小學(xué)生行為規(guī)范演講稿VIP

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精

神舒爽，神往陶醉c同樣的，我們學(xué)校迎來了另一個美好的春天。

你看，清早，同學(xué)們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)的來到

了學(xué)校，春天寫在了同學(xué)們的臉上;你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服的襯托

下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前;你看，通過同學(xué)

們的勞動，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學(xué)們的

手里;你再看，同學(xué)們排隊有序入校，見老師行隊禮，問上一聲“老

師好“，春天安駐在同學(xué)們的心中！乍暖還寒的時候，是同學(xué)們用

自己的行為禮儀規(guī)范，把春天的暖意帶進(jìn)了我們的學(xué)校！

良好的行為規(guī)范、文明禮儀使我們的.校園更美好，讓同學(xué)們的

校園生

活更快樂！同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，

同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《日

常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準(zhǔn)則，但不能把它們當(dāng)做

紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動

±o

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校倡議行為

規(guī)范，同學(xué)踐行文明禮儀之時，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著

一些不文明的行為c例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨

處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打

鬧，出口成臟，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長，也損害了學(xué)校的形象。

文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其

實就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把

離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有

一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，

就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)

范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項紀(jì)律，爭做一名合格的少

先隊員！

讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧！

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿2尊敬的各位評委、敬愛的

老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好：

首先，我代表魯口鎮(zhèn)中心學(xué)校向大賽組委會的老師表示衷心的

感謝，對前排就坐的參賽選手表示誠摯的祝賀，對參加今天活動的

同學(xué)表示親切的慰問。

開展中學(xué)生日常行為規(guī)范活動是一項系統(tǒng)工程，今天的知識競

賽只是表現(xiàn)形式之一，更多的還是看同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)生活中表

現(xiàn)，它包括我們的服飾儀表、言談舉止、行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律、尊

敬師長、社會責(zé)任等各個方面。希望今天的活動只是一個起點一一

是掀起我們魯口中學(xué)文明創(chuàng)建和諧校園的起點，希望我們每一位同

學(xué)都能成為知禮、明義、勤學(xué)、守紀(jì)的好學(xué)生。

同學(xué)們，我們魯口中學(xué)有著有良的傳統(tǒng)：教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮;

有著光輝的歷史：原合肥一中下遷至此、近年來中考成績優(yōu)異；有

著美好的'前景：辦學(xué)條件不斷改善、文體活動扎實開展。我們應(yīng)該

為自己是一名魯中人而驕傲、而自豪，大家說是嗎？

本次活動學(xué)校高度重視，得到了班主任老師的大力支持，更主

要是全體同學(xué)的積極參與，相信這次活動肯定能取得成功。

在比賽開始之前，我想向大家提兩點希望和要求：

一、希望各位同學(xué)充分認(rèn)識這次活動的重要意義，不要為了競

賽而競賽，要在平時互相學(xué)習(xí)，找到差距，提高自己，全面提升自

身素養(yǎng)。

二、希望各位同學(xué)要有大局意識、團隊意識，放下包袱、輕裝

上陣，賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展示魯中人的良好精神風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本次知識競賽取得圓滿成功，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)

異成績！

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿3司學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是規(guī)范日常行為，提高自身素質(zhì)。

得到別人的信任，別人也不會和他交往。相反，你是一個誠實、誠

信的人，你會交到很多好朋友，你會非常地快樂。請記住“誠信是

立身之本，誠信是快樂之源”。

《行為規(guī)范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑

等廢棄物。開學(xué)一個月以來，我覺得我們學(xué)校的部分學(xué)生這點做得

不夠好。特別是下午乘車在后操場排隊的不少同學(xué)，在排隊時，嘴

里是吃的零食，吃剩的、以及包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪

個學(xué)生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場就

這樣被破壞了。還有，不少學(xué)生在門口小店買東西，吃剩的、以及

包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子,

品嘗了美味佳肴，可是，同時你失去的是文明，養(yǎng)成了“亂扔果皮

紙屑等廢棄物，破壞公共場所環(huán)境”的不良惡習(xí)。

下面來說說《小學(xué)生守則》。

守則中的第三條相當(dāng)關(guān)鍵，是說要堅持鍛煉身體，積極參加課

外活動。個別同學(xué)缺少鍛煉，參加課外活動也不夠積極，只知道吃

好的，長了一身肥肉，體態(tài)臃腫，請你記住“身體是學(xué)習(xí)的本錢”

