節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)電力行業(yè)低碳化、協(xié)同化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下節(jié)電工程等崗位（群）的新要求，不斷滿足電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？乒?jié)電技術(shù)與管理專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校節(jié)電技術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）節(jié)電技術(shù)與管理（430306）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）新能源發(fā)電工程類（4303）對應(yīng)行業(yè)（代碼）電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)（44），電力工程施工（487）主要職業(yè)類別（代碼）電力工程技術(shù)人員（2-02-12）、電力供應(yīng)服務(wù)人員（4-11-01）、碳排放管理員L（4-09-07-04）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域節(jié)電工程技術(shù)、智慧用電管理、電力低碳咨詢服務(wù)……職業(yè)類證書用戶側(cè)微電網(wǎng)工程應(yīng)用、新能源充電設(shè)施安裝與維護(hù)、變配電運(yùn)6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)，電力工程施工等行業(yè)的節(jié)電工程技術(shù)、智慧用電管理、電力低碳咨詢服務(wù)等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事節(jié)電工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與運(yùn)維，智能監(jiān)測與節(jié)電管理，節(jié)電減碳咨詢服務(wù)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握電工電子基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電電力安全技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、能效監(jiān)測與評價(jià)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握供配電系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)電應(yīng)用等技術(shù)技能，具有供配電系統(tǒng)節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝調(diào)試及運(yùn)維的能力；（7）掌握電機(jī)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)電應(yīng)用等技術(shù)技能，具有電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝調(diào)試及運(yùn)維的能力；（8）掌握照明系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)電應(yīng)用等技術(shù)技能，具有照明系統(tǒng)節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝調(diào)試及運(yùn)維的能力；（9）掌握充換電樁（站）基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)電應(yīng)用等技術(shù)技能，具有充換電樁（站）節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝調(diào)試及運(yùn)維的能力；（10）掌握變頻調(diào)試系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)電應(yīng)用等技術(shù)技能，具有變頻調(diào)試系統(tǒng)節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝調(diào)試及運(yùn)維的能力；（11）掌握能效電廠、移峰填谷、電力交易、碳交易等技術(shù)技能，具有電能智慧管理平臺運(yùn)行、能效監(jiān)測與管理、節(jié)電減碳咨詢服務(wù)的能力；（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（13）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分3析問題和解決問題的能力；（14）掌握身體運(yùn)動的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：電工電子技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣制圖與CAD、單片機(jī)技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用、電力安全技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、能效監(jiān)測與評價(jià)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：供配電系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)、電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)、綠色照明技術(shù)、智能充換電技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、節(jié)電低碳管理等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1供配電系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)①運(yùn)用供配電系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和相關(guān)節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電設(shè)計(jì)。②利用節(jié)電減碳相關(guān)技術(shù)推廣目錄，進(jìn)行設(shè)備選型。