建筑材料工程技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1建筑材料工程技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應建筑材料行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下建材中控、質檢、巡檢、生產(chǎn)管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑材料行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質技能人才培養(yǎng)的質量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育?？平ㄖ牧瞎こ碳夹g專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校建筑材料工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建筑材料工程技術（430701）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）建筑材料類（4307）對應行業(yè)（代碼）非金屬礦物制品業(yè)（30）、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（7.1.5）主要職業(yè)類別（代碼）建材工程技術人員（2-02-19）主要崗位（群）或技術領域數(shù)字化生產(chǎn)技術管理、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、質量檢驗控制、節(jié)能診斷、售后技術服務……職業(yè)類證書土木工程混凝土材料檢測、裝配式混凝土預制構件質量檢驗……6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向非金屬礦物制品業(yè)、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的建材工程技術人員等職業(yè)，能夠從事綠色低碳生產(chǎn)組織、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、質量檢驗控制、節(jié)能診斷、售后服務等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握電工電子、機械、工程識圖、建筑材料性能、建材智能生產(chǎn)工藝、無機及分析化學、物理化學、硅酸鹽熱工、計算機輔助設計等方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握標準規(guī)程與法律法規(guī)查詢方法、建筑材料的理化性能測試原理及方法，具有建筑材料原燃料、半成品及成品理化性能檢測的能力；（7）掌握建筑材料綠色低碳生產(chǎn)質量管理、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、節(jié)能診斷、售后服務等技術技能，具有配方設計、中控操作、質量管控、節(jié)能診斷、常見質量問題和事故分析處理的能力；（8）具有對常見建筑材料生產(chǎn)主機設備及重要輔機設備、分析檢驗儀器設備的使用、維護、調試和保養(yǎng)的能力；（9）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（10）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。38課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人工智能技術基礎、職業(yè)素養(yǎng)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎課程主要包括：建筑材料認知、建材智能生產(chǎn)認知、無機及分析化學、機械基礎、電工電子技術、工程制圖與CAD、硅酸鹽熱工技術等領域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：建材化學分析、建材物理性能檢測、建筑材料原料制備技術、建筑材料燒制技術、建筑材料制成技術、建材生產(chǎn)智能巡檢、建材生產(chǎn)質量管理與智能控制、建材生產(chǎn)綠色節(jié)能技術等領域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1建材化學分析①利用化學分析與儀器分析方法對建筑材料生產(chǎn)原材料、半成品、產(chǎn)品的化學成分進行分析測試。