這句話，沒有好的身體怎能好好學(xué)習(xí)？怎能成為國家的棟梁呢？

第六條也相當(dāng)?shù)闹匾?。是說要愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

現(xiàn)在許多同學(xué)家庭條件很好，不僅不愛惜糧食，還總是亂花錢，早

把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢

不能亂花，那可是父母的血汗錢！請記住，勤儉是做人的美德。

同學(xué)們，以上我講了許多，但歸結(jié)到一點，我們要做一個懂得

尊重別人的人，做一個懂禮貌講文明的人，做一個誠實守信的人，

做一個有公德有教養(yǎng)的人。讓我們牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和

《小學(xué)生守則》，不斷提高自身素質(zhì)，早日成為祖國的棟梁之才。

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，

令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學(xué)校迎來了另一個美好的

春天。你看，清早，同學(xué)們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發(fā)

的來到了學(xué)校，春天寫在了同學(xué)們的臉上;你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服

的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前；你看，通

過同學(xué)們的勞動，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同

學(xué)們的手里；你再看，同學(xué)們排隊有序入校，見老師行隊禮，問上一

聲“老師好”，春天安駐在同學(xué)們的心中！乍暖還寒的時候，是同

學(xué)們用自己的行為禮儀規(guī)范，把春天的暖意帶進(jìn)了我們的學(xué)校！

良好的.行為規(guī)范、文明禮儀使我們的校園更美好，讓同學(xué)們的

校園生活更快樂！同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo),

同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《日

常行為規(guī)范》“五尊無不”是我們的行為準(zhǔn)則，但不能把它們當(dāng)做

紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現(xiàn)在我們的行動

±o

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校倡議行為

規(guī)范，同學(xué)踐行文明禮儀之時，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著

一些不文明的行為,例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不知諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨

處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔

了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打

鬧，出口成臟，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長，也損害了學(xué)校的形象。

文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其

實就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把

離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有

一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，

就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)

范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項紀(jì)律，爭做一名合格的少

先隊員！讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧!謝謝大家！小

學(xué)生行為規(guī)范演講稿5尊敬的教師、同學(xué)們：

今日我給大家講話的題目是遵規(guī)守紀(jì)，完善自我。

青少年時代是最漂亮的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩

提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們

的生命之樹上開放，陽光是我們的，盼望是我們的，世界是我們的!

歌德說過，要成就一番宏大的事業(yè)，就要從青春時代做起。那

么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能邁出正確的步伐，讓青春無憾無悔，走向

美妙的明天呢？

首先，作為新時代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代

文明的學(xué)生。

俗話說，“沒有法規(guī)，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是

學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守

則》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實

做到：尊師愛友，自律自強；誠懇守法，文明禮貌；遵守公德，愛

惜公物。

其次，作為新時代的學(xué)生，還要學(xué)會守法。

每個公民都必需具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。

缺乏法制觀念是特別危急的。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛(wèi)生、愛惜公共財物、維持公共秩序等，這些都是社

會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標(biāo)志之一。

講究公共衛(wèi)生，就是要保持美麗干凈的公共環(huán)境。比方：在教

室里，在公路上，不隨地吐痰，不順手扔果皮、紙屑。還有一點，

則是不能大喊大叫C阻礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物

上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的‘公共財物有許多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備

等，公園里的花草、樹木，公路邊的路燈、路牌、公用電話等，我

們不僅要做到自己愛惜，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財

物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、

來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，留意謙讓。遵守交通規(guī)章，不逆

行公路。形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今日和明天。昨天已留給

記憶，明天將交給幻想，你能把握的，就只有今日！讓我們珍惜今

日這大好時間，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

我國教育家陶行知說過，“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)

做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文靜的談吐，

時刻塑造著你在別人心中的形象；對教師的尊敬，對同學(xué)的友愛，

會讓你的品行，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高

自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對學(xué)問的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會

讓你永久保持愉悅；對勞動的喜愛，對活動的參加，對審美的追求,

能造就你完善的共性；當(dāng)你歡樂地承受學(xué)校教育的時候，你就會發(fā)

覺校園是如此漂亮，同學(xué)是如此得意，生活是如此亮麗。從這個角

度講，美妙的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，

我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊敬，也要從寬容

中享受別人對自己的寬容。學(xué)習(xí)誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命

之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠(yuǎn)航，收獲之倉就會豐盈。小學(xué)生行

為規(guī)范演講稿6尊敬的各位老師、親愛的司學(xué)們：

大家好！今天我想講的話題是：小學(xué)生應(yīng)加強日常行為規(guī)范養(yǎng)

