城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）2025修訂

1城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應城鄉(xiāng)規(guī)劃領域數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下城鄉(xiāng)規(guī)劃設計表達、小城鎮(zhèn)城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足城鄉(xiāng)規(guī)劃領域高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）城鄉(xiāng)規(guī)劃（440201）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理類（4402）對應行業(yè)（代碼）專業(yè)技術服務業(yè)（74）主要職業(yè)類別（代碼）城鄉(xiāng)規(guī)劃工程技術人員L（2-02-37-02）主要崗位（群）或技術領域城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理……職業(yè)類證書注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師、建筑信息模型（BIM）……6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本2專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向?qū)I(yè)技術服務行業(yè)的城鄉(xiāng)規(guī)劃工程技術人員等職業(yè)，能夠從事規(guī)劃成果編制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土空間規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、修建性詳細規(guī)劃、村莊規(guī)劃、專項規(guī)劃、規(guī)劃咨詢、規(guī)劃審核審批與監(jiān)督等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色建造、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）熟悉藝術造型、建筑構成以及工程測量等方面的專業(yè)基礎理論知識；掌握建筑工程制圖與識圖等方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計原理和方法，主要包括小城鎮(zhèn)規(guī)劃、詳細規(guī)劃、村莊規(guī)劃、風景園林規(guī)劃和道路交通規(guī)劃等專項規(guī)劃的專業(yè)基礎理論知識；（7）掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理有關的技術標準和相關知識；（8）掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃編制、審批、實施的有關法規(guī)、程序；（9）熟悉建筑信息模型（BIM）技術、地理信息系統(tǒng)（GIS）技術應用等方面的專業(yè)基礎（10）熟悉城市設計、中外城建歷史、中小型民用建筑設計原理和方法等方面的專業(yè)基礎（11）了解自然資源和規(guī)劃管理、國土空間規(guī)劃、智慧城市、綠色建筑、海綿城市、城市信息管理等新政策、新工藝、新技術的基本知識；（12）掌握規(guī)劃基礎資料收集、現(xiàn)場調(diào)研與分析、方案匯報和識圖繪圖、徒手表達、軟件操作、設計文件編制綜合表達等技術技能，具有參與國土空間規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、專項規(guī)劃編制和獨立完成修建性詳細規(guī)劃、村莊人居環(huán)境整治及村莊規(guī)劃編制能力或?qū)嵺`能力；（13）掌握識圖繪圖、軟件操作、現(xiàn)場調(diào)研等技術技能，具有小型民用建筑單體方案選型與村莊建筑整治及方案設計能力或?qū)嵺`能力；（14）掌握識圖繪圖、徒手表達、軟件操作、設計文件編制綜合表達等技術技能，具有中小型居住區(qū)規(guī)劃設計、景觀規(guī)劃設計能力或?qū)嵺`能力；3（15）掌握識圖繪圖、軟件操作等技術技能，具有簡單的規(guī)劃編制管理、用地規(guī)劃管理及工程規(guī)劃管理能力或?qū)嵺`能力；（16）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（17）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（18）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（20）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綠色環(huán)保、節(jié)能減排、生命教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：美術與表現(xiàn)基礎、制圖與構造基礎、構成與設計基礎、計算機輔助設計、國土空間規(guī)劃導論、工程測量、建筑信息模型（BIM）技術基礎等領域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：小城鎮(zhèn)規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、修建性詳細規(guī)劃、村莊規(guī)劃設計、園林景觀設計、規(guī)劃管理法規(guī)與實務等領域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求4專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1小城鎮(zhèn)規(guī)劃①鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土空間規(guī)劃調(diào)研及現(xiàn)狀分析。