②利用工業(yè)分析方法對燃料成分及特性進行分析測試①掌握樣品制備、標液配制、原燃料、半成品與成品分析方法、能夠進行成分分析和燃料③掌握數(shù)理統(tǒng)計及數(shù)字修約方法，會分析處理檢測結果4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求2建材物理性能（四個模塊選其一，亦可因需另設模塊）模塊一：水泥物理性能檢測①利用儀器進行水泥物理性能檢測與評價。②水泥性能檢測儀器設備的使用和維護①掌握水泥物理性能及應用場景、檢測方法原理，能夠進行水泥細度、密度、比表面積、膠砂流動度、標準稠度用水量、凝結時間、安定性、膠砂強度、水化熱等性能檢測。②會使用和維護保養(yǎng)水泥物理性能檢測儀器與設備模塊二：玻璃物理性能檢測①利用儀器進行玻璃物理性能檢測與評價。②玻璃性能檢測儀器設備的使用和維護①掌握玻璃物理性能及應用場景、檢測方法原理，能夠進行玻璃密度、外觀質量、尺寸偏差、厚薄差、透光率等性能檢測。②會使用和維護保養(yǎng)玻璃物理性能檢測儀器與設備模塊三：陶瓷物理性能檢測①利用儀器進行陶瓷坯料、釉料性能的檢測。②利用儀器進行陶瓷坯體③利用儀器進行陶瓷制品性能的檢測①掌握陶瓷國家標準，陶瓷生產(chǎn)坯料、釉料性能、坯體性能、制品性能檢測指標和檢測方法，能夠進行陶瓷坯料、半成品及制品性能的②掌握常用檢測儀器與設備的維護與保養(yǎng)，能夠正確使用和維護儀器與設備①利用儀器進行混凝土拌合物性能的檢測與評價。②利用儀器進行混凝土力學性能的破損檢測和無損檢測。③利用儀器進行混凝土抗?jié)B性、抗凍性等耐久性能的檢測與評價①掌握混凝土拌合物、混凝土力學性能檢測的原理、方法與步驟，能夠進行混凝土拌合物性能和力學性能的檢測與評價。②掌握混凝土抗?jié)B性、抗凍性等耐久性能的檢測原理、方法與步驟，能夠進行混凝土耐久性能的檢測與評價5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求3建筑材料原料制備技術（四個模塊選其一，亦可因需另設模塊）模塊一：水泥生料制備①水泥原材料的選擇與加②利用計算工具進行生料③生料制備系統(tǒng)的操作與④生料的均化①掌握水泥原材料的選擇、破碎和預均化方法，能夠進行原料的加工與均化。②掌握水泥生料配方設計方法，能夠進行生③掌握水泥生料的磨制、均化和生料制備系統(tǒng)中控操作要領，能夠操作與控制生料制備系統(tǒng)模塊二：玻璃配合料制備①玻璃原料選擇、質量控制②玻璃配合料計算和質量③利用中控系統(tǒng)自動及手動進行配料操作。④配料設備安全操作與維護①掌握玻璃原料選擇、加工、配料計算與質量控制方法，能夠進行玻璃配合料計算和質量②掌握配合料混合、輸送工藝及控制方法，能夠操作配料中控系統(tǒng)。③掌握設備巡檢、操作維護方法，能夠安全操作配料設備模塊三：陶瓷坯釉料制備①原料粉碎及配料。④釉料制備①掌握陶瓷原料選擇及粉碎、坯釉料配方設計方法，能夠進行原料粉碎和配料。②掌握可塑料、注漿料、壓制料和釉料制備方法，能夠制備料漿、坯料和釉料。③掌握設備構造、原理、操作要領，能夠操控坯釉料制備系統(tǒng)模塊四：混凝土原材料性能①水泥性能的檢測與評價。②骨料性能的檢測與評價。③拌合水性能的檢測與評⑤減水劑等外加劑性能的檢測與評價①掌握水泥、骨料、拌合水、摻合料、減水劑的性能指標要求、檢測與評價方法，能夠正確檢測與評價混凝土原材料的性能。②掌握混凝土原材料性能檢測常用檢測儀器與設備的使用、維護與保養(yǎng)，能夠正確使用儀器與設備6課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求4建筑材料燒制（三個模塊選其一，亦可因需另設模塊）模塊一：水泥熟料煅燒②水泥熟料的燒成。④水泥熟料燒成系統(tǒng)的調節(jié)⑤燒成系統(tǒng)的熱工標定①掌握水泥熟料煅燒工藝理論，能夠進行形成熱計算、煤磨設備操控、燒成及冷卻設備操②掌握耐火材料選擇與使用、預分解窯系統(tǒng)控制原理及工藝參數(shù)調節(jié)與控制方法，能夠進行燒成系統(tǒng)調節(jié)、控制和熱工標定模塊二：玻璃熔制①玻璃熔制工藝參數(shù)調整與控制，玻璃液質量分析判斷。②熔制相關設備安全操作與維護，熔窯巡檢及事故分析③玻璃窯用耐火材料的選擇和使用①掌握玻璃熔制工藝，能夠調控玻璃熔制工②掌握池窯、小爐與燃燒器、蓄熱回收系統(tǒng)及熔窯操控技術，能夠安全操作熔制設備。③掌握熔窯烘烤方案、烤窯曲線和玻璃窯用模塊三：陶瓷燒成②燒成制度的控制與調整。①掌握陶瓷燒成工藝，能夠進行隧道窯、輥道窯窯爐控制、燒成制度控制與調整。②掌握窯用耐火材料選用方法，能夠選用窯③掌握陶瓷燒成系統(tǒng)主要設備構造及工作原理、操作與維護方法，能夠操控陶瓷燒成系統(tǒng)5建筑材料制成（四個模塊選其一，亦可因需另設模塊）模塊一：水泥制成①水泥配方的設計。