成教育。

首先，我想講一講，我們?yōu)槭裁床粌H經(jīng)常講養(yǎng)成教育，而且還

要制定日常行為規(guī)范呢？為了說明這個問題，我講兩件事。我們知

道，學(xué)校是文明的搖籃，表明學(xué)校文明的第一個標(biāo)志是教室的整潔

干凈?？墒俏覀儎倓偡鬯⒌慕虒W(xué)墻壁上總有幾處臟手、臟水或是墨

水、粉筆的痕跡，還有鞋底的黑印跡。第二件事是報紙上刊登的：

一次一位老教授帶領(lǐng)中學(xué)生代表團參加國際奧賽。這些經(jīng)過層層選

拔的優(yōu)秀中學(xué)生雖然在比賽中取得了好成績，但是老教授卻叫苦連

天，為什么呢？因為他不僅要指導(dǎo)學(xué)生參賽，還要當(dāng)學(xué)生的保姆和服

務(wù)員，辦理登記手續(xù)，托運行李，可沒有一個學(xué)生和他一起搬。這

些成績優(yōu)秀的學(xué)生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此，要加強

最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì)，就要

從小學(xué)生抓起，這樣才能提高中華民族的思想道德素質(zhì)。

其次，我們要講講小學(xué)生應(yīng)該加強哪些日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

1、要進(jìn)行怎樣做人的教育。學(xué)會做人，這是每一位教育工作者

尤其是班主任必須思考的首要問題。作為教師既是經(jīng)師，更是人師;

作為學(xué)生，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，還要打好思想品德基礎(chǔ)。

學(xué)生首先不是成才成鳳的問題，而是怎樣生活，怎樣做人的問題。

學(xué)會了生活、學(xué)會了做人，你才能立足社會，可以這樣說：一個人

不管他的知識層次有多高，如果沒有健康的心理，沒有愛心，沒有

誠實心，你一定不會做人。教育家陶行知曾說：“千教萬教，教人

求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！彼刭|(zhì)教育的首要任務(wù)是教育學(xué)生學(xué)

會做人。學(xué)校教育的根本任務(wù)是“教書育人”，而且要以“育人”

為本。我們要教會學(xué)生求知，教會學(xué)生為社會辦事，教會學(xué)生鍛煉

身體，那么，怎樣才能學(xué)會做人呢？我認(rèn)為要做到以下幾點：一是

要學(xué)做一個愛國、愛學(xué)校、愛班級的人；二是要學(xué)做一個既有自尊,

又尊敬別人的人；中國傳統(tǒng)文化強調(diào)一個人要自尊、知恥，這是做

人的底線之一。人要自尊自愛，而后才能被他人尊敬。三是要學(xué)做

一個知禮、遵規(guī)的人。知道講究“禮”是有修養(yǎng)、有道德的表現(xiàn)。

要遵守一定的規(guī)范，應(yīng)知道“不以規(guī)矩，不能成方圓”。四是要學(xué)

做一個反省、改過的人，一個人要不斷地反省和改正過失或錯誤，

才能進(jìn)步。五是要學(xué)做一個誠實守信的人，誠信是中國傳統(tǒng)文化推

崇的一種人格境界，是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有誠

實，才能善待親人、朋友，誠信也是一個人的立身之本，也是一個

集體、民族、國家的生存之基。所以，我們要從現(xiàn)在開始，從自己

的一言一行中學(xué)會做一個真正的人，學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共

處、學(xué)會做人。

有一位班主任在幾年的班主任工作實踐中，總結(jié)出教會學(xué)生做

人要緊抓“八字”、“三感”和“四名“八字”是一個學(xué)生的

做人方針，即：正直、尚禮、儉樸、揚善。所謂正直是要求學(xué)生能

夠誠實，正視自己，能夠明辨是非，堅持正義和真理，不斷求真；

尚禮是要求學(xué)生能夠注重中華民族禮儀的傳統(tǒng)，尊老愛幼，尊敬老

師，團結(jié)同學(xué)，做一個講文明，懂禮貌的學(xué)生；儉樸要求學(xué)生樸素

自然，知道節(jié)儉，能體會到父母勞動的艱辛，學(xué)會尊重他人的勞動

成果；揚善是要教會學(xué)生學(xué)會同情社會上的弱勢群體，學(xué)會幫助他

人，做一個感情豐富的人?！叭小笔且粋€學(xué)生應(yīng)具備的做人素質(zhì),

即：家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感、校園責(zé)任感。學(xué)生作為家庭的一個

成員，對于一個家庭的建設(shè)有著不可推卸的責(zé)任，你們應(yīng)該健康快

樂地成長，努力學(xué)習(xí)文化知識，給自己的父母帶來快樂，這就是一

個學(xué)生的家庭責(zé)任感；校園責(zé)任感是指學(xué)生應(yīng)該維護自己的學(xué)校的

榮譽，熱愛自己的學(xué)校，努力建設(shè)好校園文化；社會責(zé)任感是指學(xué)

