高考生物專(zhuān)練之重難點(diǎn)01 走近細(xì)胞（解析版）VIP

重難點(diǎn)01走近細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。2.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。4、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。知識(shí)點(diǎn)二：原核細(xì)胞、真核細(xì)胞與病毒①生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。②原核生物是指一類(lèi)細(xì)胞核無(wú)核膜包裹，只存在稱(chēng)作核區(qū)的裸露DNA的原始單細(xì)胞生物。它包括細(xì)菌、放線菌、立克次氏體、衣原體、支原體、藍(lán)細(xì)菌和古細(xì)菌等。它們都是單細(xì)胞原核生物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，個(gè)體微小，一般為1～10μm，僅為真核細(xì)胞的十分之一至萬(wàn)分之一。原核生物：原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有以核膜包被的細(xì)胞核。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:都有相似的細(xì)胞膜（又叫質(zhì)膜)．細(xì)胞質(zhì)，唯一共有的細(xì)胞器是核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA分子。③真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。常見(jiàn)的真核生物：綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)。原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物。知識(shí)點(diǎn)三：顯微鏡高倍顯微鏡使用的正確步驟：a、一“找”，在低倍物鏡下找到目標(biāo)。b、二“移”，將目標(biāo)移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動(dòng)時(shí)觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動(dòng)裝片即可，口訣“偏哪向哪移”。c、三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡。d、四“調(diào)”，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止。顯微鏡判斷污物：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡上，不動(dòng)就不在目鏡上；移動(dòng)載玻片，異物移動(dòng)就在載玻片上，不動(dòng)就不在載玻片上；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。知識(shí)點(diǎn)四：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——個(gè)體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。走進(jìn)細(xì)胞這一章節(jié)主要考察的還是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別以及原核細(xì)胞的分類(lèi)，對(duì)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以及顯微鏡的使用方法也會(huì)進(jìn)行細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的考察，這一小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，主要會(huì)以選擇題的形式考察，其中對(duì)于病毒的考察會(huì)是熱點(diǎn)，要注意掌握。（建議用時(shí)：30分鐘）一、單選題1．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定對(duì)該生物的分類(lèi)，則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān)（）①核膜的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú)A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】B【解析】【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體，都有細(xì)胞膜，本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻竣俑鶕?jù)核膜的有無(wú)可以判斷該生物是原核生物還是真核生物，①不符合題意；②核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器，且普遍存在于各種細(xì)胞中，所以不能根據(jù)核糖體的有無(wú)判斷，②符合題意；③因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該單細(xì)胞生物是否為原生動(dòng)物，③不符合題意；④所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜都含有磷脂，所以不能根據(jù)膜上磷脂的有無(wú)判斷細(xì)胞的類(lèi)型，④符合題意。綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2、①②③④為四類(lèi)生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體；③出現(xiàn)染色質(zhì)和各種細(xì)胞器；④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。下列對(duì)應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．④一定是異養(yǎng)生物 B．②和④屬于原核生物C．流感病毒最可能屬于① D．有成形的細(xì)胞核的生物是③【答案】A【解析】【分析】分析題意可知，①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成，該種生物是病毒；②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體的生物為原核生物，比如藍(lán)細(xì)菌；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物；④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌。【詳解】A、④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌，細(xì)菌中既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A錯(cuò)誤；B、由分析可知，肯定屬于原核生物的是②和④，B正確；C、①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒，因此流感病毒最可能屬于①，C正確；D、③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物，真核生物有成形的細(xì)胞核，D正確。故選A。3、用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）A．為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡B．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察C．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察【答案】A【解析】【分析】由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰?！