統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試題（有答案）VIP

五年級(jí)上學(xué)期素質(zhì)教育期末測(cè)試卷（一）（內(nèi)容：第1-5頁(yè)；時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）一、積累與運(yùn)用。1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()（2分）A.船艄(shāo)調(diào)度(diào)精湛(zhàn)參謀(mú)B.胚胎(pēi)牲畜(chù)窈窕(yǎo)公爵(jué)C.遠(yuǎn)眺(tiào)造詣(yì)愛憎(zèng)琴弦(xián)D.撳鈴(qìn)困窘(jǒng)嘩笑(huá)牛犢(dú)2.看拼音,寫詞語(yǔ)。（8分）生活讓人捉摸不透,有時(shí)讓你nánkān(),fàngsì()地折騰你;有時(shí)又讓你juànliàn(),帶給你美好的回憶。我們必須chéngrèn():生活其實(shí)是一面鏡子,當(dāng)你只知道xiǎngshòu()時(shí)，它會(huì)讓你shǒumángjiǎoluàn();當(dāng)你不甘píngyōng()，奮力遠(yuǎn)航時(shí),它會(huì)引領(lǐng)你駛向zhǎnxīn()的明天。3.照樣子,試著用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)解釋加點(diǎn)字。（4分）例:道旁李(道路)守株待兔()溺而不返()冀復(fù)得兔()吾盾之堅(jiān)()4.下列句子中的歇后語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.跟你說了多少遍了,寒假期間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)管住自己,不要上網(wǎng)玩游戲,可是你還是“外甥打燈籠一-照舊(舅)”。B.小丁代表學(xué)校去參加了市里的繪畫比賽，回來(lái)時(shí),同學(xué)們都圍過來(lái)詢問成績(jī),他不好意思地說:“我是‘隔著門縫吹喇叭一名(鳴)聲在外’。”C.咱們可是“咸菜燒豆腐有言(鹽)在先”,誰(shuí)輸了都不準(zhǔn)哭。D.經(jīng)過老師的耐心分析、點(diǎn)撥,我這腦子總算是“四月的冰河開動(dòng)(凍)了”。5.下列各組內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.《駱駝祥子》-老舍一祥子B.《呼蘭河傳》-蕭紅一祖父C.《紅樓夢(mèng)》-曹雪芹-賈寶玉D.《三國(guó)演義》-施耐庵一武松6.補(bǔ)充詞語(yǔ),再選詞填空。（10分）()然自得翻來(lái)()去()盡腦汁養(yǎng)()處優(yōu)不可思()胸有成()情不自()()肥體壯(1)我是也做不出來(lái)這道題,只好明天去學(xué)校請(qǐng)教老師了。(2)對(duì)于這次比賽,她早就了。7.按要求完成句子練習(xí)。（8分）(1)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改為陳述句)熠熠發(fā)光的金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。(縮句)成群的駿馬在草原上飛馳。(改為比喻句)(4)這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧,就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。(仿照例句,選擇一種情景寫一寫)云朵在天空飄蕩游子回到家鄉(xiāng)暑氣逼人8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）(1)這學(xué)期,我們跟著古詩(shī)游覽了大江南北,欣賞了翁卷筆下“綠遍山原白滿川，”的鄉(xiāng)村風(fēng)光,領(lǐng)略了李白筆下“,煙花三月下?lián)P州”的江南美景,也感受到了陸游眼中“,?！钡男蹓焉胶印?2)《孟子》中說明同情之心是仁的萌芽的句子是“,”;《論語(yǔ)》中告訴我們君子看重的是道義,小人看重的是利益的句子是“，”。(3)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白了很多道理:《田忌賽馬》讓我明白了;《手指》一文通過五根手指的用處告訴我們的道理。二、綜合實(shí)踐。（3分）有一批外地的老師要來(lái)你的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。請(qǐng)你做一名小小講解員，為他們介紹一下你們學(xué)校最有特點(diǎn)的地方吧!三、閱讀與理解。(一)課內(nèi)閱讀。（10分）梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！?.聯(lián)系上下文填空。（2分）(1)_____(誰(shuí))呼_____(誰(shuí))出(2)孔指_____(事物)以示兒曰2.畫“____”的句子是一個(gè)____句。用“/”畫出該句適當(dāng)?shù)耐ｎD。（2分）3.楊氏之子這樣回答的巧妙之處:（2分）4.