《蜀相》《書憤》課件-上課用37VIP

以意逆志知人論世收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

他是誰？1《蜀相》杜甫【初讀詩文，了解詩人】讀懂一首詩，應(yīng)該了解詩人，了解詩歌的寫作背景問題：如果讓你用“一個(gè)

的杜甫”介紹作者，你會(huì)填什么詞？為什么填這個(gè)詞？參考：一個(gè)可憐的杜甫。因?yàn)樗湃A橫溢，卻沒有得到重用，英雄無用武之地。一個(gè)有才氣的杜甫。因?yàn)樗麑懥嗽S多有名的詩作，被人們稱為詩圣一個(gè)歷經(jīng)磨難的杜甫。因?yàn)槎鸥ι钤谔瞥墒⑥D(zhuǎn)衰的時(shí)期，經(jīng)歷了安史之亂，親歷了戰(zhàn)爭，了解戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，自己也在戰(zhàn)爭中東奔西走。一個(gè)憂國憂民的杜甫。有詩句為證：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”寫過《三吏》《三別》等反映殘酷兵役給人民帶來痛苦的詩文。杜甫（712—770）字____，自稱______。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“____”，是我國古代詩歌的現(xiàn)實(shí)主義高峰。杜甫也被譽(yù)為“____”。在藝術(shù)上，他善于運(yùn)用各種詩歌形式，風(fēng)格______；語言精練，具有高度的表達(dá)能力。著有《________》。

知識(shí)回顧子美少陵野老詩史詩圣杜工部集沉郁頓挫同學(xué)們：這是一首什么題材的詩呢？

懷古詠史詩

詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、抒發(fā)壯志難酬、寄托哀思、借古諷今等目的。鑒賞詠史詩鑒賞關(guān)鍵：抓歷史人物或事件與時(shí)局或詩人自己身世之間的連接點(diǎn)?！衽迨穼?shí):所描寫的古人、往事是怎樣的●領(lǐng)悟感情：為什么要寫古人的這段往事？詩人借此抒發(fā)了怎樣的感情？●分析技巧：運(yùn)用什么方法抒情

聽讀全詩，體會(huì)全詩的感情基調(diào)如何？感傷嘆惋

要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。

蜀相

杜甫出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。讀一讀7丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？品一品8丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

尋——有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之——對(duì)諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯示訪廟吊古心思的急切。柏森森——自問自答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛。9映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階——映照著臺(tái)階好音——悅耳的聲音，這里指鳥鳴特寫鏡頭，從祠堂的外部到內(nèi)部，

內(nèi)景10映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音春意盎然、賞心悅目的景色欣喜愉悅的情感比較理解：13

碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音14揣摩語言想象意境映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。寂寞和感傷寄寓冷清寂寥融情于景以樂襯哀自空——獨(dú)自——白白地意境青草自綠，無人光顧黃鸝好音，無人聆聽煉字型詩歌鑒賞方法

（1）釋義（2）描述（3）答手法（4）意境/感情

拓展（煉字）——分析詩眼題型（一）提問方式

1、這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神字是哪一個(gè)？為什么？2、某個(gè)字詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？3、此詩某聯(lián)某句中的哪個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)字哪一個(gè)更好？為什么？

（二）答題步驟

1、解釋這個(gè)字2、解釋詩句。將關(guān)鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結(jié)合全詩的意境情感分析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。3、答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4、答思想感情。結(jié)合主旨談這句詩表達(dá)的作者的思想感情。答：(1)詩眼是自和空。(2)自的意思是獨(dú)自，空的意思是白白的，徒然的。臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日圖。（3）作者寓情于景(以樂景襯哀景）的手法。（4）表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。步驟3步驟4步驟1步驟2例題：”映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音“這兩句話的詩眼是哪兩個(gè)字？試作簡要分析。1、解釋字2、解釋詩句。3、答手法。4、答思想感情三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。三顧：指劉備三顧茅廬開：指幫助劉備開國濟(jì)：輔佐劉禪繼位

天下計(jì)：雄才大略老臣心：忠心報(bào)國三件大事思想情感：崇敬仰慕？出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出師——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。英雄：指普天下壯志未酬的英雄，也包括著老杜自己。淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜。弄清史實(shí)

此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣憂國憂民的文人。目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報(bào)國無門，因此詩人對(duì)開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

