《原來(lái)我也很-》（2018年安徽省中考滿(mǎn)分作文41篇附審題指導(dǎo)）

2018年安徽省中考滿(mǎn)分作文【真題回放】閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請(qǐng)以“原來(lái)，我也很________”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章?！緷M(mǎn)分范文】原來(lái)，我也很“受寵”習(xí)慣于孤獨(dú)，喜歡在黑暗中寂寬地回憶，喜歡寫(xiě)下一頁(yè)一頁(yè)的詩(shī)，然后撕碎，漫天拋灑，欣賞那如蝴蝶紛飛的凌亂?！皭?ài)”這個(gè)字眼在我心中沉寂了太久太久。麻木于父母的苛刻與嘮叨，習(xí)慣于老師的嚴(yán)厲和唆，絕緣于同學(xué)的瘋狂和惡搞……我已記不得愛(ài)的感覺(jué)。冰冷塵封的心靈就算處在陽(yáng)光中，也感覺(jué)不到一絲一毫的溫暖。十六歲的花季，我的花兒寂寞地開(kāi)著。這天清晨，陽(yáng)光格外刺眼。我揉了揉惺忪的睡眼，向?qū)W校走去。到了走廊里，我突然意識(shí)到不對(duì)勁，上課前這一會(huì)兒．同學(xué)們格外鬧騰，可今天卻靜得可怕。提前上課了，還是我看錯(cuò)時(shí)間了？忐忑不安地推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們都在座位上，目光“刷”地聚焦到我身上，臉上還著的笑。我腦子一片空白，掙扎著走到自己座位上，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨?！吧湛鞓?lè)！”教室里一片歡呼，隨著是震天響的掌聲。我沒(méi)抬頭，心想：又是哪個(gè)幸運(yùn)星過(guò)生日了?！啊痢粒湛鞓?lè)！”我的名字？抬頭，班長(zhǎng)抱著一束鮮花站在我的面前?！吧湛鞓?lè)！”大家站起來(lái)鼓掌，向我擁來(lái)。生日歌唱起來(lái)了，班長(zhǎng)把鮮花塞在我懷里，示意我站起來(lái)。我站起來(lái)，看到一張張熱情、可愛(ài)的笑臉。此時(shí)，我才想起，班長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息時(shí)，我胡亂編了個(gè)生日，誰(shuí)知他們……我百感交集，眼淚奪眶而出，朝大家深深鞠了個(gè)躬。此時(shí)此刻，我的心暖暖的，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。上課了，我突然感覺(jué)每一節(jié)課都是如此有趣，每一位老師都是那么親切。不知不覺(jué)，上午的課結(jié)束了，我意猶未盡。寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)窗戶(hù)，樹(shù)葉上站立著一只蝴蝶，翅膀翕動(dòng)著，漾起一層金黃的光暈。抬頭就是如此美好的風(fēng)景，可過(guò)去我偏偏忘了抬頭。過(guò)去，總覺(jué)得不被人待見(jiàn)，總認(rèn)為溫暖和幸福與自己無(wú)緣?？涩F(xiàn)在我明白：原來(lái)，我也很受寵！【亮點(diǎn)借鑒】1、立意高遠(yuǎn)，思想深刻文章看似寫(xiě)“我”從誤解周?chē)硕晕曳忾]到感受愛(ài)和幸福的變化過(guò)程，實(shí)際上作者通過(guò)這么一件簡(jiǎn)單的事情來(lái)表達(dá)“人要積極向上，尋找光明和溫暖”這樣的哲理。作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴我們：不去面對(duì)、不去見(jiàn)證，只憑著狹隘的主觀(guān)的思維去為人處世，必將失去溫暖、眼光、友誼和愛(ài)。2、構(gòu)思巧妙，詳略得當(dāng)文章開(kāi)篇將心情、環(huán)境和舉動(dòng)交織著來(lái)寫(xiě)，從外在到內(nèi)心都流露出“怨艾”“憤懣”“無(wú)助”的消極情緒，故事主體部分依然是把渲染環(huán)境的緊張氣氛和人物的心理、舉動(dòng)結(jié)合在一起，并通過(guò)起伏變化突出“我”的震撼和驚喜。文章結(jié)尾的設(shè)計(jì)也是如此。作者反復(fù)借助環(huán)境說(shuō)話(huà)，卻沒(méi)有重復(fù)之感，足見(jiàn)構(gòu)思巧妙。三個(gè)片段中“祝賀生日”反而是略寫(xiě)，目的是重在體現(xiàn)前后的變化過(guò)程，更有利于突出中心。原來(lái)，我也很棒也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個(gè)膽小自卑的性格，從小我就一直認(rèn)為我樣樣不如別人，是世上最沒(méi)用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心，父母的照料，采用了許多辦法，可對(duì)我沒(méi)有一丁點(diǎn)作用。直到那時(shí)我遇見(jiàn)了她，卻奇跡般地改變了我，使我意識(shí)到每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，是不可替代的，讓我明白了——其實(shí)我也很棒。這事讓我從頭說(shuō)起。在遇見(jiàn)她以前，我雖然在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學(xué)們都不愿意和我交往，久而久之，我也習(xí)慣了，也養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格。直到三年級(jí)的下學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長(zhǎng)的很漂亮，一來(lái)就受到老師同學(xué)的青睞，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)氣呀，可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里，人長(zhǎng)的好看，不代表你成績(jī)就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因?yàn)樵趲状蔚臏y(cè)驗(yàn)中，她的成績(jī)都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對(duì)我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺(tái)演講，我心里害怕極了，這時(shí)她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿(mǎn)懷自信地走向臺(tái)去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(lái)（雖然是對(duì)著稿子念）。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級(jí)的溫暖。也讓我變得自信起來(lái)。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對(duì)你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰(shuí)知她的回信卻那樣的感人。過(guò)去的事都已過(guò)去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！這件事已經(jīng)過(guò)去了很多年了，現(xiàn)在回想起來(lái)依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對(duì)她說(shuō)“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價(jià)值；是你，讓我感到了集體的溫暖；是你，讓我明白了友誼的真諦；是你，為我鋪開(kāi)了一條自信的路！”【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細(xì)地寫(xiě)了上臺(tái)演講的事情，語(yǔ)言生動(dòng)形象，描述詳細(xì)具體。本文雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。原來(lái)，我也很遲鈍總以為自己長(zhǎng)大了，能敏感地察覺(jué)到母親對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)，但是那次，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很遲鈍，竟一直沒(méi)有感受到陽(yáng)光般的母愛(ài)。冬天到了，只要天氣晴朗，母親都會(huì)將家里的被子抱出去曬曬陽(yáng)光。用母親的話(huà)說(shuō)，這樣我們就能在睡覺(jué)的時(shí)候聞到陽(yáng)光的味道，感受到太陽(yáng)的溫度，自然也就不冷了。不知道從何時(shí)起，我早已習(xí)慣了這樣的陽(yáng)光的味道與溫暖，卻從沒(méi)有想過(guò)這里也有母愛(ài)的溫暖。又是個(gè)艷陽(yáng)天，午休后，我起床準(zhǔn)備上學(xué)，母親就來(lái)到了我的房間，說(shuō)：“我得趁著天氣好，把你的被子抱出去曬曬?！敝灰?jiàn)母親將我的被子抱到陽(yáng)臺(tái)，放在他們被子的左邊。此時(shí)左邊正是陽(yáng)光充足的地方，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想母親為什么把我的被子放在左邊。那天下午正好是月考的最后一場(chǎng)，放學(xué)比以往略早。當(dāng)我到家的時(shí)候，母親正準(zhǔn)備收被子，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的被子竟然在他們被子的右邊。最后一縷陽(yáng)光給我的被子鍍上了一層金黃色，被子上的花紋在陽(yáng)光的照耀下?tīng)N若天上的云霞。而母親的被子早已曬不到絲毫陽(yáng)光了。那時(shí)的我真是遲鈍，依然沒(méi)有感受到這是母親有意為之。直到后來(lái)我才在偶然中知道，母親把我的被子挪動(dòng)位置，是為了讓我的被子能照射到更多的陽(yáng)光。我一直以為自己長(zhǎng)大了，能感受到母愛(ài)了，可是我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的每一個(gè)細(xì)小舉動(dòng)都包含著濃濃的母愛(ài)。原來(lái)，我也很遲鈍，遲鈍得連母愛(ài)也捕捉不到。原來(lái)她并不是每晚都睡不著，而是要等我熄燈睡覺(jué)了，才能安心入睡；原來(lái)她不是愛(ài)吃辣，只是我愛(ài)吃辣，才把菜做得很辣；原來(lái)她不是不愛(ài)看電視，只是怕影響我學(xué)習(xí)，才很少打開(kāi)電視機(jī)?；蛟S我們做子女的都很遲鈍，忽略了很多與母愛(ài)有關(guān)的小細(xì)節(jié)。現(xiàn)在我終于明白，小時(shí)候每次與母親共撐一把傘，為什么我的衣服不會(huì)濕，而母親的衣服卻總是濕的；現(xiàn)在我終于明白，為什么我的衣服都是新的，而母親的衣服卻穿了那么多年也舍不得換新的。在偉大、無(wú)私的母愛(ài)面前，原來(lái)，我也很遲鈍?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．題目新穎，引人思考。通讀全文，我們オ知道文章題目中的“遲鈍”開(kāi)不是指智力上的遲鈍，而是指“我”忽略了生活中的小細(xì)節(jié)，不能從小事中感受到母愛(ài)。題目讓人眼前一亮，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．情感真摯，讓人動(dòng)容。文章選擇母親曬被子一事，用細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)出母愛(ài)的無(wú)私和偉大?？忌谖恼轮羞\(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式將情感抒發(fā)出來(lái)，感情真摯，令人讀來(lái)感動(dòng)不已。原來(lái)，我也很脆弱佯裝的堅(jiān)強(qiáng)，只不過(guò)是那脆弱的偽裝?！}記“丁零零……”清脆的電話(huà)鈴聲把剛剛到家的我召喚過(guò)去。一準(zhǔn)是老爸打來(lái)的，我趕緊接聽(tīng)?！拔梗炼雇炼?，我是地瓜。請(qǐng)問(wèn)有什么指示？”電話(huà)那頭靜了片刻，興奮的聲音隨之響起：“地瓜地瓜，我是土豆，是否已安全到達(dá)？”接著，便是一陣爽朗的笑聲，我也被這笑聲感染，隨著嘿嘿笑了起來(lái)?！跋壬茫@是住院部，請(qǐng)不要大聲喧嘩，影響病人休息，謝謝合作！”電話(huà)那頭突然傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音，緊接著聽(tīng)到老爸小聲的道歉，隨之電話(huà)也掛了?！白≡翰?？誰(shuí)生病了？還住院……”我趕緊把電話(huà)回?fù)苓^(guò)去。一接通，我便把疑問(wèn)一股腦兒說(shuō)了出來(lái)。