名師講語法：Grammar1-and-Grammar2-精講練VIP

1/9名師講語法：Grammar1andGrammar2精講練觀察下列從ReadingandVocabulary中選取的句子，體會被動語態(tài)的用法。①Itisoneofthemostbeautifulcitiesintheworldandisvisitedbymorethaneightmilliontouristseveryyear.②OneofBarcelona'smostfamouslandmarksistheChurchoftheSagradaFamilia，whichwasdesignedbyanarchitectcalledAntonioGaudi.③ManyofFlorence'smostbeautifulpaintingsandsculptureswereproducedbygreatartistssuchasLeonardodaVinciandMichelangelo.④Athens，thecapitalofGreece,isknownasthebirthplaceofwesterncivilization.⑤BuildingssuchastheParthenonontheAcropolisHillwerebuiltduringthisperiod.[自我總結(jié)]1．前3個句子中都有by，by之后是動作的，后兩個句子中沒有by,是為了突出動作的或者不知道、沒必要指出動作的。2．被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)為：?！敬鸢浮?.執(zhí)行者；承受者；執(zhí)行者2.助動詞be＋及物動詞的過去分詞Ⅰ.一般現(xiàn)在時與一般過去時的被動語態(tài)英語中的語態(tài)分主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。如果主語是動作的執(zhí)行者，謂語動詞用主動語態(tài)；如果主語是動作的對象，謂語動詞用被動語態(tài)。英語中只有及物動詞和及物動詞短語和某些動詞短語才能構(gòu)成被動語態(tài)。1．被動語態(tài)的構(gòu)成被動語態(tài)的構(gòu)成形式為“be＋動詞的過去分詞”，隨時態(tài)的不同，“be”發(fā)生相應的變化。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)是由am,is,are＋動詞的過去分詞構(gòu)成；一般過去時的被動語態(tài)是由was/were＋動詞的過去分詞構(gòu)成。(1)一般現(xiàn)在時Footballisplayedallovertheworld.全世界到處都踢足球。MissGao，youarewantedonthephone.高老師，有人給你打電話。(2)一般過去時Hewasinvitedtodinneryesterdayevening.昨天晚上他被邀請去吃飯了。Thebuildingswerebuiltlastyear.這些房子是去年造的。2．被動語態(tài)的用法被動語態(tài)主要用于以下場合：(1)不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指明誰是動作的執(zhí)行者時。如：PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.印刷術(shù)是從中國傳入歐洲的。Hewashurtinthecaraccident.他在車禍中受傷了。(2)需要強調(diào)或突出動作的承受者或事件本身而不必指明誰是動作的執(zhí)行者時。Theinjuredwereallowedhomeaftertreatment.受傷者在醫(yī)院的治療后被獲準回家。Atlastanagreementwasarrivedat.終于達成了一項協(xié)議。(3)當我們強調(diào)或側(cè)重動作的執(zhí)行者時，這時我們可用by引出動作的執(zhí)行者。Theworkwillbeexaminedbyagroupofexpertssoon.你的工作即將受到一組專家的檢查。Suchthingsareonlyeatenbyanimals.這樣的東西只有動物才吃。(5)“get＋過去分詞”的被動語態(tài)為習慣用法，這種結(jié)構(gòu)往往更強調(diào)動作的結(jié)果而非動作本身Supposingyoudrinkfivebottlesofbeer,doyouthinkyouwouldgetdrunk?假如你喝五瓶啤酒，你會醉嗎？Theygotmarriedlastyear.他們?nèi)ツ杲Y(jié)的婚。Ⅱ.主謂一致主謂一致是指一個句子的主語和謂語動詞保持數(shù)的一致關系。英語主謂一致一般要遵循三條原則，即：語法一致原則，意義一致原則和就近原則。1．語法一致原則語法一致原則是指謂語動詞和它的主語在語法形式上必須取得一致，即主語是單數(shù)形式，謂語動詞用單數(shù)形式，主語為復數(shù)形式，謂語動詞也用復數(shù)形式，如：Tomdoesn'tlikeswimming.湯姆不喜歡游泳。JaneandMarylookalike.簡和瑪麗看起來很像。2．意義一致原則意義一致原則是指謂語動詞和主語的一致，同由主語所表達的單復數(shù)概念來決定，而不是根據(jù)主語的實際語法形式。有時主語的語法形式是單數(shù)，但所表達的概念是復數(shù)意義，這時動詞應采用復數(shù)形式，如：Thefootballteamarehavingbreakfastnow.