近年高考全國卷地理試題中主觀題的解題思路分析2100字_第1頁
近年高考全國卷地理試題中主觀題的解題思路分析2100字_第2頁
近年高考全國卷地理試題中主觀題的解題思路分析2100字_第3頁
近年高考全國卷地理試題中主觀題的解題思路分析2100字_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1 1 11.2利用地理規(guī)律突破地理思維 1 2 2地理事實是地理規(guī)律、地理現象和其他地理知識。一般命題都是建立在課本知識上的延伸,問題的設置經常出現的形式是“描述該地xx的分布特點”或“說明xx的變化特征”等。關鍵需要學生能夠對所提供的的地理事實的信息提取,對材料做到心中有數,解題時才能夠準確把握答其所問。其答題步驟是:審題,明白要解決什么問題;明確考查的的地理事實是哪一個類型;調用相關的地理事實進行解答。而且在所給的材料中往往會有各種提示,幫助學生回憶起課本知識,并組織好答案。地理規(guī)律主要反映地理現象在發(fā)展過程中的相互關系和發(fā)展方向。為了解決地理問題,需要經常使用地理規(guī)律,尤其是關于地理現象在時間和空間上的必然然后提取試題所給的圖文材料,明確考查的地理規(guī)律,回憶相關規(guī)律進行解答。可以逆向思維切入試題,這類題型的地理思維過程一般按照“該地區(qū)獨特的地理環(huán)境一發(fā)展的條件一產生的影響”,什么條件能產生這種影響,在進一步什么樣的地理環(huán)境能產生這種條件,通過追根溯源能很明確的把握出題人的心理,也就能解答該題。知識遷移是指一種學習對另一種學習的影響。應用知識解決地理問題時,需要考慮已學習的知識如何影響其他知識的吸收。地理考試強調基礎知識的靈活運用,這就要求學生具有較強的知識轉移能力。學生在知識和技能轉移的過程中需要不斷學習新知識,重復舊知識,使新知識與舊知識有機地聯系起來。遇到難題時,還要善于避免慣性思維,從不同角度分析和解決問題。利用知識遷移解答高命題者往往將地理原理圖像化和表格化,或者將圖表語言化。因此學生要夯實地理基礎,把課本的知識點變成自己的知識儲備。②從生活中遷移:通過接觸社會實踐,能快速的把課本上有用的知識“生活化”積累生活中的地理知識。③從情境中遷移:幾乎每年的高考都會出現新的考核方式和設置新的情境。學生必須通使用圖像解決地理問題是指在沒有圖像表示或需要轉換為熟悉圖像的方式,再利用轉換得到的圖像結合相應的地理知識解決地理問題的方法。轉換好的圖像很好地展示了學生的思維過程,避免了簡單的想象導致的思維錯誤,從而直觀地準確的解決問題。要想利用圖像法來解決地理問題,需要注意幾方面:①圖文轉換。很多沒有圖得試題考查的地理知識比較抽象,做題時是很難通過憑空想象來解決,且錯誤率比較高。如果進行圖文轉換,將題中所給的信息進行加工轉換為更為直觀的圖表形式,就可以把相對難的題目變得容易許多。②添加輔助線。這種題目一般是題目已經給出相應的圖像,但其含有的信息比較抽象,這時候就可③圖像轉換法。試題中的某些圖像是不常見的,可以將其轉換為自己熟悉或常見地圖使用符號系統(tǒng)以圖形或數字的形式表示具有空間分布特征的自然和社會現象的載體。近年來高考全國卷地理試題中出現的地圖(包括示意圖)數量有所增加,主觀題部分基本每道大題都有一幅至兩幅地圖。在2015年以后的試題中,選擇題打破了純文本命題,出現了地圖(包括示意圖),進一步說明了地圖(包括示意圖)所起作用的重要性。地圖作為地理學的“語言”,其表達形式更加多樣化。區(qū)域地圖、示意圖、景觀圖、統(tǒng)計圖等的設計形式多種多樣。那么對于地圖(包括示意圖)類的綜合性題目該如何進行答題呢?可以通過一個例題來回答。例題(36分)閱讀圖文資料,完成下列各題。黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長。收獲的黃麻在水中浸漚后,才取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。左圖中甲城市為世界最大的麻紡工業(yè)中心,也是該地區(qū)聯系河運和海運的重要港口。右圖為甲城市的氣候資料。(4)分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。(14分)答案:位于黃麻集中生產區(qū)(原料地);稠密的水系便于原料運輸,連河通海便于產品外運;人口稠密,勞動力豐富(麻紡織為勞動密集型產業(yè));工業(yè)基礎好,麻紡織的歷史長、工藝精,有(技術好、經驗豐富的)技術工人。遇到此地圖類題型的時候,可以“按圖索驥”,其核心就是先讀圖例,然后在圖里把圖例一個一個讀出來。一讀圖例城市和河流,在圖里找城市所在地,甲城市位于孟加拉灣不遠處,且有河流經過,說明其水運和海運能力很強;二讀圖例黃麻,在圖中找黃麻的具體分布,顯然要發(fā)展麻紡織業(yè)需要有原料,黃麻的種植地在甲城市的周圍,說明其原料豐富。除了“按圖索驥”還可以讀文字材料提取關鍵信息并結合平時的知識累積,需要學生擁有獲取信息、解釋信息和聯系實際的能力。甲城市的氣候為熱帶季風氣候,是世界最大的麻紡工業(yè)中心,所以其聚集的人口密集(勞動力豐富),且能吸引來大量的技術人才。地圖(包括示意圖)上的試題包含大量的圖例、圖像、表格和其他信息。學生從教材中獲取信息、提取信息和解釋信息的能力都能被有效括示意圖)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論