老爸沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：“不要緊，我做了個(gè)小手術(shù)，怕你害怕就沒(méi)說(shuō)。手術(shù)很成功，我后天就可以出院了……”“什么不要緊??！”我的心抽搐了下，眼淚奪眶而出，“都動(dòng)手術(shù)了還不要緊？刀口大不大？傷口長(zhǎng)在哪兒？還疼嗎……”“傻丫頭，哪有那么多事！你看看你，問(wèn)了大串，要我回答哪個(gè)……”我似乎看到了老爸嘴角漾起的苦笑?！岸嫉没卮穑侠蠈?shí)實(shí)回答，以后再有事瞞著我，我就不理你了……”我使出了撒手锏。老爸果然招架不住，向我訴說(shuō)了原委。他在上班的時(shí)候被一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的學(xué)生撞了一下，摔倒了。他覺(jué)得沒(méi)事就把人放走了，回到單位卻暈倒了。原來(lái)腦子里出了血，幸虧手術(shù)及時(shí)才無(wú)大礙?！鞍职?，你怎么那么不小心呀！”老爸輕描淡寫(xiě)地講了一遍，我早已是晞噓不止了?！皼](méi)事沒(méi)事，我女兒長(zhǎng)大了，知道疼人了！”老爸的聲音也變了?！鞍职?，出院之前一定要做一個(gè)全面的檢查，回來(lái)讓我媽給你做好吃的，補(bǔ)補(bǔ)身子……”“好好好，再吃，你媽就把我養(yǎng)成豬了！你好好學(xué)習(xí)，我出了院就回家！”“嘟嘟嘟……”掛斷的電話(huà)在我手里握著，我蹲在地上嚎啕大哭。那天，我哭了好久，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還在抽泣。姐姐說(shuō)我睡著了還在哭，她醒了，便陪我一起哭……“我家二丫頭皮實(shí)得很……”這是我媽損我的習(xí)慣用語(yǔ)。我也一直覺(jué)得自己挺堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，平時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，只不過(guò)是脆弱的偽裝，只有在遇到真正的傷心事時(shí)，我才會(huì)把脆弱的一面展現(xiàn)出來(lái)。原來(lái)，我也很脆弱!【名師解讀】對(duì)話(huà)鮮活，推進(jìn)情節(jié)。文章沒(méi)有具體寫(xiě)事，也沒(méi)有細(xì)致入微的描寫(xiě)，僅僅通過(guò)父女對(duì)話(huà)來(lái)呈現(xiàn)情節(jié)。但文章給人的印象并不零碎和機(jī)械，反而顯得鮮明真切、生動(dòng)感人。原因是考生聚焦深情，以情行文，生活氣息濃厚，讓人覺(jué)得真切、細(xì)膩、感人。語(yǔ)言真切，感情真實(shí)。文中“我”的個(gè)性主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)呈現(xiàn)，從開(kāi)始的頑皮、撒嬌到后來(lái)的恐懼、揪心，都體現(xiàn)出“我”的真性情，凸顯出父女情深，讓人動(dòng)容。語(yǔ)言個(gè)性鮮明，描寫(xiě)繪聲繪色，人物宛在眼前。原來(lái)，我也很脆弱從記事起，圍繞在我身邊的字眼都是“懂事”。在每個(gè)人眼里，我仿佛都是乖孩子，不爭(zhēng)不搶?zhuān)怀巢霍[。對(duì)父母安排的事，我總是不打折扣地完成，街坊鄰居一見(jiàn)便夸:“這孩子真乖，長(zhǎng)大以后一定孝順!"我相信，爸爸媽媽對(duì)這話(huà)也是認(rèn)同的，因?yàn)樗麄兟?tīng)了總是笑瞇瞇地答道:“家里就數(shù)她最聽(tīng)話(huà)了!”默默無(wú)聞的我似是隱形人，找不到自己的一件玩具，找不到一件漂亮的衣服，找不到同齡人眼中飛揚(yáng)的神采，更找不到屬于這個(gè)時(shí)代青年人應(yīng)有的歡聲笑語(yǔ)。乖乖地，聽(tīng)父母的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)懂事的孩子，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，似乎這樣就足夠了。別家的孩子跟父母一起出游，一家人其樂(lè)融融，這樣的幸福時(shí)光令我艷羨，可我不敢奢望。在爸爸媽媽看來(lái)，他們的工作已經(jīng)足夠忙亂，他們無(wú)暇關(guān)注孩子的心理需求，只能滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要，只需要關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)，僅此而已。負(fù)面情緒累積得多了，只需要一根不起眼的“導(dǎo)火線(xiàn)”，戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)爆發(fā)?！皩氊?，下去幫我買(mǎi)瓶醬油!”“我作業(yè)多，你自己去吧!”她愕然了，我也蒙了。脫口而出的話(huà)或許并非本意，但一向懂事乖巧的孩子竟然學(xué)會(huì)了拒絕大人，實(shí)在是令人匪夷所思。勞碌了一天的她也窩著情緒，瞥了一眼隔壁房間，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)繼續(xù)盯著我:“你弟弟也在寫(xiě)作業(yè)，你比他寫(xiě)得快，你去……”我聽(tīng)不下去了:“媽媽?zhuān)覍?xiě)作業(yè)也要時(shí)間啊!看來(lái)，一直做個(gè)乖寶寶并不是什么好事，我不干了。”哐當(dāng)一聲，我把房間的門(mén)關(guān)上，頭抵在門(mén)上，只聽(tīng)見(jiàn)心在狂跳?！斑@孩子今天吃錯(cuò)藥啦?好了好了，不去就不去，我去!”媽媽撲哧笑了，拍拍我的門(mén)，“二小姐別生氣了，寫(xiě)作業(yè)吧，媽去！”媽媽下樓的腳步聲遠(yuǎn)去，我的心跳緩了下來(lái)。坐在書(shū)桌前，我再也寫(xiě)不下字。想想剛剛那一幕，我也覺(jué)得可笑。我這是怎么了？好好的，忤逆媽媽干什么？她也累了一天了……唉，一時(shí)沖動(dòng)，英名盡毀。如果以后再有人夸我懂事，那我不得臉紅耳赤？真沒(méi)想到，原來(lái)，我也很任性！【名師解讀】語(yǔ)言平實(shí)，選材真實(shí)。文章寫(xiě)的事在很多孩子身上都發(fā)生過(guò)，沒(méi)有什么大的波瀾，僅僅是用平實(shí)的語(yǔ)言還原真實(shí)的生活。但這個(gè)故事值得我們思考的地方卻有很多，比如說(shuō)家庭關(guān)系的和諧、父母教育的智慧、成才的環(huán)境等。正側(cè)結(jié)合，描寫(xiě)精細(xì)。文章不管是寫(xiě)“我”的“順”還是后來(lái)的“逆”，都是正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合在一起。尤其是精彩、簡(jiǎn)短的側(cè)面描寫(xiě)，既豐富了文章內(nèi)容，也讓故事顯得真實(shí)可信，情感濃郁。如開(kāi)篇左鄰右舍對(duì)“我”的夸贊，文中媽媽的“愣然”等。原來(lái)，我也很脆弱淚，無(wú)聲無(wú)息地流著，流著……一個(gè)人的世界，可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音……——題記憑欄而坐，心平靜得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的陽(yáng)光里，寧?kù)o的望著高原碧天，用思緒放飛著青春的風(fēng)箏，在歲月的蒼穹里自在的飛。偶爾掠過(guò)一模昔日慘淡的色彩，零零碎碎。已激不起漣漪，所有銘心刻骨，都在眼角的液體淌流或縷縷陽(yáng)光洋溢在臉頰上里得到詮釋。再如何，都會(huì)有它其最終的結(jié)局?！斑蛇伞眽嫷貢r(shí)，該說(shuō)我們都是脆弱的，是經(jīng)不起任何的“驚濤駭浪”，而事實(shí)的確如此，故此我們編輯萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。一嫩叫的身軀溺在那溫暖倍至的襁褓里頭，甜甜地睡上一小覺(jué)。小時(shí)候脆弱可由父母來(lái)包容著，亦可由他們來(lái)?yè)纹疬@片天，建造了這塊小小卻溫暖倍至的空間讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著，玩耍著，闖蕩著。而時(shí)間的沙漏卻并非如是，它一直都在運(yùn)轉(zhuǎn)著自己永不歇止的步伐，淌淌東逝。我，在成長(zhǎng)。長(zhǎng)大，意味著什么？以為這要獨(dú)立自主，承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，還得以為足夠的身軀抵擋著暴風(fēng)驟雨的狂襲而來(lái)。而正值入青春期的我們，內(nèi)心世界既是燦爛多姿，又是紛繁復(fù)雜的猶存而立。所以，我們學(xué)會(huì)了硬撐。即便多大的挫敗吞噬著我們的自信，擔(dān)當(dāng)那句句塵封的力量縈繞在耳畔，我們的內(nèi)心就注下永不言敗的決心，以其般勢(shì)氣直殺到岸終極。才會(huì)發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)疲憊至極，躺倒在那散發(fā)泥土氣味的大地上，才會(huì)有不經(jīng)意間的回眸，訝于自己的艱辛跋涉。其實(shí)，我們一直都是脆弱的，它，就是我們的本質(zhì)?？蔀楹斡謺?huì)涌現(xiàn)出不畏死亡等轟轟烈烈？而最好的詮釋只不過(guò)是用那人的極限求達(dá)到目的而修飾自身脆弱來(lái)過(guò)五關(guān)，斬六將?？晌覀冞€是會(huì)摔倒在凹凸不平之上而傷痕累累，還是會(huì)受傷于帶刺的玫瑰中而心被撕碎，還是會(huì)承受萬(wàn)丈高山的壓迫下而不肯再攀上巔峰。一路而來(lái)，我們都是血肉之軀，亦是脆弱的，更會(huì)受到傷害，只是某些精神、鼓舞或動(dòng)力致使我們一直撐到底。夜幕將至，淚無(wú)聲淌下，拭干淚痕，我們還得在路上奔馳。原來(lái)，我也很脆弱我一直以為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，尤其是到了初三后，更是覺(jué)得自己真的像男子漢一樣堅(jiān)強(qiáng)了。可是經(jīng)過(guò)那次我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很脆弱。都說(shuō)青春期是叛逆的，我也沒(méi)能逃出這個(gè)怪圈。初三的學(xué)習(xí)是緊張的，也是壓抑的。你不努力就有可能被大家甩掉一大截，甚至永遠(yuǎn)在隊(duì)伍后面徘徊。我不想做前進(jìn)隊(duì)伍中的掉隊(duì)者，于是每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚。刷試題、背定理，只要是能拿分的我都不想放過(guò)。每天晚上，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在十點(diǎn)半給我沖杯牛奶送到書(shū)房，關(guān)切地說(shuō)："喝了早點(diǎn)睡吧。"我總是應(yīng)付著說(shuō)："知道了，知道了。"我知道母親是在關(guān)心我，我卻沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)一句謝謝。那時(shí)我與母親的關(guān)系還算正常，雖不會(huì)像小學(xué)那樣，一回家就和她說(shuō)起學(xué)校發(fā)生的一切，但也不會(huì)和她發(fā)生什么沖突?？墒?，我與父親的關(guān)系就不一樣了，他的一言一行時(shí)常讓我有想要頂撞他的沖動(dòng)。有次母親給我端牛奶時(shí)，父親也跟在后面，見(jiàn)我正埋頭奮筆疾書(shū)，就輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)："做的啥題呀？難不難呀？""你煩不煩呀，不要打擾我學(xué)習(xí)好不好！"我生氣地說(shuō)。父親一下子愣在那里，還是母親解圍，拉著父親離開(kāi)了書(shū)房。其實(shí)我沒(méi)有忘記小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)父親給我講《三國(guó)演義》的故事，沒(méi)有忘記我最喜歡坐在他的肩膀上"飛"，也沒(méi)有忘記我最喜歡他給我的試卷簽字，還不忘寫(xiě)上一句："孩子加油！"但是如今，我卻總會(huì)用語(yǔ)言傷害他，或許父親的內(nèi)心已經(jīng)被我傷害得千瘡百孔了，而我卻毫不知曉。中考前的幾天，我時(shí)常莫名的焦躁，再多的安慰也沒(méi)有多大的效果。那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上貼著一個(gè)便簽，看那遒勁的字跡就知道是父親寫(xiě)的。上面只有一句話(huà)："爸爸相信你！加油！"那一刻，童年諸多的記憶一下子涌入我的大腦，曾經(jīng)父親也一直這樣鼓勵(lì)我，在他的鼓勵(lì)和陪伴下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。想著想著，我居然淚流滿(mǎn)面，原來(lái)我也很脆弱。是呀，無(wú)論我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，在親情面前永遠(yuǎn)都是很脆弱的?！