生有義務(wù)去推動社會的進(jìn)步，為建設(shè)良好的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

“四名”是一個學(xué)生要學(xué)會做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞

名畫、聽名曲。新課標(biāo)強調(diào)了在學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，

其實在教育學(xué)生學(xué)會做人時，重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒,

讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到該做怎樣的一個人。

設(shè)好校園文化；社會責(zé)任感是指學(xué)生有義務(wù)去推動社會的進(jìn)步,

為建設(shè)良好的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。“四名”是一個學(xué)生要學(xué)會做人

的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標(biāo)強調(diào)了在

學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，其實在教育學(xué)生學(xué)會做人時，

重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒，讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到該

做怎樣的一個人。

2、要進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力

地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著

每一個人的行動。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。縱

觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)

慣，形成自然的。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小

時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求

自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間

地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中

國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文

豪之一。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大

的科學(xué)家；毛澤東熱愛讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和

文學(xué)家?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好

的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講，尤為重要。因比，我們從小就要養(yǎng)成一

個好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，

我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面我就從文明禮貌、學(xué)習(xí)生活、安

全三個方面講一講C

第一，良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明禮貌是傳承文明的需要，

也是時代發(fā)展的需要。講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。同學(xué)

們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位

同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒?/p>

我們發(fā)現(xiàn)了有部分與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：如，校園里紙

屑、食品袋隨處可見，學(xué)校不惜代價，擠出經(jīng)費整治校園，美化環(huán)

境，種花、種草、在欄桿上制作宣傳畫、粉刷墻壁，但我們有些同

學(xué)在墻壁上、宣傳畫上亂涂亂畫，更有甚者，有些同學(xué)把我們精心

設(shè)計的宣傳畫用小刀劃破，有的同學(xué)在草坪里亂跑，踐踏草坪，有

的同學(xué)乘沒人注意時偷偷把花盆里的花頭揪掉。我們還發(fā)現(xiàn)早上紅

領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時候，

佩戴不完整；我們要求課前一支歌，有些學(xué)生上課鈴響了還不及時

進(jìn)教室，唱歌時不夠投入，見了老師不問好，下課了，老師還沒走

出教室自己便沖出教室，在樓梯間碰到老師不能禮讓也是橫沖直撞,

有的同學(xué)說話不文明，滿口臟話，有的學(xué)生對老師直呼其名，甚至

起外號，有的學(xué)生只認(rèn)自己班的班主任，對別的老師或是領(lǐng)導(dǎo)的話

一概不聽。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的小

同學(xué)在地上打滾，尤其是學(xué)前班和一年級的小同學(xué)，中高年級的學(xué)

生在樓內(nèi)、教室里追逐打鬧、敲桌子，下樓梯時，欄桿成了有些同

學(xué)的速滑道，這些都是不文明的現(xiàn)象，有的甚至是危險的。同學(xué)們,

優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個同學(xué)的努力，每個同學(xué)都要有愛校、護校

的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護，不斷增強責(zé)任意識，共同營

造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。也希望同學(xué)們心中裝著別人，做個文明的

小天使；文明游戲，文明休息。我想“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，

不求大、全，關(guān)鍵是要落在實處，本學(xué)期我們就從“敬（尊敬、禮

貌）、靜（安靜、文明）、競（競爭、相互監(jiān)督）、凈（干凈）”

做起。

第二，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，要想學(xué)習(xí)

好最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？一是上課認(rèn)真聽

講、二是課后獨立完成作業(yè)、三是課前預(yù)習(xí)、四是課后復(fù)習(xí)，這四

個基本的習(xí)慣就能決定學(xué)習(xí)好壞。

一、為什么說課前要預(yù)習(xí)呢？俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則

廢”O(jiān)預(yù)習(xí)是首要的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的目的在于對將要學(xué)習(xí)的知識有個

總體的了解，以便上課時有目的的聽講，集中精力解決好新課的重

點和難點。所以學(xué)習(xí)新課前必須預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要認(rèn)真閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)

內(nèi)容，聯(lián)系以前所學(xué)過的相關(guān)知識，深刻理解本節(jié)課知識的重點和

難點，畫出哪些地方不會，并及時做好記錄，為下一節(jié)上課做好充

分的思想基礎(chǔ)。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕的努力就

行了，需要每天堅持預(yù)習(xí)。同時，在預(yù)習(xí)的時候應(yīng)做到看、做、思

相結(jié)合，做到眼到、手到、心到，不能把預(yù)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而

