九臺區(qū)2025年中考二模語文試題（含答案）VIP

九臺區(qū)2025年中考二模語文試題（含答案）吉林省長春市九臺區(qū)2025年中考二模語文試題

本試卷包括四道大題，共24道小題。共8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2、答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。

一、積累與運用（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐厚的歷史文化內(nèi)涵。春節(jié)，那是闔家團圓、辭舊迎新的喜慶時刻，人們貼春聯(lián)【甲】放鞭炮，以熱鬧的方式開啟新的一年；端午節(jié)，粽葉飄香，龍舟競渡，人們在紀念屈原的同時，傳承著愛國精神與民族氣節(jié)【乙】中秋節(jié)，明月高懸，闔家團聚，人們賞月、吃月餅，寄托著對美好生活的向往與對親人的思念。這些傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族的文化瑰寶，它們聯(lián)結(jié)著我們的情感與記憶，讓我們在歲月流轉(zhuǎn)中，始終堅守著民族的根與魂。

傳統(tǒng)節(jié)日的諸多習(xí)俗也yùn（

）含著深刻的文化意義。就拿春節(jié)貼春聯(lián)來說，春聯(lián)對仗工整、言簡意賅，用簡潔的文字表達著美好的祝愿與對未來的期許。每一個字詞，都凝聚著古人的智慧與對生活的熱愛。而端午節(jié)佩戴香囊，不僅有驅(qū)蟲辟邪的實用功能，更承載著人們對健康平安的祈愿，香囊內(nèi)的香料與精美的刺繡，都是傳統(tǒng)文化的藝術(shù)呈現(xiàn)。中秋節(jié)的賞月活動，則是人們對自然之美的欣賞與敬畏，在月光下，人們吟詩、作對，傳承著中華文化的浪漫與詩意。

1.給文段中加點的漢字注上拼音，或根據(jù)拼音寫漢字。

（1）yùn（

）含

（2）粽（

）葉

2.在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.【甲】，

【乙】……B.【甲】，

【乙】，

C.【甲】、

【乙】，D.【甲】、

【乙】；

3.提煉下面句子的主干。

每一個字詞，都凝聚著古人的智慧與對生活的熱愛。

4.下列對文中句子的分析，不正確的一項是（

）

A.“春節(jié)，那是闔家團圓、辭舊迎新喜慶時刻，人們貼春聯(lián)、放鞭炮，以熱鬧的方式開啟新的一年"運用了舉例子的說明方法，具體展現(xiàn)了春節(jié)的特點與習(xí)俗。

B.“這些傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族的文化瑰寶，它們聯(lián)結(jié)著我們的情感與記憶，讓我們在歲月流轉(zhuǎn)中，始終堅守著民族的根與魂”運用了比喻的修辭手法，把傳統(tǒng)節(jié)日比作文化瑰寶生動形象地寫出了傳統(tǒng)節(jié)日的重要價值。

C.“春聯(lián)對仗工整、言簡意賅，用簡潔的文字表達著美好的祝愿與對未來的期許"一句中，“美好的祝愿”與“對未來的期許"都是并列短語。

D.“端午節(jié)佩戴香囊，不僅有驅(qū)蟲辟邪的實用功能，更承載著人們對健康平安的祈愿”是一個遞進關(guān)系的復(fù)句。

5.古詩文默寫填空。

初中學(xué)業(yè)馬上完成，同學(xué)們即將奔向新的人生旅程。在這里期望大家在以后的人生中要樹立“會當(dāng)凌絕頂，（1）_________"（杜甫《望岳》）的志向，志存高遠，不斷攀登人生高峰；面對挑戰(zhàn)時要有（2）“_________，_________”（李白《行路難》）的精神，如乘風(fēng)破浪的勇者，無畏人生風(fēng)雨；要堅定“（3）_________，_________"（王安石《登飛來峰》）的信念，希望你們有遠見卓識，不被眼前的困難迷惑，永遠保持“（4）_________，_________”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的樂觀心態(tài)，新的征程總會有新的希望。夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。

