八年下冊道德與法治第六課第三節(jié)《國家行政機關(guān)》教學設(shè)計及教學反思

八年下冊道德與法治第六課第三節(jié)《國家行政機關(guān)》教學設(shè)計及教學反思第三單元

人民當家作主

第六課我國國家機構(gòu)第三節(jié)

《國家行政機關(guān)》教學設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標政治認同：認同我國行政機關(guān)組成體系，樹立依法參與政治生活的觀念，自覺接受國家行政機關(guān)的領(lǐng)導；體會依法行政的意義，初步形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同，強化國家認同。道德修養(yǎng)：體會國家行政機關(guān)的重要性，珍惜當家作主的機會，作出正確的價值選擇，自覺支持依法行政，樹立為人民服務的價值追求，做遵紀守法的好公民。法治觀念：知道行政機關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務的國家機關(guān)。增強法治意識，形成法治思維，懂得依法行政的重要意義。責任意識：在日常生活中做一個遵紀守法的公民，積極配合國家行政機關(guān)的工作；自覺接受政府的領(lǐng)導，支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。二、教學重難點教學重點：國家行政機關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)以及依法行政的要求。教學難點：理解行政機關(guān)與權(quán)力機關(guān)的關(guān)系，以及如何推動行政機關(guān)依法行政。三、教學方法講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情境創(chuàng)設(shè)法四、教學準備教師準備1、梳理國家行政機關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)、與其他國家機關(guān)關(guān)系等核心知識，明確教學重難點，如理解行政機關(guān)依法行政的重要性。2、準備相關(guān)案例，如行政機關(guān)執(zhí)法實例、服務群眾舉措等視頻、圖片資料，輔助學生理解。制作PPT，包含知識框架、案例展示等內(nèi)容。3、規(guī)劃提問、小組討論等活動，激發(fā)學生參與。準備課堂練習與課后作業(yè)，鞏固知識。學生準備1、通讀新課教材內(nèi)容，標注國家行政機關(guān)概念、組成等基礎(chǔ)內(nèi)容，標記疑問點。2、收集生活中接觸到的行政機關(guān)工作事例，如交警執(zhí)法、市場監(jiān)管部門檢查等，為課堂討論做準備。五、教學過程（一）導入新課（5分鐘）播放一段當?shù)卣块T為市民解決民生問題的新聞視頻，如整治老舊小區(qū)環(huán)境、解決交通擁堵等。視頻播放結(jié)束后，提問學生：“在視頻中我們看到的這些為市民服務、解決問題的部門屬于什么機關(guān)？它們在國家治理中發(fā)揮著怎樣的作用？”引導學生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——國家行政機關(guān)。（二）新課講授（30分鐘）目標導學一：國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)1、行政機關(guān)的含義⑴展示憲法中關(guān)于行政機關(guān)的相關(guān)條文，以通俗易懂的語言解釋行政機關(guān)的定義，即行政機關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務的國家機關(guān)。⑵結(jié)合生活實例，比如同學們辦理身份證需要去當?shù)氐墓簿謶艏芾聿块T，公安局就是行政機關(guān)的一部分，它負責管理社會治安、戶籍登記等行政事務，幫助學生理解行政機關(guān)的含義。2、行政機關(guān)的組成⑴利用一張中國行政機關(guān)組織結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生清晰展示我國行政機關(guān)由中央行政機關(guān)和地方行政機關(guān)組成。中央行政機關(guān)即國務院，它是我國最高行政機關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導地方各級人民政府。地方行政機關(guān)則包括省、市、縣、鄉(xiāng)四級人民政府，各級地方政府在各自的行政區(qū)域內(nèi)依法管理本地區(qū)的行政事務。⑵列舉一些常見的地方行政部門，如教育局、民政局、稅務局等，讓學生了解不同行政部門的職責范圍。3、我國行政機關(guān)的運行⑴通過流程圖的形式，講解行政機關(guān)運行的基本流程。行政機關(guān)依據(jù)憲法和法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使職權(quán)，從決策、執(zhí)行到監(jiān)督都有一套完整的體系。