军c(diǎn)評(píng)】1．題目新穎，思路獨(dú)特。文章的題目讓人耳目一新，抓住"脆弱"一詞組織材料，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。文章從發(fā)生在身邊的小事入手，把青春期的叛逆用文字表達(dá)出來(lái)，再通過(guò)父親的"字條"體現(xiàn)出考生內(nèi)心脆弱的一面。2．?dāng)⑹虑逦?，結(jié)構(gòu)完整?？忌軌虬凑帐虑榘l(fā)展的順序，有條理地記錄事情的過(guò)程，讓讀者既看到了關(guān)心考生的母親，也看到了考生青春時(shí)期的叛逆，更體會(huì)到無(wú)言的父愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，形成統(tǒng)一的整體。3．意義深刻，引人深思?？忌x擇自己青春期的叛逆事例來(lái)寫(xiě)，具有很強(qiáng)的代表性，可以引起讀者的深思。文章具有非常強(qiáng)烈的教育意義，有助于讀者正確認(rèn)識(shí)青春期的叛逆行為。原來(lái)，我也很脆弱外表光鮮亮麗，內(nèi)心一片狼藉。——題記花兒總是在為我們展現(xiàn)它的美麗，可有誰(shuí)知道，它的內(nèi)心其實(shí)很脆弱；大樹(shù)總是在為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都很堅(jiān)強(qiáng)；可又有誰(shuí)知道，它的內(nèi)心也很脆弱；我總是在快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)大家，可我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很脆弱。在所有人眼里，我是快樂(lè)的，堅(jiān)強(qiáng)的，任何困難都?jí)翰坏刮?，其?shí)我也一直這么認(rèn)為，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我并沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)。期中考試的成績(jī)我到現(xiàn)在也忘不了。郝老師對(duì)我說(shuō)：“這回你可是被扔到老后邊了。”我什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是堅(jiān)強(qiáng)的笑了笑?；氐桨嗬?，我看見(jiàn)同學(xué)們都在快樂(lè)的玩著，我也使自己努力加入到這個(gè)快樂(lè)的氛圍中。上課了，老師發(fā)期中考試卷，看到卷上那一個(gè)個(gè)紅色的小叉，心里很不是滋味，明明可以做對(duì)的題，卻因我的粗心大意，對(duì)勾變成了小叉。我在想：如果這幾道題對(duì)了，我的分?jǐn)?shù)就高了?？晌颐靼祝@只是的假如。我看著卷，笑了笑。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我很仔細(xì)的聽(tīng)那些分?jǐn)?shù)較高的同學(xué)。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么聰明？我真的不如他們嗎？心中的疑問(wèn)與痛苦蜂擁而上，可我依然笑著聽(tīng)著?；氐郊?，媽媽問(wèn)我考得怎么樣？我說(shuō)：“還行，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)的?！闭f(shuō)完，我向媽媽笑了笑。晚上，我躺在被窩里，開(kāi)始大哭，像是受了委屈似的，所有的痛苦頃刻間全部發(fā)泄出來(lái)。我為什么總是考不好？我真的好累，所有人面前裝著一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子，原來(lái)，我也很脆弱，在所有人面前，我從外表看來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，可只要回到屬于我的角落里，不知不覺(jué)，眼睛紅了，鼻子酸酸的，淚水順著臉頰流淌著……原來(lái)，我也很富有我常常埋怨父母：“為什么別人家的孩子總是吃好的、穿好的，想要什么就有什么，我卻很普通？為什么別人家能住別墅，開(kāi)豪車(chē)，而咱家什么都沒(méi)有？”“那只是一種物質(zhì)的富有，真正的富有并不是這樣的?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)，“再說(shuō)，你現(xiàn)在也不愁吃不愁穿呀！”“媽?zhuān)蛣e糊弄我了，如果沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富，那能叫富有嗎？”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)道：“孩子，總有一天你會(huì)明白的?！眿寢尩脑?huà)，讓我一頭霧水。直到最近看到那一幕，我才覺(jué)得媽媽的話(huà)是對(duì)的。那天，我打開(kāi)電視，無(wú)意中調(diào)到軍事頻道，電視中，播音員正在解說(shuō)敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)。畫(huà)面上硝煙彌漫，到處都是殘?jiān)珨啾?，一個(gè)敘利亞小女孩坐在父母的遺體旁，臟兮兮的臉上滿(mǎn)是淚水滑過(guò)的痕跡——她的眼淚早已枯竭，她絕望的眼神仿佛在祈求上蒼不要再讓她受苦遭難。此刻，無(wú)端的戰(zhàn)火讓她的國(guó)家失去了和平和安寧，也讓她失去了親人和家園，學(xué)校也毀了……這個(gè)畫(huà)面深深地震撼了我，它讓我明白戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，和平是多么寶貴。和那些失去家園、失去親人的敘利亞孩子相比，生活在和平環(huán)境下的我是多么幸福?。∥矣幸粋€(gè)溫暖的家，有寵愛(ài)我的父母，有關(guān)懷我的老師，更重要的是，日益強(qiáng)大的國(guó)家讓我在這個(gè)和平安寧的環(huán)境里幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，這一切不就是富有嗎？我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α?，親切地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“物質(zhì)和金錢(qián)多固然是一種富有，但這只是淺層次的。我們還需要精神層面的富有，比如生活的自由、精神的愉悅、家園的完整、祖國(guó)的強(qiáng)大等，而這些并不是每一個(gè)人都能擁有的。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，你是富有的啊，孩子，你應(yīng)該知道滿(mǎn)足，知道感恩，更應(yīng)該好好珍惜！”媽媽的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，我也很富有，而我渾然不知，現(xiàn)在想來(lái)，我以前的想法是多么淺薄?。　镜梅贮c(diǎn)解析】立意深刻。文章通過(guò)“我”對(duì)富有的認(rèn)識(shí)的逐步加深，告訴人們什么才是真正的富有，從而啟發(fā)人們不要過(guò)度追求物質(zhì)的富有，而應(yīng)該有更高層次的生活追求和精神追求。選材別致。作者并沒(méi)有空洞地談富有，而是借敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小女孩失去親人和家園的典型事例，從反面引起讀者的思考，這樣別致的選材讓文章更富有個(gè)性、思想深刻。原來(lái)，我也很富有雖然初中的生活很忙碌、我卻在書(shū)本中找到了快樂(lè)。與書(shū)為伍的日子讓我明白了：原來(lái)，我也很富有。記憶中，我最早接觸的讀物是《三字經(jīng)》。那時(shí)爸爸為了讓我能夠喜歡讀書(shū)、就與我一起比賽背誦《三字經(jīng)》、規(guī)定誰(shuí)要是能先背誦完指定的段落就獲勝。這樣的比賽基本上都是以我獲勝而告終，現(xiàn)在我才知道原來(lái)那是爸爸的良苦用心。從那以后，我對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲、因?yàn)槲颐靼琢税职值脑?huà)：從書(shū)本中獲取的快樂(lè)是玩具無(wú)法代替的，擁有知識(shí)的人才是最富有的人。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)程度也越來(lái)越深。與我同齡的孩子們喜歡玩各種玩具，而我卻喜歡躲在書(shū)本的世界里，與不同的主人公一同或快樂(lè)，或憂(yōu)傷，或遨游世界，或暢談人生。上小學(xué)的時(shí)候，有一次，朋友到我家里來(lái)玩，看到我沒(méi)有變形金剛，沒(méi)有遙控車(chē)，也沒(méi)有各式各樣的積木，同情地說(shuō)：“你真可憐，怎么什么玩具也沒(méi)有啊？”我立馬反駁說(shuō)：“不，我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有《安徒生童話(huà)》，有《草房子》。其實(shí)，我才是世界上最富有的人！”說(shuō)著，我就把書(shū)柜打開(kāi)，指著我的書(shū)自豪地說(shuō)，“你看，我的玩具就是這些書(shū)，它們能帶我去世界各地游玩呢！”爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò)，“真正的富有應(yīng)該是思想上的富有，唯有多讀書(shū)才能讓我成為一個(gè)思想上富有的人”。進(jìn)入初中以后，我的閱讀興趣更濃厚了，閱讀面也更廣了，這大大拓展了我的知識(shí)面，也讓我在精神上成為一個(gè)更富有的人。在《水滸傳》中，我感受到了梁山好漢劫富濟(jì)貧的豪情；在《三國(guó)演義》中，我感受到了劉、關(guān)、張三兄弟的義薄云天；在《巴黎圣母院》中，我感受到了加西莫多的善良；在《堂吉訶德》中，我感受到了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我與古今中外的名人、賢哲對(duì)話(huà)，成為思想上富有的人。原來(lái)，我也很富有，因?yàn)槲遗c書(shū)為伴?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．開(kāi)篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。文章開(kāi)篇就提到“富有”，讓文章的主題呈現(xiàn)出來(lái)，這樣有利于寫(xiě)作思路的完整統(tǒng)一，不會(huì)偏離主題。文章首尾兩個(gè)自然段形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2．巧用對(duì)比手法，彰顯人物。文章通過(guò)朋友到家里來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)“我”沒(méi)有玩具只有書(shū)的事例，在對(duì)比中表現(xiàn)出“我”對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，也展現(xiàn)了“我”思想境界的高度。3.巧用修辭，彰顯文采?？忌谖恼轮羞\(yùn)用了排比的修辭手法，讓文章的語(yǔ)言表達(dá)方式更為豐滿(mǎn)。這既能讓讀者感受到考生豐富的閱讀量，也能讓讀者在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)。原來(lái)，我也很富有別老抱怨，自己什么都不如別人?？勺屑?xì)想想，其實(shí)我也很富有。總是說(shuō)，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢(qián)還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說(shuō)的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！鼻宄裤逶≈?yáng)像趕集似的來(lái)到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來(lái)的時(shí)間，偶爾看看書(shū)，偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾參加體育鍛煉。學(xué)會(huì)擠時(shí)間、利用時(shí)間，我就擁有了世上最大的財(cái)富，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f(shuō)，自己愚昧。但仔細(xì)想想，我擁有世上最高尚的品質(zhì)善良。雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！碑?dāng)善良之花綻放的時(shí)候，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光般溫暖。