驹斀狻緼、反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的，為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡，A正確；B、在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞，要將觀察的目標(biāo)移至視野中央，然后換高倍物鏡觀察結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、換高倍物鏡后，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像，C錯(cuò)誤；D、雖然蘚類(lèi)的葉片大，但在使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，首先需要在低倍顯微鏡下找到，將物像移至視野中央，再使用高倍物鏡進(jìn)行觀察，D錯(cuò)誤。故選A。4、光學(xué)顯微鏡是用于觀察微小物體的重要儀器，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．顯微鏡目鏡10×與物鏡40×組合能將物體面積放大400倍B．顯微鏡下物像位于右下方，則物體實(shí)際也位于右下方C．顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際也順時(shí)針流動(dòng)D．同一裝片在高倍鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)多于低倍鏡下觀察到的數(shù)量【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的呈像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。（2）顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。（4）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【詳解】A、顯微鏡放大倍數(shù)，指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾?，因此，顯微鏡目鏡10×與物鏡40×組合能將物體長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?00倍，A錯(cuò)誤；B、由于顯微鏡成像是倒立的虛像，如果觀察的物像位于視野的右下方，則物體實(shí)際也位于左上方，因此需要向右下方移動(dòng)標(biāo)本，才能將要觀察的物像移到視野的中央，B錯(cuò)誤；C、由于顯微鏡成像是上下、左右均顛倒的虛像，因此，顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際也順時(shí)針流動(dòng)，C正確；D、同一裝片在高倍鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)少于低倍鏡下觀察到的數(shù)量，因?yàn)樵诟弑剁R下觀察的標(biāo)本實(shí)際面積變小，D錯(cuò)誤。故選C。5、2022年新年伊始，有專(zhuān)家表示，全球范圍內(nèi)在2022年有能力與信心控制新冠的流行，逐漸回歸正常生活。有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．病毒是最早出現(xiàn)在地球上的原核生物B．新型冠狀病毒只含有一種核酸分子C．病毒只能在活細(xì)胞中生長(zhǎng)繁殖D．病毒不具有任何細(xì)胞器【答案】A【解析】【分析】新冠病毒是RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)組成，遺傳物質(zhì)是RNA，主要肺部感染?！驹斀狻緼、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；B、新型冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成，只含有一種核酸分子（RNA），B正確；C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立存活，只能在活細(xì)胞中生長(zhǎng)繁殖，C正確；D、細(xì)胞器是細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物才有的，病毒不具有任何細(xì)胞器，D正確。故選A。6、據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，若長(zhǎng)期使用一種抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，形成“超級(jí)細(xì)菌”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“超級(jí)細(xì)菌”核糖體的形成與核仁有關(guān) B．“超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)是DNAC．“超級(jí)細(xì)菌"系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜 D．“超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞【答案】A【解析】【分析】由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、“超級(jí)細(xì)菌”為原核生物，其沒(méi)有真正的細(xì)胞核，沒(méi)有核仁，因此，其核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，“超級(jí)細(xì)菌”具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此，其遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；C、“超級(jí)細(xì)菌"系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的出現(xiàn)是生物進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)重要階段，C正確；D、“超級(jí)細(xì)菌”具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為單細(xì)胞生物，其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，D正確。故選A。7．近年來(lái)納米科技發(fā)展神速，共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述中，正確的是（）A．若視野下觀察到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上是逆時(shí)針流動(dòng)B．觀察水綿裝片時(shí)，裝片與10倍物鏡物的距離為0.5cm，若換為30倍物鏡觀察時(shí)，則裝片與物鏡的距離應(yīng)為1.5cmC．在10x10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞均均勻分散在視野中，則轉(zhuǎn)換為10X40的放大倍數(shù)后可見(jiàn)16個(gè)細(xì)胞D．若視野中有一異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，則異物應(yīng)位于目鏡上【答案】D【解析】【分析】1、顯微鏡分為光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡，電子顯微鏡能觀察的更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。2、顯微鏡的常見(jiàn)操作：調(diào)節(jié)亮度：由暗調(diào)亮，可以用大光圈，凹面鏡，調(diào)節(jié)反光鏡的角度；.將臨時(shí)裝片在載物臺(tái)上適當(dāng)位置固定好；低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使用粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒自上而下的調(diào)節(jié)，眼睛在側(cè)面觀察，避免物鏡鏡頭接觸到玻片而損壞鏡頭和壓破玻片；左眼通過(guò)目鏡觀察視野的變化，同時(shí)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上移，直至視野清晰為止；如果在視野中沒(méi)有被觀察對(duì)象，可以移動(dòng)裝片，原則為欲上反下，欲左反右；如果不夠清晰，可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)一步調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，但液體的流動(dòng)方向不變，即液體的流動(dòng)方向和實(shí)際液體的流動(dòng)方向一致，A錯(cuò)誤；B、放大倍數(shù)越大，離物鏡應(yīng)該越近，B錯(cuò)誤；C、低倍鏡下觀察細(xì)胞數(shù)與高倍鏡下觀察細(xì)胞數(shù)的比等于二者放大倍數(shù)的平方，在10×40時(shí)應(yīng)該只能看到4個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、異物要么在物鏡、要么在目鏡或者裝片上，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，說(shuō)明異物位于目鏡上，D正確。