足球隊員們在吃早飯。Thenewswasexciting.這條消息令人振奮。3．就近原則就近原則指謂語動詞的人稱和數(shù)要在形式上與最靠近它的那個名詞或代詞取得一致。當一個句子有兩個主語而它們又是either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,or等連接時，謂語動詞與靠近它的主語保持一致，如：EitheryourstudentsorMrWangknowsthis.你的學生們或王老師知道這件事。NeitherJimnorhisfriendswereinterestedinthisfilm.湯姆和他的朋友們都對這部電影不感興趣。主謂一致這三個原則中有很多需要注意的問題，本模塊中主要涉及到主語為集體名詞和代詞的語法項目，下面就這兩個語法項目詳細論述。(1)主語為集體名詞①某些集體名詞既可表示單數(shù)也可表示復數(shù)。如果集體名詞作為一個整體看待，謂語動詞用單數(shù)形式，如果就其中的成員而言，謂語動詞用復數(shù)形式，如：Ourgroupwerediscussingheatedlyonthesubject.我們小組成員正對這個問題進行熱烈的討論。(group指小組成員)Ourgroupismadeupoffourgirlsandfiveboys.我們小組有4個女孩和5個男孩組成。(group指小組整體)ThepopulationinChinaisverylarge，andonethirdofthepopulationarefarmers.中國的人口很多，其中三分之一是農(nóng)民。(前一個population指整體，后一個population指成員)②某些集體名詞如people，police，cattle，youth等常作復數(shù)看待，謂語動詞與復數(shù)形式的謂語搭配，如：Thepolicearesearchingforhim.警察正在搜尋他。Thecattleweredrivenawayfromthehill.那些牲畜從山上被趕走了。③某些名詞如equipment(設備)，furniture(家具)，jewelry(珠寶)，clothing(衣服)，machinery(機械)，表示單數(shù)概念，謂語動詞要相應地采用單數(shù)形式，如：Alotofequipmenthasbeenreplacedbythenewequipment.許多舊設備已經(jīng)被新設備代替了。Allthemachineryinthefactorywascontrolledbyrobots.這個廠所有的機械都由機器人來控制的。(2)主語為代詞①有些代詞盡管意義上是多數(shù)，但謂語動詞要用單數(shù)形式，這類代詞有：either，neither，each，another，somebody，someone，something，anything，anyone，everyone，everything，everybody，noone，nothing，nobody等。Eachofthemwishestobeaprofessionalfootballplayer.他們每個人都渴望成為職業(yè)足球運動員。Everythingaroundusismatter.我們周圍所有的東西都是物質(zhì)。注意：a．在neitherof與eitherof的結(jié)構(gòu)中，謂語動詞可用單數(shù)形式也可用復數(shù)形式，如：Neitherofthemwas/wereingoodhealth，butbothworkedhard.他們倆身體都不好，但工作卻都很努力。b．each用于單數(shù)名詞前，謂語動詞用單數(shù)形式，each用于復數(shù)主語后，謂語動詞用復數(shù)形式。eachof，eachoneof后接復數(shù)名詞或代詞，但謂語動詞常用單數(shù)形式。Each(one)ofthehouseswasdifferent.每座房子都不同。Eachstudenthasbeengiventheirowne-mailaddress.每個學生都得到了一個自己的電子郵件地址。Theyeachhavetheirowncar.他們每個人都有自己的車。②none作主語時，謂語動詞既可用單數(shù)也可用復數(shù)，這要取決于說話人的看法，如：Noneofusseemtohavethoughtofit.似乎我們?nèi)紱]有想到這一點。Noneofushasgotacamera.(None＝Notasingleone)我們都沒有照相機。③both，(a)few，many，several作主語時，謂語動詞通常用復數(shù)形式，如：Both(of)theinstrumentsarenotpreciseones.這兩種儀器并不都是精密儀器。④all作主語表示人時，謂語動詞用復數(shù)；表示物時，謂語動詞用單數(shù)，如：Alliswellthatendswell.結(jié)果好一切都好。Allareeagertoreachanagreement.大家都急于達成一項協(xié)議。Ⅰ.單項填空1．(2012·陜西高考)Thebasketballcoach，aswellashisteam，interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.A．were B．wasC．is D．a(chǎn)re【解析】Thebasketballcoach，aswellashisteam.結(jié)構(gòu)中，前面的名詞作主語，故謂語動詞為單數(shù)，shortlyafterthematch可知動作發(fā)生在過去，應用一般過去時?！