一次在滑冰場(chǎng)上，看到一個(gè)小男孩摔倒，他向在場(chǎng)的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來(lái)，會(huì)有人幫助他的，不用我去扶……“去”與“不去”兩個(gè)影子在我腦海里爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)心里可真不是滋味，有什么比無(wú)助時(shí)的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來(lái)。當(dāng)我看到那純真的微笑的時(shí)候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香善良。我就擁有了世上最高尚的品質(zhì)，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f(shuō)，自己困惑，但仔細(xì)想想，我擁有世上最完美的知音探究。我天生喜歡提問(wèn)題，這是什么？那是什么？我總是有一腦子的問(wèn)號(hào)，有時(shí)也因?yàn)檫@問(wèn)號(hào)、探究、刨根問(wèn)底，收獲了許多。讀了《兩小兒辯日》，也讓我很好奇，太陽(yáng)到底什么時(shí)候離我們近，什么時(shí)候遠(yuǎn)。我便開(kāi)始查閱資料，看書(shū)、上網(wǎng)、最后終于明白，太陽(yáng)離人的距離不管早晚都是相同的。經(jīng)過(guò)我的一番努力，不斷探究，解決我的猜想。人生是個(gè)大舞臺(tái)，在我的后臺(tái)，有著一個(gè)這樣完美的知音，想想，其實(shí)我也很富有。總是說(shuō)，自己懦弱，但仔細(xì)想想，我擁有世上最偉大的精神拼搏?！捌础闭?--為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”?！安闭?--在沒(méi)有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。記得那次和父親下棋，我是連連戰(zhàn)敗，但我還是堅(jiān)持到底了。終于，勝利的號(hào)角為我吹響。其實(shí)，人生就如下棋，趁我們還年輕，努力奮斗，放手一搏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我們的命運(yùn)。奮斗、拼搏、堅(jiān)持。我擁有著這樣偉大的智慧，想想，其實(shí)我也很富有。我擁有時(shí)間的寶貴，我擁有善良的高尚，我擁有探究的智慧，我擁有拼搏的精神。真正想想，其實(shí)我也很富有。原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)初春的青草在乍暖換寒的季節(jié)悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，脆弱的小草似乎無(wú)法穿越春冬的阻隔，達(dá)到理想的天堂。但在夏季，終于綻放出足以證明自己存在的花朵。因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。又是一個(gè)秋天，又是落葉滿(mǎn)地，在這個(gè)凄涼的季節(jié)中也發(fā)生了無(wú)比悲涼的事。獨(dú)自一人走在寂靜的小路，傾聽(tīng)落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的舞步，我的內(nèi)心卻滿(mǎn)懷惆悵。向來(lái)很少成功的我，如今終于憑借努力走向輝煌，而一盆冷水卻從天而降，沖洗了我前進(jìn)的動(dòng)力，也令卻了我火熱的心情。我無(wú)法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考試作弊。我仰望天空，看天上云卷云舒，問(wèn)天為何這般絕情，回答我的卻是一場(chǎng)瓢潑大雨。古人云：“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”可我的愁緒卻如一地落葉，滿(mǎn)天烏云，秋季連綿雨一般。我將事情經(jīng)過(guò)如實(shí)的告訴母親，母親對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)不只是勝不驕，敗不餒，更重要的是在日常生活中遇到問(wèn)題冷靜思考?！蔽壹?xì)細(xì)品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪藕蛨?jiān)強(qiáng)。我想起父親說(shuō)：“在黑暗的時(shí)候你若抱怨，停在原地?zé)o濟(jì)于事，而點(diǎn)亮蠟燭，尋找光明，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。而困難不只是考試，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨練鋼鐵般意志的事。我想起普希金說(shuō)過(guò)：“憂(yōu)郁的日子力需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子獎(jiǎng)會(huì)來(lái)臨；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去?！眻?jiān)強(qiáng)是黑暗中樂(lè)觀(guān)向上的品格與精神。我想起杜甫說(shuō)過(guò)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眻?jiān)強(qiáng)是對(duì)困難的不屈和在困難中顯現(xiàn)的雄心壯志。我想起屈原說(shuō)的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”堅(jiān)強(qiáng)是不放棄探索的。還有最讓你給我刻骨銘心的一句話(huà)：“生活是一幅畫(huà)卷，其間有困難涂抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅(jiān)強(qiáng)的意志則是跨越陰霾，步上彩虹的必要因素?！眻?jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的必備條件。我拿起手中的筆，事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下，把我辛勤的努力描繪。老師最終保我洗清罪名，平反冤案。困難的墻，唯有堅(jiān)強(qiáng)能夠沖破；困難的冰山唯有堅(jiān)強(qiáng)可以融化。用堅(jiān)強(qiáng)培育樹(shù)苗，用堅(jiān)強(qiáng)澆灌花草木我會(huì)綻放證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)我是一株小草，是一株普通的小草，是一株脆弱且普通的小草。我不知道自己姓甚名誰(shuí)，家在何方，未來(lái)的路怎樣……我很迷惘。我只知道，在我的周?chē)L(zhǎng)著許多大樹(shù)，他們個(gè)個(gè)都拔地而起，筆直地插入云霄，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。我只知道，自打我從土地里探出頭來(lái)，那些大樹(shù)就獨(dú)得太陽(yáng)“恩寵”，我勸太陽(yáng)要“雨露均沾”，可太陽(yáng)就是不聽(tīng)，偏偏只寵著那些樹(shù)?，F(xiàn)在好了，那些樹(shù)都長(zhǎng)得很高了，而我還是那么矮小，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。每當(dāng)風(fēng)起時(shí)，我柔軟的頭發(fā)到處亂飄，而那些大樹(shù)卻還是筆直地佇立在那里，就像那一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。那些大樹(shù)，每天都在我的耳旁嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，無(wú)疑就是說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，發(fā)育不良，浪費(fèi)二氧化碳、水、土壤，還說(shuō)我活著浪費(fèi)養(yǎng)料，死了浪費(fèi)土地……。有一天我實(shí)在忍不住了，就反駁著說(shuō)：“你們這些愚昧不知的樹(shù)，沒(méi)文化真可怕，只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)心。你們從土里探出頭來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)公公就寵你們，你們通過(guò)光合作用獲得能量當(dāng)然長(zhǎng)得高?。‰m然，你們長(zhǎng)得高，但你們的樹(shù)干是疏松的，像奶酪一樣……”善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，只是時(shí)機(jī)未到。電閃雷鳴，滿(mǎn)地潮濕，大雨將至。明亮的閃電將黑暗的天空劃出一條裂縫，但終究光明沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。隨后，漆黑的天空出現(xiàn)了許多銀蛇，一條一條蜿蜒盤(pán)旋，接著爬上了一棵最高的樹(shù)，一剎那，那棵樹(shù)冒出了幾縷煙雨和火星點(diǎn)點(diǎn)，最終倒下。后來(lái)，森林里的大樹(shù)全倒下了。而我既沒(méi)有被水浸沒(méi)，也沒(méi)有與銀蛇共舞。簡(jiǎn)直不敢相信——我居然活了下來(lái)！我居然活了下來(lái)！我居然活了下來(lái)！我低下頭，就讓雨兒親吻我的臉龐；我昂起頭，就讓陽(yáng)光折射進(jìn)我的心房。原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。我抬起頭更精彩的活著！原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)一折就斷的小樹(shù)苗，也能長(zhǎng)成粗壯的大樹(shù)，在小溪的魚(yú)兒，也能隨著河流游向向往的大海，還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，也能飛向廣闊的天空。在這豐富多彩的世界中，我們也能改變自己。當(dāng)我坐在教室里，看到這本書(shū)最后一句話(huà)時(shí)，窗外傳來(lái)了喊我的聲音：“你怎么還沒(méi)有出來(lái)啊？快點(diǎn)去換衣服，車(chē)要走了?！蔽疫@才想起來(lái)，下午我也去參加市里的籃球賽，急忙地?fù)Q了衣服，上了車(chē)。在車(chē)上我們沉默著。因?yàn)樯蠄?chǎng)的比賽并不是讓教練滿(mǎn)意。一只小手拉著我的肩膀，原來(lái)是隊(duì)伍里面跑的最快的，身高也只有我的一般高，她對(duì)我說(shuō)：“你這場(chǎng)比賽不要再緊張了，上場(chǎng)都沒(méi)有投進(jìn)半顆球?！边@是對(duì)我責(zé)備的話(huà)，但也是激勵(lì)我的話(huà)。我最擅長(zhǎng)就是快攻，但是上場(chǎng)比賽發(fā)揮失常，就因?yàn)榫o張。到了比賽場(chǎng)地，我連續(xù)做了好幾個(gè)深呼吸，一直想扶平我內(nèi)心。在這個(gè)時(shí)候，教練雙手叉腰走了過(guò)來(lái)，用著可惜的語(yǔ)氣說(shuō)：“昨天，你的傷怎么樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“只是小擦傷。”我小聲地回答著。昨天，在比賽的最后一分鐘里，我接到了球，在最后一秒，在步伐的最后一跨，球要進(jìn)了！我心情開(kāi)始雀躍，卻也馬上暗下來(lái)，對(duì)方其中一個(gè)隊(duì)員推倒了我，我重重地躺在地上，我哭了......這里面并不只是摔倒的疼痛，也是比賽失敗帶給我的打擊。傳來(lái)的歡呼聲是對(duì)方隊(duì)伍，我們則是垂頭喪氣。到了比賽的賽點(diǎn)，裁判“嗶”是哨聲這才讓我從腦海里回神過(guò)來(lái)，看了看時(shí)間，最后一分鐘！毫無(wú)疑問(wèn)隊(duì)友傳球過(guò)來(lái)：“快攻啊，跑起來(lái)?！笔墙叹毜暮奥?。一樣的時(shí)間一樣的地點(diǎn)，那只手又來(lái)了，但是我不怕！上籃，進(jìn)了。這次我躺在地上，狠狠地盯著那個(gè)人，昨天的我和今天的我大然不同！贏了比賽，也讓我認(rèn)識(shí)到了重新的我，原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不怕之前的失敗來(lái)壓垮自己，這就是書(shū)本上那句話(huà)吧。原來(lái)，我也很倔強(qiáng)對(duì)著你，城里的男孩抑或女孩，我傾訴著我的心聲。（采用直訴心聲的方式，便于抒發(fā)真情實(shí)感。開(kāi)頭沒(méi)有套話(huà)，值得提倡）我，一個(gè)農(nóng)民的兒子，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，從小以來(lái)都在蜿蜒的山路上爬上爬下，腳上沾滿(mǎn)了黃泥巴。（點(diǎn)明自己的農(nóng)民的兒子，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大。）