2024年北京政法職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題VIP

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年北京政法職業(yè)學(xué)院

專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國(guó)家教育部B.省教育廳C.學(xué)校D.、學(xué)院【答案】：A2.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.8年C.5年D.6年【答案】：A3.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校C.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款D.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。【答案】：B4.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.先進(jìn)個(gè)人B.貧困學(xué)生C.優(yōu)才生D.黨的積極分子【答案】：D5.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.追求偉大,為己為人C.在整個(gè)管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：B6.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.教學(xué)與B.講述思路為主的原則C.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則D.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則【答案】：A7.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：D8.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展【答案】：A9.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D10.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：A11.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)【答案】：B12.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B13.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)B.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：B14.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教育機(jī)智C.教學(xué)反思D.教學(xué)效能感【答案】：B15.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A16.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.持續(xù)性C.強(qiáng)度D.主導(dǎo)心境【答案】：C17.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表B.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落C.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)D.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度【答案】：C18.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德習(xí)慣的養(yǎng)成B.抗誘惑能力的形成C.道德行為技能的掌握D.道德信念的確立【答案】：D19.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》C.《高等教育法》D.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》【答案】：B20.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.記錄階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】：B21.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)環(huán)境B.個(gè)體主觀能性C.遺傳素質(zhì)D.家庭背景【答案】：B22.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.矛盾者C.追求成功者D.避免失敗者【答案】：D23.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.要求學(xué)生跨學(xué)科選課D.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位【答案】：D24.我國(guó)地域遼闊，各省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅(jiān)持法治統(tǒng)一的同時(shí)，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點(diǎn)。A.系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合B.針對(duì)性與可操作性相結(jié)合C.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合D.原則性與靈活性相結(jié)合【答案】：D25.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.三因素模型C.四因素模型D.五因素模型【答案】：B26.對(duì)于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.發(fā)掘自身潛能B.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)C.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試D.自怨自艾【答案】：D27.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.華生C.加涅D.班杜拉【答案】：A28.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.應(yīng)激C.道德感D.理智感【答案】：A29.清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.倫理的道德情感B.形象的道德情感C.直覺的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A30."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點(diǎn)？A.適應(yīng)現(xiàn)象B.對(duì)比現(xiàn)象C.補(bǔ)償作用D.相互作用【答案】：A31.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國(guó)A.結(jié)合實(shí)際情況B.應(yīng)當(dāng)C.不得D.可以【答案】：B32.法國(guó)的J·埃呂爾說：“技術(shù)的特點(diǎn)就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術(shù)決不接受在道德和非道德運(yùn)用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨(dú)立的技術(shù)道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于（）。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)價(jià)值中性論者【答案】：C33.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.贊許動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】：B34.對(duì)我國(guó)近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國(guó)家是（）A.英國(guó)和法國(guó)B.意大利和法國(guó)C.日本和印度D.日本、德國(guó)、美國(guó)和前蘇聯(lián)【答案】：D35.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)C.師生之間相互的認(rèn)知度D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用B.對(duì)學(xué)生的教育作用C.對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)作用D.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用【答案】：BCD37.元認(rèn)知策略包括（）A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD38.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向B.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要C.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】：ABC39.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.醫(yī)德C.品德D.師德【答案】：ABD40.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等B.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果C.一稿多投或重復(fù)發(fā)表D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作【答案】：ABCD41.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.發(fā)展性原則B.全體與個(gè)別兼顧的原則C.科學(xué)性原則D.主體性原則【答案】：ABCD42.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.自我學(xué)習(xí)C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D.組織學(xué)習(xí)【答案】：BCD43.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.行業(yè)性C.多樣性D.群體性【答案】：ABC44.道德的特征是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性C.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD45.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.履行職責(zé)【答案】：BD46.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.定向性與順序性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD47.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.以高難度內(nèi)容為主D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：ABD48.人際溝通的功能主要包括（）A.社會(huì)功能B.心理功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ABD49.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)D.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我【答案】：ABCD50.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD51.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)D.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要【答案】：ABCD52.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.弘揚(yáng)真善美，C.以身作則、為人師