故選D。8、下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（）A．一個(gè)細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次B．一片樹(shù)林中的所有雜草屬于種群層次C．某草原上所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物【答案】A【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。【詳解】A、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A正確；B、一片樹(shù)林中的所有雜草包含多種生物，故既不屬于種群層次，也不屬于群落層次，B錯(cuò)誤；C、一定區(qū)域所有的生物總和構(gòu)成生物群落，包括動(dòng)物、植物和微生物等，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選A。9、下列有關(guān)幾種生物的說(shuō)法，正確的是（）A．硝化細(xì)菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所B．支原體的細(xì)胞壁可以被纖維素酶和果膠酶破壞C．發(fā)菜含有葉綠素和藻藍(lán)素，其能進(jìn)行光合作用D．衣原體沒(méi)有核仁，其細(xì)胞內(nèi)無(wú)法形成核糖體【答案】C【解析】【分析】原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、衣原體、支原體和放線菌，原核生物體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻緼、硝化細(xì)菌為原核生物，體內(nèi)無(wú)線粒體，A錯(cuò)誤；B、支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；C、發(fā)菜屬于藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌），為原核生物，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，C正確；D、衣原體屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，沒(méi)有核仁，但含有核糖體，所以衣原體細(xì)胞內(nèi)能形成核糖體，D錯(cuò)誤。故選C。10．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．所有的新細(xì)胞都是由先前的老細(xì)胞產(chǎn)生的B．英國(guó)科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)C．揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D．魏爾肖總結(jié)出來(lái)“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以通過(guò)老細(xì)胞分裂產(chǎn)生?！驹斀狻緼D、魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，認(rèn)為所有的新細(xì)胞來(lái)源于老細(xì)胞的分裂，是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充，AD正確；B、英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并為之命名，但并未創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，揭示了動(dòng)植物細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確。故選B。11、恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)，能量轉(zhuǎn)化與守恒定律和達(dá)爾文進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的建立過(guò)程。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．觀察法是人類(lèi)最早認(rèn)識(shí)自然規(guī)律使用的研究方法B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物的統(tǒng)一起源提供了有力證據(jù)，為生物進(jìn)化理論提供了依據(jù)C．科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要?dú)w納和概括，與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步無(wú)關(guān)D．科學(xué)理論的建立往往要經(jīng)歷不斷修正完善的過(guò)程【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。【詳解】A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要從觀察入手，觀察法是人類(lèi)最早認(rèn)識(shí)自然規(guī)律使用的研究方法，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性，為生物的統(tǒng)一起源提供了有力證據(jù)，為生物進(jìn)化理論提供了依據(jù)，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立離不開(kāi)顯微鏡的發(fā)明，說(shuō)明科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，D正確。故選C。12．下列關(guān)于高倍鏡使用的描述中，正確的是（）A．換高倍鏡前，由于高倍物鏡較長(zhǎng)，需先抬升鏡筒，以免壓碎裝片B．換高倍鏡前，若圖像位于視野左上方，需向左上方移動(dòng)裝片，將圖像移至視野中央C．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物象清晰D．換高倍鏡后，要使視野變亮，可將反光鏡由凹面改為平面【答案】B【解析】【分析】高倍顯微鏡使用的正確步驟應(yīng)為：a、一“找”，在低倍物鏡下找到目標(biāo)。b、二“移”，將目標(biāo)移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動(dòng)時(shí)觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動(dòng)裝片即可，口訣“偏哪向哪移”。c、三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡。d、四“調(diào)”，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，不能升高鏡筒，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，A錯(cuò)誤；B、若物象位于視野左上方，實(shí)際上標(biāo)本位于右下方，因此如果讓物象移至視野中央，標(biāo)本應(yīng)向左上方移動(dòng)，B正確；C、換高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，而不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤；D、換高倍鏡后，由于實(shí)際觀察到的面積變小，因此視野變暗，要使視野變亮，可將反光鏡由平面改為凹面，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題13．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題：（1）用10×的目鏡和10×的物鏡組合觀察某細(xì)小物體，物像的面積為M，換用40x的物鏡觀察（目鏡不變），物像的面積變?yōu)開(kāi)_______（填字母）。A．M

