2024-2025學年 四年級下冊期末數(shù)學質(zhì)量檢測試題合集2套【帶答案】

【蘇教版】2024-2025學年四年級下冊期末數(shù)學調(diào)研試卷（A卷）評卷人得分一、選擇題1．下面現(xiàn)象中，屬于旋轉的是（

）。A．用拖把拖地 B．拉出抽屜 C．升降國旗 D．風扇的轉動2．5中從左數(shù)起，第二個“5”表示（

）。A．5個億 B．5個千萬 C．5個百萬3．用豎式計算786×46時，百位上的7與十位上的4相乘，結果是（

）。A．28 B．2800 C．280004．下面各數(shù)中，一個零也不讀的是（

）。A．6009 B．6090 C．69005．125＋67＋75＝125＋75＋67應用了（

）。A．加法交換律 B．加法結合律 C．加法交換律和加法結合律6．下列說法錯誤的是（

）。A．一個三角形中最多有兩個銳角B．等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°C．三角形任意兩邊之和大于第三邊D．平行四邊形的內(nèi)角和是360°7．下面的特性屬于三角形的是（

）。A．有兩組對邊分別平行 B．只有一組對邊平行 C．具有穩(wěn)定性 D．有兩個角是直角8．下列數(shù)對表示的位置，與數(shù)對（5，7）在同一行的是（

）。A．（7，5） B．（5，4） C．（8，7）評卷人得分二、圖形計算9．求出下面∠1的度數(shù)。評卷人得分三、豎式計算10．列豎式計算。328×58＝

60×249＝

107×67＝

490×56＝評卷人得分四、填空題11．空中纜車的運動可以看作是()現(xiàn)象，飛機螺旋槳的運動可以看作是()現(xiàn)象。12．物體平移后，()發(fā)生改變，()不發(fā)生改變。（填“形狀”或“位置”）13．在數(shù)位順序表上，從個位起，第四位是()位，第八位是()位。14．的積的末尾有()個0；的積大約是()。15．服裝店有三種籃球服，單價分別是75元/套、109元/套和88元/套。學校要為12名籃球隊員訂購隊服，最多要用()元。16．（a＋b）＋c＝b＋（a＋c），這是運用了()律和()律。17．如圖所示三角形中，，那么()，()。李明在教室里的位置可用數(shù)對（3，5）表示，劉佳在李明正前方，與李明隔兩個座位，劉佳在教室的位置用數(shù)對表示為：____。評卷人得分五、判斷題19．從8時到12時，時針繞中心點順時針旋轉了120°。()20．在305503這個數(shù)中，左邊的“3”在十萬位上，表示3個十萬。()21．一套演出服110元，買13套演出服，付1500元夠。()22．小明用4厘米、5厘米和9厘米長的三根小棒能圍成一個三角形。()評卷人得分六、作圖題23．畫出圖①的另一半，使它成為軸對稱圖形。24．畫出圖②三角形先向右平移4格，再向上平移3格后的圖形。25．畫出下面三角形指定底邊上的高。評卷人得分七、解答題26．先在圖中標出A（6，4）、B（3，1）、C（9，1），再順次連接A、B、C、A，看看圍成的是（

