn)志B．年青、以致、躊躇滿(mǎn)志C．年輕、以致、自鳴得意D．年青、以至、自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用?！澳贻p”側(cè)重年齡小、有朝氣；“年青”指處在青年時(shí)期。干部隊(duì)伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭?、范圍的延伸；“以致”表不好的結(jié)果。此處幻想成為現(xiàn)實(shí)用“以至”恰當(dāng)?！败P躇滿(mǎn)志”形容對(duì)自己的成就很得意；“自鳴得意”含貶義。結(jié)合語(yǔ)境，脫稿后應(yīng)是“躊躇滿(mǎn)志”。綜上，答案選A。6、下列句中對(duì)字詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．匪我愆期愆：拖延來(lái)即我謀即：立即B．乘彼垝垣垣：矮墻女也不爽爽：差錯(cuò)C．漸車(chē)帷裳漸：浸濕無(wú)與士耽耽：耽擱D．體無(wú)咎言咎：責(zé)怪府吏見(jiàn)丁寧見(jiàn)：被答案:B解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，“愆”意為拖延，“即”是就的意思，不是立即；“垣”指矮墻，“爽”指差錯(cuò)；“漸”是浸濕之意，“耽”指沉溺；“咎”是災(zāi)禍，不是責(zé)怪；“見(jiàn)”表被動(dòng)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的解釋都是正確的。7、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）A．張飛B．關(guān)羽C．劉備D．趙云答案:C解析:這道題考查對(duì)特定典故中人物的了解。在“一龍分二虎”的典故中，“龍”通常指的是劉備。劉備作為領(lǐng)導(dǎo)者，有著非凡的影響力和掌控力，能夠協(xié)調(diào)張飛和關(guān)羽這“二虎”。從歷史和文學(xué)作品中的形象及地位來(lái)看，此處的“龍”應(yīng)是劉備。8、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。B．孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C．家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．很多東西溢滿(mǎn)了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等......，成為內(nèi)心的永恒。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)書(shū)名應(yīng)是《鋼鐵是怎樣煉成的》；B選項(xiàng)引用的話(huà)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面；D選項(xiàng)“等”和省略號(hào)不能同時(shí)使用。C選項(xiàng)中“家園”一詞特殊強(qiáng)調(diào)，破折號(hào)使用恰當(dāng)，所以該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確。9、對(duì)下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大多數(shù)的掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（說(shuō)明）B．那里總是明亮、干凈，好像收拾好準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的農(nóng)舍的上房一樣。（描寫(xiě)）C．白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。（敘述）D．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。（議論）答案:C解析:這道題考查對(duì)不同表達(dá)方式的判斷。說(shuō)明是對(duì)事物進(jìn)行客觀介紹，A選項(xiàng)符合。描寫(xiě)是對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致描繪，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)應(yīng)是抒情，而非敘述，通過(guò)情感抒發(fā)表達(dá)對(duì)獨(dú)處妙處的感受。議論是發(fā)表觀點(diǎn)，D選項(xiàng)無(wú)誤。綜上所述，答案選C。10、關(guān)于魯迅小說(shuō)集《吶喊》的內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《端午節(jié)》一文中作者通過(guò)心理描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)，將方玄綽這個(gè)可憐又可惡的小官僚塑造的活靈活現(xiàn)。B．“偷豆煮”“老旦唱戲”等內(nèi)容都是《吶喊》中《故鄉(xiāng)》里的情節(jié)，這些內(nèi)容描寫(xiě)了鄉(xiāng)村少年夏天的生活，充滿(mǎn)自由的童趣。C．《白光》的主人公陳士成一連十六回參加縣考都失敗了，白光的象征意義正暗示了文章的主旨，升官發(fā)財(cái)?shù)恼T惑像白光一樣，使追逐者為之瘋狂，這是作者要抨擊的罪惡的科舉制度。D．《風(fēng)波》被收入在《吶喊》中，小說(shuō)以1917年封建軍閥張勛擁立溥儀復(fù)辟為背景，描述了一個(gè)信息閉塞的江南小鎮(zhèn)中的農(nóng)村因?yàn)橐粭l“辮子”而產(chǎn)生的一場(chǎng)風(fēng)波。答案:B解析:這道題考查對(duì)魯迅小說(shuō)集《吶喊》內(nèi)容的掌握。《吶喊》中“偷豆煮”是《社戲》里的情節(jié)，而非《故鄉(xiāng)》。A選項(xiàng)對(duì)人物塑造的分析準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)《白光》主旨的解讀正確；D選項(xiàng)對(duì)《風(fēng)波》背景和內(nèi)容的表述無(wú)誤。綜上所述，答案選B。11、下列詞語(yǔ)中字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．青蒿（hāo）瘧疾（nüè）把柄（bǎ）蚌埠（bènɡ）B．砒霜（pī）細(xì)胞（pāo）朔風(fēng)（shuò）背包（bēi）C．遐想（xiá）柵欄（shān）杜撰（zhuàn）驚詫?zhuān)╟hà）D．鄙視（bǐ）怪誕（dàn）潛心（qiàn）刨根（páo）答案:A解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。A選項(xiàng)讀音均正確。B選項(xiàng)“細(xì)胞”的“胞”應(yīng)讀“bāo”。C選項(xiàng)“柵欄”的“柵”應(yīng)讀“zhà”。