你們城里的男孩個(gè)個(gè)英俊瀟灑，女孩更是個(gè)個(gè)嫵媚漂亮。站在你們這些有活力有財(cái)力的同齡人中間，我平凡得如黃土地上一株莊稼苗兒。我的泥土味很濃的黑皮膚，以及一口蹩腳的普通話(huà)，無(wú)不昭示著我與黃土地的淵源。（和城里孩子做對(duì)比，突出“我”的平凡，突出了“我”與黃土地的情感）我想，如果當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前時(shí)，一定會(huì)有許多好奇的眼睛掠過(guò)我樸素的衣衫，還有腳下那雙母親千針萬(wàn)線(xiàn)納的“千層底”，滋生出一種高傲的姿態(tài)。但我寧愿一如既往地留著我自己的,本色地表現(xiàn)不加粉飾的自己。青春年少，本身就是無(wú)盡光華。我需要的是走自己的路，別人的目光怎能調(diào)整我的方向？（想象自己出現(xiàn)在城里孩子面前時(shí)，會(huì)因自己的衣衫和布鞋受到嘲笑。但“我”不會(huì)粉飾自己，不會(huì)看別人的眼光行事，突出了“我”的倔強(qiáng)。）生活了十多年的家園，是我記憶最鮮明的地方，深刻而久遠(yuǎn)，常常如歌響起，在我許多想流淚的日子里。（思鄉(xiāng)之切）在傷心和遇到困難時(shí)，刻骨銘心的記憶瞬間復(fù)蘇：夕陽(yáng)下，母親撒種子，父親佝僂著腰扶犁，還有負(fù)軛埋頭前行的老黃牛，一幅古樸的剪貼畫(huà)。（父母辛苦勞作給“我”信心與力量，描寫(xiě)生動(dòng)，比喻貼切）父母的錚錚鐵骨和青筋暴突的雙手，支撐著我全部的尊嚴(yán)與價(jià)值。一個(gè)堅(jiān)定的信念，太陽(yáng)般升起，撫慰著我滴血的心：父親與我，絕對(duì)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的生命循環(huán)。追求，無(wú)論結(jié)局怎樣都是無(wú)悔的美麗。（父母的形象給“我”尊嚴(yán)與價(jià)值。將支撐自己的信念形象化為父母的錚錚鐵骨和青筋暴突的雙手。）“曾經(jīng)滄海難為水”。心，既有所追求，便不能蜷縮于“天天如此”的守候中等待著如期而至的未來(lái)?！疤?yáng)的手在天上，跟誰(shuí)的距離都一樣?！蔽易非竺篮玫奈磥?lái)，但我絕不拍賣(mài)過(guò)去和雖然不可逆料的明天——我永遠(yuǎn)是農(nóng)民的兒子，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。（引用兩句名言，突出自己倔強(qiáng)的追求美好的未來(lái)。）說(shuō)到此時(shí)我突然發(fā)覺(jué)：原本隨和的我卻也有如此的倔強(qiáng)，居然對(duì)好多人朝思暮想的城市是如此的漠然，甚至有些抵抗，而對(duì)好多人想離棄的鄉(xiāng)村和滿(mǎn)是泥土味的父老鄉(xiāng)親卻是如此地眷戀，難道這就是小小年紀(jì)的我的鄉(xiāng)土情結(jié)，并由此滋生出的鄉(xiāng)村少年的倔強(qiáng)？你能告訴我嗎？我的城市的同齡人。（最后總結(jié)全文，點(diǎn)明了主題，突出了自己的倔強(qiáng)是對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀與情結(jié)。）【點(diǎn)評(píng)】一、題目一般但主題深刻?！熬髲?qiáng)”不是不通事理，“倔強(qiáng)”不是不合群，而是對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)黃土地的眷戀，這一立意高深，可見(jiàn)作者思想的深刻。二、為了突出這一“倔強(qiáng)”，和城里人做了對(duì)比。突出自己的泥土味，突出自己父母的錚錚鐵骨，突出自己的無(wú)怨無(wú)悔。三、注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，將情感寄托在具體的形象上。尊嚴(yán)和價(jià)值體現(xiàn)在父母錚錚鐵骨和青筋暴突的雙手，父母的辛苦勞給“我”信念與勇氣。原來(lái)，我也很快樂(lè)如果之前有人問(wèn)我，我快樂(lè)嗎？我一定會(huì)落寞地?fù)u搖頭。因?yàn)?，我一點(diǎn)也不快樂(lè)?？桑F(xiàn)在你若問(wèn)我，我快樂(lè)嗎？我一定會(huì)笑靨如花，應(yīng)聲朗朗：我很快樂(lè)！以前的我習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我也羨慕那些會(huì)交朋友、有很多朋友的人。望著街道上小孩子們追逐打鬧，看著窗外同學(xué)們的你追我趕，聽(tīng)著教室里同學(xué)們的嬉笑吵鬧，我的心想往那兒湊湊，可從來(lái)沒(méi)有人與我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。他們覺(jué)得我過(guò)于冷漠?？勺詮挠龅搅怂鞘且粋€(gè)夏天，她來(lái)了。隨父母工作調(diào)動(dòng)而插班讀書(shū)。教室里一直哄鬧著，突然的安靜讓我猛地抬起頭，眼睛一下子觸到了一個(gè)溫和的目光。一襲粉色的連衣裙，扎著簡(jiǎn)單的“馬尾辮”，站在前臺(tái)有些靦腆?！巴瑢W(xué)們，以后這位同學(xué)就是我們班的成員了，大家歡迎！”老班抑制住心里的不滿(mǎn)，松下臉來(lái)向我們介紹。“大家好，我是XX，請(qǐng)大家多多關(guān)照！”教室里響起了雷鳴般的掌聲。她看了一眼教室，望著老班，指著我身邊的空位說(shuō)：“老師，我坐那兒行嗎？”老班猶豫了一下，看看我，又看看她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“同桌，你好！”她笑容燦爛?！澳愫?！”我尷尬回應(yīng)。前面明明有空位，她竟挑到了我這“邊遠(yuǎn)地區(qū)”，真不知她是咋想的。但我始料不及的是，我的噩夢(mèng)來(lái)了。因?yàn)槊看卫蠋熖釂?wèn)，她都鼓動(dòng)我站起來(lái)回答。見(jiàn)我不情愿或者躲避，干脆就拿起我的手舉起來(lái)，甚至當(dāng)堂推薦我回答問(wèn)題……一開(kāi)始我還能耍賴(lài)，幾次下來(lái)，我是徹底慌了神。她不依不饒，熱情似火。沒(méi)有辦法，我只能全力對(duì)付將要面臨的問(wèn)題，我不能讓同學(xué)們把我當(dāng)成傻子嘲笑。于是我開(kāi)始預(yù)習(xí)，開(kāi)始做習(xí)題，開(kāi)始向她討教……考完試，老師公布分?jǐn)?shù)。我想聽(tīng)到自己的名字，卻始終聽(tīng)不到。唉，又完蛋了，就等著接受同學(xué)們的“歡呼”吧！恍惚間，教室里突然響起了熱烈的掌聲。同桌使勁地拽起我：“你考了第三名，老師夸你了…….”“第三名，我……”我看看老班，他的眼里滿(mǎn)是贊許和親切。這，這讓我有些受寵若驚?！敖o大家唱首歌！”同桌“起哄”了，同學(xué)們也來(lái)了勁，掌聲停不下來(lái)。我眼一閉，吼了一句，可沒(méi)找著調(diào)，這下把大家樂(lè)趴了。我也笑出了眼淚……放學(xué)的路上，我竟一路哼著歌。原來(lái)，我也很快樂(lè)！【亮點(diǎn)借鑒】1、欲揚(yáng)先抑，曲折有致文章先層層鋪墊，反復(fù)渲染“我”的孤寂和受冷遇，流露出我對(duì)自己對(duì)周?chē)h(huán)境和人的消極情緒?！八钡牡絹?lái)給我制造“噩夢(mèng)”,打破了“我”死寂的生活，而“我”自己卻一步步積極向上，變得主動(dòng)起來(lái)。行文情節(jié)一波三折，曲折有致，耐人尋味。2、語(yǔ)言暢達(dá)，字字凝情文章不管是寫(xiě)前面的“落寞”還是后面的“積極快樂(lè)”,字里行間都流露出一種輕松積極的氣息，甚至有些自我調(diào)侃的味道?？梢?jiàn)作者是以情馭文，回憶往事中表達(dá)對(duì)那一段歲月的珍惜和懷念，對(duì)改變了自己的人的感激，對(duì)自己沖破“藩籬”的自豪等諸多情愫，所以才能帶給人感悟和思考。原來(lái)，我也很快樂(lè)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。——題記“啊?現(xiàn)在出去?”剛剛吃完飯，一個(gè)朋友便邀我出去玩。此時(shí)，天已黑了，我流露出很不情愿的樣子?！鞍パ?，我們就在小區(qū)門(mén)口玩，外面可涼快了，有好多人，不會(huì)有危險(xiǎn)的！”她好像看出了我的擔(dān)心。我半信半疑地跟她來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，果然，這里涼風(fēng)襲襲，趕走了白天的燥熱。綠葉在晚風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩。每到夏天，會(huì)有好多人坐在小區(qū)外面人行道的大樹(shù)下乘涼，喝著茶水聊聊天?！澳憧?，這里有好多人，我父母也在，不會(huì)有壞人的！她的話(huà)，瞬時(shí)讓我安心了許多。“小心?。。⑽矣悬c(diǎn)蒙，怎么了？“啊呀”我一聲慘叫，她連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起?！澳氵@人怎么回事！跳的時(shí)候設(shè)看到前面有人嗎？＂說(shuō)著，她自己便哭了起來(lái)。原來(lái)有一個(gè)人從高處跳了下來(lái)，而我恰好成了＂人肉墊子＂?！昂昧耍疫@不也沒(méi)事嗎？＂我安慰她說(shuō)?！斑€好沒(méi)事，這臺(tái)階也不算低，你什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)腦子，整天毛毛躁躁的。”她一邊說(shuō)一邊哭，我則靜靜地站在她的身邊。從小到大，她是唯一一個(gè)因我而哭的朋友。“你上樓吧。我在樓下看著你，一會(huì)兒到了喊我一聲。＂她知道我怕黑不敢一個(gè)人上樓，每次晚上回來(lái)，她都會(huì)看著我上樓。我不禁笑了笑，她明明比我還小上兩個(gè)月……彈指間，幾年的時(shí)間過(guò)去了?？墒遣还苓^(guò)去還是現(xiàn)在，她一直都像是一個(gè)穩(wěn)重的大姐姐，而我卻像是一個(gè)幼稚的孩童。說(shuō)來(lái)慚愧。我比她還要大兩個(gè)月，反而她卻一直讓著我。我不禁感嘆：有這樣一位好友，我還有什么理由不快樂(lè)呢！【名師點(diǎn)評(píng)】作者用王昌齡的名句——洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺引入，開(kāi)篇形式新穎別致，從而引出了自己一段真摯的友情。接著展開(kāi)回憶敘迷了一件稀松平常的一件事情，展現(xiàn)了好友因?yàn)樽砸咽軅鴤碾y過(guò)的一段經(jīng)歷，正所謂平凡中見(jiàn)真情，小事中見(jiàn)偉大。作者敘事語(yǔ)言簡(jiǎn)練清楚，實(shí)為一篇不可多得的佳作。原來(lái)，我也很努力看看那份圣旨，又看看手里的劍，我不再多想一秒，提劍自刎，鮮血灑向冰冷的大地?？粗廊サ淖约海X袋里卻回想起過(guò)去的我。因?yàn)樽约旱哪赣H來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)，所以我從小便要小心翼翼地做事；因?yàn)樽允情L(zhǎng)子，從小到大，我要處處忍讓自己的兄弟；因?yàn)樽约菏情L(zhǎng)子，我從小便被寄予了很大的希望，不得不把每件事都做得非常出色。因?yàn)檫@些，我變得文質(zhì)彬彬?qū)捄翊?。我珍惜這大一統(tǒng)的天下，深知這一切來(lái)之不易。我看到了許許多多的隱患，也努力阻止過(guò)父親。但這卻給他造成了一種“我很懦弱”的錯(cuò)覺(jué)?！胺贂?shū)坑儒”這一件事，對(duì)我的打擊很大。我實(shí)在想不通我所崇敬的父皇怎么會(huì)那么殘暴無(wú)情？作為他的長(zhǎng)子，我不知道如何面對(duì)天下。為了天下的穩(wěn)定，我不得不上書(shū)諫言。我用“天下初定，遠(yuǎn)方黔首未集，諸生皆法孔子，今上皆重法繩之，臣恐天下不安，唯上察之?！比窠馑蓞s被他派遣到北方，去抵御匈奴。為了有朝一日可以重新回到父皇的身邊，我上郡出任督軍，立下赫赫戰(zhàn)功，使百姓愛(ài)戴于我。我以為這樣就可以引起父皇的注意。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，父皇卻帶胡亥巡游天下?！氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”寒風(fēng)凜冽，我獨(dú)自一人坐在桌邊，心里的悲傷難以抑制。我已經(jīng)記不清楚，自己曾經(jīng)有過(guò)多少次這樣的失眠之夜了。我努力去相信，父親沒(méi)有忘記我的存在。可是，當(dāng)使臣宣讀完圣旨的時(shí)候，我的眼淚便控制不住地流了下來(lái)。蒙恬的勸說(shuō)我聽(tīng)進(jìn)去了．但是這又有什么用呢？圣旨的到來(lái)，我又何嘗不知這是一個(gè)陰謀?？墒?，知道又如何？胡亥沒(méi)有政治野心，他不可能害我，就算有人害我，我也不知道他是誰(shuí)。而且“父而賜子死，尚安復(fù)請(qǐng)？”我不再多想一秒，提劍自刎。想想以前，我一直很努力地在改變這個(gè)王朝。但是很可惜的是，從現(xiàn)在開(kāi)始再也沒(méi)有一個(gè)為了改變秦朝而叫扶蘇的人了?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者以《原來(lái)，我也很努力》為題，化身秦始皇的長(zhǎng)子——扶蘇。