幼兒園新冠班級管理制度VIP

幼兒園新冠班級管理制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、控制和應(yīng)對新冠疫情在幼兒園班級內(nèi)的傳播，保障師幼的身體健康和生命安全，確保幼兒園教學活動的正常有序開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園內(nèi)所有班級的新冠疫情防控管理工作。（三）基本原則1.預(yù)防為主：堅持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，采取多種防控措施，防止新冠病毒在班級內(nèi)傳播。2.科學防控：依據(jù)國家和地方有關(guān)新冠疫情防控的法律法規(guī)、政策要求以及科學指南，結(jié)合幼兒園實際情況，制定科學合理的防控措施。3.精準施策：根據(jù)疫情形勢的變化，精準分析班級內(nèi)的風險點，采取針對性的防控措施，做到有的放矢。4.聯(lián)防聯(lián)控：加強幼兒園與班級教師、家長之間的溝通協(xié)作，形成防控合力，共同做好疫情防控工作。二、班級日常防控措施（一）健康監(jiān)測1.幼兒健康監(jiān)測班級教師每日對幼兒進行晨午檢，觀察幼兒的精神狀態(tài)、體溫、有無咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀。如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，應(yīng)及時使用水銀體溫計進行復測，并詳細記錄幼兒的癥狀、體溫等信息。對于體溫≥37.3℃的幼兒，應(yīng)立即通知保健醫(yī)生，并將其轉(zhuǎn)移至臨時隔離觀察室，再次進行體溫測量和癥狀詢問。2.教師健康監(jiān)測班級教師每日上崗前應(yīng)進行體溫檢測，做好個人健康監(jiān)測記錄。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，并向幼兒園報告，不得帶病上崗。（二）衛(wèi)生消毒1.教室衛(wèi)生每日對教室進行清掃，保持地面、桌面、門窗等清潔衛(wèi)生。定期對教室的玩具、圖書、教具等進行清洗消毒，可采用浸泡、擦拭、暴曬等方法。保持教室通風良好，每日至少開窗通風3次，每次通風時間不少于30分鐘。如使用空調(diào)，應(yīng)保證空調(diào)系統(tǒng)正常運行，定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)。2.衛(wèi)生間衛(wèi)生每日對衛(wèi)生間進行清潔消毒，重點對水龍頭、門把手、便器等高頻接觸部位進行消毒。保持衛(wèi)生間通風良好，及時清理垃圾，定期對垃圾桶進行消毒。3.消毒記錄班級教師應(yīng)做好衛(wèi)生消毒記錄，包括消毒時間、消毒區(qū)域、消毒方法、消毒人員等信息，確保消毒工作可追溯。（三）個人防護1.幼兒防護教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋口鼻等。根據(jù)疫情防控要求，為幼兒配備必要的防護用品，如口罩等。在園期間，幼兒應(yīng)在教師的指導下正確佩戴口罩。避免幼兒聚集，減少近距離接觸。合理安排幼兒的活動空間和時間，避免過度擁擠。2.教師防護班級教師應(yīng)佩戴口罩上崗，做好個人防護。在與幼兒接觸時，應(yīng)保持適當?shù)木嚯x，避免近距離接觸。勤洗手，在接觸幼兒前后、處理幼兒分泌物和排泄物后、飯前便后等情況下，應(yīng)及時洗手，可采用七步洗手法。定期更換工作服，保持工作服清潔衛(wèi)生。（四）通風換氣1.自然通風優(yōu)先采用自然通風方式，每日定時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。根據(jù)季節(jié)和天氣情況，合理調(diào)整通風時間和頻率。在寒冷季節(jié)，可在保證室內(nèi)溫度的前提下，適當增加通風次數(shù)。2.機械通風如自然通風條件不佳，可采用機械通風方式，如使用排風扇等設(shè)備。定期對機械通風設(shè)備進行檢查和維護，確保其正常運行。三、疫情應(yīng)急處置（一）應(yīng)急響應(yīng)機制1.報告流程班級教師發(fā)現(xiàn)幼兒或自身出現(xiàn)疑似新冠癥狀后，應(yīng)立即向保健醫(yī)生報告。