學(xué)生防欺凌管理制度

學(xué)生防欺凌管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強教育、管理和引導(dǎo)，提高學(xué)生的法律意識、道德素養(yǎng)和自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.及時處理：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應(yīng)立即采取措施進行制止和處理，防止事件擴大化。3.依法依規(guī)：處理校園欺凌事件應(yīng)依據(jù)國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做到公平、公正、公開。4.教育與懲戒相結(jié)合：對實施欺凌的學(xué)生，既要給予必要的懲戒，又要進行教育和引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。二、組織與職責(zé)（一）學(xué)校成立學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：[德育主任姓名]、[年級組長姓名]、[班主任姓名]等（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生防欺凌工作，制定工作規(guī)劃和政策措施。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，形成工作合力。對校園欺凌事件進行決策和指導(dǎo)，確保事件得到妥善處理。2.德育主任職責(zé)負(fù)責(zé)組織實施學(xué)生防欺凌教育工作，制定教育計劃和方案。開展學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人際交往觀念。協(xié)調(diào)各年級組和班主任開展校園欺凌排查和預(yù)防工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題學(xué)生。對校園欺凌事件進行調(diào)查和處理，提出處理意見和建議。3.年級組長職責(zé)組織本年級學(xué)生開展防欺凌教育活動，落實教育任務(wù)。指導(dǎo)本年級班主任做好班級防欺凌工作，定期召開年級防欺凌工作會議，分析研究問題，制定改進措施。協(xié)助學(xué)校處理本年級發(fā)生的校園欺凌事件，配合學(xué)校做好調(diào)查和處理工作。4.班主任職責(zé)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防欺凌教育和管理工作，將防欺凌教育納入班級日常管理。關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。對發(fā)生在本班的校園欺凌事件，應(yīng)立即采取措施進行制止，并及時向?qū)W校報告。配合學(xué)校做好對實施欺凌學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，跟蹤了解學(xué)生的改正情況。5.任課教師職責(zé)在課堂教學(xué)中滲透防欺凌教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的異常行為，避免欺凌事件的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應(yīng)及時向?qū)W校報告，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。三、預(yù)防措施（一）加強教育1.法制教育將法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，定期邀請法制副校長或法律專家到校開展法制講座，提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。通過課堂教學(xué)、主題班會、法制宣傳欄等形式，向?qū)W生普及法律法規(guī)知識，讓學(xué)生了解什么是校園欺凌以及校園欺凌應(yīng)承擔(dān)的法律后果。2.道德教育加強學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。通過開展主題班會、道德講堂、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價值觀，倡導(dǎo)文明、友善、和諧的校園風(fēng)尚。教育學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人，學(xué)會換位思考，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團隊合作精神。3.心理健康教育建立健全學(xué)校心理健康教育體系，配備專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康教育課程，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。通過開展心理健康測評、心理輔導(dǎo)活動等方式，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)情緒，增強心理調(diào)適能力和抗壓能力。加強對學(xué)生心理危機的預(yù)警和干預(yù)，建立心理危機干預(yù)機制，對可能出現(xiàn)心理危機的學(xué)生進行及時跟蹤和干預(yù)，防止發(fā)生極端行為。（二）完善制度1.建立健全校園欺凌事件報告制度明確校園欺凌事件的報告流程和責(zé)任人。學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應(yīng)立即向班主任或任課教師報告；班主任或任課教師接到報告后，應(yīng)及時向?qū)W校德育主任報告；德育主任接到報告后，應(yīng)立即向?qū)W校學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。規(guī)定報告的內(nèi)容，包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過、造成的后果等。2.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置制度制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置的流程和措施。一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速采取措施進行制止和處理。成立應(yīng)急處置小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、年級組長、班主任、安保人員等組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場處置、調(diào)查取證、安撫學(xué)生等工作。及時向上級主管部門報告事件情況，配合相關(guān)部門做好調(diào)查處理工作。3.建立校園欺凌事件責(zé)任追究制度對實施校園欺凌的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。對因管理不善、教育不到位等導(dǎo)致校園欺凌事件發(fā)生的相關(guān)責(zé)任人，進行嚴(yán)肅問責(zé)，視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、黨紀(jì)政紀(jì)處分等。（三）加強管理1.加強校園安全管理完善校園安全設(shè)施，安裝監(jiān)控攝像頭、報警裝置等，確保校園安全無死角。加強校園安保力量，配備足夠的安保人員，實行24小時值班制度，嚴(yán)格門禁管理，防止校外人員進入校園。加強對校園周邊環(huán)境的治理，聯(lián)合公安、城管等部門，整治校園周邊的治安秩序和交通秩序，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.加強班級管理班主任要加強對班級學(xué)生的日常管理，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。建立班級學(xué)生互助機制，鼓勵學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助，形成良好的班級氛圍。定期召開班級家長會，加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。