敬鸢浮緽2．Whenandwheretobuildthenewfactoryyet.A．isnotdecided B．a(chǎn)renotdecidedC．hasnotdecidedD．havenotdecided【解析】whenandwheretobuildthenewfactory所指的是一件事，因此謂語動詞要用單數(shù)。故選A?！敬鸢浮緼3．(2013·湖南高考)Ifnothing，theoceanswillturnintofishdeserts.A．doesB．hadbeendoneC．willdoD．isdone【解析】句意：如果什么措施都不采取的話，海洋將會變成魚類的沙漠。根據(jù)“主將從現(xiàn)”的原則，即主句為一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時，再根據(jù)語境可知此處應用被動語態(tài)，故答案為D?！敬鸢浮緿4．(2012·天津高考)Thelettersforthebossonhisdeskbuthedidn'treadthemuntilthreedayslater.A．wereputB．wasputC．putD．hasput【解析】句意：給老板的那些信被放在了桌子上，但直到三天后他才讀的。根據(jù)but后的“didn'tread”可知老板讀信是發(fā)生在過去，所以信被放到桌子上應該發(fā)生在“讀信”之前，也是過去的動作，與現(xiàn)在無關，所以排除D，因為現(xiàn)在完成時表示動作到現(xiàn)在剛剛結(jié)束或是對現(xiàn)在造成了影響或結(jié)果。theletters與put之間為被動關系，故排除C；而且theletters作主語，是復數(shù)，可排除B。所以答案為A?！敬鸢浮緼5．(2012·北京高考)—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?—Yes，fortunatelynoone.A．hurtB．washurtC．hashurtD．hadbeenhurt【解析】句意：——你聽說市場的那場火災了嗎？——聽說了，幸好沒有人受傷。本題考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。句中主語noone與謂語動詞之間為被動關系，故排除A項和C項?；馂陌l(fā)生在過去，因此選擇一般過去時的被動語態(tài)，故選擇B項。D項為過去完成時，表示動作發(fā)生在過去的過去，與語境時間不符?！敬鸢浮緽6．(2011·上海春招)Alotofpeopleoftenforgetthatoralexamstotestourcommunicativeability.A．designB．a(chǎn)redesignedC．a(chǎn)redesigningD．a(chǎn)rebeingdesigned【解析】句意為“很多人經(jīng)常忘記設計口語測試是用來檢測我們的交際能力的?！币话悻F(xiàn)在時表示經(jīng)常性動作或狀態(tài)時，常與often，always，usually，sometimes，everyday等時間狀語連用。oralexams與design的關系存在著被動，故選B?！敬鸢浮緽7．SuchpoetsasShakespearewidelyread，ofwhoseworks，however，somedifficulttounderstand.A．a(chǎn)re；areB．is；isC．a(chǎn)re；isD．is：are【解析】主句中的主語應為poets，謂語動詞用復數(shù)，其后的非限制性定語從句的主語應為someofwhoseworks，謂語動詞也應是復數(shù)。故選A?！敬鸢浮緼8．(2013·北京高考)—Haveyouheardabouttherecentelection?—Sure,ittheonlythingonthenewsforthelastthreedays.A．wouldbeB．isC．hasbeenD．willbe【解析】句意：——你聽說過有關最近選舉的事情了嗎？——當然，這已經(jīng)成為最近三天報道的唯一話題。根據(jù)時間狀語“forthelastthreedays”可知此處用現(xiàn)在完成時，故答案為C。forthelastthreedays是本題的關鍵信息，它多與現(xiàn)在完成時連用?！敬鸢浮緾9．(2012·遼寧高考)Mum，IwaswonderingifyoucouldlendmeafewdollarsuntilIonFriday.A．getpaidB．gotpaidC．havepaidD．hadbeenpaid【解析】分析句子我們知道，兒子或者女兒非?？蜌獾叵蚰赣H借錢。這里運用過去時表達“客氣、委婉”的語氣，而非過去發(fā)生的事情。運用過去時表達“客氣、委婉”語氣的用法是我們常見的，例如Wouldyouplease...？或者Couldyou...?【答案】A10．(2013·福建畢業(yè)班質(zhì)檢)—Haveyouheardaboutthatschoolbusaccident?—Yes，fortunatelyallonboardincludingthedriver.A．weresavedB．wassavedC．havesavedD．hasbeensaved【解析】句意：——你聽說那個校車事故了嗎？——聽說了，幸運的是，所有乘客包括司機都被救了出來。設空處與前面的主語為被動關系，需用被動語態(tài)，故排除C項。題干中all指“人”，