一個(gè)討論小組里的四位同學(xué)補(bǔ)寫了課文的結(jié)尾。你同意誰(shuí)的寫法?請(qǐng)說說你的理由。（2分）(1)淘淘孔甩袖而去。(2)壯壯孔拊掌笑曰:“妙,妙也!”(3)依依孔懟之:“小子何知?”(4)平平孔怒而告其父。我同意的寫法。因?yàn)椤＜偃鐏?lái)的客人姓黃,楊氏之子可以回答:“。”（1分）(二)課外閱讀。（16分）密西西比河上的黎明[美]馬克·吐溫黎明悄然而至,黑黝黝的樹林如同堅(jiān)實(shí)的壁壘,這會(huì)兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開,水面像玻璃一樣平滑,泛著一圈圈幽幽的白霧。沒有一絲風(fēng)，樹葉一動(dòng)也不動(dòng),一切如此靜謐,讓人感到無(wú)比愜意。這時(shí)一只鳥兒唱起來(lái)，另一只也跟著唱,不一會(huì)兒,百鳥爭(zhēng)鳴,成了一場(chǎng)熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥也看不見,只是在歌聲中穿行,仿佛歌聲自己在唱。天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉是一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來(lái)越淺,一英里外或更遠(yuǎn)一點(diǎn)，在下一個(gè)伸進(jìn)河里的岬(jiǎ)角(突入海中的尖形陸地)上,已淡成春天里嬌柔的嫩綠。再遠(yuǎn)處的岬角幾乎沒了顏色,最遠(yuǎn)處的則在數(shù)英里外的地平線下,安靜地睡在水面,化成一團(tuán)氤氳(yīnyūn)的水汽，與周圍的天際連成一片。這一片河面好像一面鏡子,映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠(yuǎn)去的岬角的幽暗的倒影。啊,這真是太美了,那么柔和、濃郁、美麗!太陽(yáng)完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅,在那邊灑下一縷金光,還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認(rèn)這是真正值得銘記的美景。1.抓住關(guān)鍵詞,梳理作者描寫密西西比河風(fēng)景的順序,再將順序及找到的關(guān)鍵詞填入思維導(dǎo)圖中。（4分）順序、、、2.第3自然段是態(tài)描寫,按從到的順序?qū)懥藰淙~和岬角顏色的變化:（）→越來(lái)越淺→（）→（）→化成氤氳的水汽。（6分）3.短文最后一個(gè)自然段說“你得承認(rèn)這是真正值得銘記的美景”中的“真正值得銘記”是因?yàn)椤＃?分）4.下列說法中不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.短文動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜,表現(xiàn)了黎明時(shí)密西西比河安寧祥和的靜謐之美。B.短文主要運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫,表現(xiàn)了密西西比河的黎明熱鬧非凡的動(dòng)態(tài)美。C.短文運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,寫出了景色的優(yōu)美、自然、清新。D.短文流露出作者對(duì)密西西比河的贊美和熱愛之情。5.聯(lián)系上下文,說說為什么黎明在密西西比河聽到百鳥鳴叫,卻“一只鳥也看不見”。（2分）四、習(xí)作。（25分）相信很多小朋友都喜歡探險(xiǎn)故事,那些故事的主人公聰明機(jī)智,無(wú)論遇到多大的困難都能化險(xiǎn)為夷。想象一下,如果你是探險(xiǎn)者,你會(huì)遇到什么困難呢?機(jī)智的你又是怎樣解決的呢?快將你的驚險(xiǎn)之旅寫下來(lái)吧!要求:①想象要豐富合理;②把遇到的困境、求生的方法寫具體;③題目自擬,不少于400字。參考答案一、1.B2.難堪放肆眷戀享受手忙腳亂平庸嶄新3.示例:守候返回重復(fù)堅(jiān)固4.B5.D6.悠覆絞尊議竹禁膘(1)絞盡腦汁(2)胸有成竹7.(1)舞蹈演員的手指常作蘭花狀。(2)金字塔是結(jié)晶。(3)示例:成群的駿馬在草原上如疾風(fēng)一般飛馳。(4)示例:游子回到家鄉(xiāng)游子回到家鄉(xiāng),就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。8.(1)子規(guī)聲里雨如煙故人西辭黃鶴樓三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天(2)惻隱之心仁之端也君子喻于義小人喻于利(3)無(wú)論做什么事情,都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考,采用恰當(dāng)?shù)姆椒▓F(tuán)結(jié)就是力量二、示例:敬愛的老師們,歡迎你們來(lái)到我們美麗的XX小學(xué)。我是講解員xX。今天由我來(lái)為大家介紹我們學(xué)校。我們學(xué)校最有特色的地方是操場(chǎng),它不僅面積大，還很漂亮,給同學(xué)們帶來(lái)了很多快樂,是同學(xué)們最喜歡的地方。三、(一)1.(1)孔君平