中職年級管理制度VIP

中職年級管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中職年級的管理，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中職年級全體學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，營造積極向上、和諧包容的育人環(huán)境。2.依法治校原則：嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定開展管理工作，確保制度的合法性和嚴(yán)肅性。3.教育與管理相結(jié)合原則：將思想教育、品德培養(yǎng)貫穿于管理過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我約束、自我教育。二、學(xué)生行為規(guī)范（一）出勤管理1.學(xué)生應(yīng)按時參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、集會、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能按時參加者，必須事先請假。2.請假程序：請假一天以內(nèi)（含一天），由班主任批準(zhǔn)；請假兩天以上三天以內(nèi)（含三天），由班主任簽署意見后報(bào)年級主任批準(zhǔn)；請假三天以上，由班主任簽署意見，年級主任審核，報(bào)學(xué)校學(xué)生處批準(zhǔn)。3.請假期滿，學(xué)生應(yīng)及時銷假。如需續(xù)假，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠課處理。（二）課堂紀(jì)律1.學(xué)生應(yīng)提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課鈴響后，迅速安靜下來，等候老師上課。2.課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不得交頭接耳、玩手機(jī)、睡覺、做與課堂無關(guān)的事情。3.尊重教師，服從教師的教學(xué)安排和指導(dǎo)。如有不同意見，應(yīng)在課后與教師溝通交流。（三）校園行為規(guī)范1.遵守校園秩序，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。2.文明禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，樂于助人。不說臟話，不打架斗毆，不欺侮同學(xué)。3.愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電，損壞公物要照價(jià)賠償。4.遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，保持宿舍整潔衛(wèi)生。不得在宿舍內(nèi)使用大功率電器，不得留宿他人。三、班級管理（一）班級組織建設(shè)1.各班級設(shè)立班主任一名，全面負(fù)責(zé)班級管理工作。班主任應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活管理等工作。2.班級設(shè)立班委會，由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等組成。班委會在班主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)的管理和組織班級活動。3.定期召開班會，總結(jié)班級工作，討論班級事務(wù)，開展思想教育活動，增強(qiáng)班級凝聚力。（二）班級考核評價(jià)1.建立班級考核評價(jià)制度，對班級的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律衛(wèi)生、活動組織等方面進(jìn)行綜合考核評價(jià)。2.考核評價(jià)結(jié)果作為評選優(yōu)秀班級、先進(jìn)團(tuán)支部的重要依據(jù)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和團(tuán)支部給予表彰和獎勵，對存在問題的班級進(jìn)行督促整改。四、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行1.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)進(jìn)度。（二）學(xué)習(xí)成績考核1.建立學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核制度，對學(xué)生的平時成績、期中成績、期末成績進(jìn)行綜合評定。2.平時成績包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作等方面；期中成績和期末成績以考試成績?yōu)橹鳌?.考核成績應(yīng)及時通知學(xué)生本人，如有異議，學(xué)生可在規(guī)定時間內(nèi)申請復(fù)查。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的規(guī)章制度。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，及時解決學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)撰寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，指導(dǎo)教師應(yīng)及時進(jìn)行考核評價(jià)。五、學(xué)生資助管理（一）資助政策宣傳1.學(xué)校應(yīng)通過多種渠道廣泛宣傳國家和學(xué)校的學(xué)生資助政策，確保學(xué)生和家長了解資助政策的內(nèi)容和申請程序。2.班主任和相關(guān)教師應(yīng)積極向?qū)W生宣傳資助政策，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時申請資助。（二）資助申請與審核1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)如實(shí)填寫相關(guān)資助申請表，提供家庭經(jīng)濟(jì)情況證明材料。2.班級成立資助評議小組，對申請資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行民主評議，確定初步資助名單，并進(jìn)行公示。3.學(xué)校學(xué)生資助管理部門對班級上報(bào)的資助名單進(jìn)行審核，確定最終資助名單，并進(jìn)行公示。（三）資助資金發(fā)放與管理1.資助資金應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)及時發(fā)放到學(xué)生手中。2.加強(qiáng)對資助資金的管理，確保資金使用安全、規(guī)范、透明。嚴(yán)禁截留、挪用、克扣資助資金。六、安全管理（一）安全教育1.學(xué)校應(yīng)定期開展安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。2.安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水安全等方面。（二）安全制度與措施1.建立健全安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責(zé)。2.加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，設(shè)置門衛(wèi)室，配備必要的安保人員和設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，防止校外人員隨意進(jìn)入校園。3.加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)施設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的安全管理，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保安全。4.加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的安全隱患和問題。對涉及學(xué)生安全的重大事件，應(yīng)及時報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。（三）安全應(yīng)急處置1.制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。2.定期組織安全演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。3.發(fā)生安全事故時，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速采取措施進(jìn)行救援和處理，及時向上級主管部門報(bào)告。七、心理健康教育（一）心理健康教育機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)1.學(xué)校設(shè)立心理健康教育中心，配備專兼職心理健康教育教師，負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育工作。2.各班級設(shè)立心理健康委員，協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心開展班級心理健康教育活動。（二）心理健康教育內(nèi)容與形式1.心理健康教育內(nèi)容包括心理健康知識普及、心理調(diào)適技能訓(xùn)練、人際關(guān)系指導(dǎo)、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)等方面。2.通過課堂教學(xué)、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個體咨詢、心理拓展訓(xùn)練等形式開展心理健康教育活動。（三）心理危機(jī)干預(yù)1.建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，對可能存在心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行及時排查和干預(yù)。2.對心理危機(jī)學(xué)生進(jìn)行分類管理，根據(jù)危機(jī)程度采取相應(yīng)的干預(yù)措施，如心理輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介治療等。3.加強(qiáng)與