幼兒園一日工作流程解讀

《幼稚園一日工作流程解讀》六月252025/6/25幼稚園一日工作流程的概念幼稚園一日工作流程是指實(shí)行幼稚園保育教育各項(xiàng)環(huán)節(jié)之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，是每日保教活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動(dòng)過程。幼稚園一日工作流程的安排和實(shí)行應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的發(fā)展。幼稚園一日工作的規(guī)定幼稚園一日流程安排的每一種環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，因此常規(guī)教育的有效實(shí)行非常重要。幼稚園常規(guī)教育是指在幼稚園里教師與幼兒共同所建立并共同執(zhí)行的行為規(guī)范。包括平常生活常規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)的規(guī)定.doc一日活動(dòng)的基本規(guī)定與行為細(xì)則一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的重要構(gòu)成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，詳細(xì)包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。（一）基本規(guī)定2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行充足的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，防止隱性和顯性的時(shí)間揮霍；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，防止包辦替代。1、根據(jù)幼兒生理和心剪發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有助于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整潔劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立。3、保證幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。（二）行為細(xì)則

（1）幼兒入園時(shí)能積極自覺地洗手。按規(guī)定帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)、快樂入園，有禮貌地向老師、同伴問好,與家長辭別。樂意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。積極參與晨間活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整潔。

1、入園環(huán)節(jié)（2）教師積極、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀測幼兒身體、情緒和精神面貌。查看幼兒的晨檢牌或晨檢記錄，與否攜帶不安全物品。有針對性地向家長理解幼兒狀況。清點(diǎn)幼兒出勤狀況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長獲得聯(lián)絡(luò)，理解原因。有計(jì)劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參與自己喜歡的多種活動(dòng)。（列入周計(jì)劃）

1、入園環(huán)節(jié)

（3）保健醫(yī)生一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神面貌和衛(wèi)生狀況，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部與否充血，體表有無傷痕，指甲與否過長等。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠等狀況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒與否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無傳染病接觸史及初期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其他疾病體現(xiàn)時(shí)，告知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。做好晨檢記錄。

1、入園環(huán)節(jié)（4）保育員開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水（600-1300毫升/人．日）。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動(dòng)。

1、入園環(huán)節(jié)（5）家長按規(guī)定協(xié)助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。準(zhǔn)時(shí)護(hù)送幼兒入園，積極讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡后方可離園。積極向保健人員和當(dāng)班教師匯報(bào)幼兒的特殊狀況，尤其是身體的不適。晨檢

1、入園環(huán)節(jié)（1）幼兒樂意定期飲水。需要時(shí)會(huì)積極取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。對的取水，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，不揮霍水。

2、飲水環(huán)節(jié)（2）教師運(yùn)動(dòng)后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并容許幼兒隨時(shí)喝水。指導(dǎo)幼兒做好飲水量標(biāo)識(shí)（飲水標(biāo)識(shí)由教師自行設(shè)計(jì)）。觀測幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)800—1500毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

2、飲水環(huán)節(jié)（3）保育員提醒、協(xié)助幼兒對的取水和取放口杯。引導(dǎo)和協(xié)助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。保證班上隨時(shí)有溫度合適的飲用水，及時(shí)提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。喝水

2、飲水環(huán)節(jié)（1）幼兒隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺洗手。對的洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會(huì)自己搓擰毛巾。會(huì)使用水龍頭，用小流水洗手（不玩水，不揮霍水），保持地面、服飾干爽。

3、盥洗環(huán)節(jié)（2）教師組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒對的盥洗。將對的的盥洗措施、愛清潔、節(jié)省用水等教育用圖示、圖像、簡樸文字、童謠等簡要形象的方式，呈目前幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗成果。

3、盥洗環(huán)節(jié)（3）保育員做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動(dòng)水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好上午、晚上的盥洗用品及盥洗用水。保持幼兒衣著的清潔干爽。隨時(shí)保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。

3、盥洗環(huán)節(jié)（1）幼兒餐點(diǎn)前自覺洗手。能快樂、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲發(fā)言。樂意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會(huì)對的使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。進(jìn)食時(shí)會(huì)細(xì)嚼慢咽，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯。不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P里。吃完飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌。餐后會(huì)對的使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。進(jìn)餐后用溫開水漱口，會(huì)對的的餐后漱口措施（反復(fù)2-3次）。積極參與餐后散步。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（2）教師進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng)，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐；指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整潔。為幼兒營造快樂的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。掌握每餐食譜，向幼兒簡介當(dāng)餐食品營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班30分鐘，小班40分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒對的使用餐具；觀測進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對特殊幼兒予以個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常狀況。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，有計(jì)劃地組織餐后活動(dòng)。（午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘散步。）

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（3）保育員分餐前用肥皂洗手，每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滯留5分鐘；第二遍用清水擦洗一遍）提供的食物溫度適中，防止食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。防止餐具導(dǎo)致的劃、戳傷。領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食狀況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。幼兒進(jìn)餐時(shí)，不拖地，不掃地。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，打掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。

