2024年廣元中核職業(yè)技術學院輔導員考試真題

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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.免收有關行政事業(yè)性收費C.小額擔保貸款和貼息支持D.享受培訓補貼【答案】：A2.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政監(jiān)督D.教育行政處罰【答案】：C3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.政府機構C.事業(yè)單位D.企業(yè)和公民個人【答案】：D4.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：C5.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.特殊的規(guī)范性D.獨特的多層次性【答案】：C7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.知識優(yōu)先原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D8.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.操作性D.檢驗性【答案】：A9.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育威信D.教育機智【答案】：D10.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.清華大學B.天津大學C.北京大學D.浙江大學【答案】：C11.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.立法權力C.自治權力D.市場權力【答案】：D12.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.科學主義C.實用主義D.人文主義【答案】：A13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：D14.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D15.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科方向C.學科課程D.學科團隊【答案】：A16.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.經(jīng)濟原則C.實踐性原則D.適時原則【答案】：B17.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.首因效應B.刻板效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D18.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.柏拉圖的學園B.呂克昂C.希波克拉底醫(yī)學校D.君士坦丁堡大學【答案】：A19.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.衣著整潔C.談吐文雅D.舉止端莊【答案】：A20.人格包括（）和氣質兩部分。A.個性B.能力C.性格D.品格【答案】：C21.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.社會服務職能C.終身學習職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：A22.高等教育評價制度的核心在于（）。A.權力B.管理C.發(fā)展D.問責【答案】：A23.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B24.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.保持B.收歸上級高等教育管理部門C.擴大D.減少【答案】：C25.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.義氣和理性B.感性和沖動C.豐富和全面D.理性和認知【答案】：D26.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.科學研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C27.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：A28.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.相似吸引B.人格吸引C.儀表吸引D.互補吸引【答案】：A29.按照皮亞杰關于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.前運算和具體運算階段之間【答案】：A30.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D31.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經(jīng)濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.人口功能D.政治功能【答案】：B32.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.消退C.逃避條件作用D.強化【答案】：C33.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教育理念B.教學方法C.教育勞動實踐D.教學態(tài)度【答案】：C34.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.時快時慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D35.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD37.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：ABCD38.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.委婉B.沒有認真履行教師的義務C.沒有落實教育教學任務29、D.沒有認真履行教師的權利E.沒有認真履行教師的職責F.反語G.含蓄H.幽默【答案】：BCE39.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AB40.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.穩(wěn)定期C.入職期D.平靜和保守期E.實驗與重估期【答案】：ABCDE41.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準打麻將【答案】：ABCD42.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.做好預防自殺的宣傳教育C.減輕外在壓力D.避免學生認知絕對化E.建立良好的人際關系F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF43."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD44.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系B.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系C.處理好知識、能力與素質的關系D.處理好科學教育與人文教育的關系E.處理好“五育”之間的關系【答案】：ABCDE45.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】：BD46.人的心理是（）A.由心臟產(chǎn)生的B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.腦的功能【答案】：BCD47.高校精品課程建設的策略有（）。A.高標準的教材建設B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.加大投入和創(chuàng)新管理機制E.建設高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE48.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.公正階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：ABCD49.廉政教育具體指（）。A.紀律處罰B.提醒、勸告C.書面警告D.正式談話【答案】：BCD50.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC51.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需設崗C.平等競爭D.公開招聘E.擇優(yōu)聘用【答案】：ABE52.關于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調(diào)查研究法適用于研究高等