保健醫(yī)生接到報告后，應(yīng)及時進行初步診斷，并向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組報告。幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，并按照規(guī)定向當?shù)亟逃块T和衛(wèi)生健康部門報告。2.應(yīng)急處置小組成立幼兒園疫情防控應(yīng)急處置小組，由園長擔任組長，副園長擔任副組長，成員包括保健醫(yī)生、班級教師、后勤人員等。應(yīng)急處置小組負責制定和實施疫情應(yīng)急處置方案，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保應(yīng)急處置工作的順利進行。（二）疑似病例處置1.隔離觀察對于疑似新冠病例，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至臨時隔離觀察室進行隔離觀察，安排專人負責照顧。對疑似病例所在班級進行封閉管理，暫停該班級的一切集體活動。2.核酸檢測保健醫(yī)生應(yīng)及時聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)，安排疑似病例進行核酸檢測。在核酸檢測結(jié)果未出之前，疑似病例應(yīng)在臨時隔離觀察室進行隔離等待。3.確診病例處置如疑似病例核酸檢測結(jié)果為陽性，確診為新冠病例，應(yīng)立即按照當?shù)匾咔榉揽匾筮M行處置。對確診病例所在班級及密切接觸者進行全面排查，確定密切接觸者名單，并及時通知相關(guān)人員進行隔離觀察。配合衛(wèi)生健康部門做好流行病學調(diào)查、環(huán)境消殺等工作。（三）密切接觸者管理1.排查確定對確診病例的密切接觸者進行全面排查，確定密切接觸者名單。密切接觸者包括與確診病例在同一班級、同一活動場所、近距離接觸過的人員等。及時通知密切接觸者及其家長，告知其相關(guān)情況，并要求其按照規(guī)定進行隔離觀察。2.隔離觀察密切接觸者應(yīng)進行集中隔離觀察或居家隔離觀察，隔離期限按照當?shù)匾咔榉揽匾髨?zhí)行。在隔離觀察期間，班級教師應(yīng)每日與密切接觸者及其家長保持聯(lián)系，了解其健康狀況，做好記錄。3.核酸檢測根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾螅瑢γ芮薪佑|者進行核酸檢測。在隔離觀察期滿后，如核酸檢測結(jié)果為陰性，方可解除隔離觀察。（四）疫情防控物資保障1.物資儲備幼兒園應(yīng)儲備充足的疫情防控物資，包括口罩、體溫計、消毒液、洗手液、防護服、護目鏡等。定期對疫情防控物資進行檢查和盤點，及時補充短缺物資，確保物資儲備充足。2.物資管理建立疫情防控物資管理制度，明確物資的采購、儲存、發(fā)放、使用等流程。物資應(yīng)分類存放，專人管理，確保物資的安全和質(zhì)量。四、教育教學活動調(diào)整（一）線上教學準備1.教學資源準備組織教師開發(fā)線上教學資源，包括教學視頻、課件、作業(yè)等。教學資源應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和學習需求進行設(shè)計，注重趣味性和互動性。收集適合幼兒在家學習的優(yōu)質(zhì)教育資源，如在線教育平臺的課程、兒童故事、兒歌等，提供給家長和幼兒參考。2.技術(shù)培訓對教師進行線上教學技術(shù)培訓，使其掌握在線教學平臺的使用方法、直播教學技巧、視頻錄制與剪輯等技能。指導教師熟悉線上教學的流程和要求，如課程安排、教學互動、作業(yè)批改等，確保線上教學的順利開展。（二）線上教學實施1.課程安排根據(jù)幼兒的年齡特點和學習需求，制定線上教學課程表。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。合理安排教學時間，避免幼兒長時間使用電子設(shè)備。每次線上教學時間不宜過長，可根據(jù)幼兒的注意力集中時間進行適當調(diào)整。2.教學互動采用多種教學互動方式，如直播教學、在線討論、視頻會議等，鼓勵幼兒積極參與課堂互動。教師應(yīng)及時關(guān)注幼兒的學習情況和反饋，解答幼兒的疑問，給予幼兒鼓勵和指導。3.作業(yè)布置與批改根據(jù)線上教學內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，如手工制作、繪畫、兒歌朗誦等。