中小校長管理制度VIP

中小校長管理制度總則目的為了加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，規(guī)范校長管理行為，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合中小學(xué)實際情況，制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本市各級各類公辦中小學(xué)校校長?；驹瓌t1.依法依規(guī)原則：校長管理活動必須嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的各項規(guī)定。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔任用校長應(yīng)注重品德修養(yǎng)和專業(yè)能力，優(yōu)先選用政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、管理經(jīng)驗豐富的人員。3.民主公開原則：校長選拔任用、考核評價等過程應(yīng)堅持民主、公開、公正，廣泛聽取教職工、學(xué)生及家長的意見。4.激勵約束原則：建立健全校長激勵機制，對工作成績突出的校長給予表彰獎勵；同時加強約束監(jiān)督，對違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理。校長任職資格與條件任職資格1.具有中華人民共和國國籍，在中國境內(nèi)定居。2.遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。3.具備相應(yīng)的教師資格和教育教學(xué)能力，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。4.有五年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，其中擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)兩年以上。5.身心健康，能勝任學(xué)校管理工作。任職條件1.政治素質(zhì)：堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有較強的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。2.管理能力：具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和溝通能力，能夠科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，有效管理學(xué)校各項工作。3.教育理念：具有先進(jìn)的教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.團(tuán)隊建設(shè)：善于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工開展工作，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長。5.廉潔自律：嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到廉潔奉公、清正廉潔。校長選拔任用選拔任用方式1.公開選拔：面向社會公開招聘校長，通過發(fā)布公告、報名、資格審查、筆試、面試、考察、公示等程序，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任校長職務(wù)。2.競爭上崗：在學(xué)校內(nèi)部或教育系統(tǒng)內(nèi)開展競爭上崗，通過個人報名、資格審查、競聘演講、民主測評、組織考察等環(huán)節(jié)，選拔校長人選。3.組織任命：由教育行政部門根據(jù)工作需要，直接任命校長。選拔任用程序1.制定方案：教育行政部門根據(jù)學(xué)校實際情況和工作需要，制定校長選拔任用工作方案，明確選拔任用的條件、程序、方法等。2.發(fā)布信息：通過教育網(wǎng)站、學(xué)校公告欄等渠道發(fā)布校長選拔任用信息，廣泛宣傳選拔任用的職位、條件、程序等。3.報名與資格審查：符合條件的人員報名參加選拔，教育行政部門對報名人員進(jìn)行資格審查，確定參加筆試、面試等環(huán)節(jié)的人員名單。4.筆試與面試：組織報名人員進(jìn)行筆試和面試，重點考察其教育理念、管理能力、專業(yè)知識等。5.考察與公示：對筆試、面試成績合格的人員進(jìn)行考察，全面了解其政治素質(zhì)、工作業(yè)績、廉潔自律等情況?？疾旌细竦娜藛T進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。6.任命與聘任：公示無異議后，按照干部管理權(quán)限辦理任命或聘任手續(xù)。校長實行任期制，每屆任期一般為[X]年。校長職責(zé)與權(quán)利校長職責(zé)1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)國家教育方針和法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施。2.教育教學(xué)管理：全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，建立健全教育教學(xué)管理制度，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.師資隊伍建設(shè)：負(fù)責(zé)教師隊伍建設(shè)，制定教師培訓(xùn)計劃，組織教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。4.學(xué)生管理：加強學(xué)生思想政治教育和日常管理，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.學(xué)校安全管理：建立健全學(xué)校安全管理制度，加強安全教育和安全防范工作，確保師生生命財產(chǎn)安全。6.學(xué)校財務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，加強經(jīng)費管理，提高資金使用效益。7.學(xué)校資產(chǎn)管理：加強學(xué)校資產(chǎn)管理，合理配置資產(chǎn)，確保資產(chǎn)安全完整。8.對外交流與合作：積極開展對外交流與合作，拓展辦學(xué)資源，提升學(xué)校知名度和影響力。校長權(quán)利1.決策權(quán)：在學(xué)校管理工作中，校長享有重大事項決策權(quán)，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、財務(wù)管理等重大問題進(jìn)行決策。2.人事權(quán)：校長有權(quán)按照有關(guān)規(guī)定和程序，聘任、解聘教師及其他工作人員，對教職工進(jìn)行考核、獎懲。3.財經(jīng)權(quán)：校長有權(quán)按照財務(wù)制度，合理安排學(xué)校經(jīng)費，審批學(xué)校各項開支。4.教育教學(xué)管理權(quán)：校長有權(quán)組織實施學(xué)校教育教學(xué)改革，制定教育教學(xué)管理制度，開展教學(xué)研究和教學(xué)評價等工作。校長考核評價考核評價原則1.客觀公正原則：考核評價應(yīng)全面、客觀、公正地反映校長的工作業(yè)績和表現(xiàn)，避免主觀隨意性。2.注重實績原則：以校長履行職責(zé)的實際成效為重點，突出對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校管理水平等方面的考核。3.多元化評價原則：采用多種評價方式，綜合運用定量與定性相結(jié)合的方法，對校長進(jìn)行全面評價?？己嗽u價內(nèi)容1.