依據(jù)縣市國土空間規(guī)劃，對規(guī)劃范圍進行人口、用地、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等方面調(diào)研，運用輔助設計軟件，完成現(xiàn)狀分析類圖紙繪制。②鎮(zhèn)域國土空間規(guī)劃。依照上位規(guī)劃傳導指標，確定鎮(zhèn)域國土空間格局，運用輔助設計軟件，完成國土空間保護、開發(fā)和綜合整治規(guī)③城鎮(zhèn)開發(fā)邊界內(nèi)規(guī)劃。依照鎮(zhèn)開發(fā)邊界范圍，運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，進行建設用地布局并劃分用地結構、繪制圖紙，完成道路交通、公共服務與基礎設施規(guī)劃并繪制規(guī)劃圖紙①掌握國土空間規(guī)劃體系框架和編制程序。②熟悉雙評價、國土調(diào)查和耕保、林保、生態(tài)修復、國土整治等專項規(guī)劃內(nèi)容。③掌握鎮(zhèn)村體系規(guī)劃和指標傳導與分解方法。④掌握鎮(zhèn)域公共服務和基礎設施布局、綜合交通規(guī)劃。⑤掌握鎮(zhèn)區(qū)總體布局和交通⑥掌握鎮(zhèn)區(qū)建設用地規(guī)劃及各類設施布局。⑦熟悉城市（鎮(zhèn)）設計、建設用地強度控制措施、鎮(zhèn)村景觀風貌引導等知識。具有參與國土空間規(guī)劃編制能力2控制性詳細①控制性詳細規(guī)劃方案設計。依據(jù)國土空間規(guī)劃等上位規(guī)劃，確定控制性詳細規(guī)劃用地布局、路網(wǎng)設計、設施布置等內(nèi)容，運用輔助設計軟件，完成控制性詳細規(guī)劃方案設計。②控制性詳細規(guī)劃控制指標確定。依據(jù)控制性詳細規(guī)劃方案設計，運用輔助設計軟件和文字處理軟件，完成土地使用、建筑建造、行為活動等控制性詳細規(guī)劃指標確定。③控制性詳細規(guī)劃設計成果編制。依據(jù)控制性詳細規(guī)劃方案，運用輔助設計軟件和圖像①掌握控制性詳細規(guī)劃的編②熟悉控制性詳細規(guī)劃設計③掌握控制性詳細規(guī)劃指標④掌握控制性詳細規(guī)劃土地使用、道路交通、地塊編碼、圖則等成果編制的知識。具有參與控制性詳細規(guī)劃編制能力3修建性詳細①修建性詳細規(guī)劃地形踏勘。依據(jù)任務條件，對用地紅線范圍內(nèi)的地形、地貌、水文地質(zhì)、周邊區(qū)位及設施配套等情況，開展調(diào)研與分析，運用輔助設計軟件，完成現(xiàn)狀類圖紙的①掌握修建性詳細規(guī)劃的概念、調(diào)研方法、編制程序。②掌握修建性詳細規(guī)劃設計中空間形態(tài)、功能結構、道路交通、經(jīng)濟技術指標等知識。5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求3修建性詳細②修建性詳細規(guī)劃設計。根據(jù)場地調(diào)研結果，使用輔助設計軟件和文字處理軟件，完成總平面布置、經(jīng)濟技術指標計算、綠化景觀設計等修建性詳細規(guī)劃設計。③修建性詳細規(guī)劃成果編制。依據(jù)修建性詳細規(guī)劃方案，運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，完成修建性詳細規(guī)劃成果編制③掌握修建性詳細規(guī)劃的內(nèi)容深度和成果編制。具有獨立完成修建性詳細規(guī)劃能力4村莊規(guī)劃設計①村莊規(guī)劃調(diào)研及現(xiàn)狀分析。依據(jù)上位規(guī)劃傳導指標，對村莊山水格局、居民點分布、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容開展調(diào)研，運用輔助設計軟件，完成現(xiàn)狀類圖紙的繪制。②村莊規(guī)劃編制。根據(jù)場地調(diào)研結果，運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，落實三區(qū)三線管控要求，完成村莊用地布局、設施配套等村莊規(guī)劃的方案編制。③村莊人居環(huán)境綜合整治。根據(jù)場地調(diào)研結果，運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，完成村莊人居環(huán)境綜合整治。④村莊規(guī)劃成果編制。依據(jù)村莊規(guī)劃方案，運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，完成村莊規(guī)劃成果的編制①熟悉村莊規(guī)劃政策背景與②掌握村莊規(guī)劃的類型、調(diào)研方法、內(nèi)容深度及成果編制。③掌握村莊規(guī)劃用地分類、村莊性質(zhì)與發(fā)展規(guī)模、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、空間管制、用地布局、公共服務設施、基礎設施、農(nóng)村人居環(huán)境設計、村莊規(guī)劃編制審批程序等知識。