作業(yè)應(yīng)具有趣味性和可操作性，能夠激發(fā)幼兒的學習興趣。教師應(yīng)及時批改幼兒的作業(yè)，通過線上平臺反饋作業(yè)情況，給予幼兒評價和建議。（三）線下教學恢復1.評估準備在疫情得到有效控制后，對幼兒的學習情況進行評估，了解幼兒在線上教學期間的學習效果。根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學計劃和教學進度，制定線下教學的銜接方案。2.教學銜接針對線上教學與線下教學的差異，對幼兒進行有針對性的輔導和鞏固，幫助幼兒盡快適應(yīng)線下教學環(huán)境。合理安排教學內(nèi)容和教學活動，避免教學進度過快或過慢，確保教學質(zhì)量。五、家園溝通與合作（一）信息溝通1.疫情信息發(fā)布幼兒園應(yīng)及時向家長發(fā)布新冠疫情防控相關(guān)信息，包括疫情形勢、防控措施、幼兒園工作安排等。通過班級微信群、公眾號、短信等渠道，定期推送疫情防控知識和溫馨提示，提高家長和幼兒的疫情防控意識。2.幼兒健康信息溝通班級教師應(yīng)每日與家長溝通幼兒的健康狀況，及時反饋幼兒在園期間的體溫、精神狀態(tài)等信息。如幼兒出現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時間通知家長，并告知家長相關(guān)的處理措施和建議。（二）家園合作1.防控要求傳達向家長傳達幼兒園的疫情防控要求，如幼兒每日健康監(jiān)測、個人防護措施、接送制度等，要求家長積極配合幼兒園做好疫情防控工作。指導家長在家中為幼兒創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。2.親子活動指導根據(jù)線上教學內(nèi)容，為家長提供親子活動指導建議，鼓勵家長與幼兒在家中開展親子游戲、親子閱讀、手工制作等活動，增進親子關(guān)系。組織線上親子活動，如親子運動會、親子繪畫比賽等，豐富幼兒的居家生活。六、人員培訓與宣傳教育（一）人員培訓1.疫情防控知識培訓定期組織班級教師、后勤人員等開展疫情防控知識培訓，包括新冠病毒的基本知識、防控措施、個人防護技能等。通過培訓，使全體人員熟悉疫情防控要求，掌握疫情防控技能，提高疫情防控意識和應(yīng)急處置能力。2.線上教學培訓針對線上教學工作，對教師進行專項培訓，使其掌握線上教學的方法和技巧，提高線上教學質(zhì)量。培訓內(nèi)容包括在線教學平臺的使用、教學資源的開發(fā)、教學互動的設(shè)計等。（二）宣傳教育1.幼兒宣傳教育將疫情防控知識融入幼兒的日常教育教學活動中，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒宣傳新冠病毒的危害、防控措施等。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，如勤洗手、戴口罩、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋口鼻等。2.家長宣傳教育通過家長會、家長微信群、公眾號等渠道，向家長宣傳疫情防控知識和幼兒園的防控措施，提高家長的疫情防控意識。指導家長如何在家中做好幼兒的健康監(jiān)測和防護工作，如何配合幼兒園開展線上教學等。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.定期檢查幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組定期對班級的疫情防控工作進行檢查，包括健康監(jiān)測、衛(wèi)生消毒、個人防護、通風換氣等方面。檢查人員應(yīng)認真填寫檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，并跟蹤整改情況。2.不定期抽查幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組不定期對班級的疫情防控工作進行抽查，確保班級嚴格落實各項防控措施。對于抽查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時責令班級進行整改，并對相關(guān)責任人進行批評教育。（二）考核評價1.考核指標制定班級疫情防控工作考核指標，包括疫情防控措施落實情況、幼兒健康管理情況、衛(wèi)生消毒情況、線上教學開展情況、家園溝通合