




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
理科綜合同學(xué),你好!答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容:1.本卷為物理、化學(xué)合卷,全卷共8頁,滿分150分,其中物理90分,化學(xué)60分,答題時長150分鐘,考試形式為閉卷。2.請在答題卡相應(yīng)位置作答,在試卷上答題視為無效。3.不得使用計算器。物理可能用到的部分公式:化學(xué)卷I(選擇題)化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量:一、選擇題(本題共7個小題,每小題2分,共14分。每小題的四個選項中,只有一個選項正確,請把該選項的序號在答題卡上相應(yīng)位置涂黑)1.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),精準(zhǔn)有效防治污染,扎實開展生態(tài)修復(fù),穩(wěn)步推進(jìn)低碳發(fā)展。下列做法不利于生態(tài)文明建設(shè)的是A.大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 B.為了實現(xiàn)零排放,鼓勵露天焚燒農(nóng)作物秸稈C.在日常生活中,倡導(dǎo)“低碳”生活 D.太陽能、風(fēng)能等清潔能源代替化石燃料的使用2.規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列操作正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.稀釋濃硫酸C.液體的傾倒 D.測定溶液酸堿度3.鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是A. B. C. D.4.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是A.金屬材料:鈦、鋼鐵、赤鐵礦 B.單質(zhì):液氧、生鐵、金剛石C.氧化物:冰水混合物、干冰、氧化銅 D.混合物:稀鹽酸、硫酸銅、加碘食鹽5.梳理知識能有效促進(jìn)知識的消化和吸收。下列梳理完全正確的是A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途B.安全常識酒精具有可燃性,可作燃料使用;甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可浸泡海鮮食品。煤氣中毒由一氧化碳引起;電器著火時用大量水撲滅。C.元素與人體健康D.日常生活經(jīng)驗缺碘導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或患佝僂?。蝗本S生素可多食蔬菜水果。隔絕空氣或水能一定程度上防止鐵生銹;油鍋著火可用鍋蓋蓋滅。A.A B.B C.C D.D6.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是A.酸堿中和反應(yīng)一定生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.二氧化碳、三氧化硫均可與堿溶液反應(yīng),所以所有的非金屬氧化物均能與堿溶液反應(yīng)C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成,所以充分燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬7.《周禮·考工記》中記載,古人曾在草木灰(含)的水溶液中加入貝殼燒成的灰(主要成分為),利用生成物中能夠去污的成分來清洗絲帛。為了得到該去污液,某興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示的實驗流程。下列說法不正確的是A.操作I和操作Ⅱ的名稱為過濾B.該實驗中能獲得去污液顯堿性的證據(jù)是滴加紫色石蕊溶液后變?yōu)樗{(lán)色C.該實驗流程中包含的化學(xué)反應(yīng)類型有:分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)D.根據(jù)流程推測,該去污液中所含溶質(zhì)的可能組成有兩種情況:或化學(xué)卷Ⅱ(非選擇題)二、非選擇題(本題共6個小題,除特殊標(biāo)記分?jǐn)?shù)外,其余每空1分,共46分)8.生活中處處有化學(xué),請用所學(xué)知識回答下列問題:(1)衣:2024年,中國棉花產(chǎn)量為616.4萬噸,同比較2023年增加了54.61萬噸、增幅約為。棉花屬于_________(填“合成有機(jī)高分子材料”或“天然有機(jī)高分子材料”)。