要將它看作是學(xué)習(xí)新知識的一個重要環(huán)節(jié)來看待。

二、上課要認(rèn)真聽講。上課是學(xué)生掌握知識的主戰(zhàn)場。上課的

時候，課前要準(zhǔn)備好所需用的課本、筆記本、作業(yè)本、工具書等，

課上要認(rèn)真專注地聽老師的講解和同學(xué)們的發(fā)言，要積極和老師配

合，隨時跟上老師的思路和節(jié)奏，積極回答老師提出的每一個問題,

對分組討論的問題要積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見和見解。同時,

要養(yǎng)成一個善于記錄課堂筆記的習(xí)慣，要記錄學(xué)習(xí)的要點、學(xué)習(xí)新

得、以及老師對教材的補充和延伸，以便逐步加深和更正自己對新

知識的理解，不斷提高自己的‘自學(xué)能力。

三、課后獨立完成作業(yè)。有些同學(xué)可能會想老師為什么要布置

作業(yè)？而且要求同學(xué)們要獨立完成呢？因為寫作業(yè)一是老師可以通

過作業(yè)了解學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識，只有獨立完成，老師才能知

道你哪些知識掌握了，哪些還沒有掌握，乂便查缺補漏，二是給同

學(xué)們一個對知識的鞏固和消化過程，光聽不寫怎么能記住，常言說

得好，眼過千遍不如手過一遍。每個學(xué)期，每個年級，每個班都有

不按時完成作業(yè)的同學(xué)，有些同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，

老師布置作業(yè)不會，不會也不問，要么不寫，要么抄別人的，要么

找借口，對家庭作業(yè)，回家后先玩把作業(yè)忘到腦后，要么邊吃邊寫,

要么邊看電視邊寫作業(yè)，有些同學(xué)一到雙休日，不能合理分配時間,

先松后緊，玩得不亦樂乎，直到星期日晚上了才想起寫作業(yè)，于是

作業(yè)敷衍了事，亂寫一頓，起不到學(xué)習(xí)鞏固的作用。有的同學(xué)的作

業(yè)只要數(shù)量，不要質(zhì)量，好像寫作業(yè)是給老師完成任務(wù)的，有的同

學(xué)休息一個假期，開學(xué)了還是完不成作業(yè)，以上這些壞習(xí)慣不改正

學(xué)習(xí)能好嗎？

四、課后復(fù)習(xí)C課后復(fù)習(xí)也是鞏固知識的一個環(huán)節(jié)，課后一定

要進(jìn)行及時鞏固復(fù)習(xí)，對課上所學(xué)習(xí)的重點、難點知識進(jìn)行反思、

總結(jié)，哪個地方會了，哪個地方還不會。除了這四種習(xí)慣，我們還

應(yīng)該有“不恥下問”和利用工具書的習(xí)慣。從某種意義上講，學(xué)習(xí)

的過程就是一個不斷提出問題并不斷解決問題的過程。善于提出問

題，是自學(xué)能力強的標(biāo)志之一。有些同學(xué)有了問題，自己解決不了,

又死要面子，不肯問人，這樣問題越積越多，學(xué)習(xí)就會陷入被動局

面。.利用工具書的習(xí)慣。是要解決那些自己不能解決的問題，除了

向老師、家長和同學(xué)請教外，還可以利用工具書求得解答。我們不

求一下子提高多少，只求每天進(jìn)步一點點，我們要徹底扭轉(zhuǎn)老師辛

辛苦苦備課、授課，學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)噴，課堂上濫竽充數(shù)、渾

水摸魚，課后連作業(yè)都不能獨立完成的局面。

同學(xué)們，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。我們

每個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為

的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會有品

德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲?？梢?，良好的習(xí)慣對

人生的確太重要了c習(xí)慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，

要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的

潛在能量。

第三，養(yǎng)成安全第一的習(xí)慣。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，到處都變

得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有

些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可

挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)

現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心

的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事

故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我

們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學(xué)

生交通安全意識，我再次對同學(xué)們提出以下要求：

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，進(jìn)出教室，人多擁擠，注意謙讓,

行走靠右，保障暢通。

2、入校后不得隨便出校門，要按時回家，不能隨意在校園內(nèi)或

是街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不

法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。堅決不跟素不

相識的人走出校門…

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，

注意身體健康。

4、保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程

序操作機器。

5、上操、上體育課、課間及課外活動時要注意與他人合作，防

治機械傷人，保證安全。

6、行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊

走或聊天，邊走邊玩等。

7、騎車安全

(1)未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，這是交通規(guī)則規(guī)定的。

上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過

家長的允許，不能私自騎自行車上街。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎“病”車(沒閘、沒鈴)。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、

