燕山大學里仁學院《學前教育專業(yè)導論與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》2023-2024學年第二學期期末試卷VIP

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁燕山大學里仁學院

《學前教育專業(yè)導論與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前教育的科學活動中，以下哪種探究主題最能引發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心？（）A.風的形成B.地球的公轉(zhuǎn)C.原子結(jié)構(gòu)D.相對論2、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關(guān)于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象3、在學前教育的戶外活動中，以下哪種運動器械更能鍛煉兒童的平衡能力？（）A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯4、在學前教育的科學實驗中，如何培養(yǎng)幼兒的科學態(tài)度？以下哪種做法是不正確的？（）A.引導幼兒認真觀察、如實記錄B.鼓勵幼兒大膽猜測、勇于嘗試C.允許幼兒隨意更改實驗結(jié)果D.培養(yǎng)幼兒對科學的好奇心和探索精神5、在學前教育中，當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，教師以下哪種應對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達情緒D.安撫并滿足幼兒的需求6、當學前兒童對某個事物表現(xiàn)出強烈興趣時，教師以下哪種做法更有助于進一步激發(fā)他們的探索欲望：（）A.提供相關(guān)資料B.轉(zhuǎn)移注意力C.簡單講解D.讓其自己摸索7、學前兒童的游戲伙伴選擇對其社交能力發(fā)展有影響。以下哪種情況最能促進幼兒學會合作與分享？（）A.總是和熟悉的小伙伴一起玩B.經(jīng)常更換游戲伙伴C.獨自玩耍D.固定的小團隊玩耍8、對于學前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具9、在學前兒童的健康教育中，合理的飲食安排是重要內(nèi)容。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣？（）A.講解食物的營養(yǎng)價值B.樹立不挑食的榜樣C.采用多樣化的烹飪方式D.對挑食行為進行懲罰10、為了促進學前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演11、對于學前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工12、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學習？（）A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚13、在學前兒童語言發(fā)展方面，以下哪種活動更有助于提高他們的詞匯量和表達能力：（）A.聽故事B.唱兒歌C.玩語言游戲D.觀看動畫片14、學前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項是不準確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進行一定的改造15、在選擇學前兒童的玩具時，需要考慮多種因素。以下哪種玩具更有助于發(fā)展幼兒的精細動作能力？（）A.積木B.毛絨玩具C.大型滑梯D.電子游戲機二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述在學前教育中，如何利用手指游戲活動鍛煉幼兒的手部精細動作和大腦反應。2、（本題5分）詳細探討在幼兒園體育親子活動中，如何促進親子間的情感交流和互動。3、（本題5分）論述在學前教育中，如何開展民間故事講述活動，傳承民間智慧和文化。4、（本題5分）論述在學前教育階段，如何開展愛國主義教育活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析幼兒園表演游戲的價值與組織策略。2、（本題5分）在學前教育中，如何運用游戲化教學方法激發(fā)幼兒的學習興趣，提高教學效果，同時保障幼兒的主動學習和全面發(fā)展？3、（本題5分）在多元評價體系下，學前教育應如何綜合評估幼兒的發(fā)展水平，為個性化教育提供依據(jù)？4、（本題5分）在學前教育中，如何引導幼兒學會遵守公共秩序，培養(yǎng)其社會公德意識？5、（本題5分）幼兒園的進餐環(huán)節(jié)不僅是滿足幼兒營養(yǎng)需求的過程，也是培養(yǎng)良好習慣的時機。探討如何做好進餐環(huán)節(jié)的管理和教育。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園進行美術(shù)欣賞活動時，有的孩子能夠深入分析作品的內(nèi)涵和藝術(shù)特點，而有的孩子則只能看到表面。分析這種差異產(chǎn)生的原因，并提出改進活動的方法，以提高孩子們的美術(shù)欣賞水平。2、（本題10分）在手工活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子的作品缺乏細節(jié)。請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出教師可以采取的方法來引導幼兒在作品中增加細節(jié)。3、（本題10分）某幼兒園中班在進行科學探索活動，觀察小動物的生活