D選項(xiàng)“潛心”的“潛”應(yīng)讀“qián”。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見(jiàn)字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，多積累多練習(xí)。12、“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是A．請(qǐng)做好準(zhǔn)備。B．請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。C．小說(shuō)不要帶來(lái)。D．請(qǐng)你告訴小王。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子歧義的理解與消除?！拔覀円獙W(xué)習(xí)文件”有多種理解，可能是要去學(xué)習(xí)相關(guān)文件的內(nèi)容，也可能是要拿取文件。選項(xiàng)B“請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上”，明確了當(dāng)前的具體動(dòng)作，使整個(gè)語(yǔ)境清晰，消除了“我們要學(xué)習(xí)文件”的歧義。其他選項(xiàng)無(wú)法達(dá)到消除歧義的作用。13、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍_(kāi)_______化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他________地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A．年輕以至躊躇滿(mǎn)志B．年青以致躊躇滿(mǎn)志C．年輕以致自鳴得意D．年青以至自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析運(yùn)用?！澳贻p”側(cè)重年齡不大，“年青”指處在青年時(shí)期。干部隊(duì)伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭?、范圍上的延伸，“以致”表不好的結(jié)果，②句用“以至”恰當(dāng)?！败P躇滿(mǎn)志”形容對(duì)自己的成就很滿(mǎn)意，“自鳴得意”含貶義，③句用“躊躇滿(mǎn)志”更恰當(dāng)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)最符合語(yǔ)境。14、他占有，挑選?？匆?jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。

“拿來(lái)”之后我們應(yīng)該采取的做法是（）A．沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。B．首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。C．我們要或使用，或存放，或毀滅。D．他占有，挑選。答案:C解析:這道題考查對(duì)“拿來(lái)”做法的理解。文中明確指出“我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅”，這直接闡述了“拿來(lái)”之后應(yīng)采取的具體行動(dòng)。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“拿來(lái)”的重要性；B選項(xiàng)說(shuō)的是人的品質(zhì)要求；D選項(xiàng)并非“拿來(lái)”之后的做法。所以答案選C。15、下列各項(xiàng)中，作家、作品、人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）A．羅貫中——《三國(guó)演義》——魏延B．曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》——金釧兒C．卡夫卡——《變形記》——格里高爾D．魯迅——《阿Q正傳》——閏土答案:D解析:這道題考查對(duì)作家作品及人物的了解。羅貫中《三國(guó)演義》中有魏延這一人物；曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里有金釧兒；卡夫卡《變形記》主角是格里高爾。而魯迅《阿Q正傳》中的人物是阿Q，閏土出自《故鄉(xiāng)》。所以答案選D。16、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用“縫進(jìn)了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項(xiàng)“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫(xiě)出郭晶晶的動(dòng)作。D選項(xiàng)通過(guò)重復(fù)強(qiáng)調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B(niǎo)選項(xiàng)“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當(dāng)，過(guò)于夸張且不符合常理。17、下列各句中，表述不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．展望21世紀(jì)，中國(guó)文化和東方文化的偉大復(fù)興，必將改變西方文化片面主宰世界的格局。B．遠(yuǎn)處那座大山十分荒涼，有時(shí)晚上還能聽(tīng)到餓狼的哀嚎。C．幾乎所有的嚴(yán)肅文藝期刊都面臨難以為繼的尷尬局面。D．一般說(shuō)來(lái)，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少數(shù)。答案:A解析:這道題考查對(duì)語(yǔ)句表述恰當(dāng)性的判斷。A選項(xiàng)中說(shuō)中國(guó)文化和東方文化的偉大復(fù)興“必將改變”西方文化片面主宰世界的格局，表述過(guò)于絕對(duì)。其他選項(xiàng)B描述大山荒涼及餓狼哀嚎，C說(shuō)嚴(yán)肅文藝期刊面臨困境，D談智力超常和落后的人占少數(shù)，表述均合理恰當(dāng)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)表述不當(dāng)。18、下列詞語(yǔ)沒(méi)有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對(duì)答如流兔死狐悲D．情同手足爭(zhēng)奇斗艷答案:A解析:這道題考查對(duì)修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項(xiàng)“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項(xiàng)“對(duì)答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項(xiàng)“情同手足”是比喻，“爭(zhēng)奇斗艷”是擬人。