下雪或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

8.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，不要慌忙上車，上錯車

造成不必要的麻煩C

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以

免書包被擠掉或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住

扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

（5）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

9、不玩火、不吸煙，爰護消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、

放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情

時，能避險，能進(jìn)行自救自護。

10、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師

保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀

惡性事件的發(fā)生。

同學(xué)們，生命不僅僅屬于你自己，更屬于所有關(guān)心、呵護、需

要你們的人。為了家中給了你們生命和關(guān)愛的父母，為了學(xué)校里給

了你們知識和智慧的師長，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學(xué),

你們應(yīng)該每時每刻都要關(guān)注安全，保護生命，平安出行。愿我們每

天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之

花！同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！小學(xué)生行為規(guī)

范演講稿7老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈

行，車輛行人靠右行，如果違反規(guī)定就有可能發(fā)生交通事故，造成

傷亡；進(jìn)行各類比賽，也要遵守有關(guān)的競賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰，

嚴(yán)重者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，如果沒有紀(jì)律

約束，各行其是，我們的生活和學(xué)習(xí)將無法正常進(jìn)行。俗話說:

“無規(guī)矩不成方圓”。紀(jì)律是做好一切事情的保障。

這一學(xué)期已經(jīng)過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學(xué)能做

到講文明，守紀(jì)律C但同時我們也能感受到校園中仍存在著一些不

和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學(xué)生相互追逐，大聲喧嘩；

集合做操時，有的同學(xué)站隊拖拉，動作懶散。也許你從前表現(xiàn)不夠

理想?從前只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，現(xiàn)在我們是站在同

一起跑線上的，不管以前是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低

的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位

自己，打造自己。以新的行為規(guī)范要求自己：

我們對自己的要求要更高，以小學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，要

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《班級規(guī)章制度》，知道該做什么，不

該做什么，努力養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，

靜靜地等老師來上課。

2、上課。

聽：上課認(rèn)真聽講，老師提出的問題積極舉手發(fā)言。

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。讀:

書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓(xùn)練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟

伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。

（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）

3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記;

聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。

4、課后。按時上學(xué)不遲到、愛護學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè)，字

跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書。

（二）良好的禮儀習(xí)慣

1、對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師，見到

老師和同學(xué)要主動問好。

2、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、"再

見”等禮貌用語。

3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)答錯問

題時，不起哄、不嘲笑。

5、集會紀(jì)律、會議紀(jì)律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿

校服，少先隊員要戴紅領(lǐng)巾、行隊禮。全體同學(xué)唱國歌。

（三）良好的.安全意識

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全。

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。

3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，

上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行。

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。

（四）良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、注意個人衛(wèi)生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。

2、愛護公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護花草樹木,

不攀枝摘花。

3、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起

來送進(jìn)垃圾箱。

同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但只要用心一樣會做得

很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細(xì)節(jié)抓起,

從現(xiàn)在做起，扎實養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使自己成為一個受老師欣賞、

受同學(xué)歡迎、讓家長放心的人！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿8尊敬的各

位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二年二班的我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，

希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕恚x謝！

“熱愛祖國，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信?！?/p>

當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅

是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币虼?，養(yǎng)成良好行為

習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ).

記得在我上學(xué)之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講

小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子

就長高了。在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門，老師就拉著我的手輕輕地

告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿

起來放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更

美了。每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心

里。

我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：

你成為少先隊員了，升國旗時要學(xué)會行隊禮，見到長輩，要大膽問

好，上下樓梯要主動謙讓靠右行。這時的我，一個勁兒地點頭，把

老師的'話牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃

士，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指

南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛

護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀。一點一滴中我漸漸養(yǎng)成

了良好的習(xí)慣。

自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇

到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習(xí)慣；

當(dāng)別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾

時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導(dǎo)，牢

記著我是北方學(xué)子c我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規(guī)范伴

我成長，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語學(xué)校的明天會因我

們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿9尊敬的各

位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五、一班的龍艷，我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)日常

行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無

比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和

《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識，以更加文明的言行來凈化我們

的校園，美化我們的心靈。

做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你

聽：“老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請!謝謝！”這些聲音

時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的,身影.....