二、閱讀（45分）

（一）（7分）

閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

6.解釋加點詞在文中的意思。

（1）不見曦月（

）

（2）屬引凄異（

）

7.本文主要運用了何種表達方式？表現(xiàn)了什么主題？

8.本文描寫三峽秋季景色卻不見“秋”字，作者是如何表現(xiàn)三峽秋季特點的？

（二）（8分）

閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

裴子野①有疏親故屬饑寒不能自濟者，皆收養(yǎng)之。家素清貧時逢水旱二石米為薄粥僅得遍焉。躬自同之，常無厭色。鄴下有一鄰軍，貪積已甚，家童八百，誓滿一千。朝夕每人肴膳，以十五錢為率②，遇有客旅，更無以兼。后坐事伏法，籍其家產(chǎn)，麻鞋一屋，弊衣數(shù)庫，其余財寶，不可勝言。南陽有人，性殊儉吝。冬至后女婿謁之，乃設(shè)一銅甌酒，數(shù)臠③獐肉，婿恨其單率，一舉盡之，主人愕然，俯仰命益，如此者再，退而責(zé)其女曰：“某郎好酒，故汝常貧。"及其死后，諸子爭財，兄遂殺弟。

（選自《顏氏家訓(xùn)》）

【注釋】①裴子野：南北朝時著名的史學(xué)家、文學(xué)家。②率：標準。③臠：切成小塊的肉。

9.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷三處）

家素清貧時逢水旱二石米為薄粥僅得遍焉。

10.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

躬自同之，常無厭色。

11.鄴下鄰軍與南陽人人性中的弱點分別是什么？我們從裴子野身上能學(xué)到哪些優(yōu)良品質(zhì)？

（三）（7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

①在AI（人工智能）時代，DeepSeek成為當(dāng)今主流大模型，它不僅具備深度思考的能力，還能像人一樣進行探索和學(xué)習(xí)，幫助人們解決復(fù)雜的實際問題。其中讓許多人驚喜的是，它作為中國本土研制的模型能更好地理解和生成符合中文語境的文本。于是人們開始擔(dān)憂：人工智能寫作會不會對純?nèi)斯懽髟斐伞敖稻S打擊"？

②知名作家永城曾將正在創(chuàng)作的小說梗概告訴DeepSeek，讓它試著完成一部小說，發(fā)現(xiàn)DeepSeek生成的作品雖然文字華麗、邏輯鏈完整，但它一般會選取最常出現(xiàn)的語句、比喻、情節(jié)和立意。而非基于創(chuàng)作者本人的人生經(jīng)歷、對世界的觀察以及從中總結(jié)出來的心得。對于算法而言，使用頻次最多的文字和寫法，就是最穩(wěn)妥的選擇。

③“而人們的經(jīng)歷、觀察、體驗和總結(jié)才是人類的智慧、創(chuàng)作的源泉?！庇莱钦f，“還需提醒一點，完全將寫作任務(wù)交給AI完成，非但不利于作者創(chuàng)造力的培養(yǎng)，甚至還會引發(fā)誠信危機。"

（節(jié)選自2025年2月18日《南方日報》，有刪改）

【材料二】

①作家會因為你而喪失寫作優(yōu)勢嗎？

②DeepSeek：人類創(chuàng)作者的優(yōu)勢始終根植于人性本身的不可替代性，AI的出現(xiàn)反而可能讓真正的寫作回歸本質(zhì)——以下是更清晰的思考路徑：

③工具性替代vs本體性創(chuàng)造。我能批量生產(chǎn)套路化文本，但這也迫使作家放棄技術(shù)層面的炫技，轉(zhuǎn)而深耕《百年孤獨》開頭式的“劈開世界的第一斧”——那瞬間的靈光只有人類能捕捉。

④邏輯編織vs靈魂吶喊。我能生成完美隱喻“月亮像被咬缺的銀幣”，但只有喝酒的詩人才會在凌晨三點突然寫下“月亮是天空的潰瘍”——這種直覺來自生命本身獨特的體驗。

⑤效率陷阱vs肉身修行。當(dāng)我三秒生成十個開頭時，真正的作家正在經(jīng)歷海明威式的苦修——為尋找某個動詞在雪地里行走七小時，這種低效的斟酌恰恰構(gòu)成了創(chuàng)作的精神力量。

⑥當(dāng)打字機剛出現(xiàn)時，尼采曾說：“我們的寫作工具正在參與塑造我們的思想。"AI或許正在引發(fā)類似的變革——它淘汰的不是作家，而是那些本就不該存在的虛偽寫作。

（節(jié)選自2025年2月20日《中國副刊》，有刪改）

【材料三】

①有人說，對于深度情感表達，AI工具還是略顯稚嫩。面對愛情、友情、親情、孤獨、絕望等復(fù)雜而細膩的生命體驗，“AI仍像個不知人間疾苦的幼兒”。的確如此，今年春晚看到“外賣詩人"王計兵出場時，我便“腦洞”一開，向AI工具發(fā)出這樣一個請求：寫一首寫外賣員的詩詞。很快，一首AI詩歌出爐______，于是我又去翻找王計兵本人寫的詩句______。

