社區(qū)學校聯(lián)系管理制度

社區(qū)學校聯(lián)系管理制度一、總則（一）目的為了加強社區(qū)與學校之間的緊密聯(lián)系與合作，整合雙方資源，共同促進社區(qū)居民素質(zhì)提升和青少年健康成長，特制定本社區(qū)學校聯(lián)系管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)各學校（包括幼兒園、小學、中學、職業(yè)學校等）之間的聯(lián)系與合作管理。（三）基本原則1.資源共享原則：充分利用社區(qū)和學校的人力、物力、財力等資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。2.協(xié)同發(fā)展原則：雙方共同規(guī)劃、共同實施相關活動，促進社區(qū)教育和學校教育協(xié)同發(fā)展。3.服務社區(qū)原則：以滿足社區(qū)居民學習需求、促進社區(qū)和諧發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。4.學生為本原則：關注學生全面發(fā)展，為學生提供多樣化的學習和實踐機會。二、組織與職責（一）社區(qū)方面1.社區(qū)教育委員會成立由社區(qū)居委會成員、社區(qū)居民代表、轄區(qū)單位代表等組成的社區(qū)教育委員會，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)與學校的聯(lián)系與合作事宜。定期召開會議，研究制定社區(qū)學校合作計劃、審議合作項目和經(jīng)費預算等。2.社區(qū)教育工作小組由社區(qū)教育專干、相關工作人員組成，具體負責社區(qū)學校聯(lián)系工作的組織實施。負責與學校溝通對接，收集社區(qū)居民和學生需求信息，策劃并組織開展各類合作活動。建立社區(qū)學校聯(lián)系檔案，記錄合作過程和成果。（二）學校方面1.學校管理部門負責與社區(qū)建立聯(lián)系機制，確定專人負責與社區(qū)對接合作事宜。參與社區(qū)教育委員會會議，共同商討社區(qū)學校合作相關事項。協(xié)調(diào)學校內(nèi)部資源，支持與社區(qū)開展的合作活動。2.教師團隊積極參與社區(qū)教育活動，根據(jù)自身專業(yè)特長為社區(qū)居民提供培訓、講座等服務。指導學生參與社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。反饋學生在社區(qū)活動中的表現(xiàn)和需求，為社區(qū)學校合作提供參考。三、聯(lián)系與溝通機制（一）定期溝通會議1.社區(qū)與學校每學期至少召開[X]次聯(lián)系溝通會議，由雙方輪流主持。2.會議內(nèi)容包括總結(jié)上一階段合作工作進展、交流社區(qū)居民和學生需求信息、討論確定下一階段合作計劃和活動安排等。3.形成會議紀要，明確會議討論事項和責任分工，確保各項工作落實到位。（二）日常信息交流1.建立社區(qū)與學校信息交流平臺，如微信群、QQ群等，方便雙方及時溝通工作動態(tài)、反饋問題和共享資源。2.社區(qū)教育工作小組和學校對接人員定期在平臺上發(fā)布合作活動通知、需求信息等，及時回復對方的咨詢和反饋。3.對于重要事項和緊急情況，通過電話、郵件等方式及時溝通協(xié)調(diào)。（三）實地走訪調(diào)研1.社區(qū)和學校定期開展實地走訪調(diào)研活動，深入了解對方的實際情況和需求。2.社區(qū)走訪學校，了解學校教育教學計劃、學生課外活動開展情況等，為社區(qū)教育活動與學校教育更好地銜接提供依據(jù)。3.學校走訪社區(qū)，了解社區(qū)居民對教育的需求、社區(qū)可利用的教育資源等，以便學校更好地開展社會實踐活動和服務社區(qū)。四、合作項目與活動（一）青少年社會實踐活動1.社區(qū)與學校共同組織青少年開展社會實踐活動，如社區(qū)志愿服務、環(huán)保行動、文化調(diào)研等。2.學校根據(jù)教學計劃和學生特點，安排學生參與社區(qū)實踐活動，并給予相應的學分或成績評定。3.社區(qū)為學生提供實踐場所和指導，安排專人負責學生實踐活動的組織和安全保障。（二）社區(qū)居民教育培訓1.學校發(fā)揮師資優(yōu)勢，為社區(qū)居民開展各類教育培訓，如職業(yè)技能培訓、文化藝術培訓、健康養(yǎng)生講座等。2.社區(qū)根據(jù)居民需求，向?qū)W校提出培訓課程需求，學校結(jié)合實際情況制定培訓方案并組織實施。3.培訓活動可以在學校內(nèi)進行，也可根據(jù)實際情況在社區(qū)內(nèi)舉辦，方便居民參與。（三）學校資源向社區(qū)開放1.學校在課余時間和節(jié)假日向社區(qū)居民開放部分教育資源，如圖書館、體育館、實驗室等。2.