德：主要考核校長的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。2.能：考核校長的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、管理能力、教育教學(xué)能力等。3.勤：考核校長的工作態(tài)度、工作積極性、工作責(zé)任心等。4.績：重點考核校長在學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等方面取得的工作業(yè)績。5.廉：考核校長遵守廉潔自律規(guī)定的情況。考核評價方式1.年度考核：每年對校長進(jìn)行一次年度考核，由教育行政部門組織實施。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。2.任期考核：校長任期屆滿時，進(jìn)行任期考核。任期考核結(jié)果作為校長續(xù)聘、解聘、獎懲的重要依據(jù)。3.專項考核：根據(jù)工作需要，對校長在某項重點工作或?qū)ｍ椚蝿?wù)中的表現(xiàn)進(jìn)行專項考核?？己嗽u價程序1.校長述職：校長在規(guī)定時間內(nèi)，向教育行政部門和學(xué)校教職工代表大會述職，匯報本年度或任期內(nèi)的工作情況。2.民主測評：組織學(xué)校教職工、學(xué)生及家長代表對校長進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果作為考核評價的重要參考。3.個別談話：與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工代表、學(xué)生代表等進(jìn)行個別談話，了解校長的工作情況和群眾評價。4.查閱資料：查閱校長的工作計劃、工作總結(jié)、會議記錄、財務(wù)報表等相關(guān)資料，了解校長的工作業(yè)績。5.實地考察：對校長任職學(xué)校進(jìn)行實地考察，了解學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面的情況。6.綜合評價：考核評價小組根據(jù)校長述職、民主測評、個別談話、查閱資料、實地考察等情況，對校長進(jìn)行綜合評價，確定考核評價等次?？己嗽u價結(jié)果運用1.表彰獎勵：對考核評價結(jié)果為優(yōu)秀的校長，給予表彰獎勵，在職務(wù)晉升、培訓(xùn)進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。2.績效工資發(fā)放：校長的績效工資與考核評價結(jié)果掛鉤，根據(jù)考核評價等次發(fā)放相應(yīng)的績效工資。3.續(xù)聘與解聘：任期考核結(jié)果為優(yōu)秀的校長，在任期屆滿時優(yōu)先續(xù)聘；考核評價結(jié)果為不稱職的校長，予以解聘。4.誡勉談話與整改：對考核評價結(jié)果為基本稱職的校長，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令其限期整改；對存在問題較多、群眾意見較大的校長，進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，督促其改進(jìn)工作。校長培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)1.提高校長的政治素質(zhì)和教育管理水平，使其具備先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新意識。2.提升校長的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代教育管理方法和手段。3.加強校長的團(tuán)隊建設(shè)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)校管理工作的高效開展。培訓(xùn)內(nèi)容1.政治理論培訓(xùn)：學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、法律法規(guī)，提高校長的政治覺悟和政策水平。2.教育管理培訓(xùn)：包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、學(xué)校安全管理等方面的知識和技能。3.專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)校長的專業(yè)背景和工作需要，開展相關(guān)學(xué)科知識和教育教學(xué)理論培訓(xùn)。4.實踐經(jīng)驗交流：組織校長到先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，交流管理經(jīng)驗，拓寬工作視野。培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織校長參加集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育管理知識和技能。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線培訓(xùn)，校長可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程，提高學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性。3.跟崗學(xué)習(xí)：安排校長到其他學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，深入了解先進(jìn)學(xué)校的管理模式和工作經(jīng)驗，促進(jìn)自身管理水平的提升。4.課題研究：鼓勵校長開展教育管理課題研究，通過研究解決學(xué)校管理中的實際問題，提高教育管理的科學(xué)性和實效性。培訓(xùn)管理1.教育行政部門負(fù)責(zé)制定校長培訓(xùn)計劃，組織實施培訓(xùn)工作，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。2.校長應(yīng)積極參加各類培訓(xùn)活動，按時完成培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得和總結(jié)。3.學(xué)校應(yīng)為校長參加培訓(xùn)提供必要的支持和保障，確保校長有足夠的時間和精力參加培訓(xùn)。校長監(jiān)督與問責(zé)監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校建立健全內(nèi)部監(jiān)督制度，加強對校長工作的監(jiān)督檢查，定期開展民主評議校長活動，廣泛聽取教職工的意見和建議。2.上級監(jiān)督：教育行政部門加強對校長的監(jiān)督管理，定期對校長進(jìn)行工作檢查和考核評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正校長工作中的問題。3.社會監(jiān)督：鼓勵社會各界對校長工作進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立舉報電話和郵箱，接受群眾舉報和投訴，對群眾反映的問題及時進(jìn)行調(diào)查處理。問責(zé)情形1.違反國家法律法規(guī)和教育方針政策，造成嚴(yán)重不良影響的。2.在學(xué)校管理工作中濫用職權(quán)、玩忽職守，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)重大安全事故、教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑等問題的。3.違反廉潔自律規(guī)定，存在貪污受賄、以權(quán)謀私等行為的。4.其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的情形。問責(zé)方式1.責(zé)令檢查：對存在問題較輕的校長，責(zé)令其作出書面檢查，限期整