②顯然，這些歷經(jīng)生命磨礪后流淌而出的真摯情感更戳人心。當(dāng)然，AI發(fā)展不會止步于此，假以時日，當(dāng)它們“深度學(xué)習(xí)"了更多外賣詩人、家政詩人的范本后，也會有模有樣地展開模式化寫作。人類文明的探索邊界，便是AI創(chuàng)作的“瓶頸”所在。只有當(dāng)人類不斷突破既有范式，持續(xù)向人文領(lǐng)域的未知之境進發(fā)時，才能真正彰顯人之為人的主體價值，一次次為AI創(chuàng)作“瓶頸"標注上更高的水位。

（節(jié)選自2025年2月21日《中國青年報》，有刪改）

12.根據(jù)材料一，簡介DeepSeek。

13.以下是學(xué)校辯論會辯論記錄，請你依據(jù)三則材料，推測并填寫缺失內(nèi)容。

辯題：人工智能時代，中學(xué)生使用AI寫作的利與弊

辯方正方反方

理由（1）中學(xué)生利用AI寫作方便快捷。（2）中學(xué)生利用AI寫作更穩(wěn)妥。（3）中學(xué)生能利用AI寫作，就是掌握了未來的競爭力，擁抱了未來大趨勢。（1）______（2）______（3）中學(xué)生過分依賴AI，就很難突破現(xiàn)有的范式，人類就不會向?qū)懽鞯奈粗I(lǐng)域進發(fā)。

14.辯手小豫不知道下列哪一首詩出自王計兵本人之手，請你根據(jù)材料一、二幫他分辨，并結(jié)合詩句闡述理由。

AB

（寫送外賣的奔波）晨霧里，暮霞中，樓高巷窄影朦朧。但求顧客皆如意，不懼辛勞送晚風(fēng)。（寫不被理解，受到委屈）請原諒這些善于道歉的人吧，人一出生骨頭都是軟的，像一塊被母體燒紅的鐵。我們不是軟骨頭，我們只是帶著母體最初的溫度和柔韌。請原諒夜晚，伸手不見五指時，仍有星星在閃耀，生活之重從不重于生命本身。

（1）王計兵本人寫的詩句為（填序號）：______

（2）理由：

______

（四）（15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

晚翠園曲會

汪曾祺

①云南大學(xué)西北角有一所晚翠園，園內(nèi)栽種了很多枇杷樹，很幽靜。云大中文系有幾個同學(xué)搞了一個曲社，活動（拍曲子、開曲會）多半在這里借用一個小教室，擺兩張乒乓球桌，二三十張椅子，曲友畢集，就拍起曲子來。

②曲社的策劃人實為陶光，陶光是西南聯(lián)大中文系教員，教“大一國文”的作文?！按笠粐?各系大一學(xué)生必修。我的作文課是陶先生教的。

③陶光面白皙，風(fēng)神朗朗。他有一個特別的地方，是同時穿兩件長衫。里面是一件咖啡色的夾袍，外面是一件罩衫，銀灰色。都是細毛料的。于此可見他的生活一直很不拮據(jù)——當(dāng)時教員、助教大都穿布長衫，有家室的更是衣履敝舊。他走進教室，脫下外衣，搭在椅背上，就把作文分發(fā)給學(xué)生，摘其佳處，很“投入”地評講起來。

④陶光的曲子唱得很好。他是唱冠生的，在清華大學(xué)時曾受紅豆館主傅侗親授。他嗓子好，寬、圓、亮、足，有力度。他常唱的是“三醉"迎像”“哭像”，唱得蒼蒼莽莽，淋漓盡致。

⑤有一個女同學(xué)交了一篇作文，寫的是下雨天，一個人在彈三弦。陶先生在一段末尾給她加了一句：“那濕冷的聲音，濕冷了我的心?！碑?dāng)時我就記住了。由此覺得他有點感傷主義。

⑥說陶光是寂寞的，常有孤獨感，當(dāng)非誤識。他的朋友不多，很少像某些教員、助教常到有權(quán)勢的教授家走動問候，也沒有哪個教授特別賞識他，只有一個劉文典和他關(guān)系不錯。他的《校注》是陶光編輯的，扉頁的“淮南子校注"也是陶光題署的。從扉頁題署，我才知道他的字寫得很好。