A選項(xiàng)“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。19、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．闌干崢嶸張黃失措律呂B．遷謫磨蹭燎倒蒼茫C．檣櫓雕琢罅隙擯棄D．鹿寨震顫謳啞羽扇綸巾答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書(shū)寫(xiě)中，要注意字形的正確。A項(xiàng)“張黃失措”應(yīng)為“張皇失措”；B項(xiàng)“燎倒”應(yīng)為“潦倒”；D項(xiàng)“謳啞”應(yīng)為“嘔啞”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。20、下面句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）A．守護(hù)家國(guó)不僅需要英雄，也需要每一個(gè)普通人擔(dān)起自己的責(zé)任。B．為了御寒，他們只能提前穿上羽絨服，點(diǎn)起一盞孤燈任勞任怨、徹夜堅(jiān)守。C．罕見(jiàn)的高溫天氣、復(fù)雜的陡峭地形，疊加疫情的影響，大大增強(qiáng)了抗災(zāi)難度。D．春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，喜馬拉雅山脈腹地依舊是冰封雪裹。答案:C解析:這道題考查病句的判斷。C選項(xiàng)中“增強(qiáng)”與“難度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“增加”。A選項(xiàng)表述無(wú)誤；B選項(xiàng)語(yǔ)言通順；D選項(xiàng)邏輯合理。判斷病句需注意詞語(yǔ)搭配、句子邏輯等，C選項(xiàng)存在明顯的詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。21、中國(guó)古典小說(shuō)四大名著中三國(guó)演義的作者是（）A．施耐庵B．曹雪芹C．羅貫中D．吳承恩答案:C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)四大名著作者的了解。中國(guó)古典文學(xué)中，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。施耐庵是《水滸傳》的作者，曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，吳承恩寫(xiě)《西游記》。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。22、下列各句中，意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A．全世界至少有五萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病B．那個(gè)叫劉能的人不只是我不認(rèn)識(shí)他，就連我奶奶也不認(rèn)識(shí)他C．能不能正視歷史，是日本能成為安理會(huì)常任理事國(guó)的關(guān)鍵D．據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱寫(xiě)在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有600公斤重答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句“至少有五萬(wàn)人每天死于”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“每天至少有五萬(wàn)人死于”。C句兩面對(duì)一面，“能不能”與“是關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)。D句“文字有600公斤重”不合邏輯。B句意思表達(dá)清晰，邏輯合理，不存在語(yǔ)病。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。23、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．在《詩(shī)經(jīng)》里就有“如鳥(niǎo)斯革，如翚斯飛”的句子來(lái)歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。B．例如：梁頭做成“挑尖梁頭”；額紡出頭做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分頭”等等……。C．“木葉”是什么呢？按照字面的解釋?zhuān)澳尽本褪恰皹?shù)”，“木葉”就是“樹(shù)葉”,這似乎是不需要多加說(shuō)明的。D．舉折、舉架：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或槍墩）總是逐漸加高的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中“等等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用，這是標(biāo)點(diǎn)使用的常見(jiàn)規(guī)則。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，引用恰當(dāng)。C選項(xiàng)解釋清晰，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤。D選項(xiàng)陳述正常，標(biāo)點(diǎn)合規(guī)。綜上所述，B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用不符合規(guī)范，所以答案是B。24、沒(méi)有使用比擬修辭方法的一項(xiàng)是（）A．鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動(dòng)，許多愁。答案:B解析:這道題考查對(duì)比擬修辭方法的辨別。比擬包括擬人和擬物，A選項(xiàng)“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，將鷹和魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是擬人。C選項(xiàng)“剪不斷，理還亂”，把離愁當(dāng)作可剪可理之物，是擬物。D選項(xiàng)“裁不動(dòng)，許多愁”，把愁當(dāng)作可裁之物，是擬物。B選項(xiàng)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是比喻，將西湖比作西子，不是比擬。所以答案是B。25、下列各項(xiàng)中加【】詞全都是古今異義詞的一組是（）A．見(jiàn)不賢而內(nèi)【自省】也自天子【以至】于庶人B．無(wú)【惻隱】之心，非人也企者不利，跨者【不行】C．常于【幾成】而敗之何不慮以為大樽而浮乎【江湖】D．