敘述了自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。文中語(yǔ)言講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚。尤其是作者選材別致，構(gòu)思新穎，是一篇典型獨(dú)特、言他人所未言的一篇好文。原來(lái)，我也很恬靜閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒。剛享受完愜意的暑假，隨之而來(lái)的開(kāi)學(xué)考試便令我措手不及，浮躁的心更是無(wú)法安定。明知已是中秋夜，也無(wú)心去賞那明月，獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小道上，成熟碩果的香甜倒也使我放下了幾許顧慮，若隱若現(xiàn)的光線(xiàn)，辨憶幾處虬枝叢生，一堪敗景。本以為已是窮途末路，正回頭，卻又見(jiàn)——那是一戶(hù)被歲月殘噬的人家，屋檐上的瓦也掉了幾片。我小扣門(mén)扉，里面卻只有一位老人，正在做月餅，熟練的動(dòng)作顯得清雅，她見(jiàn)我來(lái)，便趕忙招呼我坐下。我端詳著她，時(shí)間早已賜于她這嶙峋顴骨，但眼睛看著依舊有神，聽(tīng)話(huà)語(yǔ)也依舊健碩，從她的臉龐，不難聯(lián)想到她年輕時(shí)候的美貌。她的手藝是那么的嫻熟，從用搟面杖，拍打面粉，弄餡，仿佛一氣呵成。我看向屋子的四周，除了這制作工具，以及日常用品，也只剩下一只老狗在陪著她，我不禁有些疑問(wèn)：“奶奶，您的子女們呢？今兒個(gè)可是中秋??！”“咳……”她轉(zhuǎn)過(guò)身咳嗽了幾聲，有幾顆豆大的淚珠滑過(guò)她的臉龐，是那么的不易察覺(jué)，她用袖子擦了擦淚，說(shuō)道：“他們平時(shí)都很忙，我讓他們別回來(lái)，免得耽誤了工作。”或許她恬淡了這世界，守得住寂寞吧！我拿起一塊月餅，小啜。那美味，直入我的心扉，如清泉，如小溪，緩緩地流動(dòng)，撫慰著這顆浮躁的心。這甜，恬在我的心里，腦海里又不由得想起了《道德經(jīng)》的“靜如躁君”和趙孟頫的小楷。我不禁有些恍惚，這，現(xiàn)在的我，還是我嗎？原來(lái)，我也很恬靜。縱使生活有萬(wàn)千困難，我們也該恬靜面對(duì)。去盼吧，盼下一個(gè)春天，盼下一個(gè)花開(kāi)花落。恬淡吧，恬淡一切的功利，一切的繁榮浮華。晨曦驚擾了陌上新桑，原來(lái)，我也很恬靜。原來(lái)，我也很溫柔可能是我比較頑皮吧，從我記事起，大人們就說(shuō)我是一個(gè)假小子。再加上父母也一直把我當(dāng)男孩子養(yǎng)，所以我也就理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是個(gè)假小子啦。平時(shí)，我喜歡跟男孩子玩，跟他們一起捉迷藏，一起郊游爬山，一起吹牛扯皮，以致常常忘記回家吃飯。每當(dāng)此時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“我怎么生了你這么個(gè)假小子！”我把兩手一攤，得意地回答道：“那要問(wèn)你自己呀?！蔽业脑?huà)把媽媽氣得牙癢癢。本以為我會(huì)像男孩子一樣一直這么瘋下去，可是最近發(fā)生的一件事讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。那天中午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)家里冰鍋冷灶的，要知道，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，飯菜早就端上桌了。原來(lái)，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。我趕緊扶著媽媽去附近的醫(yī)院，又給在外地工作的爸爸打了電話(huà)。媽媽在醫(yī)院掛完點(diǎn)滴后，我又扶著她回家。我問(wèn)媽媽想吃點(diǎn)什么，媽媽說(shuō)她沒(méi)胃口，什么都不想吃。我說(shuō)：“那怎么行呢？不想吃也要吃呀。我給你下碗面條吧，中午我們就吃面條，怎么樣？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。下面條的時(shí)候，我特意給媽媽打了兩個(gè)雞蛋。當(dāng)我把熱氣騰騰的面條端到媽媽面前的時(shí)候，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。吃完面條后，我又扶媽媽到房里躺下，讓她好好休息。媽媽很快就睡著了，直到我下午放學(xué)回家，她才醒來(lái)。我又關(guān)切地問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi)有。媽媽說(shuō)她頭不疼了，也不發(fā)燒了，感覺(jué)好多了。我聽(tīng)了心里感到非常安慰，但媽媽的精神狀態(tài)還是不好，說(shuō)話(huà)也有氣無(wú)力的。為了讓媽媽的精神好點(diǎn)，我就坐在床邊給她講最近學(xué)校里發(fā)生的新鮮事，漸漸地，媽媽的精神有了好轉(zhuǎn)……很晚的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)媽媽的病好了一大半，他也放心了。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)想到我們這個(gè)假小子還有這么溫柔的一面，今天多虧她了?！比缓蟊惆盐医裉焖龅囊磺幸晃逡皇馗嬖V了爸爸。爸爸聽(tīng)了，也說(shuō)我不像假小子了，正在向溫柔的真女性轉(zhuǎn)變。聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里熱乎乎的。原來(lái)，我這個(gè)假小子也可以很溫柔。【得分點(diǎn)解析】欲揚(yáng)先抑。文章開(kāi)篇通過(guò)敘寫(xiě)“我”的種種行為，再現(xiàn)了一個(gè)假小子的形象。然后寫(xiě)“我”細(xì)心照顧生病的媽媽?zhuān)拔摇边@個(gè)假小子的形象發(fā)生逆轉(zhuǎn)，變得體貼而溫柔。條理清晰。全文按時(shí)間順序，開(kāi)頭部分著重寫(xiě)“我”是怎樣的一個(gè)假小子，主體部分寫(xiě)“我”在一天之內(nèi)照顧生病的媽媽一事，在此基礎(chǔ)上引出父母對(duì)“我”的評(píng)價(jià)，點(diǎn)明了文章的主題。全文層次清晰，井然有序。原來(lái)，我也很幸福幸福，猶如掉落在地上的一粒紐扣，當(dāng)你刻意去尋找它時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，但當(dāng)你無(wú)意尋找它時(shí)，它又會(huì)突然出現(xiàn)在你眼前?！}記幸福似乎總潛藏在不為人知的角落里。每當(dāng)我感到害怕或自卑時(shí)，總會(huì)忽略了隱藏在身后的幸福，待轉(zhuǎn)身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是幸福的。那年，我十歲。那是農(nóng)村六月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔三年，可至今我仍記得那種悶熱的感受。那天，空曠的放學(xué)路上，母親一臉怒氣地背著發(fā)燒的我朝家奔去。“那么多學(xué)生，就顯著你了！還當(dāng)主持人？放學(xué)不回家，排練啥？你以為自己是誰(shuí)？……”呵斥的話(huà)，一句句刺穿我的耳膜，就像這悶熱的天一樣讓人窒息。我一路上都在小聲哭泣，盡管我是趴在母親的背上，但我絲毫感受不到被母親接送放學(xué)的幸福。第二天，我在學(xué)校一直把頭埋得很低，但我仍能聽(tīng)到同學(xué)們針對(duì)我的竊竊私語(yǔ)。那年，歡送六年級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)很成功。誰(shuí)也沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)女孩的落寞而感到不高興。十三歲，我升入初中了。從踏入初中大門(mén)的那天起，我就一直低著頭走路，因?yàn)槲倚睦镆恢崩斡浿赣H的那句“你以為自己是誰(shuí)”。日子一天一天地過(guò)去，我也在慢慢長(zhǎng)大。有一天，我被推選參加學(xué)校的演講比賽。聽(tīng)到消息后，我趴在書(shū)桌上，恐懼和自卑一起襲來(lái)。“你能辦到的！”母親安慰道，“去吃飯吧！”“我不行，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。我會(huì)搞砸的！”我無(wú)助地抽噎著?！安灰胫锚?jiǎng)，你就想著這是一次聊天。你只要在講臺(tái)上堅(jiān)持五分鐘就成功了?！蹦赣H拍著我的背講道。我慢慢地不再哭泣，開(kāi)始對(duì)著鏡子練習(xí)。“頭起來(lái)！挺胸！”母親邊示范，邊指導(dǎo)，“就這樣，肯定行?！蔽矣终罩隽?。我想：“我能辦得到?！毖葜v比賽那天，我成功了。那晚，我問(wèn)母親：“媽?zhuān)銥樯度昵安蛔屛覅⒓踊顒?dòng)，現(xiàn)在卻鼓勵(lì)我參加呢？”母親說(shuō)：“當(dāng)年，你還小，一個(gè)歡送六年級(jí)畢業(yè)生的晚會(huì)就把你的心給攪亂了。我再不說(shuō)點(diǎn)難聽(tīng)的，刺激一下你，你能甘心？心不靜，咋沉下來(lái)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有啥出息！現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了。自己能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)也好，我為啥不讓你參加？”聽(tīng)完母親的話(huà)，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很幸福?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．巧用題記，引人注意。好的題記能激發(fā)閱卷老師的興趣，常常收到先聲奪人的效果。本文的題記語(yǔ)言樸實(shí)，但蘊(yùn)含著十分深刻的道理，它如同本文的“綱”,總領(lǐng)全文。2．層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，緊接著分別詳寫(xiě)發(fā)生在十歲和十三歲時(shí)的兩件事，最后總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神?？忌\(yùn)用精練、貼切的語(yǔ)言，例如題記后的第四段將母親故意說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)的細(xì)節(jié)刻畫(huà)得生動(dòng)傳神，帶給我們極強(qiáng)的畫(huà)面感和心靈觸動(dòng)。【得分亮點(diǎn)】細(xì)節(jié)傳神巧用題記原來(lái)，我也很幸福夕陽(yáng)斜斜地穿透窗欞，照在木質(zhì)的茶幾上。茶幾質(zhì)樸的木紋泛著悅目的光澤。我努力地控制著心頭的煩悶和失落，卻仍有一些話(huà)脫口而出：“你看看買(mǎi)的這什么衣服，給樓下跳舞的老太太穿都覺(jué)得顯老。讓我穿著它去參加畢業(yè)典禮？呵！就因?yàn)楸阋嗣?？”我的語(yǔ)氣里是不想再遮掩的氣急敗壞，它如同一把利刃，鋒利地劃過(guò)了傍晚的靜謐寧和，劃破了我和媽媽之間籠罩著的那層壓抑疏離的薄紗，赤裸的傷口一下子暴露在這冷凝的空氣之中，觸目驚心。媽媽的面色好似不如平常那么紅潤(rùn)，眼眸也不復(fù)平日的明亮歡愉，一層黯淡的陰影漸次蒙上她的眼眸，起初浮現(xiàn)的一抹笑意逐漸消融在她垮下去的嘴角。那件毛衣被她粗糙的雙手反反復(fù)復(fù)翻動(dòng)著，摩挲著。明明早已疊得方方正正，卻仍要一遍遍假裝想撫平衣服原有的褶皺，似是在極力掩蓋著某種凄涼和落寞。媽媽緩緩抬頭，嘴唇有些顫抖，終于發(fā)出無(wú)奈卻清晰的回應(yīng)：“我挑了很久呢！不要就不要罷，明天我就給你退了去……”粗暴的閉門(mén)聲打斷了媽媽未了的余音，遮斷了窗外的斜陽(yáng)。我伏在桌上，麻木地?fù)]動(dòng)筆尖。客廳中，傳來(lái)細(xì)微的小心翼翼的聲響，應(yīng)該是媽媽正將衣服打理平整，塞進(jìn)包裝袋里去吧！我的心忽而悸動(dòng)起來(lái)，泛起遲到的懊悔。我極力不去想這些，希望煩躁的心緒能夠在無(wú)盡的書(shū)寫(xiě)中歸于平靜……什么時(shí)候開(kāi)始，我們從無(wú)話(huà)不談的伙伴，只剩下眼前這克制而隱忍的交流？什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽曾給予我的帶著親情的深切友誼，變成這樣小心翼翼維持的表面平和？什么時(shí)候，那個(gè)心目中充滿(mǎn)偉力的媽媽?zhuān)兂闪搜矍斑@個(gè)瑣碎嘮叨令人煩躁的母親？翌日的清晨，我匆匆忙忙洗漱好，來(lái)到桌前坐下。眼前照例擺著熱氣騰騰的早飯。媽媽不知在廚房里忙活些什么，我偷偷轉(zhuǎn)身瞥了她一眼：她略微發(fā)福的身軀此刻跟陀螺似的打著轉(zhuǎn)，一會(huì)兒案板，一會(huì)兒鍋爐，只見(jiàn)她靈活快速地在兩地不停轉(zhuǎn)移。