⑦他是寫二王的，臨《圣教序》功力甚深。我曾看到他為一個女同學(xué)寫的小條幅，字較寸楷稍大，寫在冷金箋上，氣韻流轉(zhuǎn)，無一敗筆。寫的是唐人詩：

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，

憑君傳語報平安。

⑧這條字反映了陶光的心情?！芭谡添懥恕保ㄈ毡就督的翘?，昆明到處放鞭炮，云南把這天叫做“炮仗響"的那天）后，聯(lián)大三校準備北返，三校人事也基本定了，清華、北大都沒有聘陶光，他只好滯留昆明。后不久，受聘云大，對“洛陽親友”，只能“憑君傳語"了。

⑨我們回北平，聽到一點陶光的消息。聽說他之后郁悒潦倒，竟至客死街頭。

⑩每次做“同期”（唱昆愛好者約期集會唱曲，叫做同期）必到的是崔芝蘭先生。她是聯(lián)大為數(shù)不多的女教授之一，多年來研究蝌蚪的尾巴。崔先生幾乎每次都唱《西樓記》。女教授，舉止自然很端重，但是唱起曲子來卻很“嗲"。

除了聯(lián)大、云大師生，還有一些外來的客人來參加同期。

有一位先生，大概是襄理①一級的職員，我們叫他“聾山門”。他是唱大花面的，而且總是唱《山門》，他是個聾子——并不是板聾，只是耳音不準，總是跑調(diào)。真也虧給他擫笛②的張宗和先生，能隨著他高低上下來回跑。聾子不知道他跑調(diào)，還是氣勢磅礴地高唱：

“樹木叉椏，峰巒如畫，堪瀟灑，喂呀，悶煞灑家，煩惱天來大！"

給大家吹笛子的是歷史系教員張宗和，幾乎所有人唱的時候笛子都由他包了。他笛風(fēng)圓滿，唱起來很舒服。

許寶騄先生是數(shù)論專家，但是曲子唱得很好。許家是昆曲大家，會唱曲子的人很多。許先生聽過我唱的一支曲子，跟我們的系主任羅常培說，他想教我一出《刺虎》。羅先生告訴了我，我自然是愿意的，但稍感意外。我不知道許先生會唱曲子，更沒想到他為什么主動提出要教我一出戲。我按時候去了，沒有說多少話，就拍起曲子來：

“銀臺上晃晃的風(fēng)燭炫，金猊內(nèi)裊裊的香煙噴……”

許先生的曲子唱得很大方，《刺虎》完全是正旦唱法。他的“擻"特別好，搖曳生姿而又清清楚楚。

參加同期、曲會的，多半生活清貧，然而在人心浮躁之際，他們還能平平靜靜地做學(xué)問，并能在曲聲笛韻中自得其樂，對復(fù)興民族大業(yè)不失信心，不頹唐，不沮喪，他們是濁世中的清流，旋渦中的砥柱。他們中不少人對文化、科學(xué)做出了很大的成績，安貧樂道，恬淡沖和，是中國的知識分子優(yōu)良的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承、扶植、發(fā)揚。

如此，則晚翠園是可懷念的。

（選自《在西南聯(lián)大的日子》，浙江人民出版社，有刪改）

【注釋】①襄理：舊時職位名稱，相當(dāng)于企業(yè)副經(jīng)理。②擫（yè）笛：按笛奏曲的一個動作。

【畫前準備】

15.根據(jù)上文，梳理了曲會中的人物群像，你將下列表格補充完整。

人物不同之處相同之處

身份曲會表現(xiàn)純正高雅的愛好，（4）______的品性。

演員陶光中文系教員唱冠生，有力度

崔芝蘭生物系教授舉止端莊，唱腔嫵媚

“聾山門”職員（2）______

許寶騄（1）______（3）______

伴奏張宗和歷史系教員笛風(fēng)圓滿

16.如果要繪制曲會人物群像，把陶光置于畫面中心，你同意嗎？并說明理由。

17.“聾山門"唱曲的場景既嚴肅又詼諧，請你發(fā)揮想象，描述一下當(dāng)時場景中人物的動作和神態(tài)。

18.語文教材和名著中一些人物與參加曲會的人物在精神品性上相似，若繪制“中國傳統(tǒng)優(yōu)秀知識分子”群像，下列人物素材不妥帖的一項是（）

A.劉禹錫居陋室自得其樂。B.歐陽修游瑯琊與民同樂。

C.虞育德吃白粥安閑和樂D.婁公子宴賓朋吟詩作樂。

19.汪曾祺回憶西南聯(lián)大生活時曾說：“我要不是讀了西南聯(lián)大，也許不會成為一個作家。至少不會成為一個像現(xiàn)在這樣的作家。"請你結(jié)合本文并聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗，從做人和作文兩個方面推斷汪曾祺是個怎樣的作家。