決策過程中，行政機關(guān)要廣泛聽取民意，進行科學論證；執(zhí)行階段，各部門要嚴格按照決策部署開展工作，確保政策落實到位；同時，還要接受內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，保障行政權(quán)力的正確行使。⑵舉例說明，如政府在制定城市規(guī)劃時，會先通過聽證會等形式征求市民意見，然后制定規(guī)劃方案并組織實施，在實施過程中接受審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督以及社會公眾的監(jiān)督。4、國家行政機關(guān)與國家權(quán)力機關(guān)的關(guān)系⑴展示人民代表大會和政府的圖片，講解國家權(quán)力機關(guān)是人民代表大會，行政機關(guān)由權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。以地方為例，地方各級人民政府由本級人民代表大會選舉產(chǎn)生，要向本級人民代表大會報告工作，接受人大代表的審議和監(jiān)督。人大代表如果對政府工作不滿意，可以提出質(zhì)詢，政府必須作出答復。⑵通過具體案例，如某市政府在向市人大報告工作時，人大代表對城市環(huán)境污染治理工作提出質(zhì)疑，政府相關(guān)部門負責人現(xiàn)場作出解釋和整改承諾，幫助學生理解二者之間的關(guān)系。5、行政機關(guān)與人民的關(guān)系⑴結(jié)合生活實際，闡述行政機關(guān)的權(quán)力來自人民，必須全心全意為人民服務，努力建設(shè)人民滿意的服務型政府。行政機關(guān)要為人民群眾提供各種公共服務，如教育、醫(yī)療、交通等，保障人民的合法權(quán)益。同時，人民有權(quán)監(jiān)督行政機關(guān)的工作，對行政機關(guān)及其工作人員的違法失職行為可以進行舉報和投訴。⑵舉例說明，如市民通過市長熱線反映小區(qū)周邊噪音擾民問題，相關(guān)行政部門接到投訴后及時進行調(diào)查處理，解決了居民的困擾，體現(xiàn)了行政機關(guān)為人民服務的宗旨以及人民對行政機關(guān)的監(jiān)督作用。目標導學二：行政機關(guān)的職權(quán)1、行政機關(guān)的職權(quán)管理范圍⑴展示一些行政機關(guān)不同部門（如教育局、公安局、民政局等）的工作場景圖片，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細講解行政機關(guān)在經(jīng)濟、教育、科學、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、計劃生育等各個方面的管理職權(quán)。⑵列舉一些貼近學生生活的實例，比如教育局負責學校教育質(zhì)量的監(jiān)管、公安局維護社會治安等，幫助學生理解行政機關(guān)職權(quán)管理范圍的廣泛性。2、國務院的地位⑴運用圖表展示我國國家機構(gòu)的組織架構(gòu)，突出國務院在其中的位置。介紹國務院是我國最高行政機關(guān)，是中央人民政府，統(tǒng)一領(lǐng)導地方各級人民政府。講解國務院在國家行政體系中的核心地位和作用，它負責制定國家的重大政策、規(guī)劃和決策，對全國的行政工作進行宏觀管理和指導。⑵通過具體的政策文件和國家項目的實施，說明國務院的決策對全國發(fā)展的重要影響。3、行政機關(guān)依法行政⑴結(jié)合一些行政機關(guān)依法辦事和違法行政的案例，引導學生分析討論。講解行政機關(guān)依法行政的要求，包括必須嚴格遵照憲法和法律，堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政等。強調(diào)依法行政對于保障公民權(quán)利、維護社會公平正義、建設(shè)法治國家的重要意義。⑵組織學生進行角色扮演活動，模擬行政機關(guān)工作人員執(zhí)法的場景，讓學生在實踐中體會依法行政的重要性。（三）課堂小結(jié)（2分鐘）與學生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括國家行政機關(guān)的含義、性質(zhì)、職權(quán)以及依法行政的要求。強調(diào)行政機關(guān)在國家治理中的重要作用，以及依法行政對于保障公民權(quán)利、維護社會穩(wěn)定的重要意義。（四）課堂練習（6分鐘）通過多媒體展示幾道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的選擇題和簡答題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。教師巡視學生的答題情況，及時給予指導和幫助。練習結(jié)束后，教師公布答案并進行詳細講解，針對學生存在的問題進行重點輔導。