岳陽樓小學(xué)教師管理制度VIP

岳陽樓小學(xué)教師管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)岳陽樓小學(xué)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校各項工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于岳陽樓小學(xué)全體教師。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育相關(guān)政策，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.以人為本原則：尊重教師的個性和發(fā)展需求，關(guān)注教師的身心健康，營造良好的工作氛圍。3.公平公正原則：在教師考核、評價、晉升等方面，堅持公平公正，確保機(jī)會均等。4.激勵發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、生動。2.按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集中講解。4.積極參與教學(xué)研究活動，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。5.組織學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)活動，如興趣小組、學(xué)科競賽等，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）師德師風(fēng)建設(shè)1.熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。2.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異，建立良好的師生關(guān)系。3.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。4.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，不接受學(xué)生及家長的禮品、宴請等。5.積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。（三）班級管理工作1.擔(dān)任班主任的教師，要全面負(fù)責(zé)班級的日常管理工作，包括班級紀(jì)律、學(xué)生考勤、班級衛(wèi)生等。2.制定班級工作計劃和規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽(yù)感。3.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。4.加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力。（四）教育科研工作1.積極參與學(xué)校組織的教育科研課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出有價值的研究問題和解決方案。2.撰寫教育教學(xué)論文、案例等，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。3.參加教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解教育科研的最新動態(tài)和前沿成果，不斷提升自身的科研能力。（五）其他工作1.積極參加學(xué)校組織的各項會議、培訓(xùn)、教研活動等，按時完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作任務(wù)。2.配合學(xué)校做好招生、考試、安全保衛(wèi)等工作，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。三、教師招聘與任用（一）招聘原則1.公開、公平、公正原則，面向社會公開招聘教師。2.德才兼?zhèn)?、以德為先原則，注重教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。3.擇優(yōu)錄用原則，選拔優(yōu)秀的教育人才充實(shí)教師隊伍。（二）招聘條件1.具有相應(yīng)的教師資格證書。2.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。3.具備扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。4.身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。（三）招聘程序1.發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等相關(guān)信息。2.受理報名，對應(yīng)聘人員的資格進(jìn)行初審。3.組織筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)，全面考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4.根據(jù)考試成績和考察情況，確定擬錄用人員名單，并進(jìn)行公示。5.辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同。（四）任用管理1.新教師入職后，學(xué)校將組織崗前培訓(xùn)，使其盡快熟悉學(xué)校的規(guī)章制度和教育教學(xué)工作要求。2.根據(jù)教師的專業(yè)特長和工作需要，合理安排教學(xué)崗位，并明確崗位職責(zé)。3.定期對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評價，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行崗位調(diào)整和晉升。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.更新教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)教師的教育科研能力和創(chuàng)新精神。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)。2.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等。3.教育教學(xué)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等。4.教育科研方法培訓(xùn)，指導(dǎo)教師開展課題研究和論文撰寫。5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：定期組織教師參加校內(nèi)的專題講座、教學(xué)研討、觀摩課等培訓(xùn)活動。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。4.師徒結(jié)對：為新教師配備指導(dǎo)教師，通過師徒結(jié)對的方式進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和培訓(xùn)。（四）教師發(fā)展規(guī)劃1.