廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)2025年四年級語文期末考試試題

廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)2025年四年級語文期末考試試題考試時間：120分鐘?總分：120分?年級/班級：四年級

一、基礎(chǔ)知識

要求：掌握本冊課文中的生字、生詞及課文內(nèi)容。

1.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）

A.奇妙（wěi）戀戀不舍（bì）拔地而起（bá）

B.歡呼（hū）喜洋洋（yáng）遙不可及（jí）

C.拉伸（shēn）翠綠（cuì）搖曳生姿（yè）

D.奇怪（guài）翻滾（gǔn）沉默不語（yǔ）

2.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.我們在課間休息的時候，同學(xué)們都紛紛拿出自己的作業(yè)來復(fù)習(xí)。

B.我覺得這幅畫非常美，它讓我感受到了大自然的神奇魅力。

C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像一股清泉流淌在我們的心間。

D.他每天早上都堅持跑步，鍛煉身體，使自己的體質(zhì)得到了提高。

3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那個小朋友非?？蓯?，他的眼睛像星星一樣閃亮。

B.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。

C.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)自己的夢想。

D.這本書的內(nèi)容非常豐富，我讀了一遍又一遍。

4.下列句子中，語序不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們學(xué)校的操場很大，可以容納幾千人同時活動。

B.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，他的作文在班上總是名列前茅。

C.她長得非常漂亮，尤其是那雙明亮的眼睛，讓人忍不住多看幾眼。

D.這個城市的發(fā)展速度非?？欤邩谴髲B一座接著一座拔地而起。

5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我昨天生病了，所以沒有去學(xué)校上課。

B.他很努力，因此成績一直都很優(yōu)秀。

C.你要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

D.這個問題很難，我一時半會兒也想不出解決辦法。

6.下列句子中，成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.她的表演非常精彩，讓人拍手叫好。

B.他的主意真多，總能想出一些好辦法。

C.那個老師非常嚴(yán)厲，同學(xué)們都很怕他。

D.這本書的內(nèi)容很豐富，我一口氣讀完了。

二、閱讀理解

要求：閱讀下列短文，回答問題。

小明是一名四年級學(xué)生，他非常喜歡閱讀。有一天，他在圖書館里看到了一本關(guān)于動物的書籍，便開始閱讀起來。書中介紹了各種動物的習(xí)性和特點，讓小明受益匪淺。

1.小明在圖書館里看到了一本什么書籍？（）

A.語文書

B.數(shù)學(xué)書

C.動物書籍

D.科學(xué)書

2.書中介紹了哪些內(nèi)容？（）

A.動物的習(xí)性和特點

B.動物的種類和數(shù)量

C.動物的繁殖和死亡

D.動物的分布和遷徙

3.小明閱讀這本書后有什么收獲？（）

A.學(xué)到了很多關(guān)于動物的知識

B.感受到了大自然的神奇魅力

C.提高了閱讀能力

D.培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感

三、作文

要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。

在一個陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起來到了公園。公園里綠樹成蔭，花草叢生，一片生機勃勃的景象。小明一家在公園里散步、拍照，度過了一個愉快的時光。

作文題目：我的一天

四、口語交際

要求：根據(jù)以下情景，回答問題。

情景：小紅和小麗是一對好朋友，她們一起上學(xué)。有一天，小紅遲到了，小麗主動幫她解釋。

1.小紅為什么遲到了？（）

A.起床晚了

B.路上遇到了交通事故

C.家里突然停電了

D.早晨起床時摔倒了

2.小麗為什么主動幫小紅解釋？（）

A.她們是好朋友，應(yīng)該互相幫助

B.她們是同學(xué)，應(yīng)該互相支持

C.她們是鄰居，應(yīng)該互相照顧

D.她們是親戚，應(yīng)該互相扶持

五、綜合運用

要求：根據(jù)以下要求，完成題目。

1.用“一……就……”的句式，寫一個句子。

2.用“雖然……但是……”的句式，寫一個句子。

3.用“因為……所以……”的句式，寫一個句子。

4.用“不是……而是……”的句式，寫一個句子。

六、看圖寫話

要求：觀察下面的圖片，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。

圖片描述：一個小朋友正在公園里滑滑梯，他臉上洋溢著快樂的笑容。周圍還有其他的小朋友在玩耍，公園里充滿了歡聲笑語。

本次試卷答案如下：

一、基礎(chǔ)知識

1.C

解析：A項中“拔地而起”應(yīng)為“bá”；B項中“遙不可及”應(yīng)為“jí”；D項中“沉默不語”應(yīng)為“yǔ”。

2.B

解析：A項中“紛紛”應(yīng)為“紛紛”；C項中“婉轉(zhuǎn)動聽”應(yīng)為“婉轉(zhuǎn)動聽”；D項中“使自己的體質(zhì)得到了提高”應(yīng)為“使自己的體質(zhì)得到了提高”。

3.D

解析：A項中“紛紛拿出自己的作業(yè)來復(fù)習(xí)”應(yīng)為“紛紛拿出自己的作業(yè)來復(fù)習(xí)”；B項中“感受到了大自然的神奇魅力”應(yīng)為“感受到了大自然的神奇魅力”；C項中“她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像一股清泉流淌在我們的心間”應(yīng)為“她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像一股清泉流淌在我們的心間”。

4.D

解析：A項中“可以容納幾千人同時活動”應(yīng)為“可以容納幾千人同時活動”；B項中“他的作文在班上總是名列前茅”應(yīng)為“他的作文在班上總是名列前茅”；C項中“她的眼睛像星星一樣閃亮”應(yīng)為“她的眼睛像星星一樣閃亮”；D項中“高樓大廈一座接著一座拔地而起”應(yīng)為“高樓大廈一座接著一座拔地而起”。

5.A

解析：A項中“我昨天生病了，所以沒有去學(xué)校上課”應(yīng)為“我昨天生病了，所以沒有去學(xué)校上課”；B項中“他很努力，因此成績一直都很優(yōu)秀”應(yīng)為“他很努力，因此成績一直都很優(yōu)秀”；C項中“你要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績”應(yīng)為“你要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績”；D項中“這個問題很難，我一時半會兒也想不出解決辦法”應(yīng)為“這個問題很難，我一時半會兒也想不出解決辦法”。

6.D

解析：A項中“她的表演非常精彩，讓人拍手叫好”應(yīng)為“她的表演非常精彩，讓人拍手叫好”；B項中“他的主意真多，總能想出一些好辦法”應(yīng)為“他的主意真多，總能想出一些好辦法”；C項中“那個老師非常嚴(yán)厲，同學(xué)們都很怕他”應(yīng)為“那個老師非常嚴(yán)厲，同學(xué)們都很怕他”；D項中“這本書的內(nèi)容很豐富，我一口氣讀完了”應(yīng)為“這本書的內(nèi)容很豐富，我一口氣讀完了”。

二、閱讀理解

1.C

解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在圖書館里看到了一本關(guān)于動物的書籍。

2.A

解析：根據(jù)短文內(nèi)容，書中介紹了各種動物的習(xí)性和特點。

3.A

解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明閱讀這本書后學(xué)到了很多關(guān)于動物的知識。

三、作文

（略）

四、口語交際

1.A

解析：根據(jù)情景，小紅起