3.加強學(xué)生管理學(xué)校要加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，將學(xué)生的品德表現(xiàn)、行為規(guī)范等納入評價內(nèi)容，激勵學(xué)生積極向上。加強對特殊學(xué)生群體的關(guān)愛和幫扶，關(guān)注留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體的身心健康，及時給予他們關(guān)心和幫助。四、處置程序（一）發(fā)現(xiàn)與報告1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，應(yīng)立即向班主任或任課教師報告報告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過、造成的后果等。2.班主任或任課教師接到報告后，應(yīng)及時向?qū)W校德育主任報告德育主任接到報告后，應(yīng)立即向?qū)W校學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并做好記錄。（二）調(diào)查與核實1.學(xué)校學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，應(yīng)立即啟動調(diào)查程序組織德育主任、年級組長、班主任等相關(guān)人員對事件進行調(diào)查核實，了解事件的詳細情況。2.調(diào)查人員應(yīng)通過詢問當(dāng)事人、證人、查看監(jiān)控視頻等方式，收集相關(guān)證據(jù)形成調(diào)查筆錄和調(diào)查報告，為事件的處理提供依據(jù)。（三）處理與教育1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組對實施欺凌的學(xué)生進行處理視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，同時對其進行批評教育和心理輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識錯誤，改正行為。2.對受到欺凌的學(xué)生，學(xué)校要及時進行安撫和心理疏導(dǎo)幫助其緩解心理壓力，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時，要對欺凌事件的原因進行分析，采取相應(yīng)的措施進行整改，防止類似事件再次發(fā)生。（四）反饋與跟蹤1.學(xué)校將校園欺凌事件的處理結(jié)果及時反饋給學(xué)生、家長和相關(guān)部門并做好解釋和說明工作，接受社會監(jiān)督。2.對受到紀(jì)律處分的學(xué)生，學(xué)校要進行跟蹤管理定期了解其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，幫助其改正錯誤，順利完成學(xué)業(yè)。同時，要對整改措施的落實情況進行跟蹤檢查，確保學(xué)校防欺凌工作取得實效。五、教育與幫扶（一）對實施欺凌學(xué)生的教育與幫扶1.開展法制教育組織實施欺凌的學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，讓其了解自己的行為可能承擔(dān)的法律后果，增強法制觀念。2.進行道德教育通過開展主題班會、談心談話等方式，對實施欺凌的學(xué)生進行道德教育，引導(dǎo)其樹立正確的道德觀和價值觀，認(rèn)識到自己行為的錯誤性和危害性。3.實施心理輔導(dǎo)安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師對實施欺凌的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，幫助其分析產(chǎn)生欺凌行為的原因，克服不良心理，學(xué)會正確的人際交往方式。4.建立幫扶機制為實施欺凌的學(xué)生指定幫扶教師，對其進行一對一的幫扶教育。幫扶教師要定期與學(xué)生談心談話，了解其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。（二）對受到欺凌學(xué)生的教育與幫扶1.心理安撫及時對受到欺凌的學(xué)生進行心理安撫，傾聽其心聲，給予關(guān)心和支持，幫助其緩解心理壓力，消除恐懼心理。2.心理疏導(dǎo)安排心理輔導(dǎo)教師對受到欺凌的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)自信，引導(dǎo)其正確面對欺凌事件。3.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)關(guān)注受到欺凌學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)成績受到影響的學(xué)生，安排教師進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助其補上落下的課程，提高學(xué)習(xí)成績。4.加強家校溝通及時與受到欺凌學(xué)生的家長溝通聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，共同做好學(xué)生的教育和幫扶工作。鼓勵家長給予學(xué)生更多的關(guān)愛和支持，營造良好的家庭氛圍。六、家校合作（一）加強家校溝通1.建立定期溝通機制學(xué)校要定期召開家長會，向家長通報學(xué)校學(xué)生防欺凌工作的開展情況，聽取家長的意見和建議。同時，班主任要定期與家長進行溝通，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。2.暢通溝通渠道學(xué)校要通過家長微信群、電話、短信等方式，暢通與家長的溝通渠道，及時解答家長關(guān)心的問題。家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為或疑似校園欺凌事件時，應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，共同商討解決辦法。（二）開展家長教育1.舉辦家長學(xué)校學(xué)校要定期舉辦家長學(xué)校，邀請專家學(xué)者或教育工作者為家長開展家庭教育講座，傳授科學(xué)的家庭教育方法和理念，提高家長的教育水平。2.組織家長培訓(xùn)針對校園欺凌問題，組織家長培訓(xùn)，讓家長了解校園欺凌的危害、預(yù)防措施和處理方法，增強家長對校園欺凌問題的認(rèn)識和重視程度，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。（三）鼓勵家長參與1.成立家長志愿者隊伍學(xué)校要鼓勵家長參與學(xué)校管理和學(xué)生教育工作，成立家長志愿者隊伍，協(xié)助學(xué)校開展校園安全巡邏、學(xué)生活動組織等工作，共同維護校園安全。2.開展家校共育活動組織開展形式多樣的家校共育活動，如親子活動、家長進課堂等，增進家長與學(xué)生之間的感情，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，通過活動加強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系與合作，形成家校教育合力。七、監(jiān)督與檢查（一）建立監(jiān)督機制1.學(xué)校成立學(xué)生防欺凌工作監(jiān)督小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負(fù)責(zé)對學(xué)校學(xué)生防欺凌工作進行監(jiān)督檢查。2.設(shè)立舉報電話和郵箱向全校師生和家長公布舉報電話和郵箱，接受社會監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌事件線索，及時進行調(diào)查核實和處理。（二）定期檢查與不定期抽查1.學(xué)校學(xué)生防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校各部門、各年級組、各班級的防欺凌工作進行檢查檢查內(nèi)容包括教育活動開展情況、制度落實情況、排查工作情況等，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。2.學(xué)校學(xué)生防欺凌工作監(jiān)督小組不定期對學(xué)校防欺凌工作進行抽查重點檢查學(xué)校對校園欺凌事件的處理