知人論世領(lǐng)悟感情寄托了自己“致君堯舜上”的理想難以實(shí)現(xiàn)的悲哀，是老杜借對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋之情表達(dá)自己壯志難酬的苦痛。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟本詩的主旨是什么？詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。概括主旨小結(jié)手法：1.情景交融：前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。2.借古抒懷：祠堂人

作者抓住祠堂典型環(huán)境的特征，用柏樹森森，碧草自萋萋，黃鸝空好鳴來渲染寂靜、肅穆的氣氛，把詩人對(duì)諸葛亮的懷念表現(xiàn)得十分深沉。

主題：

借諸葛亮的功業(yè)未遂來慨嘆自己的壯志未酬（壯志難酬）。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相自問自答緬懷追思描述景象孤寂感傷稱贊業(yè)績表達(dá)仰慕壯志未酬痛苦傷感壯志難酬的苦痛對(duì)蜀相的仰慕整體鑒賞知人論世

所謂知人，是指了解作家各個(gè)方面的情況和他的創(chuàng)作意圖；

所謂論世，是指要了解作品反映的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作該作品時(shí)所處的社會(huì)狀況。

在既知人又論世的基礎(chǔ)上，再結(jié)合運(yùn)用其他方法，才能對(duì)作品作出較為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以意逆志“以意逆志”就是“以己意迎取作者之志”，用自己的心靈去追尋詩人的心靈的蹤跡，明了詩人之用心所在，而不是一味地拘泥于字面之意義?！耙砸饽嬷尽狈ㄒ笥谧x者，是以追求詩人之志為旨?xì)w，因此，讀者應(yīng)平心靜氣，對(duì)作品反復(fù)涵詠，仔細(xì)體味，用真摯的情感來讀詩，以求得詩人之用心所在。書憤書憤

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！南宋時(shí)，金兵入侵，中原淪陷，南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。這首著名的七律作于宋孝宗十三年，此時(shí)陸游已61歲，在山陰閑居了6年，少年時(shí)的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩。解題書：寫。憤：悲憤，憤懣。自主鑒賞自主鑒賞方法看詩題看注釋看詩眼看背景（論世）看詩人（知人）看典故（悟感情）1.聯(lián)系時(shí)代背景，“世事艱”具體指什么？2.頷聯(lián)既是敘事，也是寫景，寫景有何特點(diǎn)？你還能舉出運(yùn)用了此種手法的其它詩句嗎？3.本文用了何典故？有何用意？4.這首詩題目為“書憤”，就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？（找詩中字眼回答）它包含哪些感情？它是通過怎樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的的？思考與鑒賞比較賞析《蜀相》和《書憤》1.聯(lián)系時(shí)代背景，“世事艱”具體指什么？2.頷聯(lián)既是敘事，也是寫景，寫景有何特點(diǎn)？你還能舉出運(yùn)用了此種手法的其它詩句嗎？3.本文用了何典故？有何用意？4.這首詩題目為“書憤”，就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？（找詩中字眼回答）它包含哪些感情？它是通過怎樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的的？

書

憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。鑒賞品味1.聯(lián)系時(shí)代背景，“世事艱”具體指什么？暗指投降派把持朝政，對(duì)金人妥協(xié)退讓，對(duì)愛國志士排擠。2、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

只用六個(gè)名詞組合，純意象的組合，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫。示例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。這兩次戰(zhàn)斗都發(fā)生在紹興三十一年(1161年)，當(dāng)時(shí)詩人才36歲：瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得。意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國土的偉大力量，也使詩人的恢復(fù)中原的豪情壯志具體化，從而抒發(fā)詩人恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

用典

用了南朝劉宋名將檀道濟(jì)自許為“萬里長城”的典故作者以檀道濟(jì)自喻，既表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷，又是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。

用了諸葛亮上表后主劉禪，出師北伐的典故。諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話.詩人以諸葛亮自況，表明他渴望北伐復(fù)國，至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志?！罢l堪伯仲間”，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，抒發(fā)壯志難酬的憤懣?！癯鰩熞槐碚婷溃лd誰堪伯仲間!

●塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。這首詩題目為“書憤”，就全詩來看，作者因哪些事而“憤”？（找詩中字眼回答）它包含哪些感情？它是通過怎樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的的？所憤之一：世事艱；所憤之二：空自許；所憤之三：鬢先斑；

所憤之四：誰堪伯仲間。整體感知報(bào)國無門壯志未酬年華空老渴望復(fù)國

憤！情感主旨用典比較閱讀

聯(lián)系社會(huì)背