4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)（1）幼兒能獨(dú)立或在協(xié)助下按次序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最終脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最終穿鞋子。學(xué)會(huì)分清衣褲前后，會(huì)拉拉鏈、會(huì)扣紐扣。學(xué)會(huì)穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。睡眠時(shí)衣著合適，睡姿對的（右側(cè)臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭、吮手、咬被角等。

5、睡眠環(huán)節(jié)（2）教師

為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境，可合適地放睡眠曲或講故事

根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。

排除環(huán)境中的危險(xiǎn)原因（幼兒攜帶的異物、床框的安全）

指導(dǎo)或協(xié)助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。

整頓幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整潔。

巡視觀測幼兒的午睡狀況，協(xié)助幼兒蓋好被褥，糾正不對的睡姿。

護(hù)理體弱幼兒，觀測帶病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并匯報(bào)。

5、睡眠環(huán)節(jié)（3）保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，定期清理床鋪衛(wèi)生。

隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性打掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。

協(xié)助教師做好午睡管理工作，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬。幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師協(xié)助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒對的折疊被子。并指導(dǎo)或協(xié)助幼兒梳頭。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整頓床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。

5、睡眠環(huán)節(jié)尤其提醒：主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；貫徹未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反應(yīng)的有關(guān)狀況；其他需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名寫在交接班記錄本上。（1）幼兒逐漸學(xué)會(huì)自理大小便，解便入池。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會(huì)整頓服裝。便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常狀況能積極告訴教師和保育員。

6、入廁環(huán)節(jié)（2）教師

指導(dǎo)幼兒對的使用便紙，提醒或協(xié)助幼兒整頓好衣褲，便后洗手。觀測幼兒大便狀況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)并作好記錄。提醒輕易遺尿的幼兒解便。掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時(shí)提醒幼兒入廁。協(xié)助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握對的入廁姿勢，大小便入池，對的使用手紙；教育幼兒有便意時(shí)大膽告訴老師，不尿褲子。指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立入廁，便后沖廁所。

6、入廁環(huán)節(jié)

（3）保育員

準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，以便幼兒隨時(shí)取用。

協(xié)助有困難的幼兒擦屁股，整頓服裝。

及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無異味。

6、入廁環(huán)節(jié)

（1）幼兒

快樂離園，積極使用禮貌用語向老師說再會(huì)。注意安全，不跟陌生人走。

收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。

與家長交流當(dāng)日在幼稚園的生活及活動(dòng)狀況。

6、離園環(huán)節(jié)

（2）教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排合適的離園前活動(dòng)?；蚺c幼兒進(jìn)行簡短談話，小結(jié)當(dāng)日活動(dòng)狀況；或交代次日活動(dòng)準(zhǔn)備和規(guī)定；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動(dòng)等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友辭別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴與否整潔合適。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的有關(guān)確認(rèn)。注意觀測幼兒與否跟隨家長離園。做好個(gè)別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)日體現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長詳述幼兒在園的生活及活動(dòng)狀況，提出但愿得到家長配合與支持的規(guī)定和詳細(xì)措施。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)積極與家長聯(lián)絡(luò)，客觀地匯報(bào)幼兒的有關(guān)狀況，積極積極地爭獲得到家長的理解與配合，保留好有關(guān)資料，做好有關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6、離園環(huán)節(jié)

（3）保育員

清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。

積極與個(gè)別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理狀況，爭獲得到家長的理解、支持與配合。

待幼兒完全離開活動(dòng)室后開始做活動(dòng)室清潔，及時(shí)清除垃圾、污物。清潔用品（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保留。堅(jiān)持每天用紫外線對活動(dòng)室、寢室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。

協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

關(guān)好門、窗、水、電。

6、離園環(huán)節(jié)

（4）家長憑接送卡與老師交接幼兒。理解幼兒狀況“三看”：一看幼稚園和班級(jí)有無告知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動(dòng)作品和老師的活動(dòng)記錄。與幼兒交談“三問”：一問幼兒在園情緒；二問當(dāng)日做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)日有特殊狀況的幼兒，應(yīng)積極與保健醫(yī)生聯(lián)絡(luò)，理解幼兒在園的一日生活及身體狀況，問詢應(yīng)協(xié)助的事宜。每月與班級(jí)教師、保育員交流溝通一次，理解幼兒在園發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)反饋幼兒在家狀況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的征詢，針對幼兒存在的問題共同商議有助于幼兒發(fā)展的個(gè)性化教育措施。根據(jù)教育活動(dòng)的需要和幼稚園規(guī)定，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)的物質(zhì)材料。

6、離園環(huán)節(jié)一日活動(dòng)的基本規(guī)定與行為細(xì)則二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼稚園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然原因鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的愛好，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的平常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，詳細(xì)包括早操、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等環(huán)節(jié)。（一）基本規(guī)定2、遵照幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動(dòng)過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過身體動(dòng)作來學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、發(fā)展動(dòng)作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的愛好和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。1、根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動(dòng)的愛好和態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)生常識(shí)為目的，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。3、科學(xué)組織幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的安全。幼稚園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，竭力搜集民間的體育活動(dòng)和體育游戲；充足運(yùn)用日光、空氣、水等自然原因，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境；自制運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料、運(yùn)用既有自然物和無毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動(dòng)。（二）行為細(xì)則