教師應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.學(xué)校將為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持和指導(dǎo)，定期對教師的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評估和調(diào)整。3.鼓勵教師參加各類教育教學(xué)競賽、評優(yōu)評先等活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。五、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價。2.客觀公正原則，以事實(shí)為依據(jù)，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。3.激勵導(dǎo)向原則，通過考核激勵教師積極進(jìn)取，提高工作績效。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)（20分）：包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、廉潔從教等方面。2.教育教學(xué)工作（60分）：主要考核教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)研究、班級管理等。3.工作態(tài)度（10分）：考察教師的出勤情況、工作積極性、責(zé)任心等。4.工作業(yè)績（10分）：如學(xué)生成績提高情況、學(xué)生競賽獲獎情況、教師個人獲獎情況等。（三）考核方式1.平時考核：由教師所在年級組或?qū)W科組負(fù)責(zé)，每月對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評價。2.學(xué)期考核：在平時考核的基礎(chǔ)上，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.年度考核：每年年底進(jìn)行年度考核，綜合全年的考核情況，確定教師的年度考核等級。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績效工資，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。2.評優(yōu)評先：考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各級各類評優(yōu)評先活動。3.崗位晉升：在職稱評定、崗位晉升等方面，將考核結(jié)果作為重要參考依據(jù)。4.培訓(xùn)與發(fā)展：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，為教師提供有針對性的培訓(xùn)和發(fā)展建議，幫助教師改進(jìn)工作，提升能力。六、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。（二）基本工資根據(jù)教師的職稱、教齡等因素確定基本工資標(biāo)準(zhǔn)，確保教師的基本生活待遇。（三）績效工資按照教師的考核結(jié)果發(fā)放績效工資，體現(xiàn)工作績效和貢獻(xiàn)大小。績效工資分配向教學(xué)一線、工作業(yè)績突出的教師傾斜。（四）津貼補(bǔ)貼1.班主任津貼：對擔(dān)任班主任工作的教師，給予一定的班主任津貼，以鼓勵班主任認(rèn)真履行班級管理職責(zé)。2.課時津貼：根據(jù)教師的授課課時數(shù)，發(fā)放相應(yīng)的課時津貼。3.其他津貼補(bǔ)貼：如教研津貼、競賽指導(dǎo)津貼等，對在教育教學(xué)研究、學(xué)生競賽指導(dǎo)等方面表現(xiàn)突出的教師給予適當(dāng)補(bǔ)貼。（五）福利待遇1.學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納五險一金，保障教師的社會保障權(quán)益。2.定期組織教師進(jìn)行體檢，關(guān)心教師的身體健康。3.為教師提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等法定假期。4.組織教師開展豐富多彩的文體活動，如教師節(jié)慶?；顒?、教職工運(yùn)動會等，豐富教師的業(yè)余生活。七、教師獎懲制度（一）獎勵制度1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予以下獎勵：榮譽(yù)稱號：授予“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。物質(zhì)獎勵：頒發(fā)獎金、獎品等。晉升機(jī)會：在職稱評定、崗位晉升等方面給予優(yōu)先考慮。2.對在教育科研、教學(xué)改革等方面取得顯著成果的教師，學(xué)校將給予專項獎勵，并積極推薦其成果參加更高層次的評選和推廣。（二）懲罰制度1.教師如有下列行為之一，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分：違反教師職業(yè)道德規(guī)范，出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金等行為。教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑，經(jīng)多次督促仍無改進(jìn)。違反學(xué)校規(guī)章制度，無故曠工、遲到早退，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。泄露學(xué)校機(jī)密，給學(xué)校造成不良影響或損失。2.受到處分的教師，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格，并根據(jù)處分情況相應(yīng)扣減績效工資。八、教師權(quán)益保障（一）民主管理權(quán)益1.教師享有參與學(xué)校民主管理的權(quán)利，有權(quán)通過教職工代表大會等形式，對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、教學(xué)改革等重大事項提出意見和建議。2.學(xué)校應(yīng)定期召開教職工代表大會，認(rèn)真聽取教師的意見和建議，保障教師的民主管理權(quán)益。（二）專業(yè)發(fā)展權(quán)益1.學(xué)校應(yīng)為教師提供平等的培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，支持教師參加各類專業(yè)發(fā)展活動，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。2.鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，對教師在專業(yè)發(fā)展方面取得的成果給予認(rèn)可和支持。（三）勞動權(quán)益1.學(xué)校嚴(yán)格遵守國家勞動法律法規(guī)，保障教師的勞動權(quán)益，按時足額發(fā)放工資、繳納社會保險等。2.合理安排教師的工作時間和工作量，保障教師的休息休假權(quán)利。對因工作需要加班的教師，按照規(guī)定給予相應(yīng)的加班補(bǔ)貼或調(diào)休。（四）申訴權(quán)益