社區(qū)居民可憑有效證件按照學校規(guī)定的時間和方式進入學校使用相關資源。3.學校安排專人負責資源開放期間的管理和服務，確保資源安全和正常使用。（四）社區(qū)文化進校園1.社區(qū)組織開展豐富多彩的文化活動，如民俗文化展示、社區(qū)文藝演出等，走進學校，豐富學生課余文化生活。2.邀請學校師生參與社區(qū)文化活動策劃和表演，增進學校與社區(qū)之間的文化交流與融合。3.通過社區(qū)文化進校園活動，培養(yǎng)學生對本土文化的認同感和傳承意識。五、資源整合與共享（一）人力資源共享1.社區(qū)邀請學校教師擔任社區(qū)教育志愿者，為社區(qū)居民提供專業(yè)知識培訓和指導。2.學校根據(jù)教學實踐需求，聘請社區(qū)中有豐富實踐經(jīng)驗的人員擔任校外輔導員，為學生開展社會實踐活動提供幫助。3.雙方共同開展師資培訓活動，提升教師和社區(qū)教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。（二）物力資源共享1.學校閑置的教學設備、圖書資料等，在確保正常教學不受影響的前提下，可與社區(qū)共享，用于社區(qū)居民教育培訓和文化活動。2.社區(qū)的活動場地、設施等，如會議室、活動室、體育器材等，可在適當時候供學校開展活動使用。3.建立資源共享登記制度，對共享的資源進行詳細登記，明確資源使用期限、歸還方式等，確保資源合理使用和妥善保管。（三）財力資源支持1.社區(qū)根據(jù)合作項目和活動的實際需求，安排一定的經(jīng)費用于支持社區(qū)學校聯(lián)系與合作工作。2.積極爭取政府部門、社會組織等對社區(qū)學校合作項目的資金支持，拓寬經(jīng)費來源渠道。3.學?？筛鶕?jù)自身情況，對與社區(qū)合作開展的重點項目給予一定的經(jīng)費補貼或資源支持。4.建立經(jīng)費使用管理制度，嚴格經(jīng)費審批流程，確保經(jīng)費使用合理、透明，?？顚Ｓ?。六、學生管理與反饋（一）學生參與活動管理1.學校和社區(qū)共同做好學生參與社區(qū)活動的組織管理工作，確?；顒影踩行蜷_展。2.每次活動前，學校和社區(qū)要對學生進行安全教育和活動指導，明確活動要求和注意事項。3.活動過程中，安排專人負責學生的組織和管理，及時處理突發(fā)情況，保障學生人身安全。（二）學生表現(xiàn)記錄與反饋1.學校和社區(qū)分別對學生在活動中的表現(xiàn)進行記錄，包括出勤情況、參與度、表現(xiàn)評價等。2.活動結(jié)束后，雙方及時進行溝通交流，反饋學生在活動中的表現(xiàn)情況，共同關注學生的成長與進步。3.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表彰和獎勵，激勵學生積極參與社區(qū)活動和社會實踐。（三）學生需求反饋與改進1.收集學生對社區(qū)活動和學校教育教學的意見和建議，及時反饋給對方。2.根據(jù)學生需求和反饋意見，雙方共同研究改進合作項目和活動內(nèi)容，不斷提高活動質(zhì)量和教育效果。3.關注學生在參與社區(qū)活動過程中的心理變化和需求，提供必要的心理支持和輔導。七、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機制1.成立社區(qū)學校聯(lián)系工作監(jiān)督小組，由社區(qū)教育委員會成員、學校管理人員和居民代表等組成，負責對社區(qū)學校合作工作進行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組定期對合作項目和活動的開展情況、資源共享情況、經(jīng)費使用情況等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.建立投訴舉報渠道，接受社區(qū)居民、學校師生對社區(qū)學校聯(lián)系工作的投訴和建議，對反映的問題及時進行調(diào)查處理。（二）評估指標與方法1.制定社區(qū)學校聯(lián)系工作評估指標體系，包括合作項目實施效果、資源共享程度、居民和學生滿意度等方面。2.采用問卷調(diào)查、實地考察、訪談等方式對社區(qū)學校聯(lián)系工作進行定期評估，全面了解合作工作的成效和存在的問題。3.根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議，不斷完善社區(qū)學校聯(lián)系管理制度。（三）激勵與獎懲1.對在社區(qū)學校聯(lián)系工作中表現(xiàn)突出的單位和個人，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予物質(zhì)獎勵等。2.對合作工作不力、未能達到預期目標的單位和個人，進行督促整改；情節(jié)嚴重的，取消相關合作資格。3.將社區(qū)學校聯(lián)