鍋鏟被她掄得高高提起，重重落下，仿佛奏響了一曲高亢的戰(zhàn)歌。在這場(chǎng)鑼鼓喧天、熱火朝天的戰(zhàn)役中，媽媽儼然是一位指點(diǎn)江山，胸有成竹的軍師。我草草灌了幾口溫?zé)岬闹?，正欲奪門(mén)而去，媽媽突然從廚房里追了出來(lái)，帶著一個(gè)小包。她將小包掛在我的臂彎，認(rèn)真的囑咐我：“媽媽給你帶來(lái)菜，中午和同學(xué)分著吃哈……”媽媽的手自然伸了上來(lái)，又仿佛想起昨天的爭(zhēng)執(zhí)和不快，訕訕地停了手，終究還是輕輕一提，將我折在里面的領(lǐng)口翻了出來(lái)，又將我肩上散落粘連的發(fā)絲一一撿出，這才拍了拍我，示意我快走。我怔在原地，比我矮了半個(gè)頭的媽媽就在我面前。一陣冰冷刺骨的寒風(fēng)從樓道口闖入，她似乎微不可見(jiàn)的地顫抖了一下，卻極力地面不改色。在光影的投射下，她那叢生的白發(fā)在早已染燙褪色、蓬亂的卷發(fā)中愈顯分明，面上是掩蓋不住的一臉倦容疲態(tài)，卻仍然帶著殷切的牽掛和疼愛(ài)……我仿佛能夠聽(tīng)到心靈深處的冰山轟然坍落，化作綿延春水，汩汩流淌，滌平了那些細(xì)小的嫌隙和抵牾，一種篤定的愛(ài)和溫暖，溢滿(mǎn)了我的心扉……在迷蒙的霧氣中，我朝前走，往一個(gè)方向堅(jiān)定前行。撲面的寒風(fēng)中隱約傳來(lái)春天的氣息。我想，在少年跋涉的路上，如果我們能穿透心靈的迷霧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們從來(lái)不曾孤單，我們的親人正伴著我們砥礪前行，以他們?nèi)諠u老去的體魄和飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏，堅(jiān)實(shí)而篤定，毫不猶疑。原來(lái)，我一直都很幸福的啊！原來(lái)，我也很幸福幸?？梢远喾N多樣，幸福的存在是讓人感到世界周?chē)加袦嘏?，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福。“今天學(xué)習(xí)怎么樣??？考試考了幾分”一回家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨著。一天繁忙的學(xué)習(xí)已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽(tīng)這嘮叨，頭都快爆啦！每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒(méi)有，我們活著還有什么意義阿。父母常常教導(dǎo)我，要把學(xué)習(xí)看作是一件快樂(lè)的事，像這樣，我怎么快樂(lè)的起來(lái)??！

哭還來(lái)不及呢！每當(dāng)我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機(jī)會(huì)，可是學(xué)生始終是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑?huà)題也是學(xué)習(xí)，我總會(huì)想方設(shè)法地把話(huà)題轉(zhuǎn)向別處，希望原來(lái)和父母有共同語(yǔ)言的我不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話(huà)題繞了半天，還是始終回到學(xué)習(xí)上，甚至嚴(yán)重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。他們說(shuō)：“你別學(xué)習(xí)了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習(xí)才是真的！”我無(wú)言以對(duì)，認(rèn)為自己是世界上最苦的人。當(dāng)我看見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著手，談?wù)撝约合矏?ài)的話(huà)題，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有嘮叨。我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？克服了困難，戰(zhàn)勝了挫折，這難道不是幸福？獲得了成功，告別了失敗，這難道不是幸福？父母的疼愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，這難道不是幸福？是的，這些都是我們沒(méi)有注意到的幸福。幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的一個(gè)贊許目光。幸福就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容。幸福其實(shí)就在我身邊，我要好好珍惜它。原來(lái)，我也很幸福當(dāng)幸福近在咫尺時(shí)，有多少人看不清它是什么？大部分都不懂的去珍惜，但當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，人們只能摸著心痛的地方恍然大悟，原來(lái)我們?cè)菢有腋！＜抑?4月14日7時(shí)49分，青海地震無(wú)情的摧毀了中國(guó)同胞們的家園，使他們家破人亡，妻離子散，甚至陰陽(yáng)兩隔?？粗齻兪Ъ抑蟮膫?，沉痛，我知道我是那樣幸福，不但有自己的避風(fēng)港還有對(duì)自己關(guān)心，照顧的家人，青海地震讓我知道我是那樣幸福。友之幸,考試失利使我整天愁眉苦臉，朋友見(jiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失利不代表永遠(yuǎn)，只要盡了自己最大的努力就行了，下次在努力些，考了愁眉也不能挽救，不如笑對(duì)生活”聽(tīng)著她的話(huà)我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個(gè)朋友，我是那樣幸運(yùn)及幸福話(huà)題作文原來(lái)我也很幸福作文話(huà)題作文原來(lái)我也很幸福作文。師之幸,面對(duì)終日上不去的成績(jī)，我感到害怕，擔(dān)心。以為老師會(huì)看不起我但她沒(méi)有反而鼓勵(lì)我說(shuō)：上課專(zhuān)心，沒(méi)理解的下課問(wèn)我或同學(xué)，不要急一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，成績(jī)會(huì)進(jìn)步的。”老師的話(huà)使我鼓起勇氣，學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn)，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。我知道我是幸福的，有個(gè)好老師關(guān)心，鼓勵(lì)我。請(qǐng)珍惜近在咫尺的幸福，不要在失去后才后悔莫及，因?yàn)槭澜缟鲜裁此幎加校褪菦](méi)有后悔藥。原來(lái)，我也很幸福幸福，并不是要生活的多好，在物質(zhì)上有多豐富，而是，有關(guān)心你的人，做為你好的事……——題記天空漸漸地被一層黑紗裹住，外面的大風(fēng)呼呼地刮著，不時(shí)的發(fā)出怒吼的聲音，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我被開(kāi)門(mén)的聲音驚醒了，原來(lái)是媽媽要去上班了，我們家里媽媽上班的地方很遠(yuǎn)，而且外面的風(fēng)太大了，我真的很擔(dān)心媽媽?zhuān)椴蛔越恼f(shuō)了句：“媽媽?zhuān)⌒狞c(diǎn)”媽媽?xiě)?yīng)了聲就走了。聽(tīng)著媽媽走后安靜下來(lái)的聲音，還是很擔(dān)心，一直在默默的祈禱著，希望媽媽能夠平安，也許就是在祈禱中再次的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，天漸漸的亮了，可是風(fēng)卻沒(méi)有因此減弱，反而咆哮的更加猖狂了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我連忙起來(lái)把屋子收拾了一下，希望能夠使媽媽回來(lái)后放松一點(diǎn)。媽媽回來(lái)了，看著媽媽那疲憊的樣子，心里很難過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄鄄焕?？”媽媽說(shuō)：還好。我明白的媽媽只是在騙我，因?yàn)榧词刮抑懒?，也不能怎樣，只?huì)干著急，擔(dān)心。我跟媽媽說(shuō)：“別在那里上班了，太累了，而且離家很遠(yuǎn)?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，為了你們?cè)倏嘣倮垡仓档谩！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻飽含著媽媽對(duì)我們的愛(ài)，聽(tīng)了之后，淚水又在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不再奢望太多的東西，更多得幸福，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福。原來(lái)，我也很幸福有時(shí)候，幸福潛藏在每一個(gè)不為人知的角落里，每每當(dāng)我們抱怨自己是孤獨(dú)的，像是一片無(wú)依無(wú)靠的小舟時(shí)，卻往往忽略了身后的幸福，待轉(zhuǎn)身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己也是幸福的。有聽(tīng)到夕陽(yáng)西下，又是一個(gè)傍晚，媽媽從廚房里出來(lái)讓我吃晚飯，被一幕電視情節(jié)吸引的我完全沒(méi)媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲后，雖然我聽(tīng)到了，但依然沒(méi)有理睬，仍癡癡地盯著電視屏幕看。媽媽見(jiàn)到這樣，便急忙跑過(guò)來(lái)將電視關(guān)掉，我當(dāng)然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情愿的到了飯桌時(shí)，媽媽就叫我有有時(shí)間多學(xué)習(xí)，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來(lái)教訓(xùn)我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的甩下筷子，然后走出門(mén)外，重重的把門(mén)關(guān)上了。從窗戶(hù)看到我沒(méi)得媽媽臉上露出的無(wú)奈的神情，我得意極了！懷著這得意的心情，我沿著家旁的小胡同走，發(fā)現(xiàn)越走越遠(yuǎn)，前面已沒(méi)有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接著，我就開(kāi)始想著以往和媽媽吵架的情景，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。在這空無(wú)一人的巷子里，突然感到自己好孤獨(dú)，沒(méi)有愛(ài)我的人，沒(méi)有幸福。在這黑暗中，我已沒(méi)有了勇氣繼續(xù)向前走。我望著家的方向，那燈光非但沒(méi)有讓我覺(jué)得冰冷，反而讓我感覺(jué)很溫暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺(jué)我已來(lái)到了家的窗臺(tái)邊，一眼看去，發(fā)現(xiàn)媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留著熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什么，我的心是這么告訴我的。后來(lái)，媽媽又擔(dān)心的問(wèn)爸爸，說(shuō)：“潔兒還沒(méi)有回來(lái)，我要不要去找找？”我頓時(shí)懵了，我真為自己所犯下的錯(cuò)誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬(wàn)分的媽媽感到心痛！“對(duì)不起，媽媽?zhuān)　蔽掖蠛爸瘚寢尡既?，一頭撲進(jìn)了那對(duì)我而言最溫暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識(shí)到[）了自己是最幸福的！有如此愛(ài)我，在乎我的爸爸媽媽?zhuān)乙埠苄腋?！原?lái)我也很幸福。原來(lái)，我也很勇敢中巴車(chē)開(kāi)得飛快。我抬起頭向窗外看去，窗外陽(yáng)光明媚，光線(xiàn)透過(guò)枝葉的間隙灑落在大地上。哎，真是可惜了今天這個(gè)好天氣。“好了，游客們，泰山馬上就到了，請(qǐng)大家收拾好自己的隨身物品，從……”導(dǎo)游的聲音傳來(lái)，我拽下耳機(jī)，仰望著泰山高聳入云的山巔，只感到兩腿發(fā)軟?！皨?zhuān)夷懿荒懿慌姥健眿寢屄勓缘闪宋乙谎郏骸澳愣际辶?，都是大孩子了，怎么膽子還那么小呢？”說(shuō)著搖搖頭，一副恨鐵不成鋼的表情。