B．4M

C．40M

D．16M（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，剛好能看到穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)完整細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中看到的細(xì)胞直徑與原來(lái)相比被放大______倍，看到的細(xì)胞數(shù)目與原來(lái)相比少__________個(gè)，視野的亮度比原來(lái)___________。（3）將低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)_________。換成高倍鏡后，若視野中物像模糊不清，應(yīng)調(diào)節(jié)______至物像清晰。（4）若顯微鏡的視野中一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都不起作用，則原因可能是___________________。（5）如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體或細(xì)胞的圖像（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：A．B．C．D．①科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是_______（填字母）。②圖中能進(jìn)行光合作用的是___________（填字母）。③基本的生命系統(tǒng)是__________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________（填字母）。④從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藍(lán)細(xì)菌構(gòu)成________，湖泊中各種生物構(gòu)成______，整個(gè)湖泊構(gòu)成_________?！敬鸢浮?/p>

D

5

8

暗

轉(zhuǎn)換器

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔

有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核

A、B

B

細(xì)胞

A、B

種群

群落

生態(tài)系統(tǒng)【解析】【分析】與低倍鏡相比，高倍鏡的視野暗，觀察到的細(xì)胞體積大，細(xì)胞數(shù)量少；顯微鏡放大倍數(shù)指放大物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?；顯微鏡成像的特定是倒像。【詳解】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，用10×的目鏡和10×的物鏡組合觀察某細(xì)小物體，物像的面積為M，換用40×的物鏡觀察（目鏡不變），物像的面積與之前相比被放大了16倍，變?yōu)?6M。（2）在目鏡為10x、物鏡為8x的視野中，剛好能看到穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。著目鏡不變，物鏡換成40×，則細(xì)胞直徑與原來(lái)相比被放大5倍，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目為，看到的細(xì)胞比原來(lái)少8個(gè)，視野的亮度比原來(lái)暗。（3）將低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡后，若視野中物像模糊不清，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)淮螺旋至物像清晰。（4）根據(jù)顯微鏡的特點(diǎn)分析可知：若顯微鏡的視野中一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都不起作用，則原因可能是物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔。（5）①科學(xué)家依據(jù)有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，根據(jù)題意并分析題圖可知，A是大腸桿菌細(xì)胞，B是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞，C是病毒，D是哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其中屬于原核細(xì)胞的是大腸桿菌細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞；②圖中能進(jìn)行光合作用的是B藍(lán)細(xì)菌（含有葉綠素和藻藍(lán)素）；③基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中A、B均為單細(xì)胞生物，在生命系統(tǒng)中既屬于細(xì)胞水平，也個(gè)體層次；④從生命系統(tǒng)的結(jié)