這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們

身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，

也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，

隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公物，對此我

們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠同學(xué)

們共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友

愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加健康，茁壯

成長。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;

播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需

要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小

學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅

寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。

每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴

滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生.管住我們的口，不

隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的

地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們馬鞍二

小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個

角落。

謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿10尊敬的老師、親愛的同學(xué)

們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：慎小事，拘小節(jié)，創(chuàng)建文明和諧校園暑

假轉(zhuǎn)瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級同學(xué)微笑的面孔，我代

表九年級全體同學(xué)歡迎你們加入車王鎮(zhèn)中學(xué)這個大家庭。

我國思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣成自

然?！毙碌囊粚W(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好

人生每一步，這樣才能學(xué)勞有所獲，學(xué)有所得。

第一，我們要注意中學(xué)生的形象，要注重儀表：發(fā)型要自然美

觀，在校穿校服，著裝整潔干凈；不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。學(xué)

業(yè)成績不是穿戴出來的，心靈的美好不會因樸素而遮擋光華。

第二，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三國時期劉備在臨終時囑

咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“意在教育劉禪

不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事

影響小就去做。這句話對我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成具有指導(dǎo)意義。如果

我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關(guān)門、小心取放物品，我們會共享

靜謐的教室，大家會共創(chuàng)安靜校園；如果我扔一張紙，你吐一口痰，

他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會離我們而去。不小心的碰撞，一

個微笑會成為朋友，相互對罵，會打的頭破血流，不一樣的習(xí)慣，

不一樣的結(jié)果。相信聰明的你和我，會注意言行舉止，文明大方。

一毛錢雖少，長期的積攢會幫我們度過難關(guān)，一萬塊錢雖多，也不

夠幾頓奢侈的'吃喝。要讓節(jié)儉成為我們的美德。

第三，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不

成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中

有無窮的戰(zhàn)斗力”c所以說學(xué)校的紀(jì)律規(guī)范我們的行為，促進(jìn)我們

的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)有所成。

第四，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到學(xué)校上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，

學(xué)到知識、掌握技能、美化心靈。我們學(xué)習(xí)做到“自我規(guī)劃、自主

學(xué)習(xí)、自我管理”c也就是說根據(jù)自己的原有學(xué)習(xí)水平制定出自己

的奮斗目標(biāo)、主動探究，主動學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于管住自己。

最后，將哲學(xué)家威廉?詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下

一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種

性格，收獲一種人生?！?/p>

演講完畢謝謝大家！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我國旗下演講妁題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。

希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行

為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，

美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要

遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝

謝！.....”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們

互幫互助的身影.....這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)

習(xí)的,榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文

明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的

垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，甚至還有損壞學(xué)校公共財物的現(xiàn)象，對

此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要

靠我們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團

結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖和諧，司學(xué)們才會健康成長。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;

播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需

要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己?！缎?/p>

學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅

寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。

每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做

起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一

個文明守紀(jì)的好學(xué)生,同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美

麗的校園，讓文明之花開遍我們實驗小學(xué)的每個角落！小學(xué)生行為

規(guī)范演講稿12親愛的老師和同學(xué)們：

早上好！不知不覺中，我們開始了新的一周。今天，伴隨著志

愿軍的雄壯行軍，鮮艷的五星紅旗在我們眼前再次升起在冉冉?；?/p>

首過去的一個月，之記錄了每一位學(xué)生和老師的辛勤付出，蘊含著

我們的智慧。作為學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。

我們的老師都充滿了活力。正是他們無微不至的關(guān)懷和諄諄教

誨，才使我們的學(xué)生健康成長。它們以純凈的靈魂塑造我們的靈魂,

以健康的人格魅力驅(qū)動我們的性格形成，從而營造出充滿人文色彩

的和諧健康的校園氛圍。

同學(xué)們，對于我們每個人來說，學(xué)習(xí)階段就像是手中的一本新

書，散發(fā)著墨香，蘊含著許多有待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

“言行規(guī)范，健康發(fā)展，學(xué)習(xí)好”是我們學(xué)校的要求。所以，就像

今天一樣，從進(jìn)校門的那一刻起，就應(yīng)該說新的一天要從守紀(jì)律開

始。俗話說：“沒有規(guī)則，就做不成正方形?！奔o(jì)律是做好每件事

的保證。沒有紀(jì)律，什么都做不好。眾所周知，魯迅辦公桌上的

“早”字是嚴(yán)格自律的體現(xiàn)，是自律的典范。正因為如此，魯迅成

為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。曹操“第一次理發(fā)“，帶頭

遵守紀(jì)律，作為佳話流傳千古。

開學(xué)后的一段時間里，我們可以清楚地看到，我們學(xué)校的大多

數(shù)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時，我們也覺得

校園里有一些不和諧的音符。比如做運動的時候，有的人沖下樓，

跑到整齊的隊列里，有的人慢慢聚集，懶洋洋地做動作。課間休息

時，一些學(xué)生在走廊里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，

亂扔紙屑等等。是什么讓我們的同學(xué)表現(xiàn)成這樣？

原因之一是部分學(xué)生思想意識不到位，沒有養(yǎng)成文明紀(jì)律的習(xí)