（五）布置作業(yè)（2分鐘）要求學生課后收集一個當?shù)匦姓C關(guān)依法行政的案例，分析該案例中行政機關(guān)是如何做到依法行政的，并撰寫一篇80字左右的心得體會。六、板書設(shè)計國家行政機關(guān)（一）國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)1、行政機關(guān)的含義與性質(zhì)2、行政機關(guān)的組成3、我國行政機關(guān)的運行4、國家行政機關(guān)與國家權(quán)力機關(guān)的關(guān)系5、行政機關(guān)與人民的關(guān)系（二）行政機關(guān)的職權(quán)1、職權(quán)范圍2、職權(quán)劃分3、行政機關(guān)依法行政七、教學反思在完成部編版八下《道德與法治》第六課第三節(jié)《國家行政機關(guān)》的教學后，我對整個教學過程進行了深入反思，力求從不同角度總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以便在今后的教學中改進提升。（一）理論知識的實例化教學不足《國家行政機關(guān)》這一章節(jié)的知識點理論性較強，學生理解起來有一定難度。例如行政機關(guān)的運行機制以及行政機關(guān)與權(quán)力機關(guān)的關(guān)系，這些內(nèi)容較為抽象，對于八年級的學生來說，單純依靠課本的文字表述和我的口頭講解，很難在腦海中形成清晰的認知。在講解行政機關(guān)如何運行時，雖然我提及了一些工作流程，但由于缺乏具體、典型的事例支撐，學生聽得一知半解，課堂上表現(xiàn)出困惑的神情。在闡述行政機關(guān)與權(quán)力機關(guān)的關(guān)系時，我也只是簡單地講解了兩者之間的產(chǎn)生、負責和監(jiān)督關(guān)系，沒有通過具體的案例讓學生直觀地感受這種關(guān)系在實際政治生活中的體現(xiàn)。這導致學生在回答相關(guān)問題時，只能機械地背誦課本上的概念，無法真正理解和運用知識。在今后的教學中，我要更加注重選取典型、生動的事例來幫助學生理解抽象的理論知識?？梢允占恍┊?shù)卣块T實際工作的案例，如城市規(guī)劃建設(shè)、環(huán)境保護執(zhí)法等，通過分析這些案例，讓學生了解行政機關(guān)是如何在日常工作中履行職能的。同時，引入人大監(jiān)督政府工作的實際案例，如人大代表對政府工作報告的審議、對政府部門工作的質(zhì)詢等，讓學生明白行政機關(guān)與權(quán)力機關(guān)之間的監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系是如何在實際中運作的。這樣不僅能幫助學生更好地理解知識點，還能提高他們對政治生活的關(guān)注度，增強學習的興趣。（二）討論問題設(shè)計的精準度欠佳課堂討論是激發(fā)學生思維、提高學生參與度的重要教學方法，但在本次教學中，我設(shè)計的討論問題存在難度過高、過于抽象的問題，沒有精準扣題，導致學生參與討論的積極性不高，討論效果不佳。例如，我提出了一個關(guān)于“如何完善行政機關(guān)的監(jiān)督機制以提高行政效率”的問題，這個問題對于八年級的學生來說難度較大，超出了他們現(xiàn)有的知識水平和認知能力，學生不知道從何下手，討論時顯得有些茫然，發(fā)言也不積極。另外，有些問題表述不夠清晰明確，學生對問題的理解存在偏差，討論的方向偏離了教學目標。在今后的教學中，我要更加精心地設(shè)計討論問題。首先，要根據(jù)學生的實際情況和教學目標，合理把握問題的難度，確保問題既具有一定的挑戰(zhàn)性，又在學生的能力范圍內(nèi)。問題的表述要清晰明了，避免使用過于專業(yè)或抽象的詞匯，讓學生能夠準確理解問題的含義。其次，問題要緊密圍繞教學重點和難點，精準扣題，引導學生深入思考，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。同時，可以在討論前為學生提供一些相關(guān)的資料和背景信息，幫助他們更好地理解問題，拓寬思路，提高討論的質(zhì)量。（三）課堂練習與反饋環(huán)節(jié)有待加強課堂練習是檢驗學生學習效果、鞏固知識的重要手段，但在本次教學中，我對課堂練習的重視程度不夠，練習的設(shè)計不夠合理，反饋也不夠及時、全面。練習的題目數(shù)量較少，類型單一，沒有涵蓋本節(jié)課的所有知識點，無法全面檢驗學生的學習情況。而且，在學生完成練習后，我只是簡單地核對了答案，沒有對學生的答題情況進行深入分析，對于學生存在的問題和錯誤沒有及時進行糾正和講解。這使得學生在學習過程中存在的問題得不到及時解決，影響了他們對知識的掌握和運用。在今后的教學中，我要注重課堂練習的設(shè)計和實施。首先，要根據(jù)教學目標和知識點，精心設(shè)計練習題，確保題目數(shù)量適中、類型多樣，能夠全面覆蓋本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容。其次，在學生完成練習后，要及時進行批改和反饋，認真分析學生的答題情況，找出學生存在的共性問題和個性問題。對于共性問題，要進行集中