）圖形？亮亮量出10枚1元硬幣摞在一起的高度大約是2厘米，照這樣計算，10000枚1元硬幣摞在一起的高度大約是20米，那么1億枚一元硬幣摞在一起大約高多少米？（列式解答）28．小芬寫數(shù)時，把一個數(shù)的千位與萬位上的數(shù)字交換了位置，十位與十萬位上的數(shù)字交換了位置，寫成了1820743。這個數(shù)原來是多少？讀作多少？29．李老師打算買36套《動物世界》，帶9500元夠嗎？30．一把椅子53元，一張課桌147元，學校買了60套（一把椅子和一張課桌為一套）桌椅，一共花了多少錢？買課桌比買椅子多花多少錢？31．海豚館第一天賣出門票344張，第二天上午賣出187張，下午賣出213張，兩天一共賣出多少張門票？答案：1．D【分析】平移和旋轉都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，用拖把拖地、拉出抽屜、升降國旗都是平移現(xiàn)象，風扇的轉動屬于旋轉現(xiàn)象。故D本題主要考查學生對平移和旋轉判定方法的掌握。2．B【分析】先把數(shù)分級，從右往左起每四位數(shù)一級，根據(jù)數(shù)字在什么數(shù)位上，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻?中從左數(shù)起，第二個“5”表示5個千萬。故B本題主要考查數(shù)位，可根據(jù)數(shù)位順序表進行分析。3．C【分析】百位上的7表示700，十位上的4表示40，百位上的7與十位上的4相乘，就是700乘40；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?00×40＝28000，則百位上的7與十位上的4相乘，結果是28000。故C本題考查三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，需熟練掌握。4．C【詳解】A.6009讀作：六千零九，讀一個零；B.6090讀作：六千零九十，讀一個零；C.6900讀作：六千九百，一個零也不讀。所以一個零也不讀的是6900。5．A【分析】計算125＋67＋75時，先根據(jù)加法交換律，交換67和75的位置，寫成125＋75＋67，再從左往右依次計算?！驹斀狻坑煞治龅茫?25＋67＋75＝125＋75＋67應用了加法交換律。故A本題考查了學生對加法交換律的掌握與運用。6．A【分析】根據(jù)三角形的分類和三角形的三條邊之間的關系（三角形任意兩條邊的和大于第三條邊）以及平行四邊形的內(nèi)角和度數(shù)去判斷?！驹斀狻緼．一個三角形中最多有兩個銳角。三角形三個角的和是180度，最多有3個銳角，稱為銳角三角形，故說法錯誤。B．等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°。等邊三角形三個角大小相等，所以每個角都是60度，故說法正確。C．三角形任意兩邊之和大于第三邊。根據(jù)三角形三條邊之間的關系，任意兩邊之和大于第三邊。故說法正確。D．平行四邊形的內(nèi)角和是360°。所有四邊形的內(nèi)角和都是360度。故說法正確。故A此題考查的是有關三角形和四邊形認識的知識。要熟練掌握三角形的分類和等邊三角形的特征。7．C【分析】平行四邊形的兩組對邊平行，梯形只有一組對邊平行，三角形具有穩(wěn)定性，根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°可知，一個三角形最多有一個直角。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．有兩組對邊分別平行是平行四邊形的特性；B．只有一組對邊平行是梯形的特性；C．具有穩(wěn)定性是三角形的特性；D．有兩個角是直角不是三角形的特性；故C。本題考查三角形的特性，三角形具有穩(wěn)定性，比如三角形房架、矩形門框的斜拉條、起重機的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。8．C【分析】用數(shù)對來表示點的位置的方法：用兩個數(shù)加小括號表示，將點所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后。數(shù)對（5，7）表示第5列第7行，要使數(shù)對所表示的位置與數(shù)對（5，7）在同一行，則數(shù)對中后面的數(shù)字是7?！驹斀狻緼．（7，5）表示第7列第5行，不與數(shù)對（5，7）在同一行；B．（5，4）表示第5列第4行，不與數(shù)對（5，7）在同一行；C．（8，7）表示第8列第7行，與數(shù)對（5，7）在同一行；故C。本題考查用數(shù)對來表示點的位置的方法。數(shù)對中表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后。9．20°；25°；52°【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，求出∠1的度數(shù)，并由此求解?！驹斀狻繐?jù)分析可知：圖1：180°－70°－90°＝110°－90°＝20°∠1＝90°－20°＝70°圖2：∠1＝180°－90°－65°＝90°－65°＝25°圖3：∠1＝180°－60°－68°＝120°－68°＝52°10．19024；14940；7169；27440【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法：先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與那一位對齊，滿幾十就向前一位進幾，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時，把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊，并將它們相乘，再在積的后面添上沒有參加運算的幾個0?！驹斀狻?28×58＝19024

60×249＝14940

107×67＝7169

490×56＝27440

11．

平移

旋轉【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形叫做圖形的平移。旋轉是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉?！驹斀狻靠罩欣|車的運動可以看作是平移現(xiàn)象，飛機螺旋槳的運動可以看作是旋轉現(xiàn)象。平移和旋轉都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化。12．

位置

形狀【詳解】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的運動叫做圖形的平移運動。物體平移后，位置發(fā)生改變，形狀不發(fā)生改變。13．

千

千萬【分析】根據(jù)數(shù)位順序表，從右到左，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、…數(shù)級億級萬級個級數(shù)位……百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位……百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個【詳解】在數(shù)位順序表上，從個位起，第四位是千位，第八位是千萬位。此題主要考查了數(shù)位順序表的應用，屬于基礎知識，應熟練掌握。14．