惡得【不禁】惡而勸愛(ài)知人者智，【自知】者明答案:C解析:這道題考查古今異義詞的辨別。在古代漢語(yǔ)中，詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)常有不同。C選項(xiàng)中，“幾成”古代指接近成功，今指幾分之幾的完成度；“江湖”古代指江河湖泊，今多泛指社會(huì)。A選項(xiàng)“自省”古今意思相近；B選項(xiàng)“惻隱”古今意思相近；D選項(xiàng)“自知”古今意思相近。綜上，答案選C。26、根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：靜女其孌，_______。A．愛(ài)而不見(jiàn)B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:D解析:這道題考查對(duì)原文詩(shī)句的記憶。在《詩(shī)經(jīng)》中，“靜女其孌，貽我彤管”是常見(jiàn)的表述。A選項(xiàng)“愛(ài)而不見(jiàn)”描述的是女子故意躲藏；B選項(xiàng)“美人之貽”并非與“靜女其孌”直接銜接；C選項(xiàng)“搔首踟躕”是男子的表現(xiàn)。綜合原文，與“靜女其孌”銜接的是“貽我彤管”。27、下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）。A．別急著走啊，我還沒(méi)來(lái)得及和你算賬呢。B．塑造完美形象，引領(lǐng)時(shí)代潮流，需要從頭開(kāi)始。C．那人已經(jīng)沒(méi)生氣了，我們不用再管他了。D．好的，我馬上給你們辦理。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“算賬”可能有計(jì)算賬目或清算舊賬的歧義；B選項(xiàng)“從頭開(kāi)始”可指從最初做起或重新開(kāi)始；C選項(xiàng)“生氣”有發(fā)怒和活力的不同意思。而D選項(xiàng)表意明確，不存在歧義。28、我國(guó)田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者是（）A．陶淵明B．王維C．孟浩然D．李白答案:A解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代詩(shī)人的了解。田園詩(shī)派著重描繪田園生活和自然風(fēng)光。陶淵明是我國(guó)田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者，他的詩(shī)作多以田園生活為主題，表達(dá)對(duì)自然和寧?kù)o生活的向往。王維、孟浩然雖也有田園詩(shī)作，但并非開(kāi)創(chuàng)者。李白的詩(shī)作風(fēng)格多樣，并非以田園詩(shī)著稱(chēng)。所以答案是A陶淵明。29、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)！這號(hào)稱(chēng)天下第一關(guān)的山海關(guān)！答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。在C選項(xiàng)中，“天下第一關(guān)”是特定稱(chēng)謂，直接引用，無(wú)需加冒號(hào)。A選項(xiàng)感嘆號(hào)使用不當(dāng)；B選項(xiàng)冒號(hào)多余；D選項(xiàng)第一個(gè)感嘆號(hào)位置錯(cuò)誤。所以綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是正確的。30、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。”

下列句子是被動(dòng)句的是（）A．太子及賓客知其事者B．見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮C．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)D．而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣答案:D解析:這道題考查文言文中被動(dòng)句的知識(shí)。被動(dòng)句通常有特定的標(biāo)志或結(jié)構(gòu)。D選項(xiàng)“而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣”中“見(jiàn)陵”表被動(dòng)，意思是燕國(guó)被欺凌的恥辱得以消除。A選項(xiàng)是定語(yǔ)后置句，B選項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，C選項(xiàng)“被八創(chuàng)”是遭受八處創(chuàng)傷，不是被動(dòng)句。綜上所述，答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書(shū)》B．《論督責(zé)書(shū)》C．《言趙高書(shū)》D．《獄中上書(shū)》答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家。《諫逐客書(shū)》展現(xiàn)其政見(jiàn)，《論督責(zé)書(shū)》《言趙高書(shū)》《獄中上書(shū)》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)和他的思想。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。這三個(gè)成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，與“應(yīng)當(dāng)”無(wú)關(guān)。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話(huà)”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見(jiàn)C．風(fēng)餐露宿D(zhuǎn)．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。暢所欲言指盡情說(shuō)出想說(shuō)的話(huà)，各抒己見(jiàn)是各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，推心置腹指真心對(duì)待說(shuō)出心里話(huà)。它們都有說(shuō)出心里想法的意思。

風(fēng)餐露宿形容旅途或野外生活的艱苦，與說(shuō)出心里話(huà)無(wú)關(guān)。4、[多選題]議論文三要素分別是（）A．論點(diǎn)B．論據(jù)C．論證D．文本答案:ABC解析:這道題考查議論文的基礎(chǔ)知識(shí)。論點(diǎn)是核心觀點(diǎn)，論據(jù)用來(lái)支撐論點(diǎn)，論證是論證論點(diǎn)的過(guò)程，此三者構(gòu)成議論文的關(guān)鍵要素。文本并非議論文的特定要素，它范圍較寬泛，不具針對(duì)性，所以不選。5、