②水泥粉磨工藝及設備的選擇和常見問題的分析處理。③水泥的粉磨。④水泥粉磨系統(tǒng)的標定①掌握粉磨工藝理論，能夠選擇粉磨流程、設計水泥組分和配方。②掌握水泥儲運流程，能夠進行水泥儲存與③掌握設備構造、原理、操作要領，能夠操控水泥粉磨系統(tǒng)。④掌握粉磨系統(tǒng)標定方法，能夠進行水泥粉磨系統(tǒng)標定7課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求5建筑材料制成（四個模塊選其一，亦可因需另設模塊）模塊二：玻璃成形（成型）與退火①玻璃成形工藝參數(shù)調整②玻璃退火工藝參數(shù)調整③錫槽的日常操作與維護。①掌握玻璃成形原理與方法，能夠調控玻璃成形工藝參數(shù)。②掌握玻璃退火原理與操作要領，能夠調控浮法玻璃、日用玻璃、玻璃纖維的成形與退火③掌握浮法玻璃冷端設備的操作方法，能夠操作與維護錫槽和退火窯模塊三：陶瓷成形（成型）與干燥①坯體的可塑法成形。②坯體的注漿法成形。③坯體的壓制法成形。④坯體的干燥會選用坯體成形方法。②掌握坯體干燥原理和方法，能夠進行坯體③掌握陶瓷成形與干燥設備構造、原理、操作要領，能夠操控陶瓷成形與干燥系統(tǒng)模塊四：預拌混凝土生產(chǎn)與①混凝土原材料的選擇。②混凝土配合比的設計。③混凝土制備工藝參數(shù)的確④混凝土運輸及施工工藝的⑤常見混凝土質量缺陷的判斷、預防與處理①掌握混凝土結構與性能，能夠設計混凝土②掌握混凝土制備工藝、運輸與施工工藝和生產(chǎn)仿真操作與控制技術，能夠操控混凝土制③掌握混凝土質量缺陷的防治技術，能夠進行常見缺陷的判斷、預防與處理6建材生產(chǎn)智能（可因需設置①建材生產(chǎn)設備運行狀況的巡檢、維護保養(yǎng)。②利用智能檢測儀器發(fā)現(xiàn)并處理生產(chǎn)設備故障①掌握建材生產(chǎn)巡檢工職業(yè)標準、建材生產(chǎn)工廠數(shù)字化巡檢系統(tǒng)、生產(chǎn)設備巡檢與操作維護方法，能夠開展生產(chǎn)巡檢。②掌握建材生產(chǎn)工藝設備優(yōu)化分析監(jiān)控系統(tǒng)、故障智能預警系統(tǒng)操作控制，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理設備故障8課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求7建材生產(chǎn)質量管理與智能（可因需設置①運用質量管理工具進行建材生產(chǎn)過程質量控制。②利用智能管控系統(tǒng)進行建材生產(chǎn)質量管理及過程控③建材產(chǎn)品售后質量技術問題的應對與處理①掌握質量管理基本理論、樣品采集制備方法、質量控制點設置和過程控制方法，能夠進行建材生產(chǎn)過程質量控制。②掌握數(shù)字化生產(chǎn)質量管理與控制技術，能夠進行建材生產(chǎn)智能管控。③掌握質量投訴應對技巧，能夠處理售后質量問題8建材生產(chǎn)綠色節(jié)能技術（可因需設置①核定企業(yè)能源消費、編制②核算與評估工序能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗。③利用系統(tǒng)平臺進行能源管理過程質量管控①掌握碳達峰、碳中和目標和企業(yè)節(jié)能診斷流程，能夠編制企業(yè)能源消費核定與能量平衡②掌握能源利用、能源效率、能源管理等診斷技術，能夠進行工序能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗的核算與評估和能源管理過程管控（3）專業(yè)拓展課程主要包括：硅酸鹽制品深加工技術、建材智能制造集成創(chuàng)新技術、現(xiàn)代檢測技術、綠色建筑與綠色建材、建材智慧工廠、硅酸鹽巖相分析、耐火材料、特種建材、熱工測量及儀表、建筑工程檢測等領域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行建材化學分析實訓、建材物理性能檢測實訓、建材配料設計實訓、建材智能生產(chǎn)中控操作虛擬仿真實訓、建材企業(yè)節(jié)能診斷實訓等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。在非金屬礦物制品業(yè)、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興行業(yè)的建材智能制造企業(yè)進行中控操作、質量檢驗、智能巡檢等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。