3

20000【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據(jù)此求出的積，再看積的末尾有幾個0。根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，將203估成200，97估成100，再相乘求積?！驹斀狻浚瑒t積的末尾有3個0。，則積大約是20000。本題考查三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法和估算方法，旨在考查學生的計算能力。15．1308【分析】三種籃球服中109元/套的最貴，用價錢最貴的乘12即可解答。【詳解】75＜88＜109109×12＝1308（元）先確定買哪種籃球服，再作進一步解答。16．

加法交換

加法結合【分析】（1）加法交換律，兩個加數(shù)交換位置，和不變叫做加法交換律。（2）加法結合律先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變叫做加法結合律?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，（a＋b）＋c＝b＋（a＋c），這是運用了加法交換律和加法結合律。正確理解加法交換律、加法結合律的意義，是解答此題的關鍵。17．

40

85【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，180°減去∠1的度數(shù)再減去∠2的度數(shù)，求出∠b的度數(shù)；180°減去∠2的度數(shù)再減去90°，求出的度數(shù)?！驹斀狻?80°－45°－50°＝135°－50°＝85°180°－50°－90°＝130°－90°＝40°熟記三角形的內(nèi)角和是180°是解答此題的關鍵。18．（3，2）【分析】用數(shù)對來表示點的位置的方法：用兩個數(shù)加小括號表示，將點所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后。李明在教室的位置是（3，5），則表示第3列第5行。劉佳在李明正前方，與李明隔兩個座位，則他在第3列第2行，用數(shù)對表示是（3，2）。【詳解】由分析得：劉佳在教室的位置用數(shù)對表示為：（3，2）。本題考查用數(shù)對來表示點的位置的方法。數(shù)對中表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后。19．√【分析】鐘表上有12大格，指針旋轉一大格為：360°÷12＝30°；時針從8時到12時，轉動了多少格，即可算出答案?！驹斀狻跨姳砩嫌?2大格，每一大格為：360°÷12＝30°；從8時到12時，時針繞中心點順時針轉動了4大格，所以時針旋轉了：30°×4＝120°。故√明確旋轉的意義，并能靈活運用其意義進行解決問題。20．√【分析】在305503這個數(shù)中，從右起數(shù)位依次是：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位；從右起計數(shù)單位依次是：個、十、百、千、萬、十萬；據(jù)此解答即可。【詳解】由分析得：在305503這個數(shù)中，左邊的“3”在十萬位上，表示3個十萬。故√熟練掌握整數(shù)的數(shù)位及計數(shù)單位是解答此題的關鍵。21．√【分析】用一套演出服的價錢乘買的套數(shù)得買演出服的價錢，再與1500元進行比較即可解答?！驹斀狻?10×13＝1430（元）1430＜1500，所以付1500元夠了，因此原題說法正確。故√本題主要考查學生對三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計算方法的掌握。22．×【分析】根絕三角形的三邊關系作答即可，三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。【詳解】4＋5＝9；9－5＝4不滿足兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，本題說法錯誤。故×本題主要考查三角形的三邊關系，掌握三邊關系是解決本題的關鍵。23．見詳解【分析】補全軸對稱圖形：根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊畫出圖形的關鍵對稱點，依次連結即可補全這個軸對稱圖形。【詳解】本題主要考查學生對補全軸對稱圖形方法的掌握。24．見詳解【分析】作平移后的圖形的方法：找出構成圖形的關鍵點，過關鍵點沿平移方向畫出平行線，由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對應點，畫出最終的圖形?！驹斀狻孔髌揭坪髨D形時，確定圖形的關鍵點及對應點是解決本題的關鍵。25．見詳解【分析】從三角形的一個頂點向它的對邊引垂線，從頂點到垂足之間的線段是三角形的高。用三角板的一條直角邊與底邊重合，沿重合的底邊平移三角板，使三角板的另一條直角邊和底邊對著的頂點重合，過頂點沿直角邊向底畫線段即可?！驹斀狻孔鲌D如下：本題考查了學生根據(jù)三角形高的定義畫高的作圖能力。26．見詳解【分析】用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此找出A、B、C這三個點兒的位置，再連接起來?！驹斀狻繃傻氖堑妊切?。數(shù)對表示位置：先列后行。27．200000米【分析】1億即100000000，100000000枚里面有10000個10000枚，則100000000枚1元硬幣摞在一起的高度就是10000個20米，即10000×20米?！驹斀狻?億＝100000000100000000÷10000×20＝10000×20＝200000（米）答：1億枚一元硬幣摞在一起大約高200000米。本題考查一億有多大，先求出1億枚硬幣里面有幾個10000枚，1億枚硬幣摞起來的高度就是幾個20米，解題時應仔細數(shù)清數(shù)字中0的個數(shù)。28．1402783；一百四十萬二千七百八十三【分析】1820743中，千位上是0，萬位上是2，十位上是4，十萬位上是8，則原來這個數(shù)中千位是2，萬位是0。十位上是8，十萬位上是4，其余數(shù)位上的數(shù)不變，據(jù)此可寫出原來的數(shù)。整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出原來的數(shù)。【詳解】原來的數(shù)是1402783，讀作一百四十萬二千七百八十三。本題考查整數(shù)的讀法和寫法，按照數(shù)位順序表的順序寫，可防止寫錯數(shù)。讀這個數(shù)時，從高位起，一級一級的讀。29．夠【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出36套《動物世界》的總價，再與9500元比較即可。【詳解】248×36＝8928（元）9500＞8928答：帶9500元夠。此題考查了單價、數(shù)量和總價之間的關系以及整數(shù)大小的比較方法。30．12000元；5640元【分析】用一把椅子的價錢加上一張課桌的價錢，求出一套課桌椅的價錢，再乘購買課桌椅套數(shù)，求出花費的總錢數(shù)。用一張課桌的價錢減去一把椅子的價錢，求出一張課桌比一把椅子多的錢數(shù)，再乘套數(shù)，求出買課桌比買椅子多花費的錢數(shù)?！驹斀狻浚ㄔㄔ穑阂还不?2000元；買課桌比買椅子多花5640元錢。本題考查經(jīng)濟問題，關鍵是根據(jù)總價＝單價×數(shù)量解答。31．744張【詳解】344＋（187＋213）＝344＋400＝744（張）答：兩天一共賣出744張門票?！咎K教版】2024-2025學年四年級下冊期末數(shù)學調(diào)研試卷（B卷）一、口算(共12分)1．(本題12分)直接寫得數(shù)。