③運(yùn)用供配電系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備的安裝、調(diào)試。④利用智慧管理平臺，開展供配電系統(tǒng)運(yùn)維工作。⑤運(yùn)用供配電系統(tǒng)常用節(jié)電技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電改造方案編制①掌握供配電系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。②熟悉常見電氣設(shè)備基本結(jié)構(gòu)和工作④掌握供配電系統(tǒng)常見損耗和常用節(jié)⑤掌握智慧運(yùn)維管理知識。⑥熟悉供配電系統(tǒng)常用節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)和典型節(jié)電改造方案2電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電①運(yùn)用電機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和相關(guān)節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電設(shè)計(jì)。②利用節(jié)電減碳相關(guān)技術(shù)推廣目錄，進(jìn)行設(shè)備選型。③運(yùn)用電機(jī)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備的安裝、調(diào)試。④利用智慧管理平臺，開展電機(jī)系⑤運(yùn)用電機(jī)系統(tǒng)常用節(jié)電技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電改造方案編制①熟悉電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。②掌握電機(jī)常見的損耗。③熟悉電機(jī)能效、電動機(jī)能效限定值及能效等級、電動機(jī)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等標(biāo)準(zhǔn)。④掌握典型電力拖動系統(tǒng)負(fù)荷計(jì)算、⑤掌握智慧運(yùn)維管理知識。⑥熟悉電機(jī)系統(tǒng)常用節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)和典型節(jié)電改造方案3綠色照明技術(shù)①運(yùn)用照明系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和相關(guān)節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電設(shè)計(jì)。②利用節(jié)電減碳相關(guān)技術(shù)推廣目錄，進(jìn)行設(shè)備選型。③運(yùn)用照明系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試。④利用智慧管理平臺，開展照明系⑤運(yùn)用綠色照明技術(shù)等知識和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電改造方案編制①熟悉綠色照明政策法規(guī)。②掌握綠色照明基礎(chǔ)知識。③熟悉照明產(chǎn)品性能、能效和安全、照明場所設(shè)計(jì)、照明檢測與認(rèn)證標(biāo)識等標(biāo)④掌握照明節(jié)電設(shè)計(jì)、設(shè)備選型及控⑤掌握智慧運(yùn)維管理知識。⑥熟悉照明系統(tǒng)常用節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)和典型節(jié)電改造方案5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4智能充換電①運(yùn)用智能充換電的基礎(chǔ)知識和相關(guān)節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電設(shè)計(jì)。②利用節(jié)電減碳相關(guān)技術(shù)推廣目錄，進(jìn)行設(shè)備選型。③運(yùn)用充換電樁（站）相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備的安裝、調(diào)試。④利用智慧管理平臺，開展充換電樁（站）運(yùn)維工作。⑤運(yùn)用智能充換電技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行充換電樁（站）建設(shè)方案編制①掌握智能充換電基礎(chǔ)知識。②掌握充換電樁（站）的基本結(jié)構(gòu)和③熟悉充換電樁（站）儀器儀表的設(shè)④掌握充換電樁（站）負(fù)荷分析、參數(shù)計(jì)算、組件選擇方法。⑤掌握智能充換電樁（站）智慧運(yùn)維⑥熟悉充換電樁（站）常用節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)和典型建設(shè)方案5變頻調(diào)速技術(shù)①運(yùn)用變頻調(diào)試基礎(chǔ)知識和相關(guān)節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電設(shè)計(jì)。②利用節(jié)電減碳相關(guān)技術(shù)推廣目錄，進(jìn)行設(shè)備選型。③運(yùn)用變頻調(diào)速系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試。④利用智慧運(yùn)維平臺，開展變頻調(diào)速系統(tǒng)運(yùn)維工作。⑤運(yùn)用變頻調(diào)速系統(tǒng)常用技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行節(jié)電改造方案的編制①熟悉變頻器基本結(jié)構(gòu)和工作原理。②掌握變頻器主要技術(shù)參數(shù)、控制方③掌握變頻調(diào)速系統(tǒng)參數(shù)匹配與器件④熟悉變頻調(diào)速控制過程及機(jī)械特⑤掌握智慧運(yùn)維管理知識。⑥熟悉變頻調(diào)試系統(tǒng)常用節(jié)電標(biāo)準(zhǔn)和典型節(jié)電改造方案6節(jié)電低碳管理①運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“雙碳”宣貫與考核。②運(yùn)用電力需求側(cè)和溫室氣體基礎(chǔ)知識，進(jìn)行電力交易、碳交易。③運(yùn)用溫室氣體基礎(chǔ)知識，進(jìn)行溫室氣體清單編制、碳排放核查。④運(yùn)用節(jié)電測驗(yàn)與驗(yàn)證等知識，進(jìn)行節(jié)電量、減碳量計(jì)算。