（1）幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子與否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能快樂地參與早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充足活動(dòng)身體的各部位。能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。懂得身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)積極告訴老師。會(huì)收拾整頓活動(dòng)器械。

1、早操活動(dòng)

（2）教師早操編排構(gòu)造合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量合適，時(shí)間合適，中大班活動(dòng)時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。根據(jù)不一樣年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不一樣的活動(dòng)內(nèi)容。提醒并檢查幼兒與否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子與否穿好。有序地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，精神飽滿，示范對的。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪番帶操。隨時(shí)觀測幼兒早操狀況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提醒（提醒動(dòng)作、提醒增減衣物、提醒運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動(dòng)規(guī)定（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。

1、早操活動(dòng)

（3）保育員熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按規(guī)定擺放器械，在早操后整頓收拾活動(dòng)器械。觀測幼兒的活動(dòng)量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或協(xié)助幼兒增減衣物，尤其關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，服飾符合早操活動(dòng)規(guī)定。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。隨時(shí)觀測幼兒活動(dòng)狀況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。做操

1、早操活動(dòng)

（1）幼兒快樂地參與體育活動(dòng)，積極活動(dòng)身體。

對的使用活動(dòng)器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動(dòng)。

有安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧等。

有自我保護(hù)意識(shí)，懂得身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)積極告訴老師，有簡樸的自我保護(hù)措施。

遵守體育活動(dòng)規(guī)則。

會(huì)收拾整頓活動(dòng)器械。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)

（2）教師應(yīng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、散步等多種類型體育活動(dòng)的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)自制或提供多種戶外體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證足夠的體育活動(dòng)材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利顧客外體育活動(dòng)場地，保證幼兒足夠的、安全的活動(dòng)空間。

保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。建立合適的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

引導(dǎo)幼兒多通過身體動(dòng)作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過多的示范講解。

有目的地觀測幼兒參與體育活動(dòng)的愛好、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際狀況，做出積極的應(yīng)對和調(diào)整。

控制好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，逐漸增長活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止忽然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的拉傷、扭傷或身體不適等。

衣著寬松、舒適，便于運(yùn)動(dòng)，不穿高跟鞋，保證活動(dòng)自如。

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)

（3）保育員理解戶外活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)定。

協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全。

活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。觀測幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或協(xié)助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，尤其關(guān)注體弱幼兒。

活動(dòng)過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和協(xié)助幼兒。

收拾場地，檢查器械。

做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度合適的潔凈毛巾給幼兒擦面，增長衣物，飲水等。戶外游戲

2、戶外活動(dòng)及體育鍛煉活動(dòng)一日活動(dòng)的基本規(guī)定與行為細(xì)則三、游戲活動(dòng)《綱要》中指出：教師是良好師幼互動(dòng)環(huán)境的發(fā)明者、交往機(jī)會(huì)的提供者……和幼兒發(fā)展的支持者、協(xié)助者、指導(dǎo)者與增進(jìn)者。平常活動(dòng)中，應(yīng)建立友好融洽的師生關(guān)系，通過創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，增進(jìn)幼兒心理健康。游戲活動(dòng)重要指在幼稚園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、發(fā)明力和交往合作能力，增進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。（二）行為細(xì)則

1、幼兒與同伴友好玩耍，樂意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的搜集與準(zhǔn)備。愛惜和對的使用游戲材料。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整潔，會(huì)歸類整頓玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)處理游戲中的問題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。（二）行為細(xì)則

2、教師制定目的明確、有指導(dǎo)和觀測要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)。保證每天1小時(shí)的自主活動(dòng)時(shí)間；保證幼兒每周開展區(qū)域活動(dòng)或發(fā)明性游戲不少于2次，每次1小時(shí)左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒積極性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。（二）行為細(xì)則

2、教師游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。根據(jù)游戲活動(dòng)的規(guī)定和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同搜集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場所。小班設(shè)置3-5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置5-7個(gè)活動(dòng)區(qū)。用“掃描觀測法”、“定點(diǎn)觀測法”、“追蹤觀測法”等觀測措施有目的或隨機(jī)地觀測幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。（二）行為細(xì)則

3、保育員游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，理解活動(dòng)目的和規(guī)定，作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備。觀測幼兒游戲與場地安全原因，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動(dòng)對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。帶領(lǐng)幼兒收拾、整頓游戲活動(dòng)材料。區(qū)域一日活動(dòng)的基本規(guī)定與行為細(xì)則四、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，意在增進(jìn)幼兒同伴分享交流，提高幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒積極探索，增進(jìn)每個(gè)幼兒在不一樣水平上得到發(fā)展。（一）基本規(guī)定2、積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充足運(yùn)用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充足活動(dòng)的機(jī)會(huì)。1、根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和愛好，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。3、遵照幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重視活動(dòng)的過程，重視幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探索等活動(dòng)方式開展活動(dòng)。4、靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒提供交流和體現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。5、