二、豎式計算(共9分)2．(本題9分)用豎式計算。

三、脫式計算(共12分)3．(本題12分)計算下面各題，能簡便的要簡便計算。（1）

（2）

（3）四、選擇題(共16分)4．(本題2分)算式301×79的積最接近（

）。A．2400 B．24000 C．21000 D．230005．(本題2分)9□876≈10萬，□里可填寫（

）個數(shù)。A．5 B．6 C．96．(本題2分)下列說法正確的是（

）。A．長度為8cm，5cm，2cm的三根小棒可以圍成一個三角形B．小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變C．兩個內(nèi)角都是60°的三角形一定是一個正三角形D．把一個軸對稱圖形沿它的對稱軸剪開，再通過平移，兩部分可以完全重合在一起7．(本題2分)下面各式中，（

）的積小于5000。A． B． C．8．(本題2分)梯形的上底CD在不斷地變化，當CD的長等于零時，這個圖形就變成了（

），當CD的長和下底AB長相等時，這個圖形就變成了（

）．A．三角形

平行四邊形 B．長方形

三角形C．平行四邊形

三角形9．(本題2分)下面算式中，（

）所表示的不是加法交換律。A．a(chǎn)＋b＝c＋d B．20＋a＋b＝a＋b＋20 C．a(chǎn)＋x＝x＋a10．(本題2分)小明在操練方隊中的位置無論從哪個方向看，用數(shù)對表示都是（3，3），他所在的方隊一共有（

