1.2測量實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)-物理教科版八年級上冊

2測量：實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)

第1章

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室課程講授新課導(dǎo)入課堂小結(jié)我們一起來闖關(guān)了解統(tǒng)一計(jì)量的意義,熟悉長度的國際單位制單位,以及與其他單位的換算。0102素養(yǎng)目標(biāo)03知道測量有誤差。了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。知道多次測量求平均值能減小誤差。能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測長度，會正確使用刻度尺測長度。會使用秒表測量時(shí)間。AB圖中A和B哪個(gè)圓大？新課導(dǎo)入

AB長還是CD長？我們的感覺可靠嗎？新課導(dǎo)入

根據(jù)以上兩幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小有時(shí)是不準(zhǔn)確的，那么怎樣才能判斷準(zhǔn)確呢？這就需要進(jìn)行測量了。一、從木工尺到米原器【閱讀】魯班和木工尺的故事。【思考】魯班成功的關(guān)鍵是什么?相傳，魯班召集天下木工，要制作上千零件組裝一桌宮殿。結(jié)果各地的木工利用自己的尺子進(jìn)行度量，制作的零件無法精確組裝，于是魯班做了一把尺子，其他木工以此為標(biāo)準(zhǔn)做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿很快完工了。課程講授新課推進(jìn)測量就是將

與

進(jìn)行比較。待測的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量單位課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)一、從木工尺到米原器1960年第11屆國際計(jì)量大會上通過的一套單位制(簡稱SI)?！緡H單位制】【長度單位】SI中長度的主單位：米，符號：m。1791年，在經(jīng)過巴黎的子午線上，取從赤道到北極長度的一千萬分之一為長度單位，選取“meter”一詞作為這個(gè)單位的名稱，中文譯成“米”?！境Ｓ脝挝弧壳酌追置桌迕缀撩孜⒚准{米

kmmdmcmmmμmnm課程講授新課推進(jìn)一、從木工尺到米原器常用長度單位之間的換算1km＝1000m=103m

1dm＝0.1m=10-1m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)一、從木工尺到米原器單位換算

960cm=960×1cm

=960×10mm=9.6×103

mm數(shù)值不變目標(biāo)單位原單位與目標(biāo)單位之間的進(jìn)率課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)500m=_______μm=_______μm42cm=_______nm=_______nm一、從木工尺到米原器練一練：500×1065×10842×1074.2×108某同學(xué)的身高是1.67

；物理書的長度是2.52

；一支鉛筆的長度是18

；mdmcm課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度測量之前，我們還需對測量工具進(jìn)行了解。分度值：測量工具的最小刻度值。讀數(shù)：一般要估讀到分度值的下一位。量程：測量工具所能測量的范圍。分度值和量程是測量工具的主要規(guī)格。零刻度線量程分度值請回答：1.它的量程是

；2.它的分度值是

;3.它的零刻度線在

;

課程講授新課推進(jìn)二、測量長度0～8cm1mm左端刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測微器也叫千分尺1.會選課程講授新課推進(jìn)二、測量長度測量時(shí)應(yīng)根據(jù)測量要求選擇刻度尺課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度

刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊;使刻度尺刻度線緊貼待測物體，尺要沿著所測的長度，不能傾斜。2.會放課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度0cm12345678910

×0cm12345678910

×0cm12345678910

√課程講授新課推進(jìn)二、測量長度視線與刻度尺尺面垂直。

3.會看××√×√課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度4.會讀２.７８cm讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度5.會記２.７８cm測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)值和單位組成。⑴使刻度尺

緊靠被測物體;⑵

尺的位置,不能傾斜;⑶刻度尺的

與被測物體的一端對齊.測量值要估讀到

;記錄測量結(jié)果時(shí),要寫出

和

.有刻度一邊放正零刻度線垂直分度值的下一位數(shù)字單位小結(jié)：刻度尺的使用方法:

放對視線要與尺面

.看對讀記對課程講授新課推進(jìn)二、測量長度課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度刻度尺的分度值是_____

木塊A的長度是_________cm1mm2.35刻度尺的分度值是_______木塊A的長度是_________cm1cm2.4課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度2.70cm3.55cm課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)二、測量長度實(shí)驗(yàn)探究：測量教科書長度和同學(xué)們一起，用分度值是1毫米的刻度尺，分別測量同一一本物理教科書的長和寬，并比較你們的測量值。分析這些數(shù)據(jù)中哪部分是準(zhǔn)確的。

小聰小明長

/mm260.5寬/mm184.5課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異二、測量長度誤差來源測量工具測量方法測量者課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)四、測量時(shí)間在運(yùn)動(dòng)會和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用秒表測量時(shí)間。在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號是s。其他常用時(shí)間單位還要小時(shí)（h）、分（min）等。

1h=60min

1min=60s1h=3600s課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)四、測量時(shí)間認(rèn)識秒表我們在實(shí)驗(yàn)室使用的秒表結(jié)構(gòu)大致相同：按動(dòng)轉(zhuǎn)柄，秒表能方便地啟動(dòng)和停止；按復(fù)位鍵則回零。課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)四、測量時(shí)間

仔細(xì)觀察如圖所示的秒表，回答下列問題：1.它的量程是

。2.它的分度值是

。3.小盤的一大格是

，一小格是

。4.大盤的一大格是

，一小格是

。5.秒表的讀數(shù)是

。0～15min0.1s1min0.5min1s0.1s126s課程講授新課推進(jìn)新課推進(jìn)四、測量時(shí)間活動(dòng)：測量心率

心率是指1min內(nèi)心跳的次數(shù)。它是身體健康狀況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

平靜地坐在椅子上，用秒表測一測你在1min、3min內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)3次，將測量結(jié)果記錄在下表中。1min內(nèi)的心跳次數(shù)3min內(nèi)的心跳次數(shù)123平均值123平均值課堂小結(jié)測量：實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)從木工尺到米原器：長度的主單位：米（m）測量長度測量長度用刻度尺，基本單位：米（m）看：量程、分度值、單位、零刻線位置放：對齊、放正、靠物讀：視線正對、估讀分度下一位記：結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位誤差：測量的數(shù)值和真實(shí)值之間的差異。多次測量求平均值可減小誤差測量時(shí)間：秒表，基本單位是秒（s）我們一起來闖關(guān)1.在下列的單位換算中，換算過程正確的是(

)A.2.5m=2.5m×100cm=250cmB.75mm=75×10-3m=7.5×10-2mC.42cm=42÷100m=0.42mD.24m=24m÷1000=0.024kmB我們一起來闖關(guān)2.用刻度尺測量長度時(shí)，下列要求不正確的是(

)A.測量時(shí)，刻度尺不能歪斜B.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度線C.測量時(shí)，必須從刻度尺左端量起D.記錄結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后標(biāo)明單位C我們一起來闖關(guān)3.關(guān)于誤差，下列說法正確的是()A.測量長度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D.誤差就是測得值與真實(shí)值之間的差異D我們一起來闖關(guān)4.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

某同學(xué)的身高是1.67

；

物理書的長度是2.52

；

一支鉛筆的長度是18

；

一元硬幣的厚度約為2

。mdmcmmm我們一起來闖關(guān)

5.有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.4