新疆長絨棉需要在堿性土壤中種植,為了使土壤達(dá)到堿性,可以適當(dāng)加入_________(填物質(zhì)名稱)調(diào)節(jié)土壤酸堿性。(2)食:衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是_________(填“原子”或“元素”),推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油的目的是________。(3)?。禾康袷腔钚蕴砍尚图夹g(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的結(jié)合。炭雕可以持續(xù)凈化室內(nèi)空氣,美化居住環(huán)境。炭雕可以凈化空氣是因為活性炭具有_________的結(jié)構(gòu)。(4)行:電車用的磷酸鐵鋰()電池具有工作電壓高、能量密度大、循環(huán)壽命長、安全性能好的優(yōu)點。在磷酸鐵鋰中,磷元素的化合價為價,鋰元素的化合價為價,則鐵元素的化合價為________價。9.閱讀科普短文,回答下列問題:草木灰是指植物(草本和木本植物)燃燒后的殘余物。草木灰質(zhì)輕,干時易隨風(fēng)而去,濕時易隨水而走;可以進(jìn)行土壤施用,作基肥、種肥和追肥;土壤施用以集中施用為宜,采用條施和穴施均可,施后覆土。某同學(xué)對草木灰進(jìn)行調(diào)查探究。(一)來源:植物燃燒后的殘余物。常見來源有樹葉、稻草、小麥秸稈、棉籽殼、花生殼、向日葵秸稈等燃燒產(chǎn)物。(1)植物可以燃燒的部分主要為_________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。(二)生產(chǎn):在田間地頭不能運(yùn)回利用的秸稈,一般就地集中焚燒,產(chǎn)生草木灰收回還田。秸稈焚燒一般要選擇大氣擴(kuò)散條件較好的天氣,并在指定區(qū)域有序進(jìn)行,否則可能會帶來嚴(yán)重的空氣污染問題。(三)儲藏:草木灰質(zhì)輕且呈堿性,與氮肥接觸易造成氮素?fù)]發(fā)損失。(2)方式:采取倉儲、袋裝等方式,注意_________。(3)請設(shè)計一種方案證明草木灰呈堿性:_________(答案合理即可)。(四)成分:草木灰的主要成分是碳酸鉀(),也含有氧化鉀、五氧化二磷、氧化鈣等,還含有鎂、硅、硫和鐵、錳、銅、鋅、硼、鉬等微量營養(yǎng)元素。不同植物的灰分中養(yǎng)分的含量不同。(4)文中提到的草木灰成分,屬于氧化物的有_________(填選項)。A.2種 B.1種 C.3種 D.4種(5)用草木灰做肥料相比較施用化肥,優(yōu)點是_______(寫一條)。10.某興趣小組沿著汽車燃料發(fā)展的時間軸,開展實踐探究活動。(1)蒸汽機(jī)汽車使用煤為燃料。提高煤的燃燒效率的一種方法是_________。(2)內(nèi)燃機(jī)汽車使用的汽油和柴油可通過石油分餾獲得。柴油燃燒速度慢、穩(wěn)定,所以采用高壓縮比,壓縮過程中空氣溫度會_________(填“上升”或“下降”),柴油噴入時即燃燒,叫壓縮點燃(壓燃)。汽油燃燒速度快、不穩(wěn)定,所以不能采用壓燃。汽油機(jī)是壓縮沖程結(jié)束時,利用噴油嘴上方的電子點火器產(chǎn)生電火花,從燃燒條件分析,電子點火器的作用是__________。(3)天然氣(主要成分是甲烷)可做汽車燃料。甲烷()完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。(4)我國科學(xué)家利用“分子圍欄”解決甲烷高效變甲醇的難題。在和催化劑的作用下,甲烷轉(zhuǎn)化成甲醇()的微觀示意圖如圖所示。甲烷轉(zhuǎn)化成甲醇的化學(xué)方程式為__________。(5)“碳中和”愿景下,你認(rèn)為未來汽車燃料的特點有_________。11.氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,圖1是常用的制取氣體的裝置(部分夾持儀器已省略)。請回答下列問題:(1)圖1中,標(biāo)有序號①對應(yīng)的儀器名稱是_______,裝置A中棉花的作用是________。(2)若圖2中裝滿水,用圖2收集氧氣時,氣體從________(填“a”或“b”)口通入。(3)實驗室選用B或C為發(fā)生裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(4)已知:二氧化碳在不同溶劑中的溶解度如表所示。為了收集一瓶純凈的二氧化碳,對集氣瓶中的液體(水、酒精、飽和)進(jìn)行選擇。選擇時首先排除酒精的原因是________;最終選擇的液體是________。物質(zhì)種類水酒精飽和溶液每毫升液體中溶解二氧化碳的體積幾乎不溶(5)圖3中,通入二氧化碳后,可證明二氧化碳能與水反應(yīng)的證據(jù)是_________;通入二氧化碳后,可證明二氧化碳的密度大于空氣的密度的證據(jù)是__________。