）人。A．9 B．36 C．25 D．4911．(本題2分)師徒兩人一共做了200個零件，師傅比徒弟多做16個，師傅做了（

）個。A．84 B．92 C．108 D．116五、填空題(共19分)12．(本題2分)一個數(shù)，億位上是2，千萬位和萬位上是6，其余位上都是0，這個數(shù)寫作()，改寫成用“萬”作單位的數(shù)就是()萬。13．(本題1分)小芳和小明分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，沿同一條公路相向而行。小芳每分鐘走52米，小明每分鐘走58米，經(jīng)過5分鐘兩人相遇，甲、乙兩地相距()米。14．(本題4分)和十萬位相鄰的數(shù)位是()位和()位。比499多1的數(shù)是()，比49999多1萬的數(shù)是()。15．(本題2分)直角三角形的一個銳角是，它的另一個銳角是()，當n＝45時，這是一個()三角形。16．(本題2分)如圖，∠1＝42°，那么∠2＝()°，∠3＝()°。17．(本題3分)把一個梯形切割拼成平行四邊形（如圖）。梯形的上底是3厘米，下底5厘米，高6厘米，拼成的平行四邊形的底是()厘米，高是()厘米，面積是()平方厘米。18．(本題3分)觀察下面的算式，找出規(guī)律后填一填。4×9＝3644×99＝4356444×999＝4435564444×9999＝()……()×999999＝()19．(本題2分)10張A4紙疊在一起，厚度約是1mm。照這樣計算，()張這樣的A4紙厚度大約是1dm；1億張這樣的A4紙大約厚()m。六、作圖題(共6分)20．(本題6分)畫出下面圖形指定底邊上的高。七、解答題(共26分)21．(本題6分)公園里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花總數(shù)的3倍。公園里有郁金香多少盆？22．(本題6分)A站有公共汽車26輛，B站有公共汽車30輛。每小時由A站向B站開出汽車12輛，B站向A站開出汽車8輛，都是經(jīng)過1小時到達。幾小時后B站的公共汽車輛數(shù)是A站的3倍？23．(本題6分)丹頂鶴是世界上瀕臨滅絕的珍稀鳥，被列為我國一類重點保護鳥類。36位老師帶領18個班的學生去某丹頂鶴自然保護區(qū)觀賞丹頂鶴，平均每班有42人。一共租了15輛大客車，每輛大客車限載54人。租的這些大客車夠嗎？24．(本題8分)學校有一個長方形花圃，長28米。擴建后花圃的長增加了6米，面積增加了90平方米。原來花圃的面積是多少平方米？（1）選一選：如果畫圖表示題意，上面序號為（

）的圖是正確的。（2）算一算：原來花圃的面積是多少平方米？答案：1．150；300；84；300；60；93；100；3600；84；560；2700；260【詳解】略2．15066；9500；11368；【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊。先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘,再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結果要與十位對齊,然后兩個結果相加就得到三位數(shù)乘兩位數(shù)的結果?！驹斀狻?/p>

3．（1）；（2）0；（3）【分析】（1）＋＋，根據(jù)加法結合律，原式化為：＋（＋），再進行計算；（2）－－＋，根據(jù)加法交換律、結合律和減法性質(zhì)，原式化為：（＋）－（＋），再進行計算；（3）1－－－－－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：1－（＋＋＋＋），再把化為1－；化為－；化為－；化為－；化為－；原式化為：1－（1－＋－＋－＋－＋－），再進行計算?！驹斀狻浚?）＋＋＝＋（＋）＝＋1＝（2）－－＋＝（＋）－（＋）＝1－1＝0（3）1－－－－－＝1－（＋＋＋＋）＝1－（1－＋－＋－＋－＋－）＝1－（1－）＝1－1＋＝4．B【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，求出301×79的積，再進行解答?！驹斀狻?01×79≈300×80＝24000故B三位數(shù)乘兩位數(shù)估算時，將因數(shù)估成與其接近的整十數(shù)、整百數(shù)，再進行計算。5．A【分析】根據(jù)題意，9□876≈10萬，□的數(shù)字大于等于5且小于10的數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，9□876≈10萬，□的可以填5、6、7、8、9，一共5個數(shù)。故答案選：A本題主要考查“四舍五入”法的靈活應用，精確到萬位，就要看千位上的數(shù)字，是“四舍”還是“五入”。6．C【分析】（1）三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可。（2）小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；而不是小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（3）根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°可知，第三個內(nèi)角是60°，這三個內(nèi)角相等，三角形是正三角形。（4）軸對稱圖形沿對稱軸對折，對稱軸兩旁的圖形完全重合。則將對稱軸兩旁的圖形通過平移，不可以完全重合?！驹斀狻緼．5＋2＜8，則長度為8cm，5cm，2cm的三根小棒不可以圍成一個三角形，該選項說法錯誤；B．根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，只有小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”；小數(shù)的大小不變；該選項說法錯誤；C．兩個內(nèi)角都是60°，那么第三個內(nèi)角為：180°－60°－60°＝60°，所以三個角都是60°，是正三角形，該選項說法正確；D．把一個軸對稱圖形沿它的對稱軸剪開后，通過平移不能將二者重合在一起，還需要通過旋轉；該選項說法錯誤。故C。利用三角形的三邊關系判斷給出的三根小棒能否圍成一個三角形時，用較短的兩個小棒長度和與較長小棒長度和比較大小。靈活運用三角形的內(nèi)角和定理求出第三個內(nèi)角的度數(shù)，即可明確這個三角形是什么三角形。7．B【分析】將各選項中的算式計算出答案，再和5000比較即可解答。【詳解】A．128×45＝5760B．15×320＝4800C．204×33＝67324800＜5000所以15×320的積小于5000。故B掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是解題的關鍵。8．A【詳解】三角形：由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。梯形：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。故答案為A。一道很好的題目，展示了三角形、平行四邊形、梯形的聯(lián)系與區(qū)別。9．A【分析】根據(jù)整數(shù)加法交換律a＋b＝b＋a，據(jù)此即可解答?！驹斀狻緼．a(chǎn)＋b＝c＋d，不是加法交換律；B．20＋a＋b＝a＋b＋20，運用的是加法交換律；B．a(chǎn)＋x＝x＋a，運用的是加法交換律；故A本題考查了整數(shù)的加法交換律的理解和應用。10．C【分析】小明在操練方隊中的位置無論從哪個方向看，用數(shù)對表示都是（3，3），說明小明所在的方陣有5排5列，用乘法求出他所在方隊的總人數(shù)。【詳解】5×5＝25（人）故C用數(shù)對表示位置時，通常把豎排叫列，橫排叫行。一般情況下，確定第幾列時從左往右數(shù)，確定第幾行時從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前，表示行的數(shù)在后。11．C【分析】根據(jù)“師傅比徒弟多做16個”，說明原來兩人相差16個零件，又因為師徒兩人一共做了200個零件，根據(jù)和差公式，即可解答?！驹斀狻浚?00＋16）÷2＝216÷2＝108（個）故C此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝大數(shù)，（和－差）÷2＝小數(shù)，或和－大數(shù)＝小數(shù)。12．