慣。第二個原因是我走自己的路，缺乏集體的團隊精神。因此，我

們有必要了解學(xué)科的內(nèi)涵和重要性。什么是紀(jì)律？紀(jì)律是由一個團

體為了維護集體的利益，保證正常的學(xué)習(xí)而制定的，它要求每一個

成員都遵守規(guī)章制度和規(guī)則。對于我們的學(xué)生來說，我們必須遵守

的是《小學(xué)生守則》01《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)

校紀(jì)。通過我們一段時間的堅持和實施，已經(jīng)成為我們的自覺習(xí)慣

和長期行為。良好的紀(jì)律是每所學(xué)校、每一個人、每一件事成功的

保證。好的紀(jì)律會給我們帶來好處，壞的紀(jì)律會給我們帶來嚴(yán)重的

后果和影響。只有統(tǒng)一認(rèn)識，才能與時俱進(jìn)，維護學(xué)校良好的教育

教學(xué)秩序。

播種下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品

格；播種一種性格，收獲一種命運。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始養(yǎng)

成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣

呢？那么如何才能將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化為我們的自覺習(xí)慣呢？首先，意

識形態(tài)要到位。我們在生活和學(xué)習(xí)中有不司的習(xí)慣。我們在做一件

事情的時候，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有利，不能

做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良

和渺小。課堂上，用心聽講是對老師的一種尊重。升旗儀式上，大

家密切關(guān)注并觀看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的敬意。只

要我們用《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我們的.行

為，學(xué)校的規(guī)章制度，我們一定會成為合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校

一定會繁榮昌盛。

遵守紀(jì)律是一種尊重，一種美德，一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們

獲得成就和榮譽的時候，當(dāng)我們獲得成功和勝利的時候，你們有沒

有想過，正是因為有了紀(jì)律，這個認(rèn)真的朋友才從早到晚和我們在

一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加

自由，始養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成

哪些好習(xí)慣呢？那么如何才能將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化為我們的自覺習(xí)慣呢？

首先，意識形態(tài)要到位。我們在生活和學(xué)習(xí)中有不同的習(xí)慣。我們

在做一件事情的時侯，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有

利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也

不要善良和渺小。課堂上，用心聽講是對老師的一種尊重。升旗儀

式上，大家密切關(guān)注并觀看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的

敬意。只要我們用《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范我

們的行為，學(xué)校的規(guī)章制度，我們一定會成為合格的小學(xué)生，我們

的學(xué)校一定會繁榮昌盛。

遵守紀(jì)律是一種尊重，一種美德，一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們

獲得成就和榮譽的時候，當(dāng)我們獲得成功和勝利的時候，你們有沒

有想過，正是因為有了紀(jì)律，這個認(rèn)真的朋友才從早到晚和我們在

一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加

自由，我們的攀登腳步更加堅實。

學(xué)生愿意養(yǎng)成文明守紀(jì)律的習(xí)慣，帶著紀(jì)律走路，實現(xiàn)我們的

理想。有紀(jì)律地行走，讓我們的人生更加燦爛。同學(xué)們，昨天的習(xí)

慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從

今天開始，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)各種好習(xí)慣，遵守紀(jì)律，成就我們偉

大的明天！小學(xué)生行為規(guī)范演講稿13

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我國期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺

遵紀(jì)守法》。哲學(xué)家威廉?詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種

習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人

生。”可見，習(xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運。

大家一定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加

加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世

界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么

加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定

人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有

加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)，一

下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船

交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值某晒?，得益

于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故

事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習(xí)慣往

往使你在不知不覺之中走向失敗。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方

純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言

行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的

一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。

比如：在校園里騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西

不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國歌唱校歌，有沒有認(rèn)真地向國

旗行注目禮，有沒有認(rèn)真吟誦校銘呢？也許有人認(rèn)為，你說的'這

些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂

“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一

個故事，一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學(xué)期間,

遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后

顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈

啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都

未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生

一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的

話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份“。為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉

止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的

需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來“德業(yè)雙馨,

成名成家”，報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作

為邢中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《祁江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)

則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人

交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知

道該怎樣，

未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！昂?/p>

習(xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為中學(xué)生，遵守

校紀(jì)校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們這個時期的

所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就

在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，

所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的

謙謙君子，然后才是成才。

“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有

了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然,

認(rèn)為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為

中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有

你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法

律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會

才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就

知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“。點滴小事，積累成山。

養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看

每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了

一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單

不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？

“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

一個人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子

都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國的未來，一定要規(guī)范

自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)

慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造

出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。

小學(xué)生行為規(guī)范演講稿14同學(xué)們：

你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學(xué)

校的共同愿望。希望你們在學(xué)校里能健康快樂的成長，從小必須在

日常行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、首先，我們小學(xué)