⑤利用用電在線監(jiān)控平臺，開展節(jié)電低碳管理工作①熟悉“雙碳”相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)②掌握能效電廠、移峰填谷、需求側(cè)響應(yīng)等電力需求側(cè)管理基礎(chǔ)知識。③掌握溫室氣體基礎(chǔ)知識。④掌握電力交易與碳交易常用模式。⑤掌握常用節(jié)電測驗(yàn)與驗(yàn)證方法。⑥熟悉用電在線監(jiān)控平臺，掌握數(shù)據(jù)分析、用電診斷方法（3）專業(yè)拓展課程主要包括：電力需求側(cè)管理技術(shù)、合理用電技術(shù)、售電服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)與綜合能源系統(tǒng)、6企業(yè)碳排放與碳交易、新能源發(fā)電技術(shù)、電力儲能技術(shù)、電蓄冷蓄熱技術(shù)、熱泵空調(diào)技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行供配電系統(tǒng)模擬仿真、電機(jī)系統(tǒng)能效檢測、照明系統(tǒng)檢測與設(shè)計(jì)、充電樁（站）智慧運(yùn)維、變頻調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試、企業(yè)節(jié)電低碳管理仿真等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)，電力工程施工等行業(yè)的電力工程公司、電力綜合能源服務(wù)有限公司、售電服務(wù)公司等企業(yè)進(jìn)行節(jié)電工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與運(yùn)維，智能監(jiān)測與節(jié)電管理，節(jié)電減碳咨詢服務(wù)等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實(shí)總學(xué)時一般為2700學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實(shí)習(xí)時間累計(jì)一般為6個月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計(jì)不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。7不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)，電力工程施工等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有電力工程及自動化、電氣工程及自動化、電氣工程與智能控制等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展電工、電子技術(shù)、電氣制圖、供配電系統(tǒng)節(jié)電、電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電、綠色照明、智能充換電、變頻調(diào)速、PLC電氣控制、節(jié)電低碳管理等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動。鼓勵在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大8數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）電工實(shí)訓(xùn)室配備電工綜合實(shí)驗(yàn)臺、常用電工、熱工儀表及工具等設(shè)備設(shè)施，用于電工基礎(chǔ)等實(shí)訓(xùn)（2）電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺、示波器、信號發(fā)生器、單片機(jī)及相關(guān)元器件、直流穩(wěn)壓電源等設(shè)備設(shè)施，用于電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）電氣制圖實(shí)訓(xùn)室配備繪圖工具、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、主流CAD軟件等設(shè)備設(shè)施，用于電氣制圖（4）供配電系統(tǒng)節(jié)電實(shí)訓(xùn)室配備變壓器、開關(guān)柜、無功補(bǔ)償、供配電仿真軟件、智能微電網(wǎng)等設(shè)備設(shè)施，用于供配電系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電實(shí)訓(xùn)室配備直流電機(jī)、異步電機(jī)、永磁電機(jī)、電機(jī)拖動系統(tǒng)、電機(jī)控制及變頻調(diào)速實(shí)驗(yàn)平臺等設(shè)備設(shè)施，用于電機(jī)系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）綠色照明實(shí)訓(xùn)室配備高效電光源、電器附件、燈具、配線器材及調(diào)控光器件等設(shè)備設(shè)施，用于綠色照明技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）智能充換電實(shí)訓(xùn)室配備交直流充換電樁、智能充放電實(shí)訓(xùn)平臺等設(shè)備設(shè)施，用于智能充換電技術(shù)等實(shí)訓(xùn)（8）PLC電氣控制實(shí)訓(xùn)室配備PLC電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺等設(shè)備設(shè)施，用于PLC電氣控制技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（9）節(jié)電低碳管理實(shí)訓(xùn)室配備用電管理系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺等設(shè)備設(shè)施，用于節(jié)電低碳管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供節(jié)電工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與運(yùn)維，節(jié)電管理，節(jié)電減碳咨詢服務(wù)等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)，做好學(xué)生實(shí)9習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)節(jié)電工程技術(shù)的專業(yè)圖書和法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類圖書