260060000

26006【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；把一個數(shù)改寫成以“萬”作單位，只要把末尾4個0去掉，再添上“萬”字即可解答?！驹斀狻恳粋€數(shù)，億位上是2，千萬位和萬位上是6，其余位上都是0，這個數(shù)寫作這個數(shù)寫作：260060000，改寫成用“萬”作單位的數(shù)就是：26006萬。此題主要考查整數(shù)的寫法和改寫成以“萬”作單位的數(shù)的方法。13．550【分析】小芳每分鐘走的路程加小明每分鐘走的路程，再乘相遇需要的時間即可解答?！驹斀狻浚?2＋58）×5＝110×5＝550（米）本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。14．

百萬

萬

500

59999【分析】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知，與十萬位相鄰的數(shù)位是百萬位和萬位，據(jù)此解答；用499＋1求出比499多1的數(shù)；用49999＋10000求出比49999多1萬的數(shù)；【詳解】和十萬位相鄰的兩個數(shù)位分別是百萬位和萬位；499＋1＝500；49999＋10000＝59999；本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序，注意數(shù)位和計數(shù)單位的區(qū)別。15．

90－n

等腰直角【分析】由于三角形的內(nèi)角和是180°，直角三角形其他兩個銳角的和是90°，由于其中一個銳角是n°，另一個銳角：（90－n）°，把當n＝45，代入式子，求出另一個角的度數(shù)，由此即可判斷。【詳解】它的另一個銳角是：（90－n）°，當n＝45時90－45＝45°所以是一個等腰直角三角形。本題主要考查用字母表示數(shù)以及直角三角形的特征，要注意可以把這個字母當成已知數(shù)，代入數(shù)量關系即可。16．

48

132【分析】∠1和∠2合起來是個直角，即為：∠1＋∠2＝90°，根據(jù)∠1＝42°，即可求得∠2；∠3和∠2合起來是平角，即為180°，即可求得∠3的度數(shù)。【詳解】因為∠1＋∠2＝90°，∠1＝42°；∠2＝90°－∠1＝90°－42°＝48°因為∠2＋∠3＝180°，∠2＝48°；∠3＝180°－∠2＝180°－48°＝132°本題考查平角和直角的概念，關鍵是從圖中看到哪些角的和是90度，哪些角的和是180度。17．

8

3

24【分析】由圖意知：把一個梯形切割拼成平行四邊形后，平行四邊形的底就是梯形的上底與下底的和；平行四邊形的高是梯形高的一半，即6÷2＝3厘米，再利用平行四邊形面積公式即可求得平行四邊形的面積。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?＋3）×（6÷2）＝8×3＝24（平方厘米）本題考查了梯形和平行四邊形的轉化知識。理解平行四邊形的底、高與梯形的上底、下底和高之間的關系是解答本題的關鍵。18．

44435556

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444443555556【分析】