統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元素養(yǎng)評(píng)估A卷（含答案）VIP

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元素養(yǎng)評(píng)估A卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分:100分基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、積累運(yùn)用。(43分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)jiànxíngfúróngjiānjùfènnùkūlongzhǔzǎigǎngwèibàozhàdiàoqiǎnqiāngdàn2.用“?”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)機(jī)械(xièjiè)剖析(pōupāo)屢次(lǚlǔ)彌漫(nímí)單于(chándān)硯臺(tái)(yànzhān)3.先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選詞填空(填序號(hào))。(7分)①彬彬有()②焦()不安③心()如焚④臨()不懼⑤猝然而()⑥()然有序⑦騰云()霧⑧()絲不動(dòng)(1)上述詞語(yǔ)中表現(xiàn)人物品質(zhì)的有，表現(xiàn)人物心情的有。(2分)(2)在老師的指揮下，同學(xué)們地進(jìn)入博物館。(1分)4.選擇題。(填序號(hào))(9分)(1)下列詞句中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.平明送客楚山孤(天剛亮)B.一片冰心在玉壺(像冰一樣晶瑩、純潔的心)C.單于夜遁逃(姓氏)D.墨梅(用水墨畫(huà)的梅花)(2)下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.寒雨/連江/夜入?yún)恰.平明/送/客楚山/孤。C.洛陽(yáng)/親友/如相/問(wèn)。D.一片/冰心/在/玉/壺。(3)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()小明小心翼翼地捧著心愛(ài)的小花，生怕它受到一絲傷害。B.面對(duì)老師的批評(píng)，小明鎮(zhèn)定自若地表示他一定會(huì)改正。C.這幾句樸素的話(huà)蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理，讓人不由得去深思。D.這篇文章內(nèi)容充實(shí)、情感真摯，那篇文章華而不實(shí)，它們?cè)趺茨芟嗵岵⒄撃?5.按要求完成練習(xí)。(8分)(1)爸爸拿起鋼筆放在掃碼機(jī)前掃描，點(diǎn)擊“刷臉支付”，并將臉對(duì)準(zhǔn)掃碼機(jī)識(shí)別，就完成了“刷臉支付”。(照樣子，從下面選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作)(4分)成成在教室打掃衛(wèi)生媽媽炒菜蜜蜂飛舞(2)如今，很多人將健身作為的一部分生活。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動(dòng)軟件走進(jìn)健身愛(ài)好者的視野。這些軟件雖然能通過(guò)視頻方式傳承健身方法，還可以為健身愛(ài)好者量身制訂健身計(jì)劃，因此深受他們的喜愛(ài)。(用修改符號(hào)修改病句，共4處錯(cuò)誤)(4分)6.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(6分)(1)品讀古詩(shī)，可以感受詩(shī)句中蘊(yùn)含的情感?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，”表現(xiàn)了王昌齡潔身自好的品格；“不要人夸好顏色，”表現(xiàn)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；“欲將輕騎逐，”贊揚(yáng)了戍邊將士英勇威武的氣概。(2)在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，我們要有“，不尤人”的態(tài)度，從自身尋找原因，找到解決辦法；還要明白“，自勝者強(qiáng)”的道理，因?yàn)槟軕?zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；生活安逸時(shí)，我們要有“生于憂(yōu)患而”的憂(yōu)患意識(shí)。二、閱讀理解。(27分)(一)“諾曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)(15分)震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。①哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。…………哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。②人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.震蕩發(fā)生時(shí)，人們和哈爾威船長(zhǎng)有何反應(yīng)?用四字詞語(yǔ)概括。(4分)2.下面對(duì)畫(huà)“”句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.天太黑了，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法數(shù)清人數(shù)，六十人只是他的估計(jì)。B.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)兒慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。C.災(zāi)難降臨時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。D.由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。3.閱讀畫(huà)“”的句子，體會(huì)人物的品質(zhì)。