中學(xué)師生健康管理制度

中學(xué)師生健康管理制度一、總則（一）目的為保障中學(xué)師生的身體健康，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，有效預(yù)防和控制各類疾病的傳播，特制定本健康管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中學(xué)全體教師、學(xué)生以及學(xué)校工作人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則加強(qiáng)健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，提高師生的自我保健意識(shí)和能力，采取有效的預(yù)防措施，防止疾病的發(fā)生和傳播。2.全員參與原則全體師生及工作人員應(yīng)積極參與健康管理工作，自覺遵守各項(xiàng)健康管理制度。3.及時(shí)報(bào)告原則發(fā)現(xiàn)師生身體異常情況或疑似傳染病病例時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門，以便采取相應(yīng)措施。4.科學(xué)管理原則運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)師生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估和管理，確保健康管理工作的有效性和規(guī)范性。二、健康管理職責(zé)分工（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校師生健康管理工作，將健康管理工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，提供必要的人力、物力和財(cái)力支持。2.定期召開會(huì)議，研究解決健康管理工作中存在的問(wèn)題，督促各部門履行健康管理職責(zé)。（二）校醫(yī)室職責(zé)1.制定學(xué)校師生健康管理工作計(jì)劃和方案，并組織實(shí)施。2.負(fù)責(zé)師生的健康體檢、預(yù)防接種、健康教育等工作，建立師生健康檔案。3.對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，指導(dǎo)學(xué)校做好疾病防控工作。4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理師生身體異常情況，對(duì)疑似傳染病病例進(jìn)行初步診斷，并按照規(guī)定及時(shí)報(bào)告。5.開展健康咨詢和健康指導(dǎo)，為師生提供必要的健康服務(wù)。（三）各年級(jí)組、班級(jí)職責(zé)1.配合校醫(yī)室做好本年級(jí)、班級(jí)師生的健康管理工作，組織師生參加各項(xiàng)健康活動(dòng)。2.關(guān)注本年級(jí)、班級(jí)師生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室。3.協(xié)助校醫(yī)室開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。（四）教師職責(zé)1.關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異常情況及時(shí)報(bào)告班主任或校醫(yī)室。3.積極參與學(xué)校組織的健康管理工作，配合校醫(yī)室做好各項(xiàng)健康服務(wù)。（五）學(xué)生職責(zé)1.自覺遵守學(xué)校健康管理制度，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。2.積極參加學(xué)校組織的健康教育活動(dòng)，提高自我保健意識(shí)和能力。3.發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)報(bào)告班主任或校醫(yī)室。三、健康監(jiān)測(cè)（一）入學(xué)健康檢查1.新生入學(xué)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行全面的健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等項(xiàng)目。2.校醫(yī)室負(fù)責(zé)組織新生健康檢查工作，填寫《新生健康檢查表》，建立新生健康檔案。3.對(duì)患有先天性疾病、傳染病等不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并建議其到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步診斷和治療。（二）定期健康體檢1.學(xué)校應(yīng)每年組織師生進(jìn)行一次定期健康體檢，體檢項(xiàng)目包括一般體格檢查、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、血脂、血糖、心電圖等。2.校醫(yī)室負(fù)責(zé)制定師生健康體檢計(jì)劃，并組織實(shí)施。體檢結(jié)束后，及時(shí)反饋體檢結(jié)果，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行跟蹤隨訪。3.對(duì)患有慢性疾病的師生，應(yīng)建立健康管理檔案，定期進(jìn)行復(fù)查和健康指導(dǎo)。（三）日常健康監(jiān)測(cè)1.師生應(yīng)每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，包括體溫、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀。如發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任或校醫(yī)室。2.班主任應(yīng)每日對(duì)班級(jí)學(xué)生的出勤情況和健康狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室。3.校醫(yī)室應(yīng)定期對(duì)師生的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施。四、傳染病防控（一）傳染病防控措施1.加強(qiáng)健康教育，普及傳染病防治知識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期對(duì)教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，保持空氣流通。3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺勤病因追查與登記制度，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生缺勤原因，如懷疑為傳染病，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室。4.校醫(yī)室對(duì)疑似傳染病病例應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。確診后，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并采取相應(yīng)的防控措施。5.對(duì)傳染病患者的密切接觸者，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)采取預(yù)防服藥等措施。6.在傳染病流行期間，學(xué)校應(yīng)根據(jù)疫情情況，采取停課、封閉管理等措施，防止傳染病的傳播擴(kuò)散。（二）常見傳染病防控要點(diǎn)1.流感加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻。接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，學(xué)校應(yīng)積極組織師生接種流感疫苗。對(duì)流感患者應(yīng)及時(shí)隔離治療，避免交叉感染。2.