具有獨立完成村莊規(guī)劃能力5園林景觀設計①住區(qū)中心綠地景觀方案設計。進行資料收集、場地調(diào)研、場地分析，完成功能分區(qū)、交通流線、景觀節(jié)點等設計，形成景觀概念②景觀方案設計表達。運用輔助設計軟件和圖像處理軟件，完成景觀方案分析圖、總平面圖、剖立面圖、效果圖等景觀方案設計圖紙的繪制②掌握景觀構成要素、園林③掌握住區(qū)綠地景觀設計相關技術標準、空間布局等設計知識。具有居住綠地、村莊景觀規(guī)劃設計能力6規(guī)劃管理法規(guī)與實務①城鄉(xiāng)規(guī)劃審批管理。按照城鄉(xiāng)規(guī)劃編制流程，完成指標復核、項目報審、項目審查、項目報批等城鄉(xiāng)規(guī)劃項目的審批工作。①掌握行政管理學及行政法學，自然資源和規(guī)劃管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地管理的法律法規(guī)。6課程涉及的主典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求6規(guī)劃管理法規(guī)與實務②城鄉(xiāng)規(guī)劃實施管理。按照國家、省級規(guī)劃依據(jù)和相關技術管理規(guī)定，運用信息化手段對城鄉(xiāng)規(guī)劃項目進行規(guī)劃許可、規(guī)劃實施、竣工驗收等規(guī)劃管理②掌握建設用地規(guī)劃管理、建設工程規(guī)劃管理（含道路交通及③掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃實施監(jiān)督檢查地規(guī)劃管理及工程規(guī)劃管理能力主要包括：地理信息系統(tǒng)技術與應用、智慧城市、城市設計、綠色建筑、中外城建史、城市經(jīng)濟學、城市道路交通規(guī)劃、城市工程規(guī)劃、小型公共建筑設計基礎等領域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行認識實習、場地測量實訓、小城鎮(zhèn)規(guī)劃設計實訓、控制性詳細規(guī)劃設計實訓、修建性詳細規(guī)劃設計實訓、城市道路交通專項規(guī)劃設計實訓、村莊規(guī)劃設計實訓、住區(qū)中心綠地景觀規(guī)劃設計實訓、方案報審綜合實訓、畢業(yè)設計等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。在專業(yè)技術服務行業(yè)的建筑規(guī)劃設計院、自然資源規(guī)劃管理部門等進行城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐7總學時一般為2800學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外專業(yè)技術服務行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理類、建筑類等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習810.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展專業(yè)認知、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計表達、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）測量實訓室配備黑（白）板、經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀、GPS基準站、求積儀、帶基座棱鏡、三腳架、無人機、計算機、相關專業(yè)軟件等設備設施，用于測量儀器的認識與使用、角度測量、距離測量、坐標測量、外業(yè)數(shù)據(jù)采集、內(nèi)業(yè)成圖、場地測量等實訓教學。（2）規(guī)劃編制實訓室配備黑（白）板、計算機、繪圖桌椅、工程制圖工具、相關規(guī)劃設計專業(yè)軟件、投影儀、掃描儀、打印機、音響設備、互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境和各類規(guī)劃成果圖紙等設備設施，用于小城鎮(zhèn)規(guī)劃編制、控制性詳細規(guī)劃編制、修建性詳細規(guī)劃編制、村莊規(guī)劃編制、園林景觀設計、城市道路交通等專項規(guī)劃編制等實訓教學。（3）規(guī)劃管理仿真實訓室配備黑（白）板、計算機、相關專業(yè)軟件、投影儀、音響設備、互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境，各類規(guī)劃成果圖紙和仿真規(guī)劃報批審核窗口等設備設施，用于規(guī)劃報批審核流程模擬等實訓教學。（4）規(guī)劃模型展示室模型、古建筑構件模型、VR虛擬仿真模型等設備設施，用于規(guī)劃與建筑設計認知、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計評析、建筑設計評析等實訓教學?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學9生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學和專業(yè)圖書、城鄉(xiāng)規(guī)劃和建筑設計類的專業(yè)期（報）刊、新版城鄉(xiāng)規(guī)劃和建筑設計類法律法規(guī)文件資料和規(guī)范、技術信息資