中學教輔管理制度VIP

中學教輔管理制度總則目的為加強中學教輔資料的管理，規(guī)范教輔資料的選用、征訂、發(fā)放、使用和監(jiān)管等環(huán)節(jié)，確保教輔資料質(zhì)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校所有年級各學科教輔資料的管理工作，包括學校統(tǒng)一征訂的教輔資料以及教師個人推薦使用的教輔資料?；驹瓌t1.合法性原則：嚴格遵守國家關于中小學教輔資料管理的法律法規(guī)和政策要求。2.科學性原則：選用的教輔資料應符合課程標準和教學實際，有助于學生鞏固知識、提高能力。3.自愿原則：學生及家長自主決定是否購買教輔資料，嚴禁強制或變相強制學生購買。4.規(guī)范管理原則：對教輔資料的各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范操作，確保管理過程公開、公正、透明。教輔資料的選用選用主體學校成立教輔資料選用工作領導小組，成員包括學校領導、各學科教研組長、教師代表等。領導小組負責組織開展教輔資料的選用工作。選用程序1.各學科教研組長根據(jù)教學大綱和學生實際情況，提出教輔資料選用的初步建議，填寫《教輔資料選用申請表》，詳細說明選用理由、版本、冊數(shù)、定價等信息。2.學校教輔資料選用工作領導小組對各學科教研組長提交的申請表進行審核，綜合考慮資料的質(zhì)量、適用性、價格等因素，篩選出符合要求的教輔資料清單。3.將篩選后的教輔資料清單提交學校行政會議審議，經(jīng)校長批準后確定最終選用的教輔資料。選用標準1.符合課程標準：所選教輔資料應緊密圍繞課程標準，涵蓋相應學科的知識體系和能力要求。2.質(zhì)量可靠：優(yōu)先選用經(jīng)教育行政部門審定通過、正規(guī)出版社出版的優(yōu)質(zhì)教輔資料，確保資料內(nèi)容準確、科學、實用。3.難易適度：根據(jù)不同年級、不同學科的教學要求和學生實際水平，選擇難度適中的教輔資料，避免過難或過易。4.版本匹配：選用與教材版本相匹配的教輔資料，便于教師教學和學生學習。教輔資料的征訂征訂主體學校指定專人負責教輔資料的征訂工作，原則上由學校統(tǒng)一組織征訂，嚴禁教師個人私自征訂教輔資料。征訂流程1.學校根據(jù)確定選用的教輔資料清單，與具有合法資質(zhì)的書店或發(fā)行單位簽訂征訂合同，明確征訂數(shù)量、價格、交貨時間、質(zhì)量要求等條款。2.征訂人員及時將征訂信息通知各年級班主任，班主任負責統(tǒng)計本班學生需要購買的教輔資料數(shù)量，并收取相應費用。3.征訂人員將收取的費用足額上繳學校財務部門，財務部門按照合同約定及時支付書款。征訂要求1.嚴格按照選用結果征訂：不得擅自更改選用的教輔資料版本、冊數(shù)等信息。2.確保征訂渠道合法：只能與具有合法資質(zhì)的書店或發(fā)行單位進行征訂合作，杜絕從非法渠道征訂教輔資料。3.規(guī)范收費行為：嚴格執(zhí)行物價部門核定的收費標準，不得擅自提高收費標準或搭售其他物品。收費過程要公開透明，接受學生、家長和社會監(jiān)督。教輔資料的發(fā)放發(fā)放主體學校指定專人負責教輔資料的發(fā)放工作，確保資料及時、準確地發(fā)放到學生手中。發(fā)放流程1.教輔資料到貨后，征訂人員及時通知發(fā)放人員進行驗收。發(fā)放人員按照征訂合同要求，對教輔資料的數(shù)量、版本、質(zhì)量等進行仔細核對，確保無誤后辦理簽收手續(xù)。2.發(fā)放人員根據(jù)各年級班主任提供的學生名單，將教輔資料分類、分班級進行整理、打包。3.各年級班主任組織本班學生在規(guī)定時間內(nèi)到指定地點領取教輔資料，并做好發(fā)放記錄，記錄內(nèi)容包括學生姓名、班級、領取時間、資料名稱及冊數(shù)等。發(fā)放要求1.確保發(fā)放準確：發(fā)放人員要認真核對學生信息，避免錯發(fā)、漏發(fā)等情況發(fā)生。2.做好發(fā)放記錄：發(fā)放記錄要詳細、準確，以備查詢和追溯。3.及時發(fā)放：教輔資料到貨后應盡快組織發(fā)放，不得拖延，影響學生正常使用。教輔資料的使用使用指導1.學校組織教師對選用的教輔資料進行培訓，使教師熟悉資料的內(nèi)容、結構和使用方法，以便更好地指導學生使用。2.教師根據(jù)教學進度和學生實際情況，合理安排教輔資料的使用時間和方式，引導學生科學、有效地使用教輔資料，充分發(fā)揮其輔助教學的作用。使用要求1.不得強迫學生購買：教師應尊重學生及家長的意愿，不得強制或變相強制學生使用教輔資料。2.合理布置作業(yè)：教師要根據(jù)教學目標和學生實際，適量布置基于教輔資料的作業(yè)，避免布置過多、過難的作業(yè)加重學生負擔。3.關注使用效果：教師要及時了解學生使用教輔資料的情況，根據(jù)反饋信息調(diào)整教學策略和資料使用方法，提高教學質(zhì)量。教輔資料的監(jiān)管監(jiān)管主體學校成立教輔資料監(jiān)管工作小組，由學校紀檢部門牽頭，成員包括教務處、年級組負責人等，負責對教輔資料的選用、征訂、發(fā)放、使用等環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)督。監(jiān)管措施1.定期檢查：監(jiān)管工作小組定期對教輔資料的管理情況進行檢查，包括資料選用是否符合標準、征訂渠道是否合法、發(fā)放是否準確及時、使用是否規(guī)范等。2.投訴處理：設立教輔資料管理投訴舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會的監(jiān)督舉報。對投訴舉報的問題及時進行調(diào)查核實，嚴肅處理違規(guī)行為。3.責任追究：對在教輔資料管理工作中違反本制度的單位和個人，視情節(jié)輕