手足口病加強(qiáng)食堂、教室、宿舍等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行清潔消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤剪指甲，不喝生水，不吃生冷食物。手足口病流行期間，避免學(xué)生到人群密集的場(chǎng)所活動(dòng)。對(duì)手足口病患者應(yīng)及時(shí)隔離治療，對(duì)其接觸過(guò)的物品和環(huán)境進(jìn)行消毒。3.水痘加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤換衣服。水痘患者應(yīng)隔離至皰疹全部結(jié)痂或出疹后7天。對(duì)水痘患者的密切接觸者，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)采取預(yù)防服藥等措施。4.麻疹加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。接種麻疹疫苗是預(yù)防麻疹最有效的手段，學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時(shí)接種麻疹疫苗。麻疹患者應(yīng)隔離至出疹后5天，合并肺炎者延長(zhǎng)至10天。對(duì)麻疹患者的密切接觸者，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)采取預(yù)防服藥等措施。五、健康教育（一）健康教育內(nèi)容1.衛(wèi)生知識(shí)教育個(gè)人衛(wèi)生：如洗手方法、刷牙方法、洗臉方法等。環(huán)境衛(wèi)生：如教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等。飲食衛(wèi)生：如合理膳食、食品安全等。2.疾病預(yù)防教育常見傳染病的預(yù)防：如流感、手足口病、水痘、麻疹等。慢性病的預(yù)防：如高血壓、糖尿病、肥胖癥等。意外傷害的預(yù)防：如交通事故、溺水、火災(zāi)等。3.健康行為教育合理作息：如規(guī)律作息時(shí)間、保證充足睡眠等。適量運(yùn)動(dòng)：如每天堅(jiān)持適量的體育鍛煉等。心理調(diào)適：如保持良好的心態(tài)、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力等。（二）健康教育形式1.課堂教學(xué)將健康教育納入學(xué)校課程體系，每學(xué)期安排一定課時(shí)的健康教育課，由體育與健康課教師或校醫(yī)進(jìn)行授課。2.專題講座定期邀請(qǐng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專家來(lái)校舉辦專題講座，如傳染病防治知識(shí)講座、心理健康講座等。3.宣傳板報(bào)在學(xué)校宣傳欄、教室、宿舍等場(chǎng)所設(shè)置宣傳板報(bào)，定期更新健康教育內(nèi)容。4.主題班會(huì)各班級(jí)定期召開健康教育主題班會(huì)，組織學(xué)生開展討論、交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)。5.校園廣播利用校園廣播系統(tǒng)，每天定時(shí)播放健康教育知識(shí)。六、食品衛(wèi)生管理（一）食品衛(wèi)生管理制度1.學(xué)校食堂必須取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員必須持健康證上崗。2.建立食品采購(gòu)索證索票制度，嚴(yán)格把控食品采購(gòu)渠道，確保食品質(zhì)量安全。3.加強(qiáng)食品儲(chǔ)存管理，食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，防止食品變質(zhì)。4.嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開、燒熟煮透，防止交叉污染。5.定期對(duì)食堂設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清潔消毒，保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。6.加強(qiáng)食品留樣管理，每餐食品應(yīng)按規(guī)定留樣，留樣量不少于100克，留樣時(shí)間不少于48小時(shí)。（二）飲用水衛(wèi)生管理1.學(xué)校應(yīng)提供安全衛(wèi)生的飲用水，可采用市政供水、二次供水或直飲水等方式。2.定期對(duì)飲用水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清洗消毒，確保水質(zhì)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3.加強(qiáng)對(duì)飲用水的檢測(cè)，每年至少進(jìn)行一次水質(zhì)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果應(yīng)公示。4.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，不喝生水，提倡喝開水。七、環(huán)境衛(wèi)生管理（一）環(huán)境衛(wèi)生管理制度1.建立校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，每天定時(shí)清掃校園，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行清潔消毒。3.做好校園綠化美化工作，合理規(guī)劃校園綠地，種植花草樹木，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。4.加強(qiáng)對(duì)校園垃圾的管理，分類收集、存放和處理垃圾，防止垃圾污染環(huán)境。（二）環(huán)境衛(wèi)生檢查與考核1.學(xué)校應(yīng)成立環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查。2.檢查內(nèi)容包括校園清潔衛(wèi)生情況、教室衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生情況、食堂衛(wèi)生情況等。3.對(duì)環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的部門或班級(jí)，應(yīng)下達(dá)整改通知書，責(zé)令其限期整改。4.將環(huán)境衛(wèi)生檢查結(jié)果納入學(xué)校對(duì)各部門、班級(jí)的考核內(nèi)容，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置（一）應(yīng)急處置預(yù)案1.學(xué)校應(yīng)制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急響應(yīng)程序、處置措施等內(nèi)容。2.定期組織師生進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。（二）應(yīng)急處置措施1.發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。2.對(duì)患者進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，采取相應(yīng)的防控措施，防止事件的擴(kuò)散蔓延。3.配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采樣、檢測(cè)等工作，提供相關(guān)信息和資料。4.做好師生的心理安撫工作，穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。5.對(duì)事件的發(fā)生原因、經(jīng)過(guò)、處置情況等進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。九、健康管理檔案（一）檔案建立1.校醫(yī)室負(fù)責(zé)建立師生健康管理檔案，一人一檔，內(nèi)容包括個(gè)人基本信息、健康體檢表、疾病診療記錄、健康監(jiān)測(cè)記