我從小就恐高，只要站在高處就會(huì)腿腳發(fā)軟，雙手冰涼。上次去上海旅游，我們做透明的觀(guān)光電梯上樓，我全程緊閉雙眼，死死拉住我媽的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自從這事過(guò)后，我爸媽總想找機(jī)會(huì)幫我改掉這個(gè)毛病。這不，“逼”我來(lái)泰山也是他們倆的“餿主意”。想到這里，我輕輕地嘆了一口氣。“來(lái)，泰山37團(tuán)的游客們，我們開(kāi)始登……”導(dǎo)游的聲音混雜著四周的喧鬧人聲，在我耳旁嗡嗡作響。算了，爬吧。我硬著頭皮踏上了堅(jiān)硬的石階?！拔?，我真的不行了?！泵孔咭徊?，每登上一級(jí)石階，我都可以感受到自己的心臟在“撲通撲通”狂跳個(gè)不停，轉(zhuǎn)身看看，更是頭暈得不行?！霸賵?jiān)持一下，馬上就到了?！眿寢屧谖疑砗蟠叽俚馈！翱鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)‘登泰山而小天下’嗎？咱們好不容易來(lái)趟泰山，怎么著也得爬到山頂吧！”此時(shí)，光柔和地灑下來(lái)，在我身后投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?！肮獯蛟谀闵砗?，墻上便有了巨大的身影。有些時(shí)候，信念會(huì)帶給你比能力更強(qiáng)大的力量?！蔽姨痤^，心中多了幾分堅(jiān)定。不知時(shí)間過(guò)了多久，寫(xiě)有“玉皇頂”的指示牌赫然在目。天空湛藍(lán)，青松如蓋，山風(fēng)吹拂，豁然開(kāi)朗。站在玉皇頂，太陽(yáng)已西斜了。流水撞擊石壁發(fā)出悅耳的聲音，濺起的水花夾雜在涼爽的夏風(fēng)里，帶來(lái)些許涼意。沒(méi)想到，我這么膽小怯弱的人竟也可以登上泰山！原來(lái)，我也很勇敢?！军c(diǎn)評(píng)】會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登臨泰山，超越自我，是很多人的夢(mèng)想，但是“我”卻因?yàn)榭指叨谔┥侥_下幾乎“繳械投降”，聯(lián)想到在上海的恐高經(jīng)歷，更是不敢邁步。作者以生動(dòng)的文筆描寫(xiě)了自己恐懼害怕的心情和表現(xiàn)，最后對(duì)于泰山景物的描寫(xiě)，更為文章增添了精致的一筆。原來(lái)，我也很勇敢去年暑假，我和爸爸媽媽一起到向往已久的風(fēng)景名勝地黃山旅游，一向恐高的我，竟然一個(gè)人登上了黃山最險(xiǎn)峻的山峰——天都峰。那天，我們從黃山腳下的慈光閣坐纜車(chē)，到達(dá)玉屏樓景區(qū)。走下纜車(chē)，就見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座陡峭的山峰聳入云端。爸爸告訴我：“那就是有名的天都峰，據(jù)說(shuō)是天上神仙相會(huì)的地方。”一聽(tīng)這話(huà)，我一下子來(lái)了興致，興奮地說(shuō)：“今天我也要登上天都峰，與神仙相會(huì)?！卑职中α诵φf(shuō)：“那就要看你有沒(méi)有這個(gè)膽量了。”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有什么，不就是爬山嗎？”媽媽說(shuō)：“我們先到它面前看看再說(shuō)?！焙芸欤覀儽銇?lái)到了天都峰前。呀，好險(xiǎn)啊！只見(jiàn)一條近乎90度的山道像一架又細(xì)又長(zhǎng)的梯子架在山上，從山腳一直延伸到山頂，令人望而生畏?！霸趺礃?，還爬嗎？”爸爸拍了一下我的肩膀?！拔业膵屟?，這么陡的山道，我看著頭就暈?！眿寢尩穆曇舳甲兞?。我只覺(jué)得兩腿發(fā)軟，但又有點(diǎn)不甘心，因?yàn)槲铱吹接泻芏嗳嗽谟赂业赝吓?，并且剛才我已夸下海口。“既然?lái)了，我就一定要爬上去！”我咬著牙說(shuō)?！澳闩腊桑液湍銒屧谙旅娴饶??！卑职址鲋鴭寢屧谝粔K巨石上坐了下來(lái)。開(kāi)始登山了。上了山道，我才發(fā)現(xiàn)它僅能同時(shí)容納兩個(gè)人小心翼翼地并肩通過(guò)。仰望山道，我發(fā)現(xiàn)登山的人爬得都很慢，因?yàn)橐徊恍⌒木陀锌赡芩は屡赃叺娜f(wàn)丈深淵。我低著頭，死死地拽住山道一側(cè)的纜繩，一步一步地往上爬。偶爾停下來(lái)回頭看山下，玉屏樓附近的房屋就像是一片片紅色的樹(shù)葉伏在地上，仿佛近在咫尺，卻又遙不可及。一路往上，每走一步我都要用盡全力。爬到半山腰的時(shí)候，一個(gè)八九歲的小男孩竟嚇得哭了起來(lái)。“不要怕，小弟弟，我們一起往上爬?！蔽夜膭?lì)他?！皠e怕，兒子，你就跟在這位大哥哥后面，眼睛不要往下看。”小男孩的媽媽大聲地對(duì)兒子說(shuō)。于是，我一邊給小男孩打氣一邊繼續(xù)往上爬。一路上，汗水順著我的臉頰不停地往下滴，衣服全濕透了，但我越爬越勇。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的攀登，我終于登上了鯽魚(yú)背，把天都峰踩在了腳下。站在天都峰頂，眼前云霧繚繞，山石嶙峋，奇松挺拔，真像到了仙境一般，令人心曠神怡，難怪人們會(huì)說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。飽覽天都峰的美景后，我順著山道原路返回?；氐礁改干磉叄业谝痪湓?huà)就是：“原來(lái)，我也很勇敢！”【得分點(diǎn)解析】?jī)?nèi)容生動(dòng)。這篇游記主要寫(xiě)了“我”攀登黃山天都峰的經(jīng)過(guò)。無(wú)論是人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，還是心理描寫(xiě)，都很生動(dòng)。引用“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的名言，既豐富了文章內(nèi)容，又突出了黃山風(fēng)景的引人入勝。詳略得當(dāng)。文章詳寫(xiě)登山的過(guò)程和天都峰山道之險(xiǎn)，而對(duì)登山的起因和結(jié)果略寫(xiě)，做到了詳略得當(dāng)，中心突出，充分表現(xiàn)了“我”征服天都峰的勇敢，突出了文章主題。原來(lái)，我也很勇敢說(shuō)我是男子漢，膽子卻小的像女生，說(shuō)我膽子小?可總愛(ài)頑強(qiáng)抗?fàn)?我就是這樣一個(gè)人，兩面派，唉，我到底是什么樣的一個(gè)人呢，我自己似乎也說(shuō)不清，如果――你真想知道，看看此文便知。一個(gè)陰沉的冬天的下午，風(fēng)“嘩嘩”地吹著，我和幾個(gè)女孩去公園，約好比比誰(shuí)的膽子大些，我想我應(yīng)該勇敢點(diǎn)，起碼我是唯一的男生，北風(fēng)像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我頓時(shí)感到萬(wàn)分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在開(kāi)水里的面條，我就是這樣嚇得臉發(fā)青、發(fā)白、發(fā)紫，抖動(dòng)地腿帶著我前進(jìn)，不知不覺(jué)和那些女生走到“鬼屋歷險(xiǎn)記”面前。“鬼屋歷險(xiǎn)記”是公園剛開(kāi)張的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，聽(tīng)說(shuō)里面各種各樣的妖魔鬼怪處處都有，小于十歲的孩子進(jìn)去保證會(huì)被嚇得大小便失禁。今年我十二歲了，可是一看到這個(gè)地方，立刻心驚膽跳，心中忙言:“上帝啊，讓那些女同胞改變一下主義吧，千萬(wàn)別讓我進(jìn)去，進(jìn)去可能要丟大人了，千萬(wàn)千萬(wàn)保佑了!”可是該來(lái)的還是要來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)那些女生說(shuō):“peter，我們進(jìn)去吧，你是唯一的男生，可要保護(hù)我們喔!”“是呀!”“對(duì)，我們進(jìn)去吧!”女生們“嘰哩哇啦”說(shuō)成一團(tuán)，唉，什么保護(hù)你們，偶自己都不知道能不能保得住，看著那些女生們半是鼓勵(lì)、半時(shí)激將的眼睛，我唯一的男生只能說(shuō):“好，沒(méi)問(wèn)題!”沒(méi)辦法，俗話(huà)說(shuō):英雄難過(guò)美人關(guān)嘛!我只有進(jìn)啦。踏進(jìn)鬼屋的第一步，我在想那聲“好”是怎么說(shuō)出口的，想的同時(shí)，突然一個(gè)發(fā)亮的頭骨悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我們面前，全身抖動(dòng)地我剛想往別人身后躲，才發(fā)現(xiàn)那些膽小的女同胞們?cè)缫鸭饨兄愕轿业纳砗?，我萬(wàn)分無(wú)奈，只好做唯一的頂梁柱了!雖然，我也害怕……我安慰好自己和女生后，暗暗地對(duì)自己說(shuō):“千萬(wàn)別在女生面前丟臉，反正你也買(mǎi)保險(xiǎn)了，嚇?biāo)酪矝](méi)關(guān)系，不，不能在女生面前嚇?biāo)?，你還要英雄救美呢，對(duì)!勇敢起來(lái)，嘗試一次應(yīng)該沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)這都是游樂(lè)項(xiàng)目，假的，有什么好怕的?”說(shuō)著，我走向深處……當(dāng)我在女生的尖叫聲中重新走出來(lái)時(shí)，我自豪極了，鬼哭狼嚎的北風(fēng)和黑云我也不害怕了。我親愛(ài)的朋友們，通過(guò)這次嘗試，我可以放心地告訴你，我petet是勇敢的男孩!那些女生就是人證哦!哦，原來(lái)我也很勇敢!原來(lái)，我也很勇敢孩童時(shí)，每個(gè)人都是在春姑娘的滋潤(rùn)下，綻開(kāi)了稚嫩的笑臉。我每天都只是孤自一人，是我太寂寞了？是我太自認(rèn)清高？是我孤芳自賞？都不是，只是自己心中沒(méi)有一絲勇氣。我很奇怪，有些事情，自己明明很想說(shuō)卻始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，為什么自己會(huì)這樣呢？聽(tīng)說(shuō)在所有人當(dāng)中，也有象我這樣的。但現(xiàn)在，我拾起了當(dāng)初的童真，抹去了兒時(shí)的幼稚，我決改變自己。還記得上一次，這是我不能忘懷的一件事，我的一位同學(xué)李歡傾注了他的精力，全神貫注地在課室自習(xí)。我十分喜歡他，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，并且喜歡閱讀中外名著。但在課室沒(méi)有老師督促的自習(xí)課，會(huì)變得喧鬧的環(huán)境中，看到這么一處獨(dú)特的風(fēng)景，也確實(shí)難得。我多么希望可以在一處幽靜的環(huán)境中與其融為一體。在李歡同學(xué)身后，有幾位不思進(jìn)取，頑皮搗蛋的“富二代”正在玩轉(zhuǎn)球，其中有位很風(fēng)趣地說(shuō)，他來(lái)試試能否在十秒至二十秒鐘內(nèi)，堅(jiān)持使轉(zhuǎn)球不倒。在一陣喧叫歡呼和拍手鼓掌聲中轉(zhuǎn)球開(kāi)始了?！啊?1秒、12秒、13秒……19秒”不知誰(shuí)說(shuō)了那么一聲：“??！糟了！”伴隨著轉(zhuǎn)球的倒下，就這樣，在大伙無(wú)意識(shí)之下，轉(zhuǎn)球撞中了李歡同學(xué)的頭。誰(shuí)都知道，那“砰！”的一聲，雖然還未至于危及生命，但也說(shuō)得上疼痛難忍，說(shuō)不定還會(huì)有腦震蕩。李歡同學(xué)在眾人面前捂住臉，既委倔又痛苦地低聲嗚咽?！鞍ィ∧銈儾幌胱粤?xí)，為什么不去課室外空曠的操場(chǎng)上玩你們的轉(zhuǎn)球，偏要在課室內(nèi)玩影響我們自習(xí)？難道你們不覺(jué)得有危險(xiǎn)嗎？難道你們真的這樣目無(wú)課堂紀(jì)律嗎？我勸你們改悔吧！……”我大聲斥責(zé)他們，當(dāng)時(shí)我并不知道，原來(lái)我也會(huì)將自己想說(shuō)的話(huà)在不經(jīng)意間流露，會(huì)那么大膽地將它說(shuō)出來(lái)。是??！原來(lái)，我也很勇敢。【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事的文章，以清新的語(yǔ)言開(kāi)篇“孩童時(shí)，每個(gè)人都是在春姑娘的滋潤(rùn)下，綻開(kāi)了稚嫩的笑臉”，敘述了小作者大聲斥責(zé)他們的過(guò)程，同時(shí)也使小作者明白了“原來(lái)我也很勇敢”。原來(lái)，我也很勇敢站在舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下歡呼雀躍們掌聲，不禁回想一年前，那膽小的我，勇敢地在舞臺(tái)上彈奏的第一聲！我回到家，媽媽為我準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，我看著墻角處的鋼琴，就不由自主的彈奏起來(lái)，音符就像我的士兵一樣，毫不猶豫聽(tīng)從我的指揮，交響在長(zhǎng)槍上，與敵人的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，最后戰(zhàn)斗結(jié)束了，我的指尖在最后一塊的琴鍵離開(kāi)，這