學(xué)校XXXX年安全工作總結(jié)范文

學(xué)校XXXX年安全工作總結(jié)范文安全先于一切、責(zé)任重于泰山，一學(xué)期來我們一直在思考如何把校園安全這件“老事”做出“新深度”。今年刷屏的潮流玩偶Labubu給了我一個形象比喻，它之所以爆紅，在于精準(zhǔn)觸達(dá)情緒、聚合協(xié)同資源、依托穩(wěn)固系統(tǒng)。校園安全同理，我們既要關(guān)注師生的情緒溫度，讓制度有情感支點(diǎn)；也要打通年級、后勤、家庭等多條線，把零散舉措織成面上合力；還要依靠流程與數(shù)據(jù)形成可視、可追溯的閉環(huán)，確保治理可持續(xù)。本學(xué)期，我們正是以“情緒價值–協(xié)同邏輯–系統(tǒng)支撐”這三股力量為引擎，將制度建設(shè)、風(fēng)險預(yù)警、宣傳教育、應(yīng)急演練、社會共治串成由“點(diǎn)”到“面”、由“淺”及“深”的安全治理鏈條。下面，我從六個方面作集中匯報。一、完善安全機(jī)制建設(shè)，筑牢責(zé)任落實“防火墻”（一）織密管理“責(zé)任網(wǎng)”，層層壓實安全鏈學(xué)期伊始，學(xué)校對照教育部門最新文件要求，逐條梳理現(xiàn)行制度，修訂完善《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《門崗管理細(xì)則》等15項規(guī)定，確保“舊版不缺項，新版更可行”。在此基礎(chǔ)上，校級層面與分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任逐一簽訂目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任傳導(dǎo)直抵末端。結(jié)合日常巡查、月度抽檢、期末述職“三位一體”考核，真正做到事事有人抓、件件有回聲。（二）細(xì)化崗位“任務(wù)書”，確保流程閉環(huán)運(yùn)行圍繞“早讀—課間—午休—放學(xué)”四個高風(fēng)險時段，學(xué)校重新劃定崗位職責(zé)，將門崗登記、教學(xué)樓巡查、宿舍清場、食堂留樣等32項安全要點(diǎn)嵌入《崗位任務(wù)清單》。每一條任務(wù)對接到人、對接到時段、對接到節(jié)點(diǎn)，督促各部門對照清單自查自糾，做到“制度可感知、流程有抓手、執(zhí)行能落地”。（三）健全督辦“反饋環(huán)”，提升治理精準(zhǔn)度嚴(yán)格執(zhí)行“問題發(fā)現(xiàn)—限期整改—臺賬銷號—復(fù)核抽查”四步閉環(huán)。安全辦每周通報整改進(jìn)度，重大隱患實時預(yù)警，整改結(jié)果納入期末績效權(quán)重。通過建立“安全數(shù)據(jù)看板”，同步呈現(xiàn)隱患數(shù)量、整改時長、復(fù)核通過率等指標(biāo)，為下一步精細(xì)決策提供依據(jù)。二、織密三防硬體系，提升立體化防護(hù)效能（一）人防協(xié)同，打造“全天候”護(hù)學(xué)格局堅持校級領(lǐng)導(dǎo)日帶班、行政干部值班巡樓、保安分時巡邏三條線協(xié)同。門崗實行“雙人值守＋學(xué)生引導(dǎo)”模式，嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)。上下學(xué)高峰聯(lián)合派出所設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”，專人專點(diǎn)疏導(dǎo)交通。