(4分)(1)句①通過(guò)描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)的語(yǔ)言，突出了他的品質(zhì)。(2)句②中通過(guò)“陰慘慘的霧氣”，不僅寫(xiě)出了凄涼慘淡的氛圍，還烘托了哈爾威船長(zhǎng)的高大形象。4.結(jié)合下面對(duì)哈爾威船長(zhǎng)內(nèi)心想法的推測(cè)，談?wù)勀銓?duì)生命的意義的理解。(4分)(二)海軍將領(lǐng)鄧世昌(12分)①鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)的海防獻(xiàn)出了生命。②1894年9月17日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日本艦隊(duì)相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”號(hào)冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開(kāi)炮，屢中敵艦?！爸逻h(yuǎn)”在以“吉野”為首的四艘敵艦的包圍之中，頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠(yuǎn)”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線(xiàn)以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒(méi)了。鄧世昌怒視著在海面上橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利。”他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡?！比灩俦R聲高呼，表示擁護(hù)。④鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開(kāi)足馬力，向“吉野”猛沖過(guò)去。敵人集中火力，轟擊“致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見(jiàn)了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措?？墒?，一顆日本魚(yú)雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久它就沉沒(méi)了。落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。全艦200多名將士，除27人遇救外，其余全部壯烈犧牲。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛(ài)國(guó)熱情，他為國(guó)捐軀的英雄形象，永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。(選自西師大版四年級(jí)下冊(cè)課文，有刪改)1.從哪些地方可以看出鄧世昌的英勇行為?請(qǐng)概括出兩條。(4分)(1)(2)2.從短文畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中可以看出，鄧世昌是一個(gè)的指揮者。(2分)3.對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)句子中鄧世昌的表現(xiàn)，理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.鄧世昌自知戰(zhàn)斗失敗，他要和敵人魚(yú)死網(wǎng)破、同歸于盡。B.面對(duì)困難和艱險(xiǎn)，鄧世昌表現(xiàn)出將生死置之度外的精神。C.鄧世昌對(duì)敵人有萬(wàn)分仇恨，想要以一己之力獲取戰(zhàn)斗的勝利。D.鄧世昌以此來(lái)振奮將士們的精神，打擊敵人的囂張氣焰。4.當(dāng)鄧世昌落水后，他拒絕了生存的機(jī)會(huì)。你是怎樣理解他這一行為的?(3分)三、習(xí)作。(30分)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有各自不同的特點(diǎn)：有的愛(ài)學(xué)習(xí)，有的愛(ài)勞動(dòng)……你是一個(gè)怎樣的人呢?請(qǐng)你介紹一下自己吧。題目：一個(gè)的我要求：把題目補(bǔ)充完整；通過(guò)事例從多個(gè)方面把自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚；不少于350字。(請(qǐng)各位同學(xué)自附作文紙)第七單元素養(yǎng)評(píng)估A卷一、1.踐行芙蓉艱巨憤怒窟窿主宰崗位爆炸調(diào)遣槍彈2.正確的:xièpōulǚmíchányàn3.①禮②躁③急④危⑤至⑥井⑦駕⑧紋(1)①④②③(2)⑥4.(1)C(2)A(3)B5.(1)示例一：成成把灰塵和紙屑掃成一堆，再鏟起來(lái)，倒進(jìn)垃圾箱里，然后拿起拖把，認(rèn)認(rèn)真真地將教室拖了一遍。示例二：媽媽先把炒鍋放在燃?xì)庠钌?，然后打開(kāi)火，向鍋內(nèi)倒入食用油，等到油熱后，她迅速把雞蛋液倒入鍋中，用鍋鏟翻炒了一會(huì)兒，然后撒上一些調(diào)料，美味的炒雞蛋就做好了。(2)如今，很多人將健身作還可以為健身愛(ài)好者量身制訂健身計(jì)劃，因此深受他們的喜愛(ài)。6.(1)一片冰心在玉壺只留清氣滿(mǎn)乾坤大雪滿(mǎn)弓刀(2)不怨天勝人者有力死于安樂(lè)二、(一)1.示例：驚慌失措臨危不亂2.C3.(1)臨危不亂、沉著鎮(zhèn)定、忠于職守(2)忠于職守、視死如歸4.示例：對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義就是珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓自己的人生更有價(jià)值。(二)1.示例：(1)鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”艦冒著敵人的炮火，頑強(qiáng)作戰(zhàn)。(2)鄧世昌決定駕駛“致遠(yuǎn)”艦與敵艦同歸于盡。2.熱愛(ài)祖國(guó)不怕?tīng)奚黐解析]從第③段“我們?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)”中可以看出鄧世昌熱愛(ài)祖國(guó)，從“早已把生死置之度