（五）名著閱讀（8分）

20.回顧《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)原著章節(jié)下面四幅插圖正確排序為（

）

A.①②③④B.③②①④C.③②④①D.③①②④

21.隨著電影《哪吒之魔童鬧?！返臒嵊?，同學(xué)們對哪吒以血肉之軀對抗天雷，不甘被命運裹挾的反抗行為，大為震撼，深有感觸，哪吒的那句“我命由我不由天”，更是引發(fā)了同學(xué)們對人生選擇的深刻思考。

閱讀名著梳理資料，請你幫忙填寫完整。

《藤野先生》中，在人生的十字路口。魯迅選擇______，走上以文救國的道路。

《海底兩萬里》中，______選擇深海為家，乘坐“______”，用智慧反抗壓迫，在孤獨中堅守反抗殖民主義的決心。

22.《簡·愛》這部作品中的主人公簡·愛，在人生的關(guān)鍵時刻做出了正確的選擇成就了自己精彩的人生。請你結(jié)合一個相關(guān)情節(jié)，分析其性格特征，并談?wù)剬δ愕膯⑹尽?/p>

三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

23.品味端午文化，傳承家國情懷

活動一：端午習(xí)俗我知曉

（1）下列各項中，不屬于端午節(jié)習(xí)俗的一項是（

）

A.吃粽子B.賽龍舟C.登高遠眺D.掛艾草

活動二：端午詩詞我鑒賞

（2）閱讀下面的詩詞，回答問題。

端午

【唐】文秀

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

詩中“直臣”指的是誰？這首詩表達了詩人怎樣的情感？

活動三：端午文化我傳承

（3）如今，端午節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日，面臨著一些年輕人不夠重視的情況。請你結(jié)合實際，為傳承端午節(jié)文化提出兩條具體的建議。

四、寫作（50分）

以下作文，任選其一。（50分）

24.作文

補全題目，完成作文。

題目：______最值得回味

參考答案

【答案】1.

①.蘊

②.zòng

2.D

3.字詞凝聚智慧與熱愛。

4.C

5.【答案】

①.一覽眾山小

②.長風(fēng)破浪會有時

③.直掛云帆濟滄海

④.不畏浮云遮望眼

⑤.自緣身在最高層

⑥.沉舟側(cè)畔千帆過

⑦.病樹前頭萬木春

【答案】6.

①.日光，這里指太陽

②.延長

7.表達方式：本文主要運用了描寫的表達方式：主題：突出了三峽山和水的特點，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情。

8.寫秋天，作者用一“霜"字暗示；寫三峽秋景的清寒，并用猿鳴來烘托蕭瑟的秋高，讓人不勝凄涼；寫秋季的景色，著“寒”“肅"凄”“哀"數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

【答案】9.家素清貧/時逢水旱/二石米為薄粥/僅得遍焉

10.他跟大家一塊兒喝，臉上從來沒有顯露出厭煩的表情。

11.鄴下鄰軍的弱點是貪婪，南陽人的弱點是吝嗇，裴子野身上的優(yōu)良品質(zhì)有“為人善良，安貧樂道”。

【答案】12.DeepSeek是中國研制的新型智能模型，它功能強大，能像人一樣進行深度思考、探索和學(xué)習(xí)，能幫助人們解決各種難題，還能幫我們寫文章！

13.

①.中學(xué)生依賴AI寫作容易引起誠信危機。

②.中學(xué)生過分依賴AI寫作會削弱個體生命的創(chuàng)造力。

14.

①.B

②.理由：A詩中“但求顧客皆如意，不懼辛勞送晚風(fēng)"這句詩雖然邏輯鏈完整，但它選取了最常出現(xiàn)的情節(jié)和立意，比較套路化、技巧化；B詩中“我們不是軟骨頭，我們只是帶著母體最初的溫度和柔韌”，這句詩是詩人肉體修行后靈魂的吶喊，能體現(xiàn)詩人獨特的生命體驗，更戳人心。

【答案】1