課間安排教師“定巡＋隨機(jī)”雙巡查，及時勸阻追逐打鬧等危險行為，真正把風(fēng)險消弭在萌芽狀態(tài)。（二）物防加固，夯實“硬支撐”安全底座投入專項經(jīng)費(fèi)對消防水帶、滅火器、應(yīng)急照明、疏散指示燈進(jìn)行換代升級；在部分老舊樓道加裝扶手、防滑條，新增防撞護(hù)角68處；為保安配齊防暴盾牌、鋼叉、強(qiáng)光電筒等器械，實現(xiàn)“一人一套、一用即得”。宿舍區(qū)增設(shè)門禁閘機(jī)與身份識別系統(tǒng)，夜間自動上鎖，確保住宿安全。（三）技防升級，構(gòu)建“多維度”智能預(yù)警新增高清攝像頭18臺，對接智慧校園平臺，形成全覆蓋、無死角的視頻網(wǎng)絡(luò)；監(jiān)控中心升級存儲服務(wù)器，錄像留存周期延長至90天；門衛(wèi)室啟用“一鍵報警”裝置并與公安系統(tǒng)聯(lián)動，發(fā)生異常可3秒內(nèi)同步警情。教學(xué)樓、人行主通道安裝智能煙感探頭，后臺實時推送數(shù)據(jù)，為消防預(yù)警再加一道“保險鎖”。三、狠抓隱患排查整治，打通治理難點(diǎn)“堵點(diǎn)位”（一）“日巡＋周查＋月評”，實現(xiàn)常態(tài)查改安全辦每日對重點(diǎn)區(qū)域開展地毯式巡檢，發(fā)現(xiàn)問題即拍照取證、現(xiàn)場交辦；周五組織各年級開展主題自查并上報整改截圖；月底聯(lián)合總務(wù)處、德育處、物業(yè)公司進(jìn)行綜合評估，按分?jǐn)?shù)倒排隱患等級，督促“清單式銷號”。（二）專項治理，聚焦薄弱環(huán)節(jié)逐個攻堅針對樓梯擁擠、插座超負(fù)荷、食堂油污“三大突出問題”，學(xué)校制訂專項方案：樓道治擁——調(diào)劑課表、錯峰放學(xué)，增設(shè)單向引導(dǎo)標(biāo)識，樓梯拐角配置“文明引導(dǎo)員”；用電整治——教師辦公室線路改造，實驗室集中更換耐火電線，新增“自動斷電排插”；食堂提質(zhì)——食品原料追溯、餐具洗消雙臺賬管理，油煙管道每周清洗，原材料抽檢結(jié)果張貼公示。（三）閉環(huán)復(fù)核，確保整改質(zhì)效“真落地”所有整改任務(wù)在“安全隱患臺賬系統(tǒng)”留痕，任務(wù)到期自動提醒，責(zé)任科室須上傳“整改前后對照圖”方可申請銷號。安全辦復(fù)核通過后，方可在系統(tǒng)中標(biāo)記為“完成”；如發(fā)現(xiàn)“復(fù)燃”隱患，則重置整改周期并通報負(fù)責(zé)人，有效杜絕重復(fù)出現(xiàn)和表面整改。四、深化安全教育宣貫，培育防護(hù)意識“自驅(qū)力”（一）分段施教，構(gòu)建多梯度課程體系低段以兒歌動畫、情景劇、手抄報為主，中段融入仿真演練、互動答題、高年級開展案例分析、角色扮演、心理疏導(dǎo)。德育處研發(fā)《校園安全微課》12節(jié)，配合電子學(xué)案推送至家長手機(jī)，形成“聽得懂、記得牢、做得到”的教育閉環(huán)。（二）主題活動貫穿全年，增強(qiáng)參與體驗圍繞“防溺水、防校園欺凌、防詐騙、消防安全”四大主題，舉辦海報設(shè)計賽、視頻征集、校園廣播劇、親子逃生演練等XX余場活動。學(xué)生自制安全短片在校內(nèi)循環(huán)播放，瀏覽量突破X萬人次；“安全金點(diǎn)子”征集共收集建議XX條，其中XX條被采納并轉(zhuǎn)化為管理舉措。（三）家校社聯(lián)動，筑牢校外安全“第二圈”建立“家長安全提醒卡”制度，周末和節(jié)假日前由班主任發(fā)送電子卡片，提示交通、用電、上網(wǎng)等要點(diǎn)。與社區(qū)派出所開展“警校共育