9學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2700學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外非金屬礦物制品行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有無機非金屬材料工程、材料科學與工程、建筑材料智能制造等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展建材化學分析、建材物理性能檢測、建材配料設計、建材智能生產(chǎn)中控操作等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）建材化學分析實驗室配備黑（白）板、電子天平、中央實驗臺（含排風）、坩堝、熔爐（高溫爐）、電爐、電熱干燥箱、紫外—可見分光光度計、酸度計、離子計、游離氧化鈣測定儀、火焰光度計、X射線熒光光譜儀（XRF）、原子吸收光譜儀、氣相色譜儀、電位滴定儀、化學分析用其他器皿器具等設備設施，用于建筑材料成分分析與檢驗等實驗教學。（2）建材物理性能檢測實訓室（四選一，亦可因需另設模塊）①水泥性能檢測實訓室配備黑（白）板、膠砂攪拌機、凈漿攪拌機、水泥抗折試驗機、水泥膠砂振實臺、水泥標準養(yǎng)護設施、膠砂流動度測定儀、比表面積測定儀、水泥抗壓試驗機、沸煮箱、電熱鼓風干燥箱、電子天平、試驗小磨、負壓篩析儀等設備設施，用于水泥及熟料的細度、密度、水泥凈漿標準稠度與凝結時間測定儀、雷氏夾膨脹測定儀、李氏瓶、恒溫水槽、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性、強度檢測等實訓教學。②玻璃性能檢測實訓室配備黑（白）板、測量工具、外觀檢測儀、讀數(shù)顯微鏡、點光源測試儀、可見光透率測試儀、自動電子密度儀、平板玻璃虹彩檢測設備、玻璃化學穩(wěn)定性測定儀、阿貝折射儀、分光光度計、配合料均勻度測定儀、玻璃應力檢測儀、斑馬儀、玻璃缺陷檢測儀、側面光檢測儀等設備設施，用于玻璃折射率、透光率、密度、應力、配合料均勻度檢測等實訓教學。③陶瓷性能檢測實訓室配備黑（白）板、泥漿攪拌機、電熱鼓風干燥箱、高溫爐、電動液壓制樣機、可塑性測定儀、泥漿流動性測定儀、靜力學測定儀、影像儀、燒結儀、白度測定儀、陶瓷吸水率測試儀、陶瓷磚抗沖擊性測定儀、陶瓷磚抗凍性試驗裝置等設備設施，用于陶瓷原材料性能、坯料釉料性能、坯體性能、制品性能檢測等實訓教學。④混凝土性能檢測實訓室配備黑（白）板、水泥混凝土標準養(yǎng)護設施、電熱鼓風干燥箱、細集料亞甲藍指標檢測裝置、振篩機、針片狀顆粒測定儀、混凝土拌合物含氣量測定儀、壓力泌水儀、混凝土貫入阻力測定儀、混凝土振實臺、混凝土攪拌機、混凝土強度試驗機、維勃稠度測定儀、回彈儀、抗?jié)B儀、砂漿稠度測定儀、砂漿攪拌機、砂漿分層度測定儀、砂漿凝結時間測定儀等設備設施，用于混凝土（砂漿）原材料及拌合物、硬化混凝土、砂漿性能檢測等實訓教學。（3）熱工測試實驗實訓室配備黑（白）板、氧彈式量熱儀、導熱系數(shù)測定儀、高溫爐、恩氏黏度計、煙氣成分分析儀、電熱鼓風干燥箱、馬弗爐、建筑外門窗保溫性能檢測裝置、溫度測定儀表、流量測定儀表、壓力測試儀表等設備設施，用于煤的工業(yè)分析、流體黏度檢測、煙氣成分檢測、材料導熱系數(shù)檢測、材料燒結性能檢測、窯爐熱工標定等實訓教學。（4）巖相分析實驗實訓室配備黑（白）板、反光顯微鏡、偏光顯微鏡、拋光機、切片機、通風櫥、數(shù)顯恒溫電加熱板、光片模具等設備設施，用于晶體光學性質、水泥玻璃陶瓷等制品光片與巖相分析等實（5）建材虛擬仿真實訓室配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、虛擬仿真操作軟件（根據(jù)學校自選模塊選配水泥、玻璃、陶瓷、混凝土配套虛擬仿真軟件）等設備設施，用于建筑材料智能生產(chǎn)控制虛擬仿真操作等實訓教學。（6）建材生產(chǎn)智能巡檢實訓室配備黑（白）板、沖擊波測量儀器、超聲波測量儀器、電子聽診器、振動分析儀、萬能電工用表、扳手、螺絲刀、錘頭、電工工具、電焊工具、切割工具、起重葫蘆、模擬建材生產(chǎn)車間、巡檢無人機（或巡檢機器人或智能巡檢VR模擬操作軟件）等設備設施，用于建材生產(chǎn)過程檢查和生產(chǎn)設備維護保養(yǎng)等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供生產(chǎn)技術管理、生產(chǎn)巡檢、中控操作、生產(chǎn)線集成智能控制、節(jié)能診斷、質量檢驗與控制、售后技術服務等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和