12.金屬在生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞金屬銅開展項目式學(xué)習(xí)?!卷椖恳弧刻骄裤~的性質(zhì)(夾持儀器略去)(1)圖1中,實驗1中點燃酒精燈,火柴頭燃燒,通過實驗1可總結(jié)銅的物理性質(zhì)有_______(寫一條)。(2)圖1中,實驗2的現(xiàn)象是________。由實驗2可得出:銅的金屬活動性_________(填“強(qiáng)于”或“弱于”)銀的金屬活動性?!卷椖慷空J(rèn)識銅銹查閱資料:銅銹主要有和,考古界根據(jù)銅銹是否會加速銅的銹蝕分為“有害銹”和“無害銹”。屬穩(wěn)定的無害銹,此類銹既有審美價值,又可作歷史悠久的見證,一般不必除去。氯化物對青銅器的腐蝕嚴(yán)重。(3)銅銹中的,又名銅銹、銅綠,是銅與空氣中的氧氣、_________等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)。(4)據(jù)圖2所示分析,分析屬于有害銹的原因是_______。(5)為了有效保護(hù)銹蝕的青銅器,常用的方法是用蒸餾水反復(fù)多次漂洗銹蝕的青銅器,該方法中不用自來水清洗的原因是_______?!卷椖咳苛私夤糯便~技術(shù)(6)銅是人類最早使用的金屬之一,煉銅工藝早被中國古人掌握。方法一:火法煉銅:;方法二:《淮南萬畢術(shù)》中記載著“曾青得鐵則化為銅”。①“曾青”即硫酸銅溶液,該煉銅反應(yīng)的原理為________(用化學(xué)方程式表示);②上述兩種方法中較優(yōu)的是方法二,原因是_______;③若選用火法煉銅的方法制備銅,則至少需要的質(zhì)量是_________。13.興趣小組同學(xué)們探究酸、堿、鹽的部分化學(xué)性質(zhì),請你參與:【任務(wù)一】探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。(1)將稀硫酸分別加入圖中的試管中,有氣泡生成的是_________(填字母序號)。B中的實驗現(xiàn)象是_________。(2)將稀硫酸分別加入圖中的試管中,無明顯現(xiàn)象的是_________(填字母序號)。要證明該試管中已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案可行的有_________(填數(shù)字序號)。①滴入酚酞溶液無明顯現(xiàn)象②測得試管中溶液的小于7③滴入溶液有白色沉淀出現(xiàn)④滴入溶液無藍(lán)色沉淀出現(xiàn)(3)一定量的稀硫酸加入圖中的E試管中,反應(yīng)結(jié)束后過濾,濾液一定呈酸性的原因是________。(4)請設(shè)計實驗證明反應(yīng)E試管中溶液的成分是稀鹽酸,完善下面的表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取樣少許,滴加硝酸鋇溶液_________溶液中沒有稀硫酸,也沒有氯化鋇,溶液的成分是稀鹽酸②_________無現(xiàn)象【任務(wù)二】樣品成分的驗證。有一包白色粉末,可能是中的一種或兩種。同學(xué)們設(shè)計了如下兩個實驗對其成分進(jìn)行探究,請完善下面的表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校電教室管理制度
- 學(xué)校請銷假管理制度
- 學(xué)紅色文化管理制度
- 安全辦工作管理制度
- 安全風(fēng)險源管理制度
- 寶格麗酒店管理制度
- 實驗室崗位管理制度
- 客戶應(yīng)收款管理制度
- 客運(yùn)站衛(wèi)生管理制度
- 家具制造業(yè)管理制度
- 抖音新號怎么養(yǎng)號
- 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)生登記表-6
- 國開02316-中級財務(wù)會計(一)機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 垃圾滲濾液應(yīng)急處理服務(wù)投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)求職個人簡歷模板
- 夜市治安管理應(yīng)急預(yù)案
- 建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)荷載計算與抗風(fēng)設(shè)計
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《疑難病例討論制度及護(hù)理查房制度解讀》
- 《安全課件:如何保護(hù)個人信息》
